湖北省襄阳市襄城区2022-2023学年八年级下学期期末物理试题（ 含答案解析 ）

2022-2023学年湖北省襄阳市襄城区八年级（下）期末物理试卷1.下列各单位中，力单位是（）A.千克（kg） B.牛顿（N） C.瓦特（W） D.帕斯卡（Pa）【答案】B【解析】【详解】A．kg是质量的基本单位。故A不符合题意；

B．N是力的基本单位。故B符合题意；C．瓦特是功率的的单位。故C不符合题意；D．Pa是压强的基本单位。故D不符合题意。故选B。2.下列有关力的说法中，正确的是（）A.至少两个物体才能产生力的作用 B.一个物体也能产生力的作用C.力能脱离物体而存在 D.相互接触的两个物体一定产生力的作用【答案】A【解析】【详解】ABC．力是物体对物体的作用，产生力的作用时存在两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体，故A正确，BC错误；D．两个物体接触不一定产生力的作用，比如并排放在水平桌面上的两个正方体，尽管相互接触，但没有力的作用，故D错误。故选A。3.许多交通事故是因物体惯性造成的．下列交通规则与惯性无关的是A.系安全带 B.保持车距 C.限速行驶 D.靠右行驶【答案】D【解析】【详解】靠右行驶是指汽车行驶时要选择靠右的车道行驶，它与惯性无关，而其余的三项均与惯性有关；故D是正确的．4.如图所示，用手把一物体压在竖直墙壁上，并使手和物体沿墙壁匀速下滑，则以下说法正确的是（）A.物体不受摩擦力作用B.手对物体的压力和物体对墙的压力是一对相互作用力C.物体所受的重力和墙对物体的摩擦力是一对平衡力D.物体对墙的压力和物体对手的弹力是一对平衡力【答案】C【解析】【详解】A．用手把一物体压在竖直墙壁上，并使手和物体沿墙壁匀速下滑，物体与墙壁之间相互接触挤压，接触面粗糙，且发生了相对运动，所以物体受摩擦力作用，故A错误；B．手对物体的压力和物体对墙的压力是作用在不同物体上的两个力，不是一对平衡力，故B错误；C．在竖直方向上，物体的重力和墙壁对物体的摩擦力大小相等、方向相反、在一条直线上，在一个物体上，是一对平衡力，故C正确；D．物体对墙的压力和物体对手的弹力是作用在不同物体上的两个力，不是一对平衡力，故D错误。故选C。5.首先用实验测定大气压强值的科学家是（）A帕斯卡 B.阿基米德 C.托里拆利 D.牛顿【答案】C【解析】【详解】A．帕斯卡研究了帕斯卡定律，研究了液体压强问题，故A不符合题意；B．根据物理学史可知，阿基米德发现了阿基米德原理，故B不符合题意；C．根据物理学史可知，托里拆利研究了托里拆利实验，准确测量大气压的值，故C符合题意；D．牛顿建立了牛顿三大定律和发现了万有引力，故D不符合题意。故选C。6.如图用食指和大姆指夹着三角尺，不计尺重，下面说法正确的是（）A.大姆指受的压力较大 B.食指受的压力较大C.大姆指受的压强较大 D.食指受的压强较大【答案】D【解析】【详解】AB．三角板处于静止状态，受到两手指的压力是一对平衡力，所以，两手指对三角板的压力大小相等；由于手指对三角板的压力与三角板对手的压力使一对作用力与反作用力，所以，这两力也相等，由此可知：两手指受到的三角板的压力相同，故AB错误；CD．由于三角板的两端的受力相同，食指的受力面积小，由可知，食指受到的压强较大，故C错误，D正确。故选D。7.如图列举的物体中，利用空气浮力而升空的是（）A.飞机 B.风筝C.氢气球 D.人造卫星【答案】C【解析】【详解】A．飞机是利用机翼上下方空气的流速不同产生的升力升空的，故A不合题意；B．风筝是利用风筝上下方空气的流速不同产生的升力升空的，故B不合题意；C．氢气球里所充氢气的密度小于空气密度，气球所受浮力大于重力而上升，故C符合题意；D．人造卫星是通过火箭向下喷射气体，利用气体的反推力升空，故D不合题意。故选C。8.如图所示是“圆梦”实践活动小组制作的潜水艇模型，进排气管与注射器相连，要让原本沉底的潜水艇上浮至某一位置并悬浮，可以利用注射器（）A.一直打气 B.一直抽气C.先打气后抽气 D.先抽气后打气【答案】C【解析】【详解】潜水艇原理：在同种液体里，排开液体体积不变，则浮力大小不变，而潜水艇的浮沉是通过改变潜水艇的自身重力来实现的，潜水艇的自重是通过充水和排水来完成的。本题要让原本沉底的潜水艇上浮至某一位置并悬浮，所以应该先用注射器充气减小潜艇里面的水以减小潜艇的自重，当潜艇自重减的过多时，此时潜艇开始加速上浮。为了保持潜艇悬浮，应再抽出一部分里面的气体，增加潜艇里面的水，即增大自重，最终让潜艇受到的浮力等于其自重时，即可保持潜艇平衡了。故ABD不符合，C符合。故选C。9.健身教练用改变音乐的节奏，来改变健身者的运动；从物理学角度分析，主要是改变了健身者（）A.运动的时间 B.运动的距离 C.重力 D.运动的功率【答案】D【解析】【分析】【详解】功率反映的是物体做功的快慢，等于功和时间的比值，健身教练通过改变音乐的节奏来控制健身者的运动量，从而改变健身者的做功快慢，即功率的大小，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。10.在下列简单机械的使用中，不能用10N的力提起15N重的物体的简单机械是（）A.杠杆 B.一个动滑轮C.一个定滑轮 D.滑轮组【答案】C【解析】【详解】A．杠杆可以利用力臂的长短来改变用力的大小，当动力臂与阻力臂的比值为1.5∶1时，动力为10N时，刚好提起15N重的物体，故A不符合题意；

