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文档简介

幼儿的语言获得幼儿的语言获得对于他们成长的重要性不言而喻。本课程将帮助您了解幼儿语言获得的过程、影响因素和促进方法。什么是幼儿语言获得？1定义幼儿从无语到会说话的一个过程。2特征准确无误、音调灵敏、依赖情境、善于模仿。幼儿语言获得的过程1阶段咿呀学语、单词阶段、句子阶段、语法阶段、完整语言阶段。2规律逐步复杂、先听后说、一般化和具体化、逆反性发展、影响个体差异。3错误表现简化、互换、遗漏、增加。4调整方法模仿、纠正、教导、逐渐形成贴近标准的语言系统。影响幼儿语言获得的因素家庭教育家庭氛围、语言环境、父母行为和言语模式。幼儿园园所文化、师生互动、活动环节。社会文化文化背景、地区背景、影视作品、游戏玩具。如何促进幼儿语言获得方法单一话题、多元素刺激、模仿表演、游戏体验等综合手段。技巧听话、简单明了、重复、关心回应、积极评价、鼓励创造性表达。测评方法性质测评、形式测评、体验测评。总结重要性良好的语言获得有助于幼儿的智力、社交、情感成长。成果实现自我表达、与他人沟通和思维能力的不断提升。未来研究方向在理论、

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