富饶的西沙群岛导学案_第1页
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文档简介

《富饶的西沙群岛》导学案设计导学目的：1、有感情地朗诵课文，想象交流观察，使学生理解课文内容，感受和理解西沙群岛的美丽富饶。2、掌握“有的……有的……”句式，背诵好词佳句。3、激发学生热爱祖国大好山河的情感。教材简析：课文通过介绍西沙群岛的地理位置和优美风景以及丰富的物产，体现了作者对西沙群岛的热爱，对大自然风光的热爱。导学重难点：1、理解作者从几个方面来体现西沙群岛的美丽和富饶。2、学习用“有的……有的……有的……”句式。导学准备：课件导学流程：一、谈话导入，激发爱好。播放西沙群岛的风光图片，（出示课件）让学生边观赏边体会其中的美。通过观赏图片，学生深深的陶醉在如此缤纷神奇的世界之中，自然激发起学生的爱好和求知欲。此刻我抓住时机，说这就是富饶的西沙群岛，让我们一同走进富饶的西沙群岛吧！同时板书课题，导入新课。二、温故互查2人小组互查第二自然段的背诵。三、学习目的1、有感情地朗诵课文，背诵自己喜欢的段落，积累好词佳句。2、理解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。四、自主探究默读三、四、五、六自然段，边读边用“——”划出有哪些物产？用“~~~~”划出描写物产多的词语。五、合作展示1、二人小组交流自学状况。2、导学检测（1）海底的岩石上长着（）的珊瑚，有的像（），有的像（），（）到处都是，大龙虾的样子很（）（2）海滩上的（）诸多，（）很有趣。（3）海岛上有茂密的（），那里栖息着多个（）。3、有感情的朗诵自己喜欢的句子，说说喜欢的因素。4、点拨指导（1）观看录像，读出赞美之情.（2）一边看录像，一边朗诵描写鱼这个段时，里边有个较长的排比句，要学会断句，读出不同的语调，读出层次感。（3）“西沙群岛的海里二分之一是水，二分之一是鱼。”更要引导学生增强语调，读出赞叹之情。5、选择自己喜欢的段背一背。六、课堂检测1、照样子各写三个词语：圆溜溜___________________________飘飘摇摇___________________________2、选择对的的解释画“∨”。西沙群岛的海里二分之一是水，二分之一是鱼。这句话阐明（1）水和鱼同样多。（）（2）水多。（）（3）鱼多。（）3、用“有的……有的……有的……”写话。（1）下课了，（）。（2）公园里的花五彩缤纷的，美丽极

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