实验探究题专题定稿

中考物理实验探究复习策略

冷办金星中学段茂光热部分初中物理的实验探究知识点搜集光的反射定律：

例题：为了探究光的反射规律，同学们进行如图9所示的实验。①如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明

。②小红探究反射光线与入射光线是否在同一平面内时，她将纸板B向后折，

（填“能”或“不能”）看到反射光线。平面镜成像凸透镜成像在探究凸透镜成像规律时，小捷用了9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色的板上代替蜡烛作光源，实验装置如图所示：（1）为了确定凸透镜的焦距，小捷将凸透镜正对太阳光，再把光屏放在另一侧，改变凸透镜与光屏的距离，直到光屏上出现一个

（填“亮点”或“亮环”）为止，测得它与凸透镜中心的距离为10cm，确定出焦距f=

（填“5cm”或“10cm”）。（2）凸透镜固定在光具座的零刻度线上，小捷将光源移至光具座30cm处后，再移动光屏，至到如图所示位置，光屏上会出现清晰

（填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像；如果她将光源再远离凸透镜一些，这时光屏应向

（填“左”或“右”）移动，以获得清晰的实像。（3）如果将光源移至7cm处，凸透镜此时成的是放大的

（填“虚像”或“实像”）。固体的熔化规律图9甲所示，是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置。器材有：冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台(带铁夹)、搅棒、秒表、温度计、水。

乙图9甲丙时间温度0固体的熔化规律（1）图乙是

▲

（选填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象。图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是

▲

℃。（2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要

▲

（选填“吸收”或“放出”）热量。水的沸腾某实验小组在我市新化县大熊山森林公园山顶做“观察水的沸腾”的实验中，观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图a、b所示.小组记录的实验数据如下表：（1）图

是水在沸腾前的情况，图

是水在沸腾时的情况.

（2）从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是

℃.

（3）实验得到的结论

（填“大于”或“小于”）水在标准大气压下的沸点，其原因可能是

.时间/min…45678 温度/℃…9091939798时间/min910111213…温度/℃9898989898…初中物理的实验

探究知识点搜集。电学部分探究电流跟电压的关系（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大乙0123V051015153－甲A2－0.6

3V－315第24题图探究电流跟电压的关系（2）闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数应

(选填“变大”、“不变”或“变小”)．

（3）调节滑动变阻器，把测量的数据填入下表，其中电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示，其值为

V．（4）在丙图中作出通过导体的电流与导体两端电压的关系图线．丙U/VI/AO1.02.03.00.20.40.6

实验次数12345电压U/V1.01.52.0－3.0电流I/A0.20.30.40.50.6测量小灯泡的电阻在用“伏安法测小灯泡的电阻”实验中.

（1）在图甲中，请你将电压表正确连入电路，完成电路的连接.

（2）在电路连接的过程中，开关必须

.

测量小灯泡的电阻（3）在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在

端.（填“左”或“右”）

（4）若某次测量时电压表和电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为

V，灯泡的电阻RL=

Ω.

（5）小明同学在做实验时，电路连接无误.闭合开关后，发现电流表的指针明显偏转，而电压表的示数为零.该故障的原因可能是

.

（6）这个电路除了可以测小灯泡的电阻外，还可以用来测量小灯泡的功率.由图乙两表示数可求出小灯泡的功率P=

W.

测量小灯泡的电功率在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻大约为10Ω。

（1）实验电路图如图8所示，请在图中的圆圈内正确填上电流表和电压表的符号。（2）用笔画线代替导线把图9所示的电路补充完整。（3）按图8连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应调至_________端（选填“A”或“B”）；闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表无示数，但电压表示数接近电源电压，则产生此故障的原因可能是_______________；闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表有示数，但电压表示数无示数，则产生此故障的原因可能是_______________。（4）闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数为2.2V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图9中滑片P向_______(选填“A”或“B”)端移动，使电压表的示数为________V（5）排除故障后，闭合开关并调节滑动变阻器使灯泡正常发光，这时电流表的指针位置如图10所示，该小灯泡的额定功率为__________________。探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”实验学过电磁铁之后，李力同学知道了电磁铁通电就有磁性，而且电磁铁的磁性强弱可以改变。李力想：电磁铁的磁性强弱与什么因素有关呢?来到实验室，李力就开始探究起来。他找来一颗大铁钉，一段漆包线以及一些其它元件组成如图甲所示的装置。电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关(1)闭合开关后，电磁铁的A端为____________极；(2)甲图中，当滑动变阻器的滑片向左移动时，电磁铁8端吸引大头针的数目增多。表明：当线圈匝数一定时电磁铁的磁性强弱与__________________有关：(3)接着，他又找来两颗相同的大铁钉组成如图乙所示的装置，他发现当电流一定时电磁铁的磁性强弱还与________________有关。电流产生的热量与哪些因素有关如图是陆艳同学探究电流产生的热量与哪些因素有关的装置：在两个相同的烧瓶中装有质量

