幼儿园美术计划总结(15篇)

第页共页幼儿园美术方案总结(15篇)光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份方案。什么样的方案才是有效的呢？这里给大家分享一些最新的方案书范文，方便大家学习。幼儿园美术方案总结篇一在美术活动中，运用情绪鼓励法、观察分析^p法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目的。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的根本特征。主要学会以下几点：1、引导幼儿接触周围环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性经历和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，进步幼儿对美术活动的兴趣。3、学习观察生活，理解生活，进步幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。4、运用各种线条和块面大胆地表如今生活中感受过的物体的根本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。5、通过欣赏名画家的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，进步对美的欣赏力。为了进步幼儿的美术兴趣，老师的美术示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的、个别的需要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，到达≤幼儿园规程≥中所提到的：鼓励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内开展幼儿的创造思维才能，不断进步幼儿审美及表现美的才能，才能更好施行新幼儿园美术方案总结篇二活动目的：1、初步尝试学惯用乒乓球滚画，开展幼儿手的运动才能。2、认识红、黄、蓝三种颜色，并体验用乒乓球作画的乐趣。3、培养幼儿的技巧和艺术气质。4、感受作品的美感。活动准备：1、颜料、操作盒、抹布等假设干，已完成的作品2幅2、乒乓球人手一颗、铅画纸人手一张、衬衫包装盒人手一只。活动过程：一、出示作品，引出主题师：这是谁，今天他穿的衣服漂亮吗?你们知道他的衣服是怎么做出来的吗?二、老师示范讲解1、介绍材料，我特地给你们带来了一些好朋友(出示乒乓球)，知道我是谁吗?你们知道我有什么用吗?2、操作步骤：老师先拿一个乒乓球，蘸一蘸自己喜欢的颜色，然后放入盒子里，摇一摇盒子的衣服变得有颜色漂亮起来，颜色没了可以继续蘸其它的颜色，直到把衣服颜色画满。(鼓励幼儿多用几种颜色)3、提醒幼儿乒乓球从红色盘里拿来就放红色盘里，不可以乱放。4、老师请了很多的小动物到我们班来玩，他们都没有穿上漂亮的衣服，请小朋友们一起来帮帮他们。三、幼儿操作，老师巡回指导。1、幼儿自由选择自己喜欢的颜色进展装饰。2、老师不断提醒幼儿不要忘了粘颜料。3、大胆操作，充分发挥幼儿的动手积极性。4、操作完之后把小手用抹布擦干净。四、作品展示老师一一张贴幼儿作品，幼儿互相欣赏。五、延伸活动：等颜料干了以后，老师可以跟幼儿一起把边上的纸剪掉，把画装饰的更加漂亮。幼儿园美术方案总结篇三我班幼过经过半年的美术学习，美术技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所开展，但也有部份幼儿仍机械地模拟老师的范画。为了进步幼儿的美术兴趣与程度，为了让幼儿有充分展示的时机,开展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期继续在选材方面，老师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际程度和生活经历选择实在可行的题材。内容的选择没有固定性，可广泛寻找、有机调整。在美术活动中，运用情绪鼓励法、观察分析^p法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目的。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的根本特征。主要学会以下几点：1、引导幼儿接触周围环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性经历和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，进步幼儿对美术活动的兴趣。3、学习观察生活，理解生活，进步幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。4、运用各种线条和块面大胆地表如今生活中感受过的物体的根本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。