世界读书日活动方案世界读书日主题范本

【2019年世界读书日活动方案】2019年世界读书日主题世界读书日的活动方案1一、活动背景：1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动，但在我国这个日子还没有广为人知，近几年才开始有出版社和书店搞一些公益活动。读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度；读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。总理说：“书籍本身不可能改变世界，但是读书可以改变人生，人可以改变世界。读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”所以，我们有必要保持和发扬读书的良好习惯。二、活动目的：本次活动旨在向全校师生宣传世界读书日的有关知识，让更多的人了解世界读书的精神和意义；旨在向全校师生宣传图书馆的相关内容，让更多的人能够更好的利用图书馆资源；旨在弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围三、活动主题：全民阅读欢乐共享四、活动时间与地点：4月9日至23日，荟园主干道、博园主干道五、活动流程：1、活动形式：⑴、荟园主干道摆放展板，集中展示⑵、在荟园主干道报刊、博园主干道报刊、各个宿舍楼张贴海报⑶、在二运场悬挂大型海报、条幅⑷、在荟园主干道、开水房至湖心亭道路、博园主干道树上悬挂卡片⑸、在荟园主干道、博园主干道设点安排条幅签名、便签书写寄语和发放书签⑹、在校园跑步附带条幅移动宣传⑺、在活动当天晚上组织看一场电影2、活动资料________⑴、资金寻找图书馆、国学社、党建等部门的资助，寻找其他赞助⑵、照片：大学生勤工助学中心十五部提供部分志愿者照片，我们班级自己拍摄一些志愿照片，以及图书整理前后的对比图片（包括图书破损）⑶、文字信息：由我班同学自己写作宣传材料、竞猜试题、口号、标语等⑷、宣传载体：我班自行设计海报、展板、书签、卡片、⑸、其他：向我院借设置站点所用的帐篷、桌子活动具体时间安排：⑴、4月7日，班委会及15部部长审核活动方案，⑵、4月9日---4月10日，与图书馆、国学社、党建等联系，需找活动合作伙伴。⑶、4月9日---4月17日，拉赞助，寻找活动资金________⑷、4月10日，到院办批展板借条。⑸、4月12日----4月17日，设计海报和旗帜、绘制展板、制作卡片和书签，选定口号、标语。宣传材料的写作、竞猜试题的设计⑹、4月17日----4月22日，张贴海报，拉条幅，悬挂大海报（提前到大学生文明执勤队批条）。⑺、4月23日，荟园主干道、博园主干道设点宣传⑻、4月23日晚组织一场电影⑼、4月24日----4月26日，活动后期报道和宣传，及活动总结3、活动人员安排：A、海报等制作小组：负责人：孙绍颖、潘鸿婷，设计海报和展板绘制：胡冬生、覃琳玲、方萍、贾伟娟PS技术：文露莎、周天翔书签与卡片制作：刘飞伦、田艳群、张蕾蕾、王文洁、朱婉露B、写作小组：负责人：肖芳宣传材料写作：张平贤、强瑞瑞、程欢欢竞猜试题的设计：苏明、张平贤、强瑞瑞、魏勇、程欢欢C、后勤小组：负责人：李阳苏力、邢翔昆、陈莹（贴海报.搬桌子等事）D、物品借用和购置小组：负责人：李阳、王倩材料购买：魏勇、张舰条幅印刷：周天翔、程家乐活动室借用、帐篷、桌子、扩音器等：董雁行、苏明E、外联组：王玥拉赞助：刘娜、苏明、漆文、姚元勇、李齐齐与外面媒体交流：田艳群、朱婉露、张平贤五、后期工作：⑴、与学通社、勤工策宣部等联系，报道此次活动。⑵、做好活动的反思和总结八、注意事项：⑴、在活动开始之前，对参与本次活动的同学进行好整体的宣传。⑵、宣传单的内容着重于世界读书日和图书馆资源利用的宣传⑶、书签的制作应切合主题，简洁温馨⑷、活动过程中激发大家的积极性和凝聚力，提高工作效率。⑸、各个组长要组织好本小组的同学进行本小组的工作。⑹、活动要按计划进行，防止出现活动延迟的现象⑺、可以利用人人、腾讯、微博等媒体宣传。⑻、活动后期宣传要及时。最好在当天报道。世界读书日的活动方案2一、活动目的：“”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会三、活动内容：（一）教师活动1．“读书，让人生更美好”读书博文比赛参加对象：35周岁以下青年教师活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至4月30日止。评选阶段：5月上旬组织专家进行审查初评。公示阶段：5月中旬。