（选填“相等”或“不等”）的

（选填“同种”

或“不同”）液体瓶中各放置一根电阻丝，且R甲＞R乙，R甲，R乙串联的目的

，这样的装置可以研究电流产生的热量与

的关系；实验中通过观察

来比较电阻丝产生热量的多少；如果所用液体仅备有水或煤油，为使实验现象明显些，应选择

来进行实验。

初中物理的实验

探究知识点搜集力学部分测量物质的密度在“用天平和量筒测矿石密度”的实验中，小华同学设计的实验步骤是：

A．在量筒中倒入适量的水，记下水面对应的刻度值V1B．把矿石浸没在量筒内的水中，记下水面对应的刻度值V2C．用天平测出矿石的质量mD．计算出矿石的密度ρ(1)为了更准确地测出矿石的密度，你认为以上操作的合理顺序应是

．(填字母序号)(2)小华按正确的实验操作顺序进行了实验，当天平平衡后，右盘中砝码的质量和游码的位置如右图，矿石的质量m=

g．(3)小华在实验中测矿石体积时，矿石放人量筒前后，量筒中水面对应的刻度如图所示，矿石的密度ρ=

g/cm3．阻力对运动物体的影响在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的___________力和_______________力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。（2）每次都让小车从同一斜面的___________位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。（3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越__________，小车运动的越________。（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做______________运动。摩擦力的大小与什么因素有关在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。（1）小明的三次实验情况分别如图19中的甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做＿＿＿＿＿＿，根据＿＿＿＿＿＿知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图19中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？＿＿＿＿＿＿。你的理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。杠杆的平衡条件图l2是探究杠杆平衡条件的实验装置。(1)实验前，发现杠杆右端下沉，此时，应把杠杆两端的平衡螺母向___(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在_____位置平衡，这样做的目的是为了方便读出力臂。下表是实验1组测得的两组数据，请你帮他们补充完整实验2组进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N，L1=20cm，F2=4N和L2=30cm。该实验小组是否根据这组数据就能得出探究结论？___________；理由是:______________。分析上表，可得杠杆的平衡条件为:_____________________。压力的作用效果与什么因素有关小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图10所示。(1)实验中小明是通过观察_______________________来比较压力作用效果的。(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_______________________。(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图_______________________所示实验。(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图ll所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_______________________。液体压强的特点小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表：(1）比较序号为

的三组数据，可得出的结论是：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等.

（2）比较序号3、4、5的三组数据，可得出的结论是：

.

（3）比较序号为

的两组数据，可得出的结论是：在同一深度处，不同液体的压强与密度有关.序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计左右液面高度差/cm1水5朝上4.92水5朝下4.93水5朝侧面4.94水10朝侧面9.75水15朝侧面14.66酒精15朝侧面11.8流体压强与流速的关系探究流体的压强与流速的关系：如右图所示，取两张白纸，让其平行地自然下垂，向两纸中问用力吹气；你观察到的现象是_______________________；你通过本实验可以得出的初步结论是：_________________________。右图是小丽家购买的一辆小轿车，她发现轿车的外形类似于飞机的机翼，则轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速_________车子下方空气的流速，因而车子上方气体的压强__车子下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力________车的重力。(选填“大于”、“等于”或“小于”)阿基米德原理如图甲，超凡同学为了探究物体在水中不同深度所受浮力的变化情况，将一长方体挂在弹簧测力计下，在长方体接触容器底之前，分别记下长方体下表面到水面距离h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表:（1）分析表中数据，可以得出物体重_______N，第4次实验时，物体受到的浮力为________N。（2）分析第1次到第5次实验数据，说明物体浸没于液体之前_______________________,受到的浮力越大。（3）分析第5次到第7次实验数据，说明_______________________。（4）乙图中能正确反映浮力F浮和物体下表面到水面距离h关系的图象为________。