5、通过欣赏名画家的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，进步对美的欣赏力。为了进步幼儿的美术兴趣，老师的美术示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的、个别的需要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，到达≤幼儿园规程≥中所提到的：鼓励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内开展幼儿的创造思维才能，不断进步幼儿审美及表现美的才能幼儿园美术方案总结篇四教学目的：1、通过体验成功的快乐，培养对美术的兴趣。2、学习画一个封闭的圆，并在圆的根底上添画成小鸡。3、培养幼儿良好的作画习惯。4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。教学准备：1、每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。2、假设干只剪成鸡窝的粉色卡纸。教学过程：1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。随音乐《老母鸡》学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。2、小母鸡们有什么本领呢?哪只母鸡能干，用你的油画棒生个鸡蛋。其它小母鸡也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋，鸡窝在哪儿呀?音乐四遍，幼儿随音乐自由画蛋。生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样?3、假如能把鸡蛋孵出小鸡来，那一定更幸福吧。这次让母鸡妈妈先来试试。(音乐时，老师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小脚，叽叽叽叽叫妈妈。)我孵出小鸡来了，你们想不想把蛋孵成小鸡呢?(音乐四遍，幼儿自由地找个圆画成小鸡。老师提醒幼儿把一些空的鸡窝画小鸡。)4、小母鸡们真能干，大家想想小鸡们喜欢去哪里玩，爱吃什么食物，我们给它添画上去。5、我们真能干，不仅会生蛋还能孵出小鸡来。我们带鸡宝宝去外面晒晒太阳，做做游戏吧。活动反思：通过这次活动，幼儿掌握了画圆的方法，我通过出示漂亮的母鸡图片，引起了幼儿的兴趣。在示范画圆前，我应该带着幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时，我应该随即的强调一下拿画笔的正确姿势，每一个细节都要注意到，下次活动中应该更加的细心与全面。在幼儿动手画圆时，我不但注意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用积极的语言鼓励幼儿，这点在以后的教育活动中要继续保持。完毕局部，幼儿的注意力不够集中，以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品，这样能更好的带动幼儿的积极性。幼儿园美术方案总结篇五情况分析^p：本学年，针对我园老师队伍力量增强，为了使教研活动更具针对性和实效性，由以前的幼教中心组和幼儿园教研组变为以幼儿园课程领域为分组根据，设置了艺术、科学、安康、语言和保育五个教研组。在以前的科学教学活动中，存在着重知识、轻才能、重讲解、轻操作、重结果、轻过程的倾向。在活动中虽然也为幼儿提供了操作活动，但这些操作活动大多是对老师操作的一种简单模拟，而不是让幼儿在操作中进展自我感知、自我探究、自我发现，阻碍了幼儿思维才能的开展。针对这些情况，特制定以下科学教研组活动方案。教研目的：1、加强理论知识的学习，熟悉本学科的活动目的、活动内容及指导要求。2、运用所学的理论知识，写出一篇优秀的说课教案，并在教学中运用。3、注重研究在科学活动中老师导与幼儿学的关系，探究开展幼儿思维的有效途径，让幼儿变被动学习为主动学习。内容及措施：1、全面学习《幼儿园教育指导纲要》中对科学这一领域的目的内容及要求，学习科学活动的组织方法。大家一起讨论各年龄段科学教育的知识、才能及态度目的，使老师在制定活动方案时找到知识点和才能点，找到相应的理论根据，让活动目的全面而准确，并将目的贯穿于准备、过程、结果及评价等环节中，标准老师的教育行为，做到心中有目的，时时有目的。2、通过观摩教学和说课活动，研究老师导与幼儿学的关系，让老师积极探究在科学活动中如何运用启发式教学，引导幼儿观察、比拟、概括有关的科学知识，以动作操作法引导幼儿在活动才能中自我发现、探究、寻求解决问题的方法，变被动学习为主动学习，承受学习为发现学习，寻求培养幼儿思维才能的方法、手段等等。3、定期开展教研活动，做到定时间，定地点，定内容、定中心发言人。组长提早写好每次活动的方案，通知组内人员做好教研活动的准备。做到有备而来，进步教研活动的效果。4、详细活动安排：七周熟悉科学活动的目的、内容及指导要求。新《纲要》中的幼儿科学教育集中学习唐中华十二周合理确定科学活动的目的及选择科学活动的组织方法。参研人员的说课教案讨论学习段玲十七周研究在科学活动中老师指导幼儿主动学习的有效途径。