参赛方式和要求①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文；②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格；③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任；④博文内容应与阅读有关（指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读）；⑤__形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟；⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。2．“读书，让人生更美好”读书征文活动参加对象：35周岁以下青年教师必写作品上交时间：即日起至4月30日止作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的__至ftp—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。（二）学生活动1．“走进书里”读书征文活动：作品上交时间：即日起至4月23日止。作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。参加年级：不限评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。（注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡）此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。2．4月22日班队课组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。世界读书日的活动方案3【指导思想】阅读是开启智慧的窗，是打开心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。成人阅读可以滋养身心，提高素养，幼儿阅读可以发展口语表达能力，丰富生活经验。借由4月23日“世界读书日”这个契机，我园倡导教师与好书为伴，带动家长与幼儿同读书，共成长。【活动主题】大手拉小手，牵手共阅读【活动目标】１。通过师生共读活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。２。通过读书活动，推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。【活动时间】4月23日至6月23日【活动安排】一、第一阶段：启动阶段1、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。2、幼儿园内宣传海报，做好环境布置。二、第二阶段：活动阶段（一）教师读书活动：1、教师制定个人读书计划，每月阅读1本书籍（名人传记、教育家的书、专业书、现代科技书、学习方法书、儿童读物），定期开展读书分享活动，交流读书心得体会，促进教师间的相互交流与学习，不断充实自己。2、做好读书笔记。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。每位教师精读一至两本教育专著，每月至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记。（二）幼儿读书活动：1.在4月15日上午在公共栏处张贴“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集通知。班级设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子照片和文字说阅读的照片带来交给老师，对照片附一段文字说明，将明贴在一张彩色硬卡纸上进行装饰。2.“读书”活动。每天上午早操前及下午班级老师安排孩子开展讲故事、读书活动。大班段开展阅读报纸活动。每天上午在老师及幼儿间普及阅读报纸的的兴趣。3.“有奖读书问答”活动。班级老师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。4.读书节交流活动。每位幼儿带一至两本图书回园，与同伴交流阅读以此增加幼儿的读书交流。三、第三阶段：总结评比阶段1、开展“读书小明星”“书香班级”、“书香家庭”等评选活动。2、读书节系列活动展示（亲子阅读、班级阅读、好书推荐会）。四、其他事项：1、各主题活动负责人要结合本园实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，并做好相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作。2、做好读书节的相关活动信息报道。3、做好各类资料的收集、归档工作。世界读书日的活动方案41.活动目的：旨在加深全院师生对我国传统文化的了解，拓展读者的课外知识，提高广大师生的自我修养和综合素质。2.