2023北京邮电大学世纪学院教师招聘考试真题题库

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考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.高等教育管理制度从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。A.高等学校的运行制度B.高等教育的宏观管理制度C.高等学校的管理制度D.高等教育的微观管理制度【答案】：B2.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.弹性课程B.核心课程C.隐蔽课程D.显性课程【答案】：D3.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立在（）的基础上。A.感情需求B.控制需求C.利益需求D.包容需求【答案】：A4.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的（）。A.客观性原则B.教育性原则C.发展性原则D.理论联系实际原则【答案】：B5.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。A.人际关系和谐B.自尊C.心态积极D.安全感【答案】：C6.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。A.派出培训模式B.教学熟练模式C.社会许可模式D.校本培训模式【答案】：B7.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。A.项目教学法B.问题教学法C.案例教学法D.发现教学法【答案】：A8.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。A.问题教学法B.发现教学法C.项目教学法D.案例教学法【答案】：B9.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。A.实习法B.实验法C.演示法D.参观法【答案】：A10.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。A.谦虚为怀、戒骄戒躁B.严以律己，以诚待人C.凡是不要先出头D.相互帮助通力合作【答案】：A11.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。A.7月20日B.6月30日C.7月30日D.7月15日【答案】：C12.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。A.学生自主发展B.教育为主,管理为辅C.为学生服务理念D.管理为主，教育为辅【答案】：C13.下列选项，不属于教师威信形成的主观条件的是（）。A.渊博的知识、高超的教育教学艺术B.教师的社会地位C.高尚的思想、良好的道德品质D.端庄的仪表、良好的工作作风和习惯【答案】：B14.我国高等教育类型结构的调整必须做到（）A.追求同质化B.加大应用型学科门类的比重C.避免过度综合化D.提升研究生教育层次的水平【答案】：C15.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。A.崇高化B.单一化C.专业化D.多样化【答案】：D16.当前，我国高等学校的内部领导体制实行的一直是党委领导下的（）。A.校长负责制B.党委领导下的以校长为首的校务委员会负责制C.党委领导下的校务委员会负责制D.党委领导下的校长分工负责制【答案】：A17.在艾里克森的心理发展阶段理论中，大学生处于（）阶段A.同一感对同一感混乱B.亲密感对孤独感C.繁殖感对停滞感D.勤奋感对自卑感【答案】：B18.教案常规项目的主体部分是（）A.重点难点B.教学目的C.导入新课D.讲授新课【答案】：D19.奥苏伯尔认为，通过符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系就是（）。A.有意义学习B.下位学习C.上位学习D.并列学习【答案】：A20.在美国，开展前瞻性研究，探索本学科的前行方向，属于（）的高等教育中介组织。A.研究咨询型B.评估认证型C.自律互益型D.战略规划型【答案】：A21.教学计划管理包括（）A.教学计划的执行、监督与评估B.教学计划的监督与评估C.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节D.教学计划的监督【答案】：C22.平时嗓门很大的小强，在回答老师问题时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是老鼠吗？”话音刚落，全班哄堂大笑。该老师的做法A.不合理，没有体现对幼儿的尊重B.合理，有助于促进幼儿自主学习C.合理，有助于激发幼儿主动反思D.不合理，歧视幼儿的生理缺陷【答案】：A23.在实验设计中，对实验现象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排，使无关变量的效应受到控制，尽量避免其对实验结果的影响。这遵循了（）。A.可控制性原则B.客观性原则C.随机化原则D.局部控制原则【答案】：C24.