成语专题复习

成语专题复习

一天，某同学在教室里写作文《我的家》： “我的家有爸爸妈妈和我，每天早上，我们三人就分道扬镳，各奔前程，晚上又殊途同归。“爸爸是建筑师，每天到工地上指手画脚；妈妈是售货员，在商店里对顾客来者不拒；我是个学生，在教室里却呆若木鸡。在家里我们是一团和气，臭味相投。但当考试成绩不好时，爸爸也同室操戈，心狠手辣。揍得我五体投地，妈妈却站在一旁袖手旁观，从不见义勇为。”大家一起来纠错一篇让语文老师看了必定疯狂的作文考题回访依据高考试题寻找复习规律【解析】A、始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。C、声情并茂：并，都；茂，草木丰盛的样子，引申为美好。指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人，褒义词。D、附庸风雅：附庸，依傍，追随；风雅，泛指诗歌。指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。A、D用错褒贬，C用错对象【答案】B

（10年全国卷Ⅰ）2.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是A.现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、地毯生活。尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。B.几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。C.他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。D.旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅没关打气，还可附庸风雅。”答案：D

【解析】A．褒贬不当。满城风雨：形容事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事)。此处为英雄事迹。B．前后矛盾、不合语境。防患未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施，也说防患于未然。此处灾害已经发生。C．对象不当、不合语境。信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。捡垃圾不能用“信手拈来”。D．入木三分：相传晋代书法家王羲之在木板上写字,刻字的人发现墨汁透人木板有三分深(见于唐张怀瓘《书断》)。后用来形容书法有力,也用来比喻议论、见解深刻。此处修饰“院士的一番话”正确。2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。B.近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。C.这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。D.“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三分，让我们深受教育。2009年广东高考题小结：高考成语考查规律1、从成语的来源来看，绝大多数是教材中出现过的成语或报刊上经常见到又常用错的成语。较生僻的成语/词语不是考察的重点,

。2、从试题的组合来看，所涉及的四个成语大都从成语的意义、使用对象、感情色彩、语法功能等角度进行考查。

误用类型以对象错位居多，以前常考的褒贬不分有减少的趋势,望文生义可能增加，近年来对望文生义、褒贬失当、搭配不当、不合情理等误用类型的考查大体持平。3、从考查形式来看，主要是成语使用正误判断的单项选择式，今年考选择使用“不恰当”的一项，往年多为恰当的一项，因为成语的使用宜于正面引导。

那么，高考成语题一般有哪些误用情况呢？一、望文生义1我本来就对那里的情况不熟悉，你却要硬派我去，那不是差强人意吗？2李小刚写的作文文不加点，字迹潦草，读他的文章真叫人头痛。“差强人意”中的“差”是“稍微”的意思。整个成语的意思是大体上还能使人满意。而1句中却把它理解为强人所难的意思，使用错误。“文不加点”的关键语素“点”不是“标点”的意思，而是“删改”的意思，整个成语的意思是文章不用涂改就写成，而2却将它理解为“文章不加标点符号”而用错。判断下列各句中成语使用的正误。1、就在公安部门准备收网时，这帮家伙为虎作伥，毫不收敛，在罪行簿上又添新笔。

2、这部精彩的电视剧播出时，人们在家里守着荧屏，几乎万人空巷，街上静悄悄的。

3、第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。4、这个小毛病不足为训，下次改掉就行了，何必大动干戈呢？5、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。×××××首先受到攻击或遭受灾难受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没得到好处做恶人的帮凶，帮助恶人做坏事家家户户都从巷里出来，形容庆祝、欢迎等盛况不能当作典范或法则此类成语还有：1、三人成虎：比喻谣言多人重复述说，就能使人信以为真。2、久假不归：原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。3、求全责备：对人或对人做的事情要求十全十美，毫无缺点。4、不刊之论：刊：更改。比喻不能改动或不可磨灭的言论,用来形容文章或言辞的精准得当，无懈可击。5、间不容发：距离极近，中间不能放进一根头发。也比喻形势危急到了极点。6、身无长物：指除自身外再没有多余的东西。形容贫穷。