活动对象：全校师生3.时间及地点：5月9日13:00—14:30，学术报告厅活动六：知网“寻找最美读者”摄影作品大赛1.主办方：同方知网湖北分公司2.活动简介：（1）征集内容：征集身边读者的各类照片。寻找读者全神贯注、细心品味、会心微笑等最美的阅读瞬间，凡是能体现图书馆的特色及阅读特征的照片皆可投稿。（2）征集要求：应征照片为jpg格式，分辨率大于200dpi，尺寸不小于3M，单幅、组照（组照不超过4张）、黑白、彩色均可，要求提供电子版（不可附在word文档中发送）；应征照片要求内容真实（不接受电脑虚构作品）。每幅照片需附简要文字说明（包括拍摄时间、地点，照片中的场景或人物说明，限100字以内，并注明应征人姓名、联系方式、通讯地址）。备注：主办方将从来稿及图片中择优评奖，作者姓名、联系方式等内容必须真实、有效，如因作者自身原因无法核实身份或无法取得联系，即使获奖，也作无效处理。作者如有意愿可提供笔名，但须同时注明真实姓名；本活动不收取任何费用，亦不退稿，请作者自留备份；图片及文字作品凡涉及版权等法律责任由作者负责。主办方有权对所有获奖、入选作品进行复制、展览、出版作品集、光盘等非商业性宣传活动；主办方对此次图文征集活动参与者提交的个人信息将仅在处理本活动相关事宜的必要范围内使用。除法律要求的情形之外，主办方在没有取得参赛者同意的前提下，不向第三人公开或提供相关个人信息。3.活动流程（1）活动预热：4月20日正式启动活动前期宣传，知网湖北分公司在各个学院院系张贴海报，前期推开始微信扫一扫关注的活动，公众号推出活动倡议，并申请作品征集邮箱。（2）投稿方式：邮箱投稿（建议），也可直接上传到公众号后台。（3）作品征集：5月1号-5月31日为“寻找最美读者”摄影作品征集时间，公众号每周实时报道参赛作品。可以通过微信投票（关注后投票，提升关注度），根据票数选出每周“图片之星”。（4）评奖方式：支持率（30%）（6月1日12点之前统计各作品的得票数）+专家评审意见（60%）+每周图片之星（10%）（5）颁奖方式：6月10日之前评选出一、二、三等奖及优秀奖，公众号公布获奖人员名单，并短信通知获奖人员，颁奖仪式放在会议或者大型活动中进行，如无大型会议和活动，证书和奖品则采用邮寄的方式或者现场领取的方式。4.活动对象：全校师生5.活动奖品设置：（__x北分公司）一等奖：华为手机3名，二等奖：折叠自行车5名，三等奖：拍立得7名，优秀奖：知网卡10名。所有的获奖人员均发放证书。6.活动宣传资料：宣传海报、宣传单、活动通知、纸质版二维码等。世界读书日的活动方案5为迎接学校思想政治工作评估暨“423世界读书日”，图书馆根据学校思想政治评估工作办公室任务的要求。开展“好书伴成长书香满校园”系列活动，拟订活动方案如下：一、活动目的：以思想政治评估暨“423世界读书日”为契机，在校园内开展“好书伴成长书香满校园”的活动，进一步激发全校师生读书的热情，使全校师生充分认识到“读书可以丰富人的生命，读书可以涵养民族的精神，读书可以铸就国家的根基”。通过“世界读书日”的宣传，倡导全校师生阅读，为我校园营造一个良好的阅读氛围。二、活动主题：好书伴成长书香满校园三、活动内容：书评__征集评选活动、组织1000人以上的学生进行“千人朗诵会”四、活动时间：4月22日—26日五、活动地点：商专校园六、活动实施：1、4月2日，下发通知（见附件一）。2、4月6日至26日，出“世界读书日”宣传橱窗三块。3、4月14日，收稿。2、4月15日至16日，聘请学校优秀老师，对征集__进行评比打分。3、4月22日至26日，小展板展示书评优秀__；大展板两块（见附件二）。4、4月23日，在校园篮球场，组织1000人的“千人朗诵会”（横幅——为中华之崛起而读书）七、活动总结：世界读书日的活动方案6一、活动主旨4月23日是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多著名的作家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，鼓励人们发现读书的乐趣。几年来，“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。4月23日正值我校"唱读讲传"活动期间，为此，我们借助世界读书日的东风，再次推动我校师生读书新高潮。通过“4.23”世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围。二、活动主题“我读书，我快乐”三、活动时间：4月23日上午四、活动形式1.发告家长书，宣传世界读书日，借此推动全民读书。2.亲子阅读《我是90后》3.我最喜欢的`一句古文并解说4.宣读：《阅读，让全民族精神起来——全民族阅读宣言》5.全校读书时间，师生共同静静阅读一小时参赛和评选方式（1）参加对象：太原城市学院电艺1011班学生。（2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至4月X日止。