中班科学活动观摩学习幼儿园美术方案总结篇六活动主题：“乐”与“动”共享快乐“六一”“六一”儿童节是全世界儿童的节日，是孩子们放松心情、最欢乐的日子，也是老师和家长向孩子表达祝福的日子。今年的“六一”节，我园将围绕“让孩子与孩子、孩子与老师、孩子与家长充分融入到‘乐’与‘动’中享受快乐，展现自我”的主题来进展。一、活动目的：首先让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，主动愉悦地参与各种活动，体验合作、交往的快乐，体验亲情的快乐;增进家园、师生、亲子的情感，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。主要通过体操、区域活动展示、亲子互动等活动形式，使家长在参观和参与幼儿的节日庆贺活动，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，同时，将孩子们近期的所学成果展示给家长，让家长看到孩子在的全方面提升与成长，从而更好的促进我们各方面的工作如期顺利完成。二、活动准备：游戏活动场地、区域活动材料、轻器械、音响三、活动内容幼儿体操展示、区域活动展示、亲子游戏四、活动过程：(1)全体幼儿体操展示体操展示中包括歌表演、徒手操、轻器械操。(2)区域活动展示活动形式：以区域分组的形式让孩子展示所学的知识。活动目的：通过动手制作、我行我秀的活动，培养幼儿大胆展示自我的精神相貌。时装表演：要求幼儿身着自己(可以邀请家长共同制作)设计和制作的环保时装随着音乐大胆地进展时装表演。我行我秀：要求幼儿能完好的唱一首歌、跳一支舞、画一幅画、讲一个故事。ƒ智力抢答：要求幼儿根据老师提出的问题(幼儿用书中所学的知识)进展抢答。(3)亲子游戏：《请你跟我这样做》游戏目的是开展幼儿与家长的合作默契和模拟的才能。考前须知：各班委托本班家委会成员进展拍照工作，请提醒家长在观摩和参与活动时务必不要分开座位和随意走动，以免影响孩子们的正常活动。庆六一活动方案四：一年一度的“六一”儿童节是最隆重的一个节日，也是最重要的一个节日，通过“六一”的节目表演与成果展示等等相关系列活动都可以使在当地的知名度有一个迅速的提升，对下学期的生收费及品牌宣传都能起到推动性的作用。对于县城、乡镇、农村而言，活动可用新形式的方式，详细展示给家长，要有“人没我有，人有我优”的思想，开展新颖、独特、可落实、有成效的活动，来进一步的吸引家长的眼球，以到达宣传本园的效果。以下活动可以在每一项中选择其中一项，进展多方面不同类型的组合;也可以以每一项作为一场详细的表演。仅供参考!一、活动目的通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆贺活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;同时，将孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。二、活动主题和宣传口号1、活动主题：的快乐，成长的空间2、宣传口号：是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师!(解放孩子的思维，使孩子会学;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。)三、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)并张贴相关宣传标语。如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让有全新的变化，同时可在活动前期，对的环境进展大去除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。2、以班为单位作好参加活动的准备：(1)排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目;(2)抓好幼儿生活技能的教育和学习;洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节;(3)培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的才能;做游戏、借东西、过家家等等(4)搜集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。(5)专业培养孩子们学习cys，总结方法，提早练习6)材料样品活动衫宣传页条幅3、由准备活动奖品和礼品。(奖品可考虑但凡参与孩子均可以不同名义配发奖品，进步孩子参与活动的积极性，还可适当考虑参加家长的奖品准备)4、准备场地、布置家长到位后的场地安排。提早做好各项工作。四、活动内容(一)活动建议1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体老师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与气氛，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。