适用于新教材2024版高考地理一轮总复习第5章地球上的水第11讲课时1海水的性质及海-气相互作用课件湘教版

第一部分自然地理课时1海水的性质及海—气相互作用地理内容索引强基础增分策略增素能精准突破课程标准运用图表等资料,说明海水性质和运动对人类活动的影响运用图表,分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响,解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响运用世界洋流分布图,说明世界洋流的分布规律,并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响强基础增分策略一、海水的性质1.海水的温度(1)海洋表层水温分布规律,如下图8月份北半球海洋表层水温分布示意图。(2)垂直分布规律。

区域水温原因表层区趋向于

均匀

分布

由于海流和波浪的作用,上下层海水不断发生热量交换温跃层随深度增加显著

降低

阳光很难到达深水区变化缓慢,温度偏低阳光无法进入,海水流动不强填图绘图·再实践在下图中绘制海洋水温垂直变化曲线。

提示

2.海水的盐度(1)海洋表层海水盐度随纬度变化规律。(2)盐度的垂直分布。

浅表层盐度比较

均匀

盐跃层中低纬度海区随深度增加,盐度降低高纬度海区随深度增加,盐度升高深海区近似均匀分布思维拓展·再提升纬度同是50°~60°的海区,为什么北半球海区盐度要低于南半球海区?提示

纬度50°~60°的海区,北半球陆地面积广阔,陆地上有大量的淡水径流汇入海洋,盐度较低;而南半球基本为海洋,缺少陆地,汇入的径流少,盐度较高。3.海水的密度

海洋表层海水密度随纬度的分布示意

水平分布规律从赤道附近海区向两极海区

增大

原因:海水温度的增密效应大于盐度。纬度越高,水温越低,密度越大垂直分布规律低纬度海区:表层海水密度小。后随着深度的增加,密度迅速增大。深海海区,密度

基本不变

高纬度海区:垂直方向上变化很小原因:低纬度海区表层水温高,密度小,随深度增加,水温下降,密度增大。深海海区水温变化不大,密度基本不变高纬度海区,表层水温与深海水温相差不大,密度在垂直方向上的变化很小二、海—气相互作用1.概念:指海洋与大气之间物质、能量持续交换的互相影响过程。2.水热交换

水热交换交换过程水分交换海洋→大气海水吸收热量蒸发,水汽进入大气大气→海洋在适当的条件下,水汽凝结,形成降水返回海洋热量交换海洋→大气海水吸收太阳辐射能蒸发,热量随水汽进入大气。水汽凝结时释放热量到大气中(主要途径)通过潜热、

长波辐射

等方式把储存的太阳辐射能输送给大气

大气→海洋大气通过

风

作用于海洋,驱动海水运动,将部分热量返还给海洋

3.海—气相互作用与水热平衡大气环流与

大洋

环流驱使着水分和热量在不同地区的传输,从而维持着全球的水热平衡。

思维拓展·再提升赤道会不会越来越热,极地会不会越来越冷?为什么?提示

都不会。低纬度海洋获得更多的太阳辐射能,主要由大洋环流把低纬度的多余热量向较高纬度输送;在中纬度,通过海洋与大气之间的交换,把相当多的热量输送给大气,再由大气环流将热量向更高纬度输送。4.厄尔尼诺现象和拉尼娜现象(1)厄尔尼诺现象:东南太平洋(秘鲁寒流海区)海水异常

增温

的现象。

(2)拉尼娜现象:赤道太平洋东部和中部海域水温异常

下降

的现象。

增素能精准突破考点海水的性质及海—气相互作用知能体系新高考

1.在前几年的高考中,除作为选考题外,必考中与海洋有关的知识考查频率较低2.从新高考省份看,海洋地理知识考查热度有所上升,尤其是海—气相互作用、洋流等归纳提升1.海水的性质(1)海洋表层水温高低的比较(2)海水盐度高低差异的分析

2.海—气相互作用(1)图解海—气水热交换过程

(2)厄尔尼诺现象①正常年份赤道附近的太平洋水温分布西高东低。在西太平洋,盛行上升气流,成为太平洋降水最为丰富的地区。东太平洋上盛行下沉气流,多晴朗少雨天气。②非正常年份——厄尔尼诺现象a.成因:当南半球赤道附近盛行的东南信风减弱后,太平洋地区的冷水上泛会减少或停止,秘鲁寒流势力减弱,赤道逆流势力相应增强,向南侵入,从而形成大范围海水温度异常增暖的现象。b.影响:鱼类大量死亡;以鱼类为食物的鸟类死亡或迁徙;南美洲太平洋沿岸国家降水增多,引起洪涝灾害。考题示例(2022山东卷)阅读图文材料,完成下列各题。冬半年,美洲中部地区频繁受冷空气影响。下图示意2000年1月一次冷空气南下过程中,美洲中部附近海洋表层风场和海平面气温分布。甲处南北两侧的气压梯度较大。在冷空气频繁南下的影响下,N海域表层水温较低、海产丰富。分析其原因。思维流程