评选阶段：4月25日以前。公示阶段：4月30日。（3）参赛方式和要求1、在班干部__报名；2、选择抽签排队3、班主任做公证人4、参赛文要是读书的心得或是笔记；5、参赛人要亲自脱稿演讲评选人：各班级的全体学生以及班主任老师。奖金设置一等奖：价值100元左右的名著二等奖：价值50元左右的名著三等奖：价值20元左右的名著注：奖金由班费提供，请各位同学积极踊跃参与本次的“世界读书日活动”。世界读书日的活动方案7活动内容:1、度“十大借阅之星”颁奖活动根据图书借阅量排名，评选出学校“十大借阅之星”，举办颁奖活动。活动时间：4月2日活动地点：图书馆门前2、“点击知识之”数字资展台宣传活动为推广我馆数字资，提高资利用率。世界读书日期间，将设置统一展台，由NI、超星、EpS等数据库工作人员现场发放宣传资料，解答读者咨询、开展互动活动。活动时间：4月2日活动地点：图书馆门前3、经典好书展在一楼大厅摆设“经典好书”专柜，向读者推荐经典好书，激发读者阅读经典的兴趣，提升读者的人素养，提高经典图书的利用率。活动时间：4月2日活动地点：中兴广场4、换客会读书协会在世界读书日前期把从全校收集到的书籍统一进行分类整理，再通过摆点的方式让读者进行书籍交换，让爱书人能够以自己的书换到别人的书，互利共赢。未交换的图书则移交积思书苑作为馆藏。活动时间：4月2日（如遇下雨或将延后）活动地点：中兴广场5、中华经典美诵读大赛为丰富校园化生活、建设书香校园，特举办“诵读中华经典、弘扬优秀化”美诵读大赛。可通过图书馆微信（）或在线链接提交作品，诵读题材以中华经典美为主，体裁不限，内容兼具思想性、化性、艺术性，弘扬中华优秀传统化。活动时间：月-4月6、知识视界“诗与远方”知识竞赛通过电脑或者手机App登录，观看视频答题，发表精彩评论，活动提供个视频，每个视频个问题，获奖者从正确率最高的参与者中抽取。活动时间：4月1日到月1日7、电子资检索竞赛以公开出题，读者邮箱返回答卷的方式，开展检索竞赛，出题范围主要以我馆购买的各类数据库为主，通过有奖活动激励读者去了解图书馆电子资，使用图书馆的数据库，提高电子资利用率。题目内容包括图书馆利用、电子资使用、学术资检索等。活动时间：月世界读书日的活动方案8为进一步营造书香梅州的良好氛围，激发群众的读书热情，在“4·23”世界读书日即将到来之际，梅州市剑英图书馆拟举办系列活动，倡导全民阅读，鼓励广大市民养成终身学习、毕生阅读的良好习惯。活动方案如下：一、活动时间x年3—5月二、活动主题悦读人生三、活动内容1、“送书下乡”图书捐赠活动（1）时间：3月1__日地点：（2）时间：3月21日地点：2、区公安局图书流动室揭牌仪式时间：3月下旬地点：3、客都文化公益讲堂第33讲：《非琴不是筝——国乐阮咸的传承与发展》时间：3月23日（星期六）上午__：30—11：30地点：一楼报告厅主讲：4、以爱守望“星星的孩子”——关爱自闭症人士公益讲座时间：3月31日地点：一楼报告厅协办：5、21天阅读挑战赛时间：4月上旬协办：6、书画名家联展暨赠书仪式时间：4—5月地点：一楼书画展览中心协办：客都画院客都美术馆梅州梅江区客都艺术培训学校7、图书馆杯广东全民英语口语大赛暨全国首届图书馆杯全民英语口语风采展示活动（广东赛区）时间：4—6月8、“书香点亮人生”视障人士智能听书机免费借阅服务活动启动：4月中旬__、朗读亭启用仪式暨朗读比赛启用仪式：4月23日地点：一楼公共区朗读比赛：4月下旬10、x年粤港澳“共读半小时”活动时间：x年4月23日15：30—16：0011、客都文化公益讲堂第34讲：《国学修养与执行力》时间：4月27日（星期六）上午__：30—11：30地点：一楼报告厅主讲：世界读书日的活动方案9一、活动意图：4月23日——“世界读书日”即将来临，大班组将于4月10日——4月23日开展“书香伴我成长”系列主题活动。我们将借此活动，进一步激发孩子们的阅读兴趣，感受读书的乐趣，提高自主阅读能力，为其一生的发展打下坚实的基础。与此同时，我们也将为您和孩子提供读书、交流、展示、共享的大舞台。我们真诚地邀请：请您融入到我们的活动中来，并配合开展好以下活动：活动时间：4月22日活动地点：各班班级教室活动内容：第一阶段：策划启动阶段1、组织年级组教师对活动要求进行学习，使教师们对本次活动有一个统一的认识。2、筹备活动日当天所需各类资料。3、各班教师做好班级宣传工作，向家长提出活动倡议书，使家长对本次活动有所了解。3、请家长和幼儿一起制作完成亲子活动“自制图书”。第二阶段：实施阶段1、请各家庭于4月20日前上交自制图书。班级自评，推荐优秀家庭做分享。2、准备活动当天制作书签材料。3、（4月21日）带领幼儿参观年级组自制图书展，（4月22日）定时向家长开放图书展现场。4、集体观看学习读书意义及好处。5、请优秀家庭分享自制图书的乐趣及意义。评选优秀自制图书家庭，分发奖状。6、现场自制个性系列“书签”。