7、惨淡经营：形容极端艰苦地从事诗文创作，也形容苦心规划和开拓某项事业。

8、罪不容诛：罪恶极大，杀了也抵不了所犯的罪恶。形容罪大恶极。9、意兴阑珊：形容一个人兴致已失的样子。

10、不名一文：没有一文钱。形容极其贫穷。

二、对象误用1古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺骨者、秉烛的达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。2苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。1中形容书籍多，而不能用来形容刻苦学习的楷模。2中指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。该成语的对象是人工的，而“苍山”、“洱海”是天然的。注意成语的使用对象避免张冠李戴“栩栩如生”指人或生物的形象；“眉飞色舞”指用于人；“豆蔻年华”指女子十三四岁；“相濡以沫”用于患难中，不用于平时；“炙手可热”用于人有权势，而不用于物；“崭露头角”多指青少年；“美轮美奂”指高大的建筑物；“浩如烟海”是形容文献、资料非常丰富。练一练三、褒贬颠倒1齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者趋之若鹜。2湖北省黄锦寺边迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，其手段之恶劣，令人叹为观止。1句中的成语比喻很多人争着前往，多含贬义。将它放在“艺术爱好者”身上，就犯了“贬词褒用”的错误。2句中的成语形容所看到的事物美到了极点，是褒义词，2句中把其用在弄虚作假、蒙骗上级者身上就犯了“褒词贬用”的错误。此类成语还有：贬义：守株待兔、无所不为、无所不至、倾巢出动、弹冠相庆、过江之鲫、连篇累牍、好为人师、师心自用、附庸风雅、处心积虑、挖空心思褒义：震撼人心、目无全牛、信誓旦旦、高山景行(指崇高的德行)、微言大义、危言危行(说正直的话，做正直的事)

、不负众望、蔚然成风（指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。）四、搭配不当包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。句中“瓮中捉鳖”比喻要捕捉的对象无处逃遁,下手即可捉到,很有把握。是一个动词性成语，在句中应当充当谓语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误把它当作名词性成语，用来充当“成了”的宾语，应将“瓮中捉鳖”改为“瓮中之鳖”其他类似易误用的成语还有“漠不关心百姓疾苦”“司空见惯了腐败现象”“出奇制胜敌人”“逼得穷途末路”“当仁不让的责任”等。望文生义、褒贬不当、用错对象、搭配不当是高考成语考察的重点。五、敬谦错位某此从古代沿用下来的成语已烙下了古代文化的印迹。有的用于自称（谦称），如“雕虫小技”“贻笑大方”“敝帚自珍”等；有的则用于称对方（敬称），如“鼎力相助”“如坐春风”等。如将其混淆，就可能造成误用。①王厂长一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多抓好产品质量的好建议。②你放心，你的困难就是我的困难，换房子的事我一定鼎力相助。“抛砖引玉”比喻自己先发表很粗浅的意见，目的是引出别人更好、更成熟的意见，是谦辞，①句误用敬辞。“鼎力相助‘即大力相助，是敬辞，②句误用为谦辞。类似的还有“蓬荜生辉”“耳提面命”“不耻下问”“虚怀若谷”等。六．前后重复①时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。②日本帝国主义的侵略战争使我国人民生灵涂炭。①句中“贻笑大方”是被内行人笑话之意，已含有“让人”之意，与前面的“让人”重复。②句中“生灵涂炭”的“生灵”是“百姓”之意，与前面的“人民”重复。类似的还有“忍俊不禁地笑了”“难言之隐的苦衷”“一场南柯一梦”“显得相形见绌”“好象如芒在背”“浑身被打得遍体鳞伤”“目前的当务之急”“接踵而至地闯进来”“津津乐道地说”“海内外闻名遐迩”“责无旁贷的责任”等。七、不合逻辑，事理不通不合逻辑是指所使用的成语与整个句子的意思不符甚至矛盾。例如：①领导者应当在问题出现之时就未雨绸缪，而不应在问题出现之后惊慌失措。②王大妈爱干净是这一带出了名的，家中的各种物件总是摆设得有条不紊。①句中“未雨绸缪”比喻事先做好准备工作，“事先”显然与“出现之时”矛盾。②句中“有条不紊”的意思是做事或写文章条理清晰，一点不乱，侧重于“条理性”与“爱干净”两者之间缺乏语意逻辑上的联系。类似的还有：“受贿之初就心有余悸”“曾几何时将大展宏图”“问题未发现前就应防微杜渐”等。八、不合习惯，违背常规

由些成语常用于否定句或疑问句中，而很少或不能用于其他句式。例如1998年所考的“望其项背”就不能用于肯定句中，其他如“（不能）善罢甘休”“（不可）同日而语”“无时无刻（不）”“（不能）一概而论”“（不能）等量齐观”等。九、形近易误，义近易混①在球迷的呼吁下，教练使用了巴乔，他在世界杯上果然不孚众望，多次挽救了意大利队。“不孚众望”的意思是不能使众人信服，而①句却把它与读音相近，只有一字之差的成语“不负众望”混淆了类似