1234567h／cm02

4681012F／N6.56.05.55.04.54.54.5斜面的机械效率利用三块材质相同、长度不同的木板，组装成三个高度相同的斜面来探究“斜面的特点”。实验中，他用弹簧测力计拉着同一木块沿斜面向上运动，如图所示下表是他记录的有关实验数据实验次数倾斜程度物块重量G/N斜面高度h/m有用功W有用/J沿斜面拉力F/N斜面长s/m1较缓1.50.30.450.81.02较陡1.50.30.450.90.83最陡1.50.30.451.00.6斜面的机械效率1）实验过程中，应拉动木块做

（选填“匀速”或“变速”）直线运动。

（2）右上表可知，当其他条件一定时，斜面越长，越

（选填“省力”或“费力”)

（3）如果你是一位建筑设计师，需要设计一幢老年人俱乐部的大楼，受上述实验的启发，在设计楼梯时，您会把楼梯设计得较

（填“缓”或“陡”）。（4）在第3次实验中，拉力所做的总功是

J，斜面的机械效率是

。

（5）实验中，有用功与总功不相等的原因是

。

（6）请举一个生产、生活中利用斜面的实例：

。动能的大小与什么因素有关如图是探究“物体的动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图。①该实验要探究的是物体的动能的大小与物体

的关系。②该实验物体的动能是指物体

（选填“A”或“B”）的动能。③该实验物体动能的大小是通过

来反映的。④该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时

（选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通过

（选填“高度”或“质量”）来改变的。⑤实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时，应改变

（选填“物体A”或“物体B”）的质量，这是为了研究物体动能与物体质量的关系。近三年娄底中考的实验探究题

荟萃(2009年)28.在用“伏安法测小灯泡的电阻”实验中.

（1）在图甲中，请你将电压表正确连入电路，完成电路的连接.

（2）在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在

端.（填“左”或“右”）

（3）若某次测量时电压表和电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为

V，灯泡的电阻RL=

Ω.（4）小明同学在做实验时，电路连接无误.闭合开关后，发现电流表的指针明显偏转，而电压表的示数为零.该故障的原因可能是

.

（5）这个电路除了可以测小灯泡的电阻外，还可以用来测量小灯泡的功率.由图乙两表示数可求出小灯泡的功率P=

W.

2009年29.小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如根据表中的数据，请回答下列问题：

（1）比较序号为

的三组数据，可得出的结论是：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等.

（2）比较序号3、4、5的三组数据，可得出的结论是：

.

（3）比较序号为

的两组数据，可得出的结论是：在同一深度处，不同液体的压强与密度有关.序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计左右液面高度差/cm1水5朝上4.92水5朝下4.93水5朝侧面4.94水10朝侧面9.75水15朝侧面14.66酒精15朝侧面11.82009年30.某实验小组在我市新化县大熊山森林公园山顶做“观察水的沸腾”的实验中，观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图a、b所示.小组记录的实验数据如下表:（1）图

是水在沸腾前的情况，图

是水在沸腾时的情况.

（2）从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是

℃.

（3）实验得到的结论

（填“大于”或“小于”）水在标准大气压下的沸点，其原因可能是是

.

时间/min…45678 温度/℃…9091939798时间/min910111213…温度/℃9898989898…近三年娄底中考的实验探究题

荟萃(2010年)27.玲玲同学为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”，采用U形管压强计研究A、B两种液体内部的压强规律。记录实验数据如下表示。（液体A的密度小于液体B的密度）(1)分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：

。

(2)分析比较实验序号

的数据及相关条件，可得出的初步结论是：在相同的深度处，液体的密度较大，压强也越大。液体A液体B实验序号金属盒深度/cmU形管两侧液面高度差/cm实验序号金属盒深度/cmU形管两侧液面高度差/cm11064107220115201333015630182010年28.小明实验小组做“晶体熔化时温度的变化规律”的实验，得到的实验数据如下表：(1)根据实验数据在下图中帮助小明作出该晶体的熔化图象。(2)该晶体在熔化的过程需要

。（填“吸热”“不吸热”或“放热”）(3)该晶体的熔点是

℃。时间/min012345678910…某晶体温度/℃3641454748484848495255…时间I温度O

2010年29.一只小灯泡上标有“2.5V”字样，正常工作电流小于0.3A，聪聪想用电流表、电压表测小灯泡的电阻，并连接了部分实验电路，如图甲所示。请用笔画线代替导线帮助聪聪将实物电路连接完整。请将符合实物图的电路图画在图乙所示虚线框内。闭合开关前滑动变阻器的滑片应置于

