如何做一个中学生演讲稿(3篇)

第页共页如何做一个中学生演讲稿(3篇)如何做一个中学生演讲稿篇一《伊索寓言》会聚了成千上个故事的精华。精炼的语言，形象的人物，客观的建议，字字句句都散发出它智慧的光辉，与众不同的寓意。《伊索寓言》这本书对当今社会人的品质、形象、语言、举止进展点评与挖苦。它用一个故事来表达一个客观的道理，就是语文手法中的借事喻人，抒发自己的情感。在众多的故事当中，令我印象最深入的是《大力神和车夫》和《驴子与青蛙》。大力神和车夫讲述的是：一名车夫赶着货车沿着乡间的小路行进。途中车轮陷入很深的车轴中，再也无法前行，这时愚蠢的车夫吓得茫然失措，一展莫筹，痴呆呆的站在那里，凝聚着货车，不断高声呼喊，求大力神来助他一把。大力神来到后，对她说：“朋友，用你的`肩膀扛起车轮，再抽打拉的马车，就可以前行。你自已不自力更生，反靠祈求我怎么行呢？”这那么短文简介却含义深入的告诉我们，遇到困难的时候，并不是第一时间要需求帮助，而是自已先想方法解决，努力去克制困难。而《青蛙与驴子》讲述的是这样一个故事：驴子扶着木料，脚一滑，掉进了水里，失声痛哭了起来，旁边的青蛙听见见了她的哭声便说：“朋友，你摔倒了一下就痛哭了起来，那像我长期生活在这种环境下会怎样？”从这个故事中我们也可以看到有些人没有受过多大的困苦，一点点小小的挫折也难以忍受，或者遇到一点小困难就哭天喊地。更有些人经不起风风雨雨。最后终在这风风雨雨中再也爬不起来。可是，当这些道理融入到生活上，学习上是，我不禁感慨道：我们在学习上就像是车夫一样，遇到困难就去依靠别人解决，抄别人答案，不是自己独立去克制困难，解决问题。正所谓：自己的事情自己做。再看看谁又曾经不是驴子呢？遇到挫折、困难时就开场大声抱怨，一点儿也经不起风吹雨打，生活上多做一些值日就怨天尤人。在学习上不会的就不努力去解答去考虑。嫌这里太难那里太难。可是一分耕耘一分收获。没有困难怎么能有一番成就呢？放眼初中三年，假如这些这里融入到自身的初中生华，把自立自强、克制困难，永英风雨的精神平执法谈到学习上，生活上。学习不得要自己去思索，去探究，不依靠别人。而我们应该感谢困难，促使我们成长；我们应该感谢困难，促使我们奋斗；我们应该感谢困难，处世我们上进。当我们有所感悟真理时，隐隐约约谦虚、自理、克制的真理铭刻我们心中。这数多的宝藏，将一直陪伴我在初中的生活里。如何做一个中学生演讲稿篇二如何做一个中学生演讲稿篇三尊敬的老师，亲爱的同学：大家好！今天非常开心在这里可以发表此次演讲，很感谢各位老师各位同学愿意给我这样一个时机展示自己。那么我今天要演讲的题目是《养成良好的学习习惯》，希望我可以给大家带来一些帮助，也希望我可以给大家带来一些好的影响，谢谢大家！关于习惯这两个字，我相信我们都是非常熟悉的了。习惯是怎么而来的，我相信大家也应该知道，习惯是靠着时间一点点的积累而成的。有时候我们在养成习惯的时候感受不到什么，但是当时间久了之后，我们就会发现原来习惯在不知不觉中就已经形成了。这时候我们想要把这些不好的习惯改正过来是非常吃力的，也是非常让自己难受的一件事情。所以防止这样事情的发生只能从我们身边做起，首先在这个习惯的开端保持一个正确的方向，当这个习惯养成的时候就不会给我们带来困扰，反而会给我们带来帮助了。对于学习又何尝不是这样呢？我想问大家一个问题，大家平时写作业的时候容易分心吗？比方说弟弟突然叫你一句，窗外有伙伴叫你出去玩，你会忍住不动声色的.而继续写作业吗？我相信很多同学都是不能的。这就是影响我们注意力养成的一些事情了，假如长此以往的话，我们的注意力就会严重的分散，以致于做起什么事情来都觉得力不从心。这也是我们习惯上的缺点，更是对我们的成长有非常不好的影响。如何养成一个好的学习习惯，我相信很多同学都有这样的一个困扰，该怎么去培养自己好的习惯呢？我认为，首先我们要去做对的事情，什么是对的事情？那就是有利于我们学习的事情，比方说保持好的注意力，保持专注度，对学习保持认真和热情。这些都是我们作为一名初中生所应该去培养的方面。所以对于培养一个好的学习习惯而言，我认为我们只有坚持下去才有一些好的改变。这些好的习惯也会给我们的一生带来惊喜和收获。同学们，如今的我们已经开启了各自的人生道路，作为中学