水温较低:海产丰富:答案

水温较低:受冷气团影响,降温显著;沿岸上升流降温。海产丰富:晴天多,光合作用显著,浮游生物多;受离岸上升补偿流的影响,底层海水上泛,饵料丰富。解析

水温较低的原因:受冷空气频繁南下的影响,N海域受冷气团影响显著,使其表层水温降低;同时其沿岸为上升补偿流,受其影响降温显著。海产丰富的原因:受寒流及背风坡影响,该地降水少,晴天多,水生植物光合作用显著,浮游生物较多,为鱼类生长提供饵料;该地处于东北信风带,东北信风向西推动,受离岸风影响,该地海岸附近形成上升补偿流,底层海水上泛,可为鱼类提供大量的饵料。对应训练考向一

海水的性质(2022湖南师大附中月考)下图为我国海南岛东部沿海某地区表层海水4、6、8、10月水温分布示意图。10月,近岸海水还普遍出现了微弱的温度递增现象。据此完成1~3题。1.该地区海水温度随距海岸远近变化最小的时间是(

)A.4月

B.6月C.8月

D.10月2.8月份该地区沿岸海洋表层(

)A.海水温度较高 B.海水上泛减少C.营养物质丰富 D.渔业资源较少3.形成10月海水水温分布特征的主要因素是(

)A.海底地形

B.盛行风C.入海径流

D.洋流流向答案

1.A

2.C

3.B解析

第1题,根据图中信息,4月海水等温线大体上呈水平状,故随距海岸远近水温变化最小。其他月份海水温度沿水平方向随距海岸远近差异较大。A正确。第2题,海南岛属于热带季风气候,夏季盛行西南季风,受其影响,岛屿东侧为离岸风,底层冷海水上泛,表层水温有所下降,同时上泛海水将海洋底层营养物质带到海洋表层,浮游生物大量繁殖,鱼类饵料充足,渔业资源丰富,C正确。第3题,10月,我国大部分地区受亚洲高压控制,海南岛受东北季风影响大,即其东侧盛行向岸风。受向岸风影响,表层较高温度海水下沉,22.2

℃等温线向下延伸,B正确;海底地形、入海径流对海水温度影响非常小,A、C错误;洋流较为稳定,对海洋表层海水温度的影响季节差异不大,D错误。考向二

海—气相互作用(2022北京东城一模)依据《厄尔尼诺/拉尼娜事件判别方法》国家标准,当关键区(西经120°至西经170°、南北纬5°之间的区域)海表温度连续3个月高于/低于常年0.5

℃时,即进入厄尔尼诺/拉尼娜状态。下图为2018年1月至2021年12月关键区海表温度距平图。据此完成4~5题。4.据图可知(

)A.2018年以拉尼娜状态为主B.2019年以厄尔尼诺状态为主C.2020年厄尔尼诺状态最典型D.5—9月多出现拉尼娜状态5.2021年初,赤道附近(

)①中东太平洋下沉气流增强②中东太平洋低纬信风增强③印度尼西亚可能发生旱灾④秘鲁西部沿海上升流减弱A.①② B.①③C.②④ D.③④答案

4.B

5.A解析

第4题,2018年1—3月进入拉尼娜状态,10—12月进入厄尔尼诺状态,A错误。2019年2—5月关键区海表温度连续高于常年0.5

℃,没有拉尼娜状态,故以厄尔尼诺为主,B正确。2020年8—12月关键区海表温度连续低于常年0.5

℃,没有厄尔尼诺状态,以拉尼娜为主,C错误。除2020年外,其余年份5—9月没有进入拉尼娜状态,D错误。第5题,2021年初,关键区海表温度连续3个月低于常年0.5

℃,以拉尼娜为主,太平洋中东部海水异常变冷,下沉气流增强,①对;东南信风将表面被太阳晒热的海水吹向太平洋西部,低纬信风增强,②对;拉尼娜现象出现时,印度尼西亚、澳大利亚东部等地降雨偏多,③错;秘鲁西部沿海上升流增强,④错。A正确。(2023届山西三晋高三联考)下图为某大洋及其沿岸大陆分布图。读图,完成6~7题。6.图示甲、乙、丙、丁四处区域,海—气相互作用最为活跃的是(

)A.甲处

B.乙处

C.丙处

D.丁处7.当M海域表层海水温度比正常年份升高时(

)A.赤道附近太平洋东、西部海面的温度差异减小B.赤道附近太平洋中、东部海面的温度差异增大C.加里曼丹岛上的极端洪涝灾害频繁发生D.南美洲西北沿海地带森林火灾频繁发生答案

6.B

7.A解析

第6题,乙处位于赤道附近的热带海域,海水获得的热量多,海水温度高、蒸发旺盛,海—气相互作用最为活跃;其他三个海域海水温度较低,海—气相互作用活跃程度较乙处海域低。B正确,A、C、D错误。第7题,正