7、家长送带礼物给幼儿（自带图书）。延伸活动：一个有意义的晚上，倡导晚上，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐，幼儿并用多种方式进行记录，带回班上进行分享。世界读书日的活动方案10为迎接今年“世界读书日”的到来，倡导和鼓励我校广大师生走进图书馆，爱上阅读，养成多读书、读好书的良好习惯，湖北生物科技职业学院图书馆、学工处将开展主题为“与书同行，以文化人”的读书日系列读书活动。一、活动目的通过“4.23”世界读书日系列活动，倡导广大读者读好书，营造勤奋、乐学的学习氛围；促使广大师生大量阅读和深入阅读，拓展知识、开拓视野；弘扬中华民族优秀的文化传统，立足以文化人以文育人，促进校园文化建设。二、活动主题与书同行，以文化人三、活动安排“4.23”世界读书日系列活动包括以下六个内容：（一）阳春三月作文比赛：.3.30（二）诗词竞赛：.4.12（三）“人间四月近芳菲”美文朗诵比赛：.4.20（四）萤火虫换书会：.4.26（五）国学讲座：.5.9（六）知网“寻找最美读者”摄影作品大赛：.4－6月四、活动对象全校师生五、活动组织单位湖北生物科技职业学院图书馆、学工处六、活动承办单位汇鸣读书会七、活动具体内容活动一：阳春三月作文比赛1.活动简介：由图书馆拟定作文题目，各二级学院推荐8－10名学生参加比赛，于3月30日将参赛者集中在大学生活动中心，现场宣布赛题，限时两个小时作文，赛后由老师评阅，决出优胜者。2.活动时间及地点：3月30日下午19:00～21:00，大学生活动中心。3.奖品设置：一等奖一名：每人350元奖品加荣誉证书，二等奖两名：每人250元奖品加荣誉证书，三等奖三名：每人150元奖品加荣誉证书，优秀奖四名：荣誉证书。世界读书日的活动方案11一、活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力！三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流四、活动主办方：世纪星实验校园小学部五、活动时间：-4-27（因读书日恰逢调假）六、活动地点：小学部内操坪（二年级教室前）七、学生集合各班学生活动范围划分：__八、学生调度、纪律维持：班主任（每班用班费统一购买十支粗线签名笔）九、主席台带领学生齐诵教师安排：班级领诵教师：班主任、语文教师十、负责师生读书签名活动：低年级：__中年级：__高年级：__照相、电视台摄像：谢__给家长发活动邀请信息：肖__十一、活动总负责人：肖__十二、活动流程1、主持人致辞，宣布仪式开始：__2、__主任讲话3、齐诵《少年中国说》4、__校长讲话5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名世界读书日的活动方案121.活动简介：初赛由各系自行组织，各院选送3名学生参加决赛。教职工自愿报名参加，原则上各部门选派１名及以上教职工参加。由图书馆拟定决赛主题，参赛者根据主题自行选稿，4月20号在大学生活动中心比赛，评委老师对其朗诵进行评分，分高者优胜2.活动时间及地点：4月20日（星期四），大学生活动中心。3.活动流程：（1）选手后台抽签；（2）主持人开场；（3）选手上台朗诵；（4）评委评分，工作人员计算选手得分；（5）选手得分排名，决出优胜；4.奖项设置：一等奖（一名）：每人350元奖品加荣誉证书二等奖（两名）：每人250元奖品加荣誉证书三等奖（三名）：每人150元奖品加荣誉证书优秀奖（四名）：荣誉证书世界读书日的活动方案13一、活动目的：“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会三、活动内容：(一)教师活动1.“读书，让人生更美好”读书博文比赛(1)参加对象：35周岁以下青年教师(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至4月30日止。评选阶段：5月上旬组织专家进行审查初评。公示阶段：5月中旬。(3)参赛方式和要求①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文;②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格;③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任;④博文内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);⑤__形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟;⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。2.