单亲家庭儿童的心理问题分析及教育对策研究的开题报告

PAGEPAGE2题目（中文）_单亲家庭儿童的心理问题分析及教育对策研究题目（英文）_PsychologicalProblemsofChildrenofSingleParentFamiliesandEducationalStrategies院系________________________专业______________________________学生姓名______________________________学号__________________________指导教师__林群_____________________________指导教师职称____副教授____________________________绵阳师范学院教务处制开题报告表题目单亲家庭儿童心理问题分析及教育对策研究一、设计（论文）选题的依据（问题提出、选题的目的和意义、该选题在国内外的研究现状及发展趋势、主要参考文献等）（一）问题提出（问题提出的背景、论文题目中主要概念的界定、简明、扼要）20世纪70年代以来，随着我国离婚率持续上升，加上意外事故等非自然因素的频频出现，大量的孩子因为父母其中一方的缺失而成为单亲家庭子女。在不同年龄阶段的单亲子女中，受单亲家庭环境影响最深的就是中小学年级的儿童，他们心理发育还不成熟，容易受到伤害而导致畸形，如果不加以呵护，最终很有可能走上犯罪道路。现在关于单亲家庭儿童问题的探讨日趋活跃，甚至形成了主要由社会学、心理学和经济学者参与的新的研究领域。主要的研究问题大致是两个：一是单亲家庭儿童的心理发展障碍，二是其教育方式方法。（二）研究目的了解单亲家庭儿童的心理发展趋势，研究相关心理问题，提出有效的教育对策，做好单亲家庭儿童的教育培养工作，让其更好更健康的成长，避免更多单亲儿童走上歧途。（三）选题意义1、理论意义在社会广泛关注单亲家庭儿童的基础上，提出了具体的研究目的和方案，通过研究分析出单亲儿童的心理问题并提出相应的解决策略，减少单亲儿童因心理发展障碍得不到解除而渐渐走上歧途的可能性。为提高国民素质的进程起到了推动作用。2、实践意义单亲家庭儿童教育难的问题普遍存在于学校及社会教育中，中小学阶段是孩子还处于具有性格可塑性的时候，对处于这个阶段孩子的心理问题进行研究，能提供给教育教学过程中遇到单亲家庭儿童教育难的问题的教育者提供一些有效的解决方法，还能为后来的相关研究提供一定的理论基础和依据。只有在心理问题出现的初级阶段及时的遏制并解决，才能在根本上解决关于单亲家庭子女的一系列教育及社会犯罪问题。二、设计（论文）的主要研究内容及预期目标（一）研究目标旨在通过对现今中小学生中单亲家庭儿童的心理发展状况、影响其发展的因素和现存的教育方式方法进行调查分析，发现其中的问题，试图给教育者在教育单亲儿童策略上给予指导和启示，也给其他试图解决此问题的研究者提供导航。（二）研究内容1.单亲儿童学习生活中的表现学习积极性与人交往能力和积极性对待事物的态度2.心理发展状况自卑自闭、悲观消沉敏感易怒、猜忌嫉妒性格缺陷与移位3.影响因素个人自身（性格）家庭现状（家庭成员、经济条件、家人关系、家长教育方法）学校社会环境（社会及学校教师和同学对其的看法以及对待方式、教师教育方法）预期教育对策实行效果建立单亲儿童档案善于沟通（孩子和家长）和疏导赏识教育通过对上述问题的调查，从而针对儿童存在的心理问题和提出的教育对策实行情况表现出来的问题及不足，提出切实合理的解决方案。三、主要研究方案（一）被试被试对象拟为磨家小学中高年级及绵阳第十三中学低年级的学生。(孩子太小心智尚未成熟，调查难度大；初中阶段高年级的学生由于青春期的阶段特征，心理发展受影响因素多，调查的真实性不大)（二）抽样方法拟从小学五六年级和初中一年级每个班抽取30人进行调查分析，并对每个班的班主任进行访谈。考虑到单亲儿童的心理特征，避免其心理受到伤害，每班三十人中应包括随机抽取的正常家庭学生，采用过同种调查方式进行调查，不计其调查结果。在男女比例上也要尽量平衡。（三）主要方法1.文献法本研究试图通过利用图书馆、资料室、网络等搜集与单亲家庭儿童研究相关内同的文献资料，并对文献资料进行整理和分析2.问卷法（1）从性别、年龄、家庭状况、单亲家庭持续时间、所在学校5个方面来调查对象的基本情况；（2）从对父母离婚的看法、父母离婚对自己造成的影响、对现在生活的期许三个方面对调查对象进行调查，从自己的生活习惯、心理状况和学习状况等自我评价来进行调查。3.访谈法对每班班主任进行访谈，了解单亲儿童的共同特征及平时班级里同学对他们的看法。提出上述的教育方法，询问对其的意见和看法。四、论文准备工作情况及主要改进措施（陈述论文写作已经具备的主、客观条件以及对准备中不足的方面的改进措施）（一）论文准备工作情况[1]到图书馆或是网络上查阅于单亲儿童相关的资料，总结前人的研究方法；[2]针对指定的研究方案，找出一些可实践的教学方法；[3]拟一份针对单亲家庭儿童的调查问卷。（二）改进措施五、指导教师意见