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收集版———收集整理,仅供参考2023成都工业职业技术学院教师招聘

考试真题题库(满分100分时间120分钟)姓名:________________准考证号:_______________一、单选题1.大学生在遇到困难与挫折时,往往因为只考虑眼前,很难全面、长远、多角度看待问题,从而容易悲观失望,难以自拔,这反映了其情绪情感的()。A.敏感性B.波动性C.强烈性D.狭隘性【答案】:D2.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是()。A.道德价值目标B.道德权利C.道德良心D.道德义务【答案】:D3.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的,关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点,称为()。A.教育原则B.教师期待C.教育理念D.教师信念【答案】:C4.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估,对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说,这种评估属于()。A.社会评价制度B.高校自我评价制度C.政府行政性评价制度D.第三方评价制度【答案】:D5.高校教师专业发展的学校推动模式不包括()。A.派出培训模式B.自我实现模式C.社会许可模式D.校本培训模式【答案】:B6.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和()。A.他人期望B.教育评估C.传统习惯D.个体认知【答案】:C7.高等学校教师在讲述过程中,既要让学生获得知识,又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是()。A.知识优先原则B.学生主体原则C.讲述思路为主的原则D.教师主导原则【答案】:C8.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究,关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的()。A.应用研究B.宏观研究C.基础研究D.微观研究【答案】:D9.“不愤不启,不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想?()A.注入式B.合作式C.启发式D.协同式【答案】:C10.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法。这体现了他们在以下哪种思维方面的发展和不断成熟?()A.形式逻辑思维B.抽象逻辑思维C.辩证逻辑思维D.创造性思维【答案】:C11.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机,属于心理危机类型中的()。A.存在性危机B.现实性危机C.情境性危机D.发展性危机【答案】:C12.大学生基本组织形式是()A.年级B.社团C.班级D.院系【答案】:C13.心理辅导教师向来访者提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制,给来访者以充分自由发挥的余地这属于个别心理辅导的()技术A.内容反应B.具体化C.封闭式提问D.开放式提问【答案】:D14.容量没有限制,记忆痕迹迅速消退,信息处于未被加工的原始状态,这种记忆是()。A.短时记忆B.感觉记忆C.工作记忆D.长时记忆【答案】:B15.根据维纳的三维成败归因理论,属于稳定的内在原因的是()。A.努力B.任务C.能力D.运气【答案】:C16.高校科研工作和学术领域中坚持以人为本,就是坚持以()的发展为本。A.公民B.教师C.教辅人员D.行政人员【答案】:B17.一般说,以培养研究生和科研为主的大学,职务结构是()。A.梯形B.倒金字塔型C.卵型D.金字塔型【答案】:B18.人们希望从事对他有重要意义的、一定困难的、具有挑战性的活动,在活动中能取得完满的优异结果和成绩,并能超过他人的动机是()。A.权力动机B.兴趣C.交往动机D.成就动机【答案】:D19.将科研成果转化为生产力,促进技术产业形成的关键环节是()。A.科技开发工作B.教学工作C.行政工作D.科技管理工作【答案】:A20.最早提出经典性条件反射的人是()。A.班杜拉B.巴甫洛夫C.桑代克D.斯金纳【答案】:B21.新高考制度下,考生不再划分文理科,除了语文、数学、外语这3科外,考生可自选3门科目参加考试,()成为高校录取的重要依据。A.学生身体素质B.学生综合素质C.学生品德素质D.学生才艺表现【答案】:B22.职业学校和职业培训机构只要符合法定的办学条件,既可以由地方政府来主办,也可以通过签合同的方式联合办学,或者()办学。A.远程B.跨境C.虚拟D.委托【答案】:B23.在高等教育中,因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了()。A.机构多样化B.客体多样化C.主体多样化D.管理多样化【答案】:D24.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分,是一种()A.社会现象B.管理现象C.心理现象D.生理现象【答案】:C25.表现在一个人对待现实的态度和行为方式上的、典型的、稳定的、具有核心意义的心理特征是()。A.气质B.性格C.能力D.兴趣【答案】:B26.改革开放以来,我国学科建设的方针是()。A.调整局部、攻坚克难B.创新发展、总揽全局C.重点建设、带动全局D.突出难点、全面发展【答案】:C27.以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生()A.奈塞尔B.布鲁纳C.奥苏泊尔D.皮亚杰【答案】:A28.从教育层次来看,高等教育的基础是()A.初等教育B.学前教育C.