新人美版二年级下册2016美术教学计划

第四册美术课教学计划2016年2月21日科学美术年级二年级班级教师赵琳本册教学总要求（双基及能力）1、本学期绘画部分教学目的和要求分别为：通过游戏的形式轻松、愉快的用画笔将自己的生活、想象以自己特有的方式表达出来。并且在提倡发挥他们想象力的同时，还应按照他们的年龄特征，循序渐进的引导他们对色彩、形体的进行了解。2、本学期手工工艺部分教学目的和要求分别为：纸工主要是让学生学习了花边、团花等图案剪纸的基础上，通过剪纸作花的装饰方法的学习，让学生对剪纸这一门以及具有民族特色的工艺有了进一步的了解，从而更加热爱我国传统的文化艺术。橡皮泥塑主要是让学生通过捏、搓、撕、切、按、印花等手法去制作一些平面的、立体的装饰物，使学生在动手的过程中对物体的形状有所了解，并形成概念。3、本学期综合实践活动主要通过学习过的内容进行相关的实践活动，将绘画和手工等方法结合起来，使学生在运用学到的本领的同时，体会成功的喜悦，从而激发他们对美术课的兴趣，提高美术学习的积极性。学生情况分析二年级的学生，活泼可爱，学习兴趣浓，已有了一些美术基础，学生对美术课学习但农村的孩子见得又少，没有对生活的接触、认识、感受，想象力就不够丰富，胆子也小做不到大胆想像和自主创作。提高教学质量措施一、前一天通知学生准备所需的学具。二、加强示范并利用展示图片、美术作品等教学手段进行直观教学。三、采用多种教学形式，贯穿启发式原则，充分调动学生的学习积极性使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。四、兼顾学生个性发展和知识技能习得两方面的需要，循序渐进地传授基础知识和基本技能。五、在（2）班上课时适当降低难度。教材内容分析二年级第四册教材是配合国家基础教育课程改革和新课程标准的验证性实施，进行课程、教材、教学的研究与改革，提供符合素质教育要求的实验教材。本教材强调趣味性的美术学习，以各种丰富多彩的活动方式设计教学内容，贴近学生的生活经验和感兴趣的事物，有利于学生学习主体性的发挥和个性的张扬。以激发学生学习兴趣为前提，兼顾学生个性发展和知识技能习得两方面的需要，既顺应学生的生理，心理发展需要，突出情感、学习态度、价值观的养成，有循序渐进的传授基础知识和基本技能。本学期教材内容共有21课，分为三大部分——绘画（45%）、手工工艺（35%）、综合实践活动（20%）。本册实验教材中绘画部分主要使学生在游戏的氛围中轻松、愉快的用画笔将自己的生活、想象倾泻在纸上；手工工艺部分主要是简单的纸工和橡皮泥塑；综合实践主要使学生掌握各种工具、材料的使用方法，引导他们学会观察理解各种事物。第四册美术课教学进度计划周次课时教学内容教学重点难点教学目标实际完成情况二21、添画重点：根据图片情景添加内容，学习简单的添画方法。难点：使内容与环境尽可能统一。了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容和添加的内容统一的相关知识。利用图片情景添加适当内容，采用剪、画、贴等方法进行装饰和添加。通过本课教学，培养学生想象力和创新能力，让学生参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。三22、吃虫草重点：了解吃虫草的知识，能用所学的方法来表现吃虫的情景。难点：画面表达清晰，具有情趣性。1、了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。2、通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过。3、培养学生热爱大自然的情感。四23、认识身边的树重点：尝试用绘画的形式表现身边的树。难点：通过树的外形特征来表现不同的树。了解校园里各种树的有关知识，以及树木对人类的生存环境所起的重要作用。欣赏以树木为主体的绘画作品，培养学生善于观察自己身边熟悉的事物，加强对身边环境的了解和认识，增强环境意识。五14、绘画游戏重点：学习利用随意线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。难点：巧妙利用随意形，添加生动有趣的形象。了解本课绘画游戏的基本方法。会利用随意线条形成的图形想象添加形象，完成一幅有趣的画。激发学生学习美术的兴趣，了解线条游戏的方法与内容，体验美术活动的乐趣，培养学生丰富的想象力。五六25、纸盒变家具重点：打开学生的思路和创作欲望，能从纸盒变家具的造型中展开想象，动手设计和制作家具。难点：家具作品的新颖、美观，造型多样。通过观察、思考、分析与交流，使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想；运用设计和工艺的基本方法进行变家具的活动，感受材料的特性提高动手能力，发展创新意识。周次课时教学内容教学重点难点教学目标实际完成情况六16、节节虫重点：了解有关节肢动物的知识，学会利用生活中的废旧特制作节节虫。难点：创新使用材料，制作方法精细。