“读书，让人生更美好”读书征文活动(1)参加对象：35周岁以下青年教师必写(2)作品上交时间：即日起至4月30日止(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的__至ftp—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。(二)学生活动1.“走进书里”读书征文活动：(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。(3)参加年级：不限(4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。(注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。2.4月22日班队课(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。世界读书日的活动方案14一、活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，长大读书会立足于本协会宗旨———“博学，修身，砺志，交友，笃行”——携手长江大学团委、图书馆举办此次活动，以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流四、活动主办方：长江大学团委、图书馆五、活动策划承办方：长大读书会六、活动时间：3月10日—5月7日七、活动地点：具体活动各有安排八、活动总负责人：郑吕九、活动流程(1)书评(负责人)A.宣传B.__收集与整理C.书评评选D.书评的登载与发表E.表彰(2)读书笔记展A.宣传B.读书笔记的收集C.展出D.评选E.表彰(3)世界读书日专题讲座A.宣传B.演讲者由图书馆联系C.演讲时间、地点D.讲前准备，布置场地，准备茶水等(4)世界读书日精彩电影(5)表彰会A:由图书馆主持B:时间C:表彰内容：优秀书评作者，优秀读书笔记学生;优秀读者;表彰会开始前准备:张贴获奖学生名单，相应负责人联系获奖学生(6)会内总结时间地点待定十、活动总宣传A：宣传方式1，团委直接向各院系发通知2，图书馆、社团联合会、读书会博客、群3，横幅、宣传板、彩喷B：宣传板内容1，对读书日的介绍和宣传2，书评3，笔记展4，讲座5，表彰人员的名单十二、人员分配十三、预期效果：有了团委和图书馆的大力支持，在各位指导老师的指导下以及我协会全体会员的共同努力，相信这将是一次非常成功并且很具纪念价值的活动，而且在积累上届的活动经验后，将会比去年的活动更有影响力更精彩!附注：更明细的人员安排及部分人员的调配(如若需调整自己负责的内容，请尽早联系本活动总策划人)将于会员大会之日统一安排。世界读书日的活动方案15在“4·23世界读书日”到来之际，我校教导处与语文组将联合开展“校园读书节”系列活动。具体事宜安排如下：一、指导思想为了更好地营建书香校园，在全校师生中倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进素质的提高，推动阅读活动深入开展，以“阅读，让生命更丰润”为主题，营造全民读书、终身学习的良好校园阅读氛围，推动群众性读书活动深入开展，提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进人的成长。二、活动时间：4月23日——5月23日“4·23世界读书日”，为系列活动的启动日，系列活动将持续到5月下旬。三、活动目的宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建和谐校园、创建校园文化特色做出贡献。四、活动安排活动倡议在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;在这一天，走进伴你终生读书的学校----图书馆;在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪;在这一天，关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”;从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。(一)“4·23”系列活动启动仪式学校领导向全校师生宣布天一中学“天一读书节”系列活动启动。(二)活动内容1、“阅读，让生命更丰润”读书节活动与“世界读书日”系列活动。①“4·23”当天通过宣传展板，让学生们了解“世界读书日”，养成读书的好习惯。②组织读书节主题班会，同学之间互赠图书，传递美好，传递和谐。③组织学生志愿者到图书馆做一次“小图书管理员”。④学校图书馆在“世界读书日”期间，开展宣传“世界读书日”相关内容。⑤开展学生与家长互动读书活动。