中考六维的阅读能力检测技巧总结

[名校]中考六维的阅读能力检测技巧总结语文阅读能力凸显2019年山西省中考语文试题中第6题要求学生在阅读文本后，理解题目中“伤疤”的含义考查了学生对文中重要词语的理解能力，第16题三个小题要求学生在阅读非连续文本材料后概括、提出好问题针对同学的发言发表自己的观点考查学生的信息阅读、口语交际能力。例题阅读下面的材料，完成下题。伤疤的身价黄花梨是极其名贵的木材，是制作高档家具的上好材料，有“鬼脸”的黄花梨更是其中的佼佼者，被视为佳品中的珍品，价值连城，受到世人的追捧。其实，所谓“鬼脸”就是黄花梨受到伤害之后留下的疤。因为黄花梨生长于沿海地区，常遭台风袭击，在风雨飘摇中不是被扭曲，就是被折弯，甚至被折断。尽管如此，也阻挡不了黄花梨的成长，只不过，为了弥补伤害，受伤处的纹理发生了变化，形成了各种各样惟妙惟肖的图形，有的像动物，有的像植物，有的像人物，形态各异，丰富多彩，形象逼真，十分迷人。原来，正是因为经过了风风雨雨，经历了多灾多难之后形成的伤疤，才让黄花梨更加名贵，更具魅力，以致成为文人笔下的素材，成为收藏家推崇的对象。在伤疤处长出一朵花，伤疤就不成为伤疤，而是上天的恩赐。阅读材料可以发现，题目中的“伤疤”有两层含义，各指什么？请简要回答。数学突出对“阅读能力和表达交流共享的考查”是中考试题的一大特点，也是“六维”的要求之一。这一点本试卷也有明显的体现。第21题以瑞士数学家莱昂哈德·欧拉发现的一个定理为背景，以“阅读+任务”的形式命制，突出体现了山西中考命题的“六个维度”中关注数学文化、关注阅读及学习能力、表达交流共享。考查了学生阅读理解、逻辑推理、数学运算、分解与分析图形等综合素养。同时也使学生了解数学家的故事，渗透数学文化，提升数学教育价值。例题阅读以下材料，并按要求完成相应地任务：莱昂哈德·欧拉是瑞士数学家，在数学上经常见到以他的名字命名的重要常数，公式和定理，下面是欧拉发现的一个定理：在△ABC中，R和r分别为外接圆和内切圆的半径，O和I分别为其外心和内心，则下面是该定理的证明过程（部分）：延长AI交⊙O于点D，过点I作⊙O的直径MN，连接DM，AN.∵∠D=∠N，∴∠DMI=∠NAI（同弧所对的圆周角相等），∴△MDI∽△ANI.∴，∴①如图②，在图1（隐去MD，AN）的基础上作⊙O的直径DE，连接BE，BD，BI，IF∵DE是⊙O的直径，∴∠DBE=90°.∵⊙I与AB相切于点F，∴∠AFI=90°，∴∠DBE=∠IFA.∵∠BAD=∠E（同弧所对圆周角相等），∴△AIF∽△EDB.∴，∴②任务：（1）观察发现：

（用含R，d的代数式表示）；（2）请判断BD和ID的数量关系，并说明理由.（3）请观察式子①和式子②，并利用任务（1），（2）的结论，按照上面的证明思路，完成该定理证明的剩余部分；（4）应用：若△ABC的外接圆的半径为5cm，内切圆的半径为2cm，则△ABC的外心与内心之间的距离为

