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文档简介
观察物体2引入新授练习巩固练习教学内容：教科书P54-55。观察两个分离的物体学习目标：让学生通过观察两个分离的简单物体的组合，学会辨认相应的视图，体会物体的相对位置关系。让学生主动参与观察、操作、交流等活动，进一步学习利用实物或图形进行直观和有条理的思考，发展空间观念。让学生进一步认识自己的生活空间，体验数学与日常生活的紧密联系；能克服操作活动中遇到的困难。增强成功的体验，从而不断形成积极的学习情感。教学重、难点：重点：让学生在观察活动中，体会从不同的方位观察两个物体所看到的形状及位置关系有时相同，有时不同。难点：探讨视图不变的不同摆法
正面看：
侧面看：
上面看：上面和正面教后反思:作业内容、未达成的目标、课堂中出现的问题等较好的完成了教学目标。错误人数、未达成的人数、出现问题的人数等6人原因分析或改进措施通过让学生主动参与观察、操作、交流等活动，学生学会了观察两个分离的简单物体的组合，学会了辨认相应的视图，体会物体的相对位置关系。发展了空间观念。
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