2、时间：20xx年5月20日至20xx年6月1日。3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。4、方法：通过在本园的板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆贺活动的配合与支持。(二)系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”、识字课展示等系列活动的形式来进展。1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配才能。(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，表达人人参与;选材符合本班幼儿程度;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。(3)评奖：根据表演评出节目表演奖、最正确舞台设计、最正确小演员。a、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;b、最正确舞台表现奖：从参赛的12个节目中评出最正确舞台表现奖6个。c、最正确小演员：从所有参赛的演员中评出最正确小演员10人。2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作才能及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与搜集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。也可以提早邀请家长一道与孩子们进展服装的制作，互相配合，使家长体验幼儿生活。(3)比赛形式：以班为单位进展比赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。同时可举行一场儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上，进展进一步的展示;同时家长也可以参与到其中，抽取几位配合才能比拟强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演，展示家园共育的良好作风，使家长能感受到的潜力所在。(4)评奖：根据幼儿和家长的设计和制作情况评出班级奖和最正确作品奖，同时可以评出最优秀家长奖。a、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个b、最正确作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的程度、质量评出最正确作品50件给予奖励。c、最优秀家长奖：根据家长在整个活动的施行过程中所表现出的配合才能、协助才能、表演才能等等方面选出几位。幼儿园美术方案总结篇七一、工作目的1、加强幼儿良好习惯的培养。2、强化平安知识教育。二、详细措施1、加强对幼儿日常生活的管理和行为习惯培养。我作为幼儿园的保健员，要时刻关注孩子在园的学习生活情绪和品质。通过日常观察和教育，培养幼儿适应集体生活的规那么，形成初步的集体观念和纪律观念;做到饭前便后要洗手，玩完玩具或触碰别的物品也要勤洗手，不要触摸或远离电、火、气等危险物体，养成良好的习惯。2、坚持认真做好晨检及全日安康观察，积极预防常见病、多发病，并向家长宣传防病知识，做好秋季疾病预防工作，对传染病做到早发现、早隔离、早治疗;做好护齿、护眼、等冬季安保卫生保健工作，让幼儿身心得到安康开展。3、强化平安意识，警钟长鸣.做到每周一小查，每月一大查，发现不平安因素及时维修，将各种不平安因素消灭在萌芽状态。注意人员的出入情况，严格执行出入人员登记制，确保园内人、财、物的平安。4、加强平安教育，进步老师和幼儿自我防范、自我保护才能.对幼儿开展防拐骗、防火、防电、防烫等平安教育活动，进步幼儿的自我防护意识。5、灵敏运用家访、qq、微信等多种形式全方位与家长沟通，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与，征求家长意见，优化效劳策略。幼儿园美术方案总结篇八一个集体只有有了向心力,才会有凝聚力,我们班的三位老师以“一切为了孩子,为了一切孩子”为向心力,紧紧地凝聚在一起,使一切班级工作以“幼儿开展为本”为主旨,促进了每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地开展，圆满地完成了班级的各项工作，现将本学期工作总结如下：一、互相监视，互相促进，同心协力完成了各项教学工作。我们三位老师在使用建构式课程之中，在认真学习新《纲要》精神的根底上，进展了研讨与交流，仔细研读了每个主题的说明与活动安排，针对我班幼儿的实际情况，科学合理地制定出一周的活动方案，并在互相监视，互相促进的根底上，真正把课程落实到幼儿中去，不断地进步教育教学程度，使每一个幼儿都得到富有个性的开展，老师和孩子们之间形成良好的探究式的师生关系，我们老师之间也达成了互相关爱、互相学习、互相促进，共同进步的良好心愿，这个心愿使得我们每天都在快乐与充实中组织各项活动，也把这种快乐带给身边的每一个孩子，使他们在愉悦中学到了知识，锻炼了多种才能，得到了和谐的开展。