cm.英语例题请阅读下面短文，从每小段所给的A、B、C三个选项中，选出一个最佳选项。I’mwritingthisarticleinChina,farawayfrommyhomeintheUnitedStates.YoumightwonderwhatIdotoremembermymomonMother’sDay.Well,Icertainlycallhertosay“HappyMother’sDay”andpromisethatIwillvisithomesoon.IstillrememberthefirsttimeIforgetMother’sDay.WhenIfinallyfigureditout,Iasked,“Whydoesmomgetaspecialholiday?Whyisn’tthereaChildren’sDayforus?”Mymomexplained,inthatwaythatonlymomsseemtobeabletoexplain,“BecauseeverydayisChildren’sDay!”IknewthatIhadmessedup.Ithoughtaboutallthetimeandlovemymomhadgivenme.Ithoughtaboutthefoodshehadmade,thetoysshehadboughtandthelonghoursshehadspentwithme.Theremightnotbeaperfectmom,butthereismom’slove,whichcanfixanything.Afterthatday,for364days,IwaslookingforwardtothenextMother’sDay.ThatwasthefirstyearIforgotMother’sDay.ItwasalsothelastyearIforgot.AreyoustrugglingtoconsiderwhattodoforyourmomonMother’sDay?Commonthingsaretowriteamessagethatthanksfortheloveshehasgivenyou,sendheracardorbuyheragift.Butthemostimportantthingis—DON’TFORGET!49.HowdoesthewritercelebrateMother’sDaythisyear?A.Hecallshismom.B.Hesendshismomacard.C.Hevisitshometoseehismom.50.Whatmighttheunderlinedphrase“figureout”mean?A.弄清楚B.预料到C.归纳出51.WhydidthewriterbegintoexpectMother’sDay?A.BecausehemissedhismomfarintheUnitedStates.B.Becausehewantedtospendmoretimewithhismom.C.Becauseherealizedhehadgotmuchcarefromhismom.52.Whatisthepurposeofthepassage?A.Toexplainwhythereisn’taChildren’sDayB.Toadviseusnottoforgettokeepourownpromises.C.Toremindustorememberthelovemomhasgivenus.53.Whichisthebesttitleforthepassage?A.AnInterestingTalB.AnImportantDayC.AnExpensiveGift本题以“感恩母爱”为话题，紧密围绕着立德树人的育人目标，对学生的核心素养进行了深入的考查，尤其在塑造健康品格方面，突出了创新性和引领性。同时充分体现了阅读素养，阅读已经成为人们进行学习和参与活动的重要工具。本题对阅读素养的考查不仅有利于学生增长知识，发展潜能，同时也可有效地参与社会活动。在五个小题中，分别设置了细节理解、猜测题意、信息对比、推理判断、归纳总结五个任务，学生需要完成的不是单纯的记忆性问题，而是思考性问题、探索性问题。历史考查解读图文信息的能力，如史料、图表、历史叙述、史论等问题。这些学习过程中遇到的问题，通过试题情境呈现，从学科关键能力的角度来看，表现为考查学生解读图文信息的能力。例如选择题第10题，创设了制作资料卡片这样的学习情境，“以俄国（苏俄、苏联）的发展历程为主题”，切入点比较传统，保证了试题的稳定性。但通过配图，增强了试题的灵活性，沿着沙俄—苏俄—苏联的时间线索，不仅考查了历史学科核心素养的时空观念，即学生在特定的时空下再认再现历史知识的能力，而且还考查学生的图文转换能力。例题王华同学以“俄国（共俄、苏联）的发展历程”为主题，制作了下面的资料卡片，并对其所反映的史实进行解读，其中正确的是（）A.图一：加强了沙皇专制权力，开启了俄国近代化的进程B.图二：见证了彼得格勒武装起义的成功，十月革命胜利C.图三：实行了新经济政策，苏联出现农业集体化的浪潮D.图四：标志着苏联卫国战争胜利，第二次世界大战结束道德与法治阅读能力是指学生能够运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。阅读能力指命题人通过设计“真实任务情境”等手段，考查学生通过阅读、理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究来提取和处理有效信息的能力。这种阅读能力的考查，已经成为山西（今后全国的中高考将会有越来越多的体现）各科中考题体现区分度的重要手段。道德与法治学科对阅读能力的考查，力度在各学科中是比较大的。一份高质量的试题常常会将考点渗透其中，这时就要看考生的能力——所谓发现并处理信息的能力。例题​下列是小洪同学初中生活的点滴记录及自我反思，你认为其中正确的一项是（）A.初一：个子豆芽似的猛长，喉结明显出现，脸上长讨厌的“痘痘”——这是青春期的心理变化，典型的。B.初二：上课被老师误解，挨了批评，当堂和老师大吵争辩——这是合理主张自己权利，是有个性的表现。C.初三：起床晚了，上学迟到，却故意对班主任说是自行车坏了影响的——这是灵活应对的机敏表现，给自己点赞。D.中考：鉴于自己的情况，报职高，学技术，将来努力当“大国工匠”——这是对升学和职业选择的正确思考。化学在日常化学学习中应该阅读并理解课本中的文字，体会化学语言的规范表述，并分析课本中的图表，归纳相关的化学原理和结论。阅读课本中的实验，分析实验设计思维，学会化学实验设计的方法，训练自身的逻辑推理能力。例题山西民歌风靡全国，《夸土产》中唱道：“平遥的牛肉，太谷的饼，清徐的葡萄甜盈盈，榆次、太原、祁县城，有的是拉面、削面香煞人……阳泉煤炭有名声呀呦……杏花村的特产竹叶青……”上述富含蛋白质的食物是