B．动滑轮省一半力，因此可以用10N的力提起重15N的物体；故B不符合题意；

C．定滑轮既不省力也不费力，因此不能用10N的力提起重20N的物体；故C符合题意；

D．滑轮组可以省力，故可用10N的力提起15N重的物体，故D不符合题意；

故选C。11.如图是投掷实心球的场景。若不计空气阻力，实心球自脱手至落地的过程中，下列关于其动能、势能和机械能的大小分别随时间变化的曲线中，正确的是（）A.①④ B.③④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】小球上升的过程中，速度越来越小，动能越来越小，当上升到最高点时，速度最小，动能最小且不为0，下落的过程中，速度越来越大，动能越来越大。所以动能是先减小，上升到最高点速度最小，动能最小，后又增大。故图①错误，图②正确。小球上升的过程中，高度越来越大，重力势能越来越大，当上升到最高点时，高度最高，重力势能最大，下落的过程中，高度越来越小，最后落地，重力势能越来越小，直到为零。所以重力势能是先增大，上升到最高点重力势能最大，后又减小，最后为零。故图③正确，由于此时不计空气阻力，所以机械能是守恒的，故机械能不变，图④正确。故ABC错误，D正确。故选D。12.一均匀木板AB，B端固定在墙壁的转轴上，木板可以在竖直面内转动，木板下垫有长方体木块C，恰好使木板水平放置，如图所示。现用水平力F由A向B缓慢匀速推动木块C，在推动过程中，地面受到的压力和推力F将（）A变大，变大 B.变小，变大 C.变大，变小 D.变小，变小【答案】A【解析】【详解】以杆为研究对象，杆受重力G和C对它的支持力F支，两力臂如图所示：根据杠杆平衡条件可得F支×L支＝G×L重水平力F由A向B缓慢匀速推动木块，F支的力臂在减小，重力G及其力臂L重均不变，所以根据杠杆平衡条件可知，在整个过程中支持力在逐渐增大；根据物体间力的作用是相互的可知，杠杆对C的压力变大，地面受到压力变大；根据影响摩擦力大小的因素可知，C和木板间摩擦力f1、C和地面间的摩擦力f2逐渐增大，由力的平衡条件知，水平推力F=f1+f2也逐渐增大，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。13.如图所示，这是我国航天员正在舱外作业的场景。航天员在轨道舱外作业时，需要系上一根安全绳连接轨道舱。当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳返回轨道舱。这利用了物体间力的作用是______的，该现象说明力可以改变物体的______。【答案】①.相互②.运动状态【解析】【详解】[1]力的作用是相互的，航天员拉着绳返回轨道舱时，绳子会给他一个反作用力，使其靠近轨道舱。