在五个领域之外，我们还开展了《阳光幼儿英语》的实验课题，在工作中我们三位老师互相催促学习，努力进步自身的英语程度。为了进步我们自身的口语组织才能，我们还把每次师训内容以及日常用语汇成英语角，以便进步应用程度和频率。为了使家长真正参与到实验中来，我们班上的三位老师还利用休息的时间又动手设计制作了新型的具有实效性的阳光英语展示台注重了与家长的沟通交流，真正实现了家园互动。在积极探究集体教育改革的同时，我们还继续努力探究区角活动的开展，将区角活动与集体教学活动互相浸透，使幼儿在动手操作中去探究。另外，我们还让幼儿带些废旧物品，如废纸盒、花布、蛋壳、瓶盖等，丰富了区角材料，我们还做到对活动材料常换常新，让孩子在新的环境中不断探究新的发现。二、“四心”并重，做好保育工作。我们三位老师经常坐在一起交谈一些有名的幼儿老师的先进事例，从她们的事例中增强了我们的保育意识，时刻以“爱心、细心、耐心、热心”来关注每个孩子，让孩子们能吃好、睡好并学会和小朋友交往等等。在吃饭的过程中，对挑食、饭量小、进食慢的孩子我们细心照顾。在午睡时，认真巡视，耐心劝说不爱午睡的孩子尽早安静入睡，及时为蹬被的孩子盖好被子，以免着凉。我们今学期加强了对幼儿体质的锻炼，每天上午、下午定时带幼儿到户外进展体育活动，并为幼儿组织丰富多彩的游戏活动，使幼儿得到充足的锻炼，增强了幼儿身体的抵抗力。孩子之间不可防止的.发生矛盾，我们及时发现、及时解决。在日常生活中，我们还注意纠正孩子的不良习惯并及时加强平安教育，使孩子安康成长。三、积极创造时机，注重与家长的沟通与交流，做好家长工作。本学期我们班组织了“家长开放日”及“庆元旦家园联欢会”。“家长开放日”旨在让家长理解孩子在园表现及情况，包括上课、进餐、午睡等，以便于老师和家长针对孩子情况进展有的放矢的教育。以阳光英语为特色的“元旦家园联欢会”增进了家长、老师、幼儿之间的交流和友谊，让家长真切地感受到阳光英语的实验效果及幼儿对阳光幼儿英语的兴趣，在活动中大局部家长都参与了生动地表演，过后还反应给我们很多珍贵意见，也表达了家长对我们老师工作地理解和支持。总之，半年来我们三位老师在轻松、愉快地配合下使班级各方面的工作都有了很大的进步，当然还存在着诸多缺乏之处，在新的学期中，我们三位老师将互相催促、互相学习、互相配合、改正缺乏、在快乐中将班级工作搞得更加有声有色。幼儿园美术方案总结篇九在__年的一整年中，我们幼儿园的开展在全体老师和学生以及学生家长的大力帮助下，获得了长的进步，这是我们一直以来奋斗的目的，这是我们对整个社会做出的一个小小的奉献。只要我们去努力，我们的奉献还是更大，这就是我们一直以来不懈努力的根本!__年，我们将满怀着爱与喜悦,用心去经营广德这个大家庭,让她成为一个和谐美妙的大家庭,我们将家园携手,共同开启智慧,运用爱的智慧,最合适的方法,让每一位广德人安康快乐地成长!我们共同付出快乐,收获喜悦,付出真情,收获成功!让我们在教育的途中，一路携手同行!由此考虑而制定以下工作方案：一、工作目的(一)幼儿园特色开展目的深化绘本教学研究，能制定创意的主题教学八个及局部绘本特色教学活动的设计。制定广德早教园老师手册、广德早教园家长手册;撰写“综合运用心理治疗形式指导幼儿日常教学理论教育案例集”;撰写幼儿园家长学校教材(局部)。(二)教职工开展目的老师能在工作中找到工作的乐趣，能学习更深化地观察和理解自己，接纳自己，并能以谦卑地心态向别人学习，向孩子学习，向周围的自然学习;能有创意地开展工作，愿意分享自己的创意，能在工作中获得自信与满足;能关注幼儿园开展，关心周边老师的成长，关爱孩子，学习合作与谅解，并在团体中共同成长。(成长包括专业成长和心灵成长)。管理者(教研组长以上)能在工作中加强管理知识的学习，进步专业知识，定位准确，勇于创新，敢于打破，勤于考虑，管理理论中促进团队开展，在团队开展中促进个人成长。教职工能在工作中学习渐渐翻开自己的心，尝试承受和理解新的知识，新的观点，以更开放的.姿态来面对孩子，面对家长，面对同事，敢于打破旧的工作形式，尝试新的方法。能关爱孩子，公平对待每一个孩子和家长，学习以谦卑地态度对待周围的人与事，在工作中感受到快乐。(三)家长开展目的通过家长培训，家长讲座等让更多的家长理解家庭教育的重要性，并能主动寻找更合适的育儿方法，能主动学习教育技巧，并愿意从改变自己入手而做好家庭育儿的工作。(四)幼儿开展目的孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。(五)幼儿园其它综合管理目的1.后勤、食堂、档案、平安、卫生等各项工作更进一步完善。2.区示范性家长学校的评定。3.教育科研目的。能把幼儿园心理安康及家长工作特色与教育科研相结合，使一半以上的老师真正参与到教育科研中，使我们的教科研真正促进老师成长，真正为教育效劳。4.一楼局部教室的改建，安排出老师办公室。二、工作措施加强幼儿园综合性管理，完善各项工作1.认真做好萧山区示范性家长学校的评定工作。