各学校充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母借本书”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围。倡导全民阅读。2、开展“营建书香校园”桐林中心小学青少年读书教育活动演讲比赛(3-6年级)。(5月份)3、举办“对我影响深刻的一本书”有奖征文活动。(4月——5月)4、举办教师“读书沙龙”活动。5、举办“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。(5月)6、“名著有声阅读”优秀影片播放免费播放《____》、《____》等名著改编电影。用影像和声音辅助市民阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。五、要求(一)加强领导，周密部署。本次系列活动培养师生读书兴趣，提高全民文化素养，加强未成年人思想道德建设，促进和谐社会构建的重大文化活动，领导要高度重视，加强领导，周密部署，确保各项活动圆满顺利开展。(二)寓教于乐，健康有益。这次系列活动主要是提倡全民读书，特别是鼓励和引导学生热爱学习，勤奋读书。因此，在组织过程中要坚持寓教于乐，在活动中求知，形成一种充满书香，健康有益的良好读书氛围。

诚义学校2023年启智读书节活动方案读书使人明智，读书使人高尚。书是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。2023年的4月23日是第28个“世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的节日。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。为落实“双减”政策，培养学生的综合素养，为学生高尚、智慧、幸福的人生导航。在第28个“世界读书日”来临之际，诚义学校开展2023年启智读书活动，让阅读开阔我们的世界，助长我们的智慧，丰富我们的心灵，充实我们的生活。摘录看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根阅读倡议书敞开的门扉里是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。手捧书籍，就是手捧希望！开卷读书就是打开希望之窗。最美人间四月天，不负韶华读书时。1995年联合国教科文组织将每年的4月23日定为“世界读书日”，其旨在号召人人读书，让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。热爱读书是中华民族千百年来的优良传统，为了营造“书香校园”、“书香家庭”的氛围，培养孩子良好的阅读习惯和兴趣，让孩子享受阅读的自由与快乐，在阅读中健康快乐的成长，推动教师专业发展，同时也希望家长能够开拓视野，启迪心灵，通过亲子阅读建立良好的亲子关系。我们向诚义师生和家长发出阅读倡议：一、请同学们：1.坚持每天阅读，给阅读留“专属时间”（30分钟），静心阅读，养成热爱阅读的好习惯。2.努力做到不动笔墨不读书，主动和同学、老师、家人分享读书心得，做好读书记录。3.爱护保护图书，不破坏、污损图书，做文明阅读者。4.科学用眼，注意阅读时间、阅读时的坐姿和光线，挑选质量较好、文字清晰的书去读。二、请老师们：1.选择好书，坚持阅读。每天抽30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，撰写读书心得，言传身教。2.诵读经典，益智强理；博览群书，博文强识。品读党史，每天读一段或一篇有关党史的内容，在教育路上不忘紧跟时代的步伐，做红色精神文化的传承者，从党史学习教育中汲取智慧和力量。3.读以致用。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一，提升师德修养和专业水平。三、请家长们：1.在家中设立营造温馨舒适的图书角，添置好书供孩子阅读。2.和孩子共同制定亲子阅读计划，坚持每天30分钟的亲子阅读。3.引导孩子书写读书笔记、读书心得，养成良好的阅读习惯。4.坚持做孩子的表率，放下电子产品，和孩子一起阅读，争当“书香家庭”。诚义学校“阅读润心田书香伴成长”启智读书节活动方案Part1活动主题阅读润心田书香伴成长Part2活动时间2023年4月16日——2023年6月30日Part3活动对象诚义全体师生及家长活动一阅读是最好的成长活动对象：全体学生阅读是一种长久力量的积蓄，它渗透在人们的生命里。著名作家博尔赫斯说：“天堂应该是图书馆的模样。”一本好书是伴随人一生的财富，是照耀人一生的阳光，是带领人一生的指引，是陪伴人一生的伙伴。书籍能为我们带来智慧，带来快乐，带来阳光，带来力量。就让浓郁的书香充盈我们的生活，丰富我们的学识，陶冶我们的情操，熔铸我们的气质，促进我们的成长。一年级：亲子共读1.