[2]当航天员意外漂离轨道舱时，拉着绳返回轨道舱，绳子给航天员的力改变了航天员的运动状态。该现象说明力可以改变物体的运动状态。14.伽利略通过实验分析得出：物体的运动___________（选填“需要”和“不需要”）力来维持。课本放在桌面上，桌面会发生微小形变，而产生弹力，这个力就是我们平常所说的___________。【答案】①.不需要②.支持力【解析】【详解】[1]伽利略通过实验推理出：运动的物体，如果不受阻力，能够永远运动下去，即运动不需要力来维持。[2]这个弹力是竖直向上的，与物体受到的重力平衡，我们通常称它为支持力。15.如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时有的两个水平力分别作用于A、B两物体上，使A、B两物体处于静止状态，则：A与B之间的摩擦力为___________N，地面对B的摩擦力为___________N。【答案】①.2②.0【解析】【详解】[1]对A分析，A在水平方向上受水平向左的拉力F和B对A向右的静摩擦力，因为A处于静止状态，受到的这两个力是平衡力，大小相等，所以[2]把AB看成一个整体，处于静止状态，受到平衡力的作用，在水平方向上受向左的拉力F和向右的拉力F，由于两力拉力大小相等，所以整体在水平方向上只受两个拉力，地面对B没有摩擦力，即0N。16.暑期，同学们千万不要到河水里游泳，因为河水中常常会出现如图所示的漩涡，漩涡边沿水的流速相对中心处的流速较______（选填“大”或“小”），压强较______（选填“大”或“小”），从而形成压力差，导致周边的物体或游泳者被“吸入”漩涡。【答案】①.小②.大【解析】【详解】[1]如图，漩涡边沿水的流速小于漩涡中心水的流速。[2]流速越大的地方，压强越小，漩涡周边流速较小，压强较大，就能形成向里的压力差，把周边的物体“吸入”漩涡。17.热气球可用于航空体育、摄影、旅游等，点燃喷灯，使热气球内的热空气密度______空气密度从而升空。密度计是根据物体漂浮在液面上的条件制成的，同一密度计分别放入密度大小不同的液体中静止时，则在密度大的液体中受到的浮力______在密度小的液体中受到的浮力。【答案】①.小于##<②.等于##=【解析】【详解】[1]热气球升空是因为热气球内气体受热膨胀，体积增大，由可知，质量一定时，体积增大，密度变小，因此热空气的密度变小，小于外面的空气密度，从而使热气球平均密度小于外界空气密度。根据物体沉浮条件可知，当ρ物<ρ空气时，物体在空气中上浮，所以点燃喷灯，使热气球内的热空气密度小于空气密度从而升空。[2]密度计在不同的液体中都处于漂浮状态，密度计受到的浮力都等于自身的重力，则在密度大的液体中受到的浮力等于在密度小的液体中受到的浮力。18.重为1000N的小车，在水平拉力的作用下沿水平地面匀速前进10m，用时30s，小车所受阻力为车重的0.3倍，则拉力对小车做功的功率为______W；小车重力做的功为______J。【答案】①.100②.0【解析】【详解】[1]小车受的拉力拉力做的功拉力对小车做功的功率[2]重力的方向是竖直向下的，而物体是在水平方向上移动了10m，没有沿着重力方向移动距离，所以重力做功为0J。19.如图所示，放在水平地面一物体，重力为200N，系着它的一根竖直轻绳绕过光滑滑轮，绳子另一端施加的拉力F为180N，则该物体此时对地面的压力为________N，使用这个滑轮的好处是：_________。【答案】①.20②.改变力的方向【解析】【详解】[1]因为物体重200N，竖直向上的拉力为180N，小于物体的重力，所以物体静止，处于平衡状态，所以物体所受合力为0，由平衡条件得F拉+F支=G则F压=F支=G-F拉=200N-180N=20N[2]使用定滑轮不改变力的大小，可以改变力的方向，所以这个滑轮的好处是改变力的方向。20.如图所示，甲、乙两个质量均为2kg的实心均匀圆柱体放水平地面上，甲的底面积为4×10﹣3m2，乙的体积为0.8×10﹣3m3，乙的密度ρ乙为___________；若甲的底面积是乙的1.5倍，在甲、乙的上部沿水平方向分别切去Δm甲和Δm乙，再将切去部分互换叠在对方剩余部分的上方，使甲、乙对水平地面的压强相等。Δm甲和Δm乙的差值为___________。【答案】①.2.5×103kg/m3②.0.4kg【解析】【详解】[1]根据题意可知，乙的密度为[2]在甲、乙的上部沿水平方向分别切去Δm甲和Δm乙，再将切去部分互叠在对方剩余部分的上方后，因此时甲、乙对水平地面的压强相等，即，由可得即把m甲=m乙=2kg和S甲=1.5S乙代入可得整理可得Δm乙-Δm甲=0.4kg21.如图所示，重1.5N的苹果静止在水平桌面上，请画出它受到支持力N、对桌面压力F的示意图。【答案】【解析】【详解】过压力的作用点（在桌面上）做竖直向下的力，压力等于重力，大小等于1.5N，并标出F；过苹果的重心做与接触面垂直的力，方向竖直向上，为支持力N；如图所示：22.如图所示，人站在地面上，通过这个滑轮组把重物G提升到楼上，请你画出这个滑轮组最省力的绕线方法。