结合以往的工作经历，并创新家长学校工作，制定各类家长学校工作制度，及家长手册等，认真做好各项工作，参加区示范性家长学校的评定。2.一楼局部教室的改建，安排出老师办公室。3.进一步完善幼儿园招生制度，公开招生方案。4.完善后勤管理制度，进步后勤效劳工作的实效。制定相关的财产管理制度，专人管理，定期检查。加强食堂的管理，减少浪费。幼儿园美术方案总结篇十阶段目的：进步保教质量，进展课程改革的全面推进，注重挖掘幼儿的多元智力潜能，进展多项课题的试验与研究，完善内部环境，健全、修改完善各项制度，抓好园风建立和老师自身的进步，扩大我园老师在省、市的知名度，争创省级示范园。措施与方案：一、进一步健全、修改完善各项制度，尤其是老师和幼儿的评价制度，把各项监视机制落实得更细更实。二、进步保教质量1、进展课程改革的全面推进，进展主题探究活动的全面开展，以"科研为打破口"开展主题探究活动的研究，创幼儿园课程的研究特色。学期末召开主题探究活动的汇报会、总结会。2、根据我园幼儿的特点按小、中、大制定不同班次幼儿教育目的。从各个方面注重幼儿语言才能的培养，争取把我园建立成全语言幼儿园。3、加强班级管理扩展特色课程的施行，争取做到班班有特色、人人有特色。特色课程增设微机课，并加大英语课的比重。4、注重挖掘幼儿的特长，开展英语、美术、钢琴、舞蹈各兴趣小组活动，进展双语教学，创办、舞蹈、美术、英语特色班，促进幼儿在德、智、体、美诸方面全面开展。5、坚持保教结合，抓好膳食管理、园内清洁、班级卫生、环境创设、餐眠护理、安康检查、病幼照顾、放学候接等工作，做到分工名确人人有岗、人人有职、奖优罚劣，做到保中有教、教中有保。6、认真做好预防、接种、体检等卫生工作，重视平安教育工作，认真组织幼儿开展各项活动，做到平安，无事故发生。7、抓好园风建立，重老师和自身道德行为的示范性，不断完善各个中心的职责，要求人人明确标准，形成良好的团结协作的气氛，增加教育和开展自身活力。五、继续开展“绿色教育”活动，做到课程“绿色”化、生活“绿色化”、环境“绿色”化，并在年底开展“绿色教育”的展示活动。六、做好老师培训方案，重点放在“纲要”第三章、第四章的理论局部。七、加强家园合作，在进步自身建立的同时用多种手段来转变我们身边家长们对幼儿教育的认识，充分利用社会资搞好我们的主题探究活动的研究。八、从不同方面为我园争创省级示范园做充分的准备，争取在本学期到达省级示范园的标准。幼儿园美术方案总结篇十一活动名称:“中秋节”水果月饼冷餐会活动目的:1、知道“中秋节”是中国传统的节日,体验节日的快乐。2、理解哥哥姐姐的活动,激发幼儿上中班的愿望。3、通过协同制作水果月饼拼盘,加深对蔬果的理解,体验分享的快乐,培养良好的卫生习惯。4、鼓励幼儿在轻松、愉悦的气氛中交流,开展幼儿交往、合作的才能。活动准备:1、知识准备:(1)主题活动:水果和月饼的经历积累2)学会儿歌《月儿圆》2、才能准备:饮食卫生习惯养成稳固,运用适当的语言交往,语言才能准备3、材料准备:幼儿:自带水果月饼假设干(品种多量少)老师:水果假设干(月饼，西瓜、樱桃、小番茄、黄瓜、葡萄、橘子)工具:牙签、盘子、刀等活动过程:一、组织幼儿参观理解哥哥姐姐的活动,感受节日气氛。二、组织两个班的幼儿在一起.1、开场:老师致祝贺词、幼儿互相祝贺,一齐朗读《月儿圆》。2、出示水果娃娃和月饼宝宝,激发幼儿制作“水果月饼拼盘”的兴趣。3、介绍水果月饼拼盘制作的过程,交代要求和考前须知。4、幼儿分组(两个班穿插)合作“水果月饼拼盘”,老师巡回指导。两个班的幼儿合作,活动地点分散在两个班。5、“水果月饼拼盘”展示,互相介绍自己的作品,拍照纪念。6、“水果月饼冷餐会”正式开场,小朋友尽情品味各色水果和月饼,鼓励幼儿大胆交流。7、带着幼儿拾掇整理游戏材料。8、回忆今天的活动,进一步体会中秋节的快乐。三、活动延伸:理解幼儿在家过中秋节的情况。话题:难忘的中秋节。欣赏活动中的照片。四、边沿内容:班级主页中对这次活动作记录。分为:前期--中期--后期幼儿园美术方案总结篇十二秋天的脚步已逐渐走近，新学期的准备工作也已就绪。看着明显长高的孩子们，我感觉到肩上的担子更重了;自己要有怎样的心态去面对他们;要怎样言传身教的施行好教育行为;怎样在教育教学中进步自身素质……都是我要认真思索的问题。而为了使本学期自己的工作更有序地进展下去，特作如下方案：一、思想工作本学期，我仍将以一名优秀老师的要求去标准自己的言行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设合适幼儿开展的心理、物质环境……多反思，多听，多做，勤于理论，促进自身专业素质的进步与开展。二、教育教学本学期我在班上担任课程有拼音、数学、艺术、思维游戏等，我在上课之前总会要求自己教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿交融在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作才能进展强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教育活动方案;多学习，把先进的幼儿教育经历运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿情况施行收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿开展;多和有经历的老师交流，争取获得她们的指导、帮助。