作品内容：挑选自己喜欢的书籍，家长和孩子共同阅读。要求有情感、有节奏。诵读时可加音乐伴奏，可采取演诵、唱诵等多种形式。2.作品形式：（1）图片形式：拍摄亲子共同阅读书籍的场景图片，要求图片中共读的书籍书名清晰，家长和学生头像清晰。（2）视频形式：视频要求横屏拍摄1-2分钟短视频，画质清晰，声音明亮，无需后期剪辑制作。3.作品命名：视频以“班级+姓名+美文诵读书目名称”命名。例如：101张三《伊索寓言》。4.作品原创：参赛作品必须原创，不得侵犯他人知识产权。有抄袭、仿冒等侵犯他人知识产权行为者取消参评资格，引发的纠纷均由作者自己承担。二年级：温馨书屋“一个家庭没有书，就等于一间房子没有窗子。”拥有优秀文化的家庭，一定有一个好的书屋，一定有可供孩子成长必需的书籍。1.作品内容：展示家庭书屋，要求介绍清晰，画质清晰。2.作品形式：（1）图片形式：拍摄学生书屋阅读场景的图片，再附一段的话介绍书屋。（2）视频形式：学生介绍书屋或自己阅读分享，视频要求横屏拍摄1-2分钟短视频，画质清晰，声音明亮，无需后期剪辑制作。3.作品命名：视频以“班级+姓名+美文诵读书目名称”命名。例如：201张三《伊索寓言》。4.作品原创：参赛作品必须原创，不得侵犯他人知识产权。有抄袭、仿冒等侵犯他人知识产权行为者取消参评资格，引发的纠纷均由作者自己承担。三四年级：美文诵读一岁四季，春乃当时。春晨方暖，时值读书。让我们共读经典，以声传情。1.作品内容：挑选书中自己喜欢的诗歌或者经典语句进行诵读。要求有情感、有节奏。诵读时可加音乐伴奏，可采取演诵、唱诵等多种形式。2.作品形式：横屏拍摄1——2分钟短视频，画质清晰，声音明亮，无需后期剪辑制作。3.作品命名：视频以“班级+姓名+美文诵读书目名称”命名。例如：301张三+《伊索寓言》。4.作品原创：参赛作品必须原创，不得侵犯他人知识产权。有抄袭、仿冒等侵犯他人知识产权行为者取消参评资格，引发的纠纷均由作者自己承担。五六年级：好书推介歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”而分享一本好书，就是共同传递高尚的品德。1.作品内容：选择一本最喜爱的童书进行推介，主题不限，视频内需要包含：荐书人的自我介绍、推荐书籍、推荐理由等内容。2.作品形式：横屏拍摄1-3分钟短视频，画质清晰，声音明亮，无需后期剪辑制作。3.作品命名：视频以“班级+姓名+推介书目名称”命名。例如：501张三+《宝葫芦的秘密》。4.作品原创：参赛作品必须原创，不得侵犯他人知识产权。有抄袭、仿冒等侵犯他人知识产权行为者取消参评资格，引发的纠纷均由作者自己承担。七八年级：读书征文指尖摩挲书页，书香浸润年华。读完一本好书，那也用一段文字来抒写自己的感悟。1.作品内容：用文字表达形式表达个人对某本书的理解及感悟。2.作品形式：文章语言流畅，内容充实，文字精炼。作品题目自拟，体裁不限，字数不少于600字。标题用三号黑体，正文内容用四号宋体。3.作品命名：文档以“班级+姓名+文章标题”命名。例如：701张三《XXX》。4.作品原创：参赛作品必须原创，不得侵犯他人知识产权。有抄袭、仿冒等侵犯他人知识产权行为者取消参评资格，引发的纠纷均由作者自己承担。活动二阅读是最好的教育活动对象：全体诚义教师“欲求教书好，先做读书人”。读书是教育者的根，根不朽，教育的干就会茁壮成长，教育的枝叶就会繁花锦簇。可持续的教育永远需要不竭的、根本性的滋养——阅读。读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要丰富的阅读滋养;教师专业成长，需要经典的教育专著引领。作品要求：1.作品内容：选择一本自己喜爱的有关教学教研方面的书籍进行推介，视频内需要包含：荐书人的自我介绍、推荐书籍、推荐理由等内容。2.作品形式：横屏拍摄1-3分钟短视频，画质清晰，声音明亮，无需后期剪辑制作。3.作品命名：视频以“年级组+姓名+推介书目名称”命名。例如：一年级张三《一线带班》。4.作品原创：参赛作品必须原创，不得侵犯他人知识产权。有抄袭、仿冒等侵犯他人知识产权行为者取消参评资格，引发的纠纷均由作者自己承担。活动三阅读是最好的陪伴活动对象：诚义全体家长“耕读传家久，诗书继世长。”最好的家风，一定是有读书传统的家风。家庭是社会最小的细胞，是建设书香社会的基础。我们倡议每个家庭成员每天都抽出时间共享阅读好时光，让体验好书、分享好书，成为家庭茶余饭后话题的新常态，让亲朋好友之间互赠书籍和交流阅读成为我们生活新时尚，让书香充溢每一个家庭，促进精神愉悦、心灵交融和家庭和谐。作品要求：1.作品内容：选择一本自己喜爱的有关家庭教育方面的书籍进行推介，视频内需要包含：荐书人的自我介绍、推荐书籍、推荐理由等内容。2.作品形式：横屏拍摄1——3分钟短视频，画质清晰，声音明亮，无需后期剪辑制作。3.作品命名：视频以“班级+孩子爸爸/妈妈+推介书目名称”命名。例如：101张三爸爸+《解放孩子的潜能》。4.作品原创：参赛作品必