2024届江西省抚州市南城县中考适应性考试化学试题含解析

2024届江西省抚州市南城县中考适应性考试化学试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列有关数字“2”的意义的说法，其中正确的是A．2NO3-：2个硝酸根离子B．：氧化铁中铁元素的化合价为+2价C．Cl2：氯气分子中有2个氯原子D．2Mg：2个镁元素2．如图是某化学反应前后的微观示意图，下列说法不正确的是A．该反应属于分解反应 B．生成的甲、乙分子个数比是1:4C．该反应前后原子个数不变 D．该反应的生成物都是单质3．古人讲“人要实，火要空”，下列对“火要空”的理解正确的是A．隔绝空气B．移除可燃物使火熄灭C．降低可燃物的着火点D．利于空气流动，为可燃物提供充足的氧气4．下列是中国古代四大发明的某一工艺流程或应用，其中属于化学变化的是()A．破布捣烂(造纸)B．活字排版(印刷)C．烟花燃放(火药)D．航海导向(指南针)5．推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是A．铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的氧化铁也能起到保护作用B．酸和碱能发生中和反应，则硝酸与氢氧化钠也能发生中和反应C．碱溶液能使石蕊试液变蓝，则能使石蕊试液变蓝的溶液一定是碱D．蔗糖的饱和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其它物质6．某硫酸溶液的pH值为3，加入下列一种液体混合后，会使pH小于3的是（）A．纯净水 B．pH＝5的硫酸C．氢氧化钠溶液 D．pH＝0的硫酸溶液7．据报道，科学家发明了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气．据此可推测月球土壤中一定含有（）A．氧化物 B．氧气 C．水 D．氧元素8．下列图象能正确反映对应变化关系的是（）A．硝酸铜和硝酸银的混合溶液中加入铁粉B．一定量的饱和硫酸铜溶液中加入硫酸铜粉末C．混有盐酸的氯化钙溶液中滴加碳酸钠溶液D．镁带在密闭容器中燃烧9．物质X在4.8g氧气中恰好完全燃烧，反应方程式为X+3O2RO2+2SO2，测得RO2和SO2的质量分别为2.2g和6.4g，下列判断中正确的是（）A．参加反应的X的质量为4.3gB．X的相对分子质量为76C．X中含有R元素、S元素和O元素D．产物为气态时都是空气污染物10．磁悬浮铁路是一种新型的交通运输系统，磁悬浮的核心技术是利用超导体的反磁性，高温超导物质（）是以、和为原料，经研磨烧结而成，此过程中所有元素的化合价均不变，则该高温超导物（）中元素的化合价是A．－1 B．＋1 C．＋2 D．＋3二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．周末小明全家到野外烧烤，所带食材有羊肉、鸡翅、调味品、食用油、烧饼和矿泉水，从营养角度考虑，所带食材缺少的营养素是_____，可以带一些_____补充。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．某化学兴趣小组欲测定一瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数，实验操作及相关数据如图所示：生成氧气的质量__________g；这瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数是__________？(写出计算过程)四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．化学学习中常常需要控制变量、设计对比实验对物质进行探究．图1所示实验中，两杯水都变红，但热水变红的时间比冷水要短．由此说明_____．如图所示实验中，观察到_____现象，可知可燃物燃烧的条件是：需要温度达到可燃物的着火点和_____．图3所示实验观察到的现象是_____，为探究CO2能跟水反应，还应补充的实验是_____．CO2与水反应的化学方程式为_____．14．煤块经粉碎处理后，在空气中燃烧得更快、更充分，这是因为_____；高压水枪灭火所依据的灭火原理是_____；氢气作燃料的优点是_____（答出一条即可）。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．47中化学实验小组的同学们为了探究溶液中离子的成分进行了如下实验，如图所示。帝屹同学分别向装有少量氢氧化钡溶液、稀盐酸和可能变质的氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞溶液，帝屹同学发现在向氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液后出现红色，她认为氢氧化钠溶液没有变质，请你对她的结论进行评价_____。同学们认真观察实验后，将三支试管都倒入同一个废液缸中，观察到溶液中有气泡出现，最终得到白色沉淀后过滤，同学们对所得的无色溶液中含有的离子的成分进行了如下探究。[实验与讨论]：同学们根据物质间的反应原理推出一定存在的离子是：_____。[提出问题]：无色溶液中含有哪些离子？（不考虑酚酞）[猜想与假设]：甲同学猜想：只含有Na+、Cl-乙同学猜想：Na+、Cl-、OH-、CO32-丙同学猜想：Na+、Cl-、Ba2+、H+丁同学猜想：Na+、Cl-、Ba2+[实验与讨论]：同学们根据溶液的颜色，可得出_____同学的猜想是错误的；又根据其他实验现象推出_____同学的猜想是错误的，原因是_____。丁同学是分析溶液中氯化钠是溶于水的生成物一定存在，而混合后生成的氯化钡经反应后可能有剩余于是得出自己的猜想，丁同学为了验证自己的猜想，取少量无色溶液于试管中，加入少量的硝酸银溶液，观察到溶液中产生白色沉淀，于是得出自己的猜想正确，请你对丁同学的结论进行评价_____。经过同学们的共同能力，经过合理的实验得出了溶液中的离子成分。[反思与评价]：通过上述探究活动，当根据溶质种类确定溶液中离子成分时，可以先确定一定存在的溶质从而确定一定存在的离子，再加入合理的试剂验证可能存在的溶质与一定存在的溶质中_____的离子是否存在，就可以确定溶液中离子的成分。16．铜器在潮湿的空气中容易生锈。铜锈(俗称铜绿)的主要成分是Cu2(OH)2CO3，那么，铜在什么条件下容易生锈呢？为此，小明同学设计了以下实验，请你参与探究。铜生锈是铜与氧气、___和___共同作用的结果。为验证假设，小明同学设计了如图1实验方案：B的实验目的是___。装置C中有一处明显错误，用文字叙述加以改正___；NaOH溶液的作用是(用化学方程式表示)___。小明同学的这个实验方案不完整，还需要再补充一个实验。请在图2框中绘出该实验的装置图。____经过探究，得知了铜生锈的条件。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解题分析】