【答案】【解析】【详解】对由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，可绕线方法有两股和三股两种，两种方法都达到了省力的目的，但拉力的方向不同，有三股绕线的方法拉力方向向上；有两股绕线的方法拉力方向向下，根据题意工人站在楼下地面上可知拉力方向向下，因此从定滑轮上固定。如图所示：23.在“探究二力平衡条件”的实验中，乐乐同学的实验装置如图甲所示。（1）实验中，当两边挂上不同的钩码时，木块A保持静止，这时木块在水平方向受到的力___________（选填“平衡”或“不平衡”），乐乐据此得出结论：互相平衡的两个力大小不相等，得到这一错误结论的原因是忽视___________对实验的影响；（2）经过思考，乐乐决定选择图乙所示的装置进行实验。在探究平衡力大小的关系时，她是通过改变___________来改变拉力的大小；（3）将图乙A中的小卡片旋转一个角度，并保持两个拉力方向相反，如图B所示，松开手后的瞬间观察小卡片的状态变化，这一步骤证明互相平衡的两个力要满足的一个条件是___________。【答案】①.平衡②.摩擦力③.钩码的数量④.在同一直线上【解析】【详解】（1）[1]由题意可知，木块A静止，木块处于平衡状态，所以木块在水平方向受到平衡力。[2]由甲图可知，木块受到向左的拉力大于向右拉力，有向左运动的趋势但静止，所以木块还受向右的摩擦力，即乐乐得出错误结论的原因是忽视了摩擦力对实验的影响。（2）[3]实验中通过改变钩码的数量来改变钩码的总质量，从而改变绳子对木块的拉力，用来探究二力大小的关系。（3）[4]将小卡片转动一个角度，两个力不在同一直线上，小卡片将转动回来，说明一对平衡力需在同一直线上，所以实验中设计这一步骤的目的是验证二力平衡时的两个力一定在同一直线上。24.在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，实验过程如图所示：（1）物体的重力为___________N；（2）从实验步骤①→②→③的过程中，弹簧测力计的示数减小，说明物体受到的浮力___________（选填“变大”、“变小”或“不变”），该过程可以探究浮力的大小与___________的关系；（3）分析比较实验步骤①和___________可得出：浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关；（4）利用实验步骤①③⑤，可以得出结论：物体在液体中所受浮力大小与___________有关。【答案】①.3.2②.变大③.物体排开液体的体积④.③④⑤.液体密度【解析】【详解】（1）[1]由图①可知，弹簧测力计的分度值为，示数为，即物体的重力为。（2）[2][3]物体从位置①②③的过程中，物体浸入水中的体积不同，即排开水的体积变大；弹簧测力计的示数变小，根据称重法可知浮力在变大，说明浮力与物体排开液体的体积有关。（3）[4]要探究浮力大小与物体浸没在液体中深度的关系，需要控制液体的密度相同、排开液体的体积相同、深度不同，实验步骤①和③④符合题意。（4）[5]比较实验步骤①③⑤知物体排开液体体积相同，液体的密度不同，弹簧测力计的示数不同，根据可知浮力变化，即浮力与液体的密度有关。25.在“探究影响动能大小的因素”实验中，装置如图所示。（1）实验中通过观察木块B___________来判断钢球A动能的大小；（2）让同一钢球A分别从斜面不同的高度由静止开始滚下，是为了探究动能与___________的关系；（3）为了探究动能大小与另一个因素的关系，你的做法是：___________。【答案】①.被撞击后移动的距离②.速度③.让质量不同的钢球从同一高度滚下，比较木块B被撞击后移动的距离的远近【解析】【详解】（1）[1]实验中，通过比较木块B被撞击后移动的距离来比较钢球具有动能的大小，物理学称这种实验方法为转换法。（2）[2]同一钢球从不同的高度滚下，位置高的滚到斜面底端的速度就大，把木块推得越远说明运动的木块做功多，动能大，是为了探究物体的动能与物体的速度的关系。（3）[3]探究动能大小与质量关系时，让质量不同的钢球从同一高度滚下，小球到达斜面底端时的速度就是一定的，质量大的把木块推的远，说明了动能的大小和质量有关，在速度一定时，物体的质量越大，动能也就越大。26.在“测滑轮组机械效率”的实验中，实验装置如图所示。实验次数钩码重力钩码上升高度绳端拉力绳端移动距离机械效率14243848（1）实验过程中，应该___________拉动弹簧测力计，边拉动边读数；（2）用丁图装置进行实验，得出表中第4次实验数据，请将表中的数据填写完整。（）（3）通过比较___________（选填实验次数的序号）两次实验数据得出：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数无关。（4）由丙和丁装置完成实验，分析数据可知：滑轮组的机械效率与___________有关。【答案】①.沿竖直方向匀速缓慢拉动②.80%③.1、2④.动滑轮重量【解析】【详解】（1）[1]实验中应沿竖直方向匀速缓慢拉动测力计，此时系统处于平衡状态，对物体的拉力等于物体的重力。（2）[2]第4实验中（3）[3]根据1、