课题理论中，细心记录专家们的教育理念，认真揣摩，多提问，使自己在教学工作中的疑惑得到有效指导并付诸理论。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，争取和同事们成为朋友。特色教学中，细心分析^p幼儿情况，认真准备音乐磁带、道具，提早编排好幼儿舞蹈、律动，根据幼儿掌握情况施行作出调整，带好小班组舞蹈特色。班务工作中，严格要求自己，以身作那么地做好班长工作。三、卫生保健工作方面：1、加强生活自理才能的培养，学习拾掇和整理好自己的学习、生活用品。2、建立周值日生制度，树立每个幼儿为同伴效劳的意识和任务意识。3、每天保证充足的户外活动时间，形式丰富多样，动静交替。4、注重教室的空气流通，用品的卫生消毒工作，预防穿插感染和流行病的传播。5、注重平安教育，杜绝事故的发生。四、家长工作方面：1、利用每天接送幼儿或其他适宜的时间与家长沟通，交流。2、利用家园栏或幼儿园网页窗口与家长交流一些育儿经历和在园情况3、本次举办一次家长开放日活动，同时将召开家长会，让家长看到孩子在园的表现幼儿园的工作是繁琐的，我会努力将工作做得更细、更全，争取让家长放心，让孩子开心。五、大型活动本学期的大型活动有：十月末的体制能韵律操表演十一月的思维游戏课的开放活动十二月的学期末的汇报演出六、努力方向有了目的，工作才不会迷失方向，才具有进步与开展的意义。所以，本学期我根据自己的情况制定了以下三个目的：1.争取成为幼儿园优秀老师。2.争取把中二班建立成为幼儿园优秀班集体。3.踏实努力地做好本职工作，力争使本学期工作能圆满完毕。幼儿园美术方案总结篇十三活动前言：年年艾叶绿，年年粿泛香。清明粿是在清明前后制作的一种食物，它的皮是一种叫艾叶的植物做成的，据说是用来祭奠祖先的。每到清明，家家户户都要做这种叫清明粿的食物。与家人一起做清明粿增进亲子感情，同时也让幼儿理解清明节不同的风俗习惯，激发幼儿对清明节的认识与感悟，学会感恩。活动目的：1.让幼儿理解清明节的意义、由来及风俗习惯。2.尝试制作清明粿，体验制作清明粿带来的乐趣。活动地点：园内各班级活动时间：4月2日早上9点30分活动准备：豆沙馅、清明粿的面等。参加人员：全体大班段师生及局部家长一、活动时间：20xx年4月3日下午2:004:30集中出发时间：20xx年4月3日下午2:30在草地上集中准时出发。二、活动地点：万象山烈士陵园三、活动对象：大班段全体幼儿四、活动道路：队伍顺序：大(1)、大(2)、大(3)、大(4)行走道路：幼儿园后门出发过永辉新村a过中东路(永辉熟食店)永辉新____(麦香鸡店)解放街(山水宾馆)景文百货(红绿灯)国际大酒店区镇府万象山五、人员安排：(一)总指挥：杨苏芬园长(二)副总指挥：李水爱园长(三)班级组织人员：大一班黄妙红王丽周玲洪丽珍大二洪瑰吴瑜瑜陈莎莎叶秀英大三柴丽丽邱筱妍吕建香大四李珍杨刘静朱晶晶吴慧红(四)拦路口、护路：季丽勇、上官乐平、陈丽芳注：每个十字路口都由专人负责;十字路口有：中东路口、景文百货红绿灯、四牌楼红绿灯、括苍路口(五)拍照：陈丽芳(六)保健：上官乐平(携带好急救用品)(七)主持人：柴丽丽六、活动目的：1.让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。2.教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。七、活动准备工作(一)各班老师通过社会调查、图书查询，让幼儿理解____先烈的英雄事迹。(二)幼儿自己动手扎一朵小白花，把对烈士的崇敬之情凝聚在花上。(三)大花圈一个(四)面包机一台，磁带(哀乐)(五)全体幼儿必须穿好合适步行的鞋子八、考前须知：1.结实树立平安第一意识，全体师幼要注意交通平安、公共平安等。2.班主任和各负责人员在出发前、行走过程中都要清点人数，保证做到不缺一个人。3.遇到突发事件，要冷静沉着，第一时间报告领导，听从领导指挥。5.各班要加强平安教育、纪律和环保教育。6.队伍前进时，班主任排在队伍的前面和后面，生活老师在中间。7.各班老师要做好幼儿的思想教育工作，全体师幼在整个活动过程要保持庄严庄严的表情。8.师幼统一穿园服，请一名幼儿拿幼儿园园旗排在队伍的最前面出发。9.活动完毕后将幼儿平安的带下山，在万象山脚等待家长，必须等所有幼儿都接走后老师才能分开。九、活动程序：1.幼儿手拿自制小白花整队进入陵园。2.宣布祭扫烈士墓活动正式开场。尊敬的领导、老师、小朋友们：大家好!为了缅怀____先烈，对小朋友们进展____传统教育和爱国教育，让大家懂得珍惜今天的幸福生活。我们大班段组织这次"祭扫烈士墓"活动。参加这次活动的有：幼儿园的杨园长、李园长及全园局部老师、阿姨和小朋友们。下面，我宣布：清明节祭扫烈士墓活动，如今开场。3.请园长讲话。4.我们一起为____先烈们默哀，安息吧!5.向____烈士敬献花圈。(一位老师和两名幼儿)6.瞻仰周丽平纪念铜像，献花。