研究生教育D.中等教育【答案】:D29.高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容,科研又从教学中汲取营养,体现了高校课程的()A.专业性B.基础性C.前沿性D.高深性【答案】:C30.说服时专注于沟通中的事实,积极梳理与把握沟通中的逻辑。这种说服路径是()。A.中心路径B.非正式路径C.正式路径D.外周路径【答案】:A31.学术委员会人数应当与学校的学科、专业设置相匹配,并为不低于()人的单数。A.25B.20C.15D.1C【答案】:C32.不属于自由应答型试题的是()。A.论述题B.多选题C.简答题D.填充题【答案】:B33.希望通过交往与别人建立和谐的人际关系,受到别人的关心、重视、承认和接纳。按照舒茨的观点,这种人际交往的需要是()。A.情感需要B.包容需要C.控制需要D.交换需要【答案】:B34.创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的()。A.能力或特性B.思维品质C.智力技能D.思维程序【答案】:A35.影响态度与品德学习的外部条件,不包括()。A.社会风气B.家庭教养方式C.道德认知D.同伴群体【答案】:C二、多选题36.教书与育人的关系正确的描述是()。A.是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程B.是一对充满矛盾的辩证发展过程C.先教书自然能育好人D.育人重于教书【答案】:AB37.职业道德作为一种社会意识形态,其特征一般有()。A.实践性B.多样性C.继承性D.行业性【答案】:ABCD38.马斯洛认为,人的需要从低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及()A.尊重的需要B.精神需要C.自我实现需要D.归属与爱的需要【答案】:ACD39.新时期党和国家的教育方针是A.为人民服务B.坚持教育为社会主义现代化建设服务C.努力办好人民满意的教育D.培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人【答案】:ABCD40.高等学校课程管理的基本制度包括()。A.必修制B.选修制C.学分制D.评课制【答案】:BCD41.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言,以下说法中正确的有哪些?A.人的心理发展是身体发展的基础B.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进C.人的身体发展是心理发展的物质基础D.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联【答案】:BC42.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件()A.明确管理责任分工B.加强设施检查消除隐患C.停止举行大型集体活动D.家校共同教育杜绝纰漏E.通过案例加强安全教育【答案】:ABDE43.转变教师角色具体表现在()。A.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者B.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人C.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者D.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人【答案】:BCD44.学校要创设符合心理健康教育所要求的()A.心理环境B.经济环境C.人际环境D.物质环境【答案】:ACD45.现代高等教育发展需要建立多元化的的评价体系,以保障高等教育质量。这一新的评价体系的特点是()。A.以政府行政性评价为指导B.以第三方评价为核心C.以高校自我评价为基础D.管、办、评分开【答案】:ABCD46.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性,主要表现在()。A.各学科之间的相互关联性B.学科与教师之间的关联性C.学科与社会之间的关联性D.学科与学习者之间的关联性E.教师和学生之间的关联性【答案】:ACD47.团体心理辅导的独特性体现在()A.效率高、省时省力B.效果易巩固C.感染性强、影响广泛D.特别适合于人际关系适应不良的人【答案】:ABCD48.近代教育家陶行知提出()。A.要学生完成的作业,教职员先完成B.要学生做的事,教职员躬亲共做C.要学生守的规矩,教职员躬亲共守D.要学生学的知识,教职员躬亲共学【答案】:BCD49.高等学校三项职能的关系表现为()。A.培养人才是高校的最基本的职能,是决定高等教育本质的因素B.培养人才的中心地位是不可动摇的。C.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高D.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展【答案】:ABCD50.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和()A.道德判断B.道德意志C.道德行为D.道德理想【答案】:BC51.自我意识的心理成分包括()A.自我认识B.自我控制C.自我情感体验D.自我分化【答案】:ABC52.动作技能的三个特点是()。A.简缩性B.客观性C.外显性D.展开性【答案】:BCD53.以下关于价值观问题的说法正确的是()。A.核心价值观是一个社会中占主流地位、起支配作用的核心理念B.价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点C.价值观是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、

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