中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于（）。A.文饰B.投射C.升华D.退行【答案】：B25.下列选项中,属于影响学习的客体因素的是（）A.兴趣B.记忆力C.思维力D.学习目标【答案】：D26.人们在具有道德认知与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。A.道德信念B.道德意志C.道德动机D.道德知识【答案】：B27.课程性教学环节是（）A.入学教育B.考查考试C.社会实践D.军事训练【答案】：B28.可提供高等教育的两类院校是（）A.大学和企业培训机构B.大学和科研院所C.大学和自考机构D.大学和其他各类高等院校【答案】：D29.在学习中，那些总是努力争取不遗忘已经学过的知识的学生采用的是（）。A.表现接近目标B.掌握回避目标C.表现回避目标D.掌握接近目标【答案】：B30.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最低层次需要为（）A.D自我实现需要B.生理需要C.归属与爱的需要D.安全的需要【答案】：B31.以法律、法规赋予高等教育目的以法律效力，高等教育机构和教师必须执行。这种高等教育目的是（）。A.指导性高等教育目的B.指令性高等教育目的C.必要性高等教育目的D.普遍性高等教育目的【答案】：B32.孔子提出的“有教无类”的教育思想的主要内涵是（）。A.教育不问学生出身贵贱B.教师应当关心爱护学生C.教师应当以身作则D.教师应当谦虚【答案】：A33.1966年，联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献，该文献指出"教育工作应被视为一种专业"，这份文件是（）A.《教师职业生涯周期》B.《关于教师地位的建议》C.《给教师的建议》D.《教育：财富蕴藏其中》【答案】：B34.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）A.社会现象B.心理现象C.管理现象D.生理现象【答案】：B35.“大五”人格特质所包含的五个因素是（）。A.外倾性、稳定性、责任心、神经质、开放性B.适应性、宜人性、责任心、神经质、开放性C.外倾性、宜人性、责任心、神经质、开放性D.适应性、稳定性、责任心、神经质、开放性【答案】：C二、多选题36.高等学校学科的基本含义主要包括（）。A.学术组织B.教学科目C.学问分支D.学术规范【答案】：ABC37.大学生集群行为的特点包括（）A.行为目标可大可小B.自发与组织并存C.易被暗示利用D.理性与激情并存【答案】：ABCD38.大学生的品德评价指标体系建构的原则有发展性原则、科学性原则、适度性原则、前瞻性原则、（）。A.制度性原则B.稳定性及适应性原则C.底线原则D.务实及可行性原则【答案】：BCD39.大学生网络成瘾的核心辅导内容包括（）。A.负性情绪的处理B.认知的改变C.自我的重塑D.帮助建立安全的现实人际关系【答案】：ACD40.职业幸福主要特点有（）。A.时代性B.层次性C.阶段性D.广泛性【答案】：BCD41.印象管理过程中的两个重要因素是（）A.自我观念B.社会环境C.社会身份D.与人交往【答案】：AC42.下列属于真诚不欺的表现有（）。A.只向领导汇报工作中的成绩，不汇报问题B.不随意批评同事的言行，彼此尊重对方C.同事间可以进行辩论，但不留后遗症D.不强制下属工作，凡事先征求下属同意【答案】：CD43.公职人员最基本的从政道德有（）。A.公正B.廉洁C.创新D.勤奋【答案】：ABCD44.高校教师职业道德社会培育的途径和方法有（）。A.加强法治道德建设，督促教师自我道德修养的提升B.推进宣传教育与制度管理，C.优化教师发展环境，D.加强政治理论学习，【答案】：BCD45.学校要创设符合心理健康教育所要求的（）A.心理环境B.人际环境C.物质环境D.经济环境【答案】：ABC46.自我意识的心理成分包括（）A.自我情感体验B.自我分化C.自我控制D.自我认识【答案】：ACD47.在实行市场经济模式的一些主要发达国家，高等教育体制与运行机制大体上有三种类型（）。A.复合型B.配置型C.集中型D.分散型【答案】：ACD48.促进大学生认知发展的教育对策是（）。A.加强多边协作，形成大学生认知促进的合力B.加强大学生的自我反思能力的培养C.进行创造性思维训练D.加强大学生的主体教育【答案】：AD49.印象管理过程中的两个重要因素是（）A.与人交往B.社会环境C.自我观念D.社会身份【答案】：CD50.大学生人际关系不良的类型有（）A.社交恐惧症B.与别人难以相处C.感到交往困难D.缺乏知心朋友【答案】：ABCD51.教师与学生人格平等体现在哪里？（）。A.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。B.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上C.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具D.不用高高在上的眼光看待学生E.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等【答案】：ABCDE52.高校教师职业道德内化的必要性体现在（）方面A.教师引领学生成长的需要B.实现教师现代化的需要C.教师道德人格完善的需要D.教师职业