。（“最左端”或“最右端”）连接好电路后，聪聪进行了实验，记录的数据如下表，请仔细分析实验数据，回答以下问题：①表中有一个明显的错误数据，请指出错误数据出现在第

次实验中。②聪聪检查后发现读数错误的原因是自己读数时看错了量程，改正后又读出了正确的数据。请你帮他求出小灯泡正常发光时的电阻。R正常=

Ω。次数U/VI/AR/Ω11.50.1722.00.1832.51.0430.23

近三年娄底中考的实验探究题荟萃2011年27.在“用天平和量筒测矿石密度”的实验中，小华同学设计的实验步骤是：

A．在量筒中倒入适量的水，记下水面对应的刻度值V1B．把矿石浸没在量筒内的水中，记下水面对应的刻度值V2C．用天平测出矿石的质量mD．计算出矿石的密度ρ(1)为了更准确地测出矿石的密度，你认为以上操作的合理顺序应是

．(填字母序号)(2)小华按正确的实验操作顺序进行了实验，当天平平衡后，右盘中砝码的质量和游码的位置如右图，矿石的质量m=

g．(3)小华在实验中测矿石体积时，矿石放人量筒前后，量筒中水面对应的刻度如图所示，矿石的密度ρ=

2011年28.小明在进行“测量小彩灯的电阻”的实验时，实验台上给他提供的器材有：6V的蓄电池，电流表(0～0.6A，0～3A)，电压表(0～3V，0～15V)，滑动变阻器(50Ω，1.5A)，额定电压为3.8V的小彩灯，(估计正常发光时的电阻为12Ω左右)，开关等各一个，导线若干．(1)在实验中电流表应选择

的量程．(2)他连接的实物电路如图甲所示，但还有两根导线没接好，同组小聪同学补接后又画

出该电路的电路图如图乙．请用笔画线代替导线将这两根导线连接好．

(3)闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片调到

端(填“C”或“D”)(4)闭合开关后，小明发现小彩灯不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为6V，产生故障的原因可能是下列情况中哪一些?

（只填序号)A．小彩灯短路B．电压表的正负接线柱接反了C．小彩灯的灯座接触不良D．小彩灯的灯丝断了(5)排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为3.8V时，小彩灯正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则小彩灯正常发光时的电阻为

Ω(计算结果保留一位小数)2011年29图a是“观察水的沸腾”的实验装置图(1)小聪观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡的上升情况不同，如图b、c所示．则图

是水在沸腾前的情况，为了方便读出温度计的示数，小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏

(填“高”或“低”)

(2)水沸腾时温度计的示数如图d所示，读数为

℃’说明此时气压

标准大气压(填“大于”、“等于”或“小于”)．

(3)图e、图f、图g是三名同学作出水的温度随时间变化的图像，其中正确的是图

，分析该图像．可知水沸腾时温度保持不变．但要继续

热．(填“吸”或“放”)

中考课外实验探究题在物理学中,磁场的强度用磁感应强度(单位是T)表示。

越大,磁场越强；=0，表示没有磁场。如果电阻大小随磁场的强弱变化而变化，则这种电阻叫磁敏电阻。（1）图17所示是某磁敏电阻

的阻值随磁感应强度

变化的图像。根据图像可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度

的增大而__▲___。（2）将该磁敏电阻

放在磁场外，接入图18所示电路，闭合开关后，电流表示数如图19所示，则流过磁敏电阻的电流为__▲__mA，此时磁敏电阻两端的电压为_▲__V。

（3）只要在图18中再连入一个电压表，就可测量磁敏电阻的阻值，利用图17，可知道相应位置的磁感应强度大小。请在答题卡

第28题图上将电压表连入电路。

（4）正确接线后，将磁敏电阻

置于磁场中的

点，接通电路，电压表和电流表的示数分别为5V和20mA，磁敏电阻的阻值为__▲__

，此时

点的电磁感应强度=__▲___T。改变磁敏电阻

在

处放置的方向，电压表和电流表的示数都不变，则该磁敏电阻的阻值与磁场方向__▲___（填“有关”或“无关”）。中考课外实验探究题学习了“物体的质量及其测量”一章后，小明产生了这样的一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，小明设计了一个实验来探究这个问题。他选用一块橡皮泥作为研究的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中：橡皮泥的形状长方体圆柱体圆环体碎块橡皮泥的质量/g28282828⑴实验时，小明选用橡皮泥作为实验材料，你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处？答：

⑵由小明的实验，你得出的结论是

⑶你还可以用橡皮泥探究哪些物理问题？（例如用不同的力把铅笔的一端压在橡皮泥上，探究压力作用的效果）答：