l、了解有关昆虫的知识，知道节节虫的基本结构和制作方法。2、学会利用生活中的废旧物制作节节虫。3、让学生了解利用废旧物进行再设计的方法，渗透环保教育，培养创新意识。七17、吊饰重点：通过观察、记忆生活中吊饰的种类，了解吊饰的结构，掌握制作方法设计吊饰。难点：造型的新颖美观。l、知道吊饰与生活的关系，了解吊饰的结构和基本制作方法。2、学习吊饰的装饰方法，能利用纸材制作平面或立体的吊饰。3、在制作吊饰过程中体验生活的快乐，培养观察生活的习惯和热爱生活的情感。让学生在愉悦的氛围中学习美术，通过各种教学手段激发和培养创新精神。七18、洗澡重点：抓住洗澡的特点大胆想象。难点：用各种方法，突出洗澡的趣味性。1、通过回忆观察，抓住洗澡时的动态、场景等特点，创造性地表现生活中有相同特点的场景。2、培养学生的记忆力、想象力和丰富的表现力。3、让学生学会体验生活、热爱生活、表现生活。4、培养学生多角度观察事物和思考的能力。八29、假如我是巨人重点：利用灵活的比较，启发多种奇妙的联想，力求创新。难点：画面的布局与形象的对比。1、充分利用联想与比较，培养学生敢于冲破常规，自由、大胆、快乐地想象与表现，培养学生分析、比较、创新的能力。2、引导学生体验美术学习活动的乐趣，在创作中激发探索欲，培养个性。周次课时教学内容教学重点难点教学目标实际完成情况九110、头饰设计重点：根据用途确定头饰的设计，并完成头饰的制作。难点：巧妙利用材料及创新表现。l、头饰的设计依据头饰的用途来确定，同时要按戴头饰人的头部来确定大小。2、按预定的设计用彩色纸剪贴、加工制作头饰。3、认识美术与生活的密切关系，学会用简单的材料美化生活，初步培养事先预想和计划行为的习惯，进一步发展创新意识和创造能力。九111、艺术作品中的动物重点：认识各种美术表现形式，能从色彩、造型、材质、呈现方式方面进行描述，了解艺术作品中经常运用的夸张、变形手法。初步了解动物在民间艺术中的寓意。难点：体会不同艺术形式给我们带来的不同美感，并将此感受加以描述。l、学习描述不同形式的作品，能抓住作品在色彩、造型、材质上的特征，正确表达自己喜欢作品的原因。2、通过本课学习，了解艺术的丰富性，激发学生对美术的兴趣；通过对民间文化的接触，培养学生珍视民间文化艺术的情感，同时对学生进行热爱小动物、热爱大自然的情感教育。十112、和妈妈在一起重点：回忆、观察、分析、表现动物和妈妈在一起的情景。难点：动物的特征和情节的表现。1、通过泥塑过程，培养学生的造型能力，在观察、分析动物的过程中，培养学生的观察、分析能力。2、通过学习活动培养学生对美术的兴趣，通过想象小动物和妈妈在一起的情景，培养学生的创新能力，在与同学的合作中培养学生的合作能力。十113、怪兽重点：分析多种不同的怪兽，了解中华民族的传统文化，感受它的艺术特点。难点：怪兽的设计、表现及材料的巧妙的利用。观察、分析多种不同的怪兽，了解中华民族的传统文化，感受它的艺术特色;能用多种材料表现出特点突出的怪兽；培养学生的想象能力、创造能力、合作学习和综合学习能力。周次课时教学内容教学重点难点教学目标实际完成情况十一114、我的收藏卡重点：收藏卡的整体设计与美化，使学生设计出分类新颖、装饰性与体验性为一体的作品。难点：选材与布局的设计l、通过欣赏、交流与制作，了解收藏卡的布局与类型。2、自己制作或合作完成一张或一册大小合适、设计合理的收藏卡，能进行美化与装饰。3、提高学生的审美创造能力和审美评价能力，培养他们热爱艺术品的情感。4、通过选材、布局归类、折剪贴画，培养对艺术鉴赏活动的兴趣，体验设计的快乐。十一115、做笔筒重点：用废旧塑料瓶制作、装饰实用的笔筒。难点：装饰设计的美感与创新1．和文房四宝一样，笔筒中蕴含着历史和变化，应引起同学们的关注。2．利用塑料瓶做笔筒，提醒师生共同关注塑料瓶的多种造型及如何利用彩色纸对瓶筒进行美化装饰。3．学会用彩色纸剪贴的方法装饰筒形。4．培养学生热爱生活的情感，激发学生对美术活动的兴趣。十二116、画夜景重点：让学生了解夜景的特点并能用画笔来描绘夜间的景色，激发他们对生活的热爱。难点：让学生知道用什么方法选择合适的颜色来表现夜景。１、通过教学，能选用合适的颜色画出家乡的夜景。２、在描绘家乡夜景中，培养学生绘画的技能和技巧，提高创造美的能力。３、画画家乡的夜景，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。十二117、画影子重点：培养学生绘画的技能和技巧，提高创造美的能力。难点：让学生知道用什么方法选择合适的颜色和方法表现影子。１、通过教学，能选用合适的颜色和方法画影子。２、培养学生绘画的技能和技巧，提高创造美的能力。３、培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。周次课时教学内容教学重点难点教学目标实际完成情况十三118、童年重点：描绘童年的生活内容及自己对童年的理解。难点：不同的艺术表现形式的特点。会表达自己对童年生活得感受，会描述不同时期童年的生活情况，观察艺术作品，体会其魅力。十四119、我喜欢的鸟重点：感受草原