黑龙江省绥化市第四中学2023-2024学年九年级上学期期中化学试题

绥化四中初三化学期中测试题一.选择题（1~15单选，16~20有1~2个正确选项，共40分）1．2023年第19届杭州亚运会将呈现一届“中国特色、浙江风采、杭州韵味、精彩纷呈”的体育文化盛会。下列亚运会事项与化学无直接关系的是（）A．合成场馆建设需要的新型材料 B．高清信号在网络中传输C．庆祝活动中的烟花秀 D．用消毒剂进行环境消杀2．下列叙述前者是物理性质，后者是化学变化的是（）A．铜具有导电性，铜生锈 B．氧气具有助燃性，氧气液化C．食醋有酸味，食醋挥发 D．氢气具有可燃性，氢气燃烧3．某同学在进行“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验中有错误的是（）A．用排水法收集呼出的气体 B．用澄清的石灰水比较二氧化碳的含量C．用带火星的木条比较氧气的含量 D．用玻璃片来比较水蒸气的含量4．如图是对蜡烛燃烧的探究实验，下列有关说法正确的是（）甲乙丙A．该实验验证了蜡烛燃烧的所有生成物B．甲图实验可以比较出蜡烛火焰各层的温度高低C．乙图实验可验证蜡烛燃烧后有二氧化碳生成D．丙图的白烟是蜡烛燃烧生成的可以燃烧的气体5．下列实验操作正确的是（）A．熄灭酒精灯B．读取液体体积C．滴加液体D．连接仪器6．空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的说法中，正确的是（）A．氮气(N2)和氧气(O2)分别约占空气质量的78%和21%B．二氧化碳(CO2)在空气中含量增多会加剧温室效应C．目前计入空气污染指数的有害气体包括二氧化硫(SO2)、二氧化碳(CO2)、二氧化氮(NO2)等D．从空气中分离得到的稀有气体是纯净物7．某校课外活动小组做实验时记录了一些实验现象，其中正确的是（）A．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成B．木炭在空气中燃烧，发出白光、产生大量的白烟C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色氧化镁D．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾8．用如图所示装置来制取气体，需要满足下列条件中的（）①药品都是固体；②反应需要加热；③制得的气体不易溶于水且不与水反应；④制得的气体密度比空气大。A.①②③ B.①② C.②④ D.①②③④9.对生活中下列现象的解释错误的是（）选项现象解释A湿衣服在太阳下干的更快温度越高，分子运动速率越快B水银温度计测体温温度升高，分子间间隔变大C香水要密封保存分子在不断运动D一杯水中大约有3.67×1023个水分子分子的体积很小10．已知某原子的质子数为26，中子数比质子数多4，则该原子的相对原子质量为（）A．26 B．56 C．82 D．8611．下列有关催化剂的说法正确的是（）A．催化剂就是二氧化锰B．催化剂可能改变生成物的量C．催化剂能改变某特定反应的反应速率D．催化剂在化学反应前后其质量和性质都不变12．下列说法中正确的是（）A．原子核都是由质子、中子构成的 B．带电的粒子一定是质子C．相同原子可能构成不同分子 D．原子核内的中子数等于质子数13．下列符号表达式符合题意、书写正确，且所属基本反应类型也正确的是（）A．实验室用过氧化氢溶液制氧气：分解反应B．拉瓦锡测定空气中氧气的含量：化合反应C．硫燃烧产生有刺激性气味的气体：化合反应D．实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气：分解反应14．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。下列说法中正确的是()A．变化Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均属于物理变化B．甲、乙、丙均是混合物C．甲、乙、丙中共有两种分子D．变化I说明化学反应中分子可分15．化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列关系表示正确的是（）A．B．C．D．16．下列知识整理的内容不完全正确的一组是（）A空气是宝贵的资源B实验操作安全常识氦气——用于磁悬浮列车氧气——用于医疗急救稀有气体——制作霓虹灯不可以将鼻孔凑到容器口去闻药品气味不可触摸药品和品尝味道停止加热时，不要用嘴吹灭酒精灯C试管破裂的原因D测出空气中氧气含量小于1/5的原因加热前------没有给试管预热加热时------试管底部接触灯芯加热后------立即用冷水冲洗装置气密性不好红磷量不足点燃红磷后伸入集气瓶太慢17．对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是（）A．高锰酸钾制氧气用排水法收集时，始终收集不到O2——装置漏气B．高锰酸钾制氧气用排水法收集造成倒吸——结束时未撤导管就撤走酒精灯C．做铁丝在氧气中燃烧时造成集气瓶底炸裂——刚点燃火柴就将铁丝伸入集气瓶D．给试管里的固体加热时造成试管炸裂——固定时未将试管口略向下倾斜18．现有：①蜡烛燃烧；②动植物的新陈代谢；③金属器皿的锈蚀；④食物的腐烂；⑤镁条燃烧等变化，它们之间的共同点是()A．都发光 B．都发热 C．都需要点燃 D．都是氧化反应19．对于构成物质的分子、原子下列说法正确的是（）A．构成分子的原子能保持该物质的化学性质B．分子可分，原子不可分C．两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比D．由同种分子构成的物质一定是纯净物20．向一定质量的氯酸钾中加入少量的二氧化锰并加热到不再产生气体为止，下列图象不能正确表示反应前后各物质的质量变化（m）与时间（t）的关系的是（）A.B.C.D.二.填空题（共32分）21．用微粒的观点解释下列问题：（1）保持氧气的化学性质的微粒(填写名称)是___________；（2）氧气和液氧的化学性质相同是因为_________________________；（3）过氧化氢分解的过程中一定不变的微粒是________________________；由此得出，原子是____________________中的最小粒子。22.用“>”、“<”或“=”填空：（1）微粒的质量，一个电子的质量_______一个质子的质量，（2）相同条件下，氧气的沸点_______氮气的沸点，23．回答下列实验仪器和实验操作的有关问题。A.B.C.D.(1)图A中试管夹的作用是____________________。(2)指出图B中的错误操作是____________________________________________。(3)如图C所示是称量一定质量的某固体药品，发现指针偏右，则继续进行的操作是_______________________________________，至天平平衡。某同学用托盘天平称量10.2g（1g以下用游码）药品，称量后发现误将砝码和药品位置颠倒了，则该同学实际称量的药品的质量是___________g。(4)如图D所示，量取一定体积的某液体时，仰视读数，则所量取液体的实际体积将______________（填“偏小”、“偏大”或“不变”）。24．下列物质：①二氧化锰②人体呼出的气体③五氧化二磷④空气中的稀有气体⑤木炭⑥高锰酸钾完全反应后的固体剩余物⑦过氧化氢⑧工业方法制的液态氧其中属于混合物的是_________________；(填数字序号，下同)；是黑色固体或含有黑色固体的是_________________；能在空气中燃烧的是_________________。