幼儿园美术方案总结篇十四新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我将会严格要求自己，认真总结上学期的实习工作，汲取经历，反省缺乏，在新《纲要》和《园务方案》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的开展。学期初，我根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定了本学期艺术、科学、安康工作方案。一、班级情况分析^p(一)幼儿情况分析^p我班现有幼儿42人，男孩26人，女孩16人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活才能的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简单的为别人效劳逐渐形成了具有相对趋向的班级开展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现：(1)个性开展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。(2)好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓重、发言踊跃。(3)活泼、好动，喜欢参与体育活动。大局部幼儿身体动作较协调、灵敏。(4)班级常规进一步完善。大局部幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。2、缺乏表现：(1)我班有局部幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制才能弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际情况给予引导和教育。(2)与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书有受损现象，一些幼儿阅读习惯较差。需要老师给予重视。(1)积极配合成人进展体检，并愿意承受疾病的防治和治疗。(2)既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。(3)记住父母工作单位，家庭住址及号码，遇到危险知道呼喊求救。(4)认识日常生活中的平安标识，知道如何注意平安，懂得简单交通规那么，注意平安。(二)认知开展1、科学(1)鼓励幼儿主动观察和探究周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。(2)有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进展连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。(如植物的世界、各种各样的力、奇妙的水等)(3)感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探究自然奥秘的兴趣。(4)初步理解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。(5)活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进展分类，并进展计数练习。(6)操作活动中，用各种材料进展简单的尝试和探究，并能根据某些现象大胆进展初步的猜测。(7)积极参加小组讨论的探究，培养幼儿合作学习意识和才能，学惯用各种方法表现、交流、分享探究的过程与方法。2、安康(1)在集体生活中情绪安定、愉快。(2)生活、卫生习惯良好，对身体的认识，如：我们的身体)平安预防及自我保护(如：怎么吃才安康、应该怎么做等)。(3)积极参加体育活动，增强体质。(如：你每天都做哪些运动)(4)活动中促进幼儿的身心安康成长。(5)引导保护自己、保护自己。3、艺术(1)进一步体验、探究和感知音乐的强弱与快慢，音调上下和音色。(2)能发现并讲述周围生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简单舞蹈。(3)纯熟掌握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具备初步的协调配合才能，逐步养成正确使用乐器。(4)认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。(5)学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的画面。学习设计，增加创新才能。(三)社会性开展1、社会性认知(1)理解社会生活中的主要规那么，认识常见的交通工具，知道遵守交通规那么。(2)知道自己是中国人，认识国徽，学会普通话，知道市内的风景名胜。(3)知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”、“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中