。物理科学阅读，着重考查为适应未来不断变化的社会所需要的学习能力，收集信息、加工信息、处理信息的能力。这部分习题，内容涵盖力、电、热等，并向其他领域扩展。设计的问题必须通过阅读材料才能作答，依此引导阅读习惯的养成和强化收集加工处理信息能力的培养。其中对思维能力要求较高的问题必须以阅读材料为基础用初中的物理思想和方法就可以解决，例如第20题：例题阅读短文，回答问题。电容式触摸屏现在，智能手机、平板电脑等数码移动设备，都使用触摸屏，触摸屏是通过传感器来感知物体在屏上的运动，目前触摸屏大多采用电容式触摸屏。电容通常就是由两片相距很近的导电极板组成。电容式触摸屏是一块多层复合玻璃，在夹层中涂有具有导电性且透明的薄膜材料。当手指触碰到触摸屏时，手指和导电薄膜就会形成一个电容，将人体上的电荷传递到触摸屏上。通过触摸屏周边分布的电极检测电荷分布的变化，就可以计算触摸点的位置，进而感知手指在屏上的运动轨迹。如果较厚的绝缘材料把手指与导电薄膜之间隔离，无法形成有效电容，就不能正常操作触摸屏了。（1）电容式触摸屏夹层中的薄膜材料是

（选填“导体”或“绝缘体”）。通过触摸屏周边分布的电极检测的变化，可感知手指的运动轨迹。（2）冬天，戴上厚厚的绝缘材料做成的保暖手套，不能正常操作电容式触摸屏的原因是。要制作一副保暖触摸屏手套，你的方法是。地理加大阅读能力的考查力度，不仅包括文字阅读的考查，还包括各种图表的考查等，这也是核心素养“人文底蕴”与“科学精神”的直接体现。如2019年山西省中考地理试题的选择题，以儿歌“插艾叶，挂香囊；五彩线，手腕绑；吃粽子，沾白糖；龙舟下水喜洋洋”的素材为背景，配有“洞庭湖水系示意图”，第1问设计为“儿歌反映的中国传统节日”，第2问设计为“与此节日相关的汨罗江所属的水系”，第3问设计为“在图示地区过节，可在附近城市观赏到的中国四大名楼之一的”，该组试题以能力立意，主要考查学生阅读图文资料，并获取有效信息解决实际问题的能力，难度不大，不需要死记硬背，从歌词中就能获取节日的信息，水系图中指向明确，很容易看出汨罗江属于长江水系、且附近有岳阳，及得到我国四大名楼之一的湖南岳阳楼。民歌富有地域性，蕴含着极强的地域文化，该组试题旨在传承中华优秀传统文化，体现学科育人价值。例题读洞庭湖水系示意图。据图文资料，完成10～12题。1.儿歌反映的中国传统节日是（）A．元宵节B．清明节C．端午节D．中秋节2.与此节日相关的汨罗江属于（）A．黄河水系B．淮河水系C．长江水系D．珠江水系3.在图示地区过节时，可在附近城市观赏到中国四大名楼之一的（）A．山西鹤雀楼B．江西滕王阁C．湖北黄鹤楼D．湖南岳阳楼生物注重阅读素养，强调表达交流与共享。阅读能力是学生应具备的基本素养之一，也是表达、交流、共享及形成更高层次能力的基础。例题在北美大陆上，生活着很多种类的蝴蝶，但没有任何一种能像帝王蝶一样受到公众的宠爱。这种蝴蝶身体硕大（双翅展开约10厘米），色彩斑斓，有着极为美丽的外表。更为人称道的是，它们每年秋季不远万里从北美迁徙到墨西哥越冬，来年春季又一路跋涉返回北美，整个过程四代接力完成，但它们勇敢无畏，义无反顾。帝王蝶的成像一片片彩色的叶子飘在花丛里，采食花蜜。而无数天敌在南下的路上等待着它们，鸟、黄蜂，甚至蜘蛛和蚂蚁都在伺机捕食毫无反抗能力的帝王蝶。不过弱者自有弱者的自卫办法。对帝王蝶来说，那就是一句警告：“我不好吃！”在帝王蝶的体内含有一种心脏毒素，它来自帝王蝶幼虫阶段食用的乳草。这种毒素含有鸟类不