25．下表是部分地区空气质量周报，阅读后回答下列问题：地区①北京②武汉③大连④重庆首要污染物可吸入颗粒可吸入颗粒二氧化硫/空气质量级别ⅢIIⅣⅠ（1）下列选项中属于空气污染物的是_________________（填序号，后同）。a.二氧化碳 b.一氧化碳 c.稀有气体 d.PM2.5（2）以上城市的首要污染物是_______________________________,空气质量最好的地区是_________________，（3）下列减少城市空气污染的方法中正确的有_________________。①鼓励私家车出行 ②多植树，扩大城市绿化面积③加装汽车尾气处理装置 ④随意焚烧生活垃圾（4）从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。A.B.C.①用“”可表示的微粒是_________________（填名称）。写出它的一种用途_________________。②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，图中可表示空气微观模型的是_________________（填标号）。26．观察图片，回答下列相关问题：（1）硅是由___________构成的。（2）水是由____________构成的，而水分子是由_______________按一定的角度构成的。（3）化学就是在______、______的层次上研究物质及其变化规律的一门基础自然科学。27．如图是有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略，参加反应的氧气为足量）请回答下列问题：（1）反应①中二氧化锰起__________作用；（2）反应②的文字表达式是_____________________________________；（3）反应③完全分解后试管内的剩余固体是_____________________________；（4）证明有④生成的实验操作是_______________________________________；（5）写出⑥生成物的名称________________；（6）上述6个反应属于属于分解反应的有_____________（填序号）。三.实验与探究（共28分）28．化学是一门以实验为基础的学科，根据装置回答问题。A.B.C.D.（1）A是铁丝在氧气中燃烧，实验前在集气瓶底留有少量的水，其作用是_________________。（2）B是探究分子运动的实验，4处棉花球的大小完全相同。已知氨气（NH3）的密度比空气的密度小，该实验观察到的现象为_________________。（3）C和D均为测定空气中氧气含量的装置。C为课本中的实验装置，D为改进后的实验装置，已知白磷比红磷更容易被点燃。①写出C装置中红磷燃烧反应的文字表达式：_________________。实验结束后，集气瓶中水多于1/5的原因是_________________（只写一个）。②D装置的气密性良好，实验时先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。观察到的现象为注射器活塞_________________（填“左移”或“右移”），最终停在刻度_________________mL处。D装置与C装置比较，D装置的优点有_________________（填一种即可）。（4）如图是实验室制取氧气的装置。用排水法收集氧气，当观察到_________________时，开始收集气体。（5）试管口放一团棉花的目的______________________________________________29．回答问题(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取一瓶比较纯净的氧气，可以选择的装置组合是_________________，反应的文字表达式是_________________。(2)某同学选用双氧水和二氧化锰为原料制取氧气，他关闭C装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则C装置_________________(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)。改用B装置代替装置C的优点是_________________。主要的操作步骤有：a．向分液漏斗中加入过氧化氢溶液；b．收集气体；c．检查装置的气密性；d．向锥形瓶中放入二氧化锰；e．组装仪器。以上步骤正确的操作顺序是_________________（填字母序号）。(3)某同学用F装置收集的气体中混有空气，导致这一结果可能的一种原因是_________________。(4)某同学选用G装置收集氧气，氧气从_________________通入(填g或h)，检验氧气收集满的方法是_________________。(5)取少量硫放在_________________(填仪器名称)中点燃，伸入充满氧气的集气瓶中，此反应的现象是_________________，实验时硫的用量不宜过多，因为生成的气体会导致_________________，集气瓶中加入少量水的目的是_________________。30．教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。【提出问题】氧化铁（Fe2O3）能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？（一）完成上述实验探究表格中的空格。【实验探究】实验步骤实验现象Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入0.5g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试管_________________。Ⅱ.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象试管中均产生气泡，带火星的木条均复燃。Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量。所得固体质量为_________________g。Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入0.5g氧化铁粉末，向D试管中加入0.5g二氧化锰粉末，观察现象。（二）继续完成以下问题：【实验结论】（1）A中产生的气体是_________________。（2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的_________________和_________________在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式_________________。【实验评价】（4）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是_________________。

绥化四中初三化学期中测试题答案一.选择题12345678910BACBDBAABB1112131