A、在离子前的数字表示离子的个数。2NO3-表示2个硝酸根离子。A正确；B、在元素符号的正上方标注的数字表示元素的化合价。表示氧化亚铁中铁元素的化合价为+2价。B错误；C、元素符号右下角表示每个分子中原子的个数。Cl2表示1个氯气分子中有2个氯原子。C错误；D、元素符号前的数字表示原子的个数。2Mg表示2个镁原子，元素不论个数。D错误。故选A。2、B【解题分析】

由化学反应前后的微观示意图可知，各物质反应的微粒数目关系是：【题目详解】A、该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应，正确；B、由上图可知，生成的甲、乙分子个数比是1：3，错误；C、由微粒的变化可知，该反应前后原子个数不变，正确；D、由微粒的构成可知，该反应的生成物的分子都是由同种的原子构成的，都是单质，正确。故选B。3、D【解题分析】

从燃烧的条件可知，可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越激烈，所以“火要空”增大可燃物与空气的接触面积，使火烧的更旺。故选D。4、C【解题分析】化学变化是指变化时生成了其他物质的变化，物理变化是指没有生成其他物质的变化。A、破布捣烂(造纸)，仅是物质形态的变化，没有生成其他物质，属于物理变化；B、活字排版(印刷)，没有生成其他物质，属于物理变化；C、烟花燃放(火药)，生成了其他物质，属于化学变化；D、航海导向(指南针)，没有生成其他物质，属于物理变化。点睛∶物理变化和化学变化的本质区别是有无其他物质生成，有其他物质生成属于化学变化，没有其他物质生成属于物理变化。5、B【解题分析】

A、铁表面的氧化铁结构疏松多孔，不像氧化铝薄膜致密，故不能起保护作用，A选项错误；B、酸碱可中和，硝酸属于酸，氢氧化钠属于碱，故两者可中和，B选项正确；C、碳酸钠也可使石蕊试液变蓝，但碳酸钠属于盐，不属于碱，C选项错误；D、蔗糖的饱和溶液只针对蔗糖不能再溶解，其他物质仍可溶解，故D选项错误；故选B。6、D【解题分析】

A、硫酸中加入水，酸性减弱，pH升高，故此选项错误。B、pH＝5的硫酸溶液，能使pH为3溶液的酸性减弱，pH升高，故此选项错误。C、硫酸中加氢氧化钠溶液，氢氧化钠和硫酸反应，酸性减弱，pH升高，故此选项错误。D、加pH＝0的硫酸溶，酸性增强，pH变小，故此选项正确。故选：D。7、D【解题分析】

A、氧化物中含有氧元素，可能用来制氧气，但含有氧元素的物质均有可能，不一定非是氧化物，故选项推测错误。

B、制氧气可能用物理方法，也可能用化学方法，如用化学方法的话，原料中不一定含氧气，故选项推测错误。C、水中含有氧元素，可用来制氧气，但含有氧元素的物质均有可能，不一定非是水，故选项推测错误。D、氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，要制氧气原料中必须含有氧元素，故选项推测正确。故选：D。【题目点拨】根据氧气的组成和质量守恒定律判断，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，要制氧气原料中必须含有氧元素。8、A【解题分析】

A、向硝酸铜和硝酸银的混合溶液中加入铁粉，反应开始时，没有固体，铁铜银的活动性依次减弱，故铁先与硝酸银反应，后与硝酸铜反应，由于银的相对原子质量大于铜的相对原子质量，铜的相对原子质量大于铁的相对原子质量，故固体的质量的整体趋势上升，铁与硝酸铜反应的上升线比铁与硝酸银的上升线平缓，故A正确；B、一定量的饱和硫酸铜溶液中加入硫酸铜粉末后，硫酸铜不能被溶解，但硫酸铜遇水要形成硫酸铜晶体，溶液中的部分水会成为硫酸铜晶体中的结晶水，溶液中溶剂减少，又导致部分硫酸铜以晶体的形式析出，溶液中溶质质量不断减少，直至晶体析出完毕，故B错误；C、混有盐酸的氯化钙溶液中滴加碳酸钠溶液，碳酸钠先与稀盐酸反应，故反应刚开始一端时间内没有固体生成，故C错误；D、镁带在密闭的容器中燃烧时，镁与密闭容器中的氧气反应生成氧化镁，固体的质量增加，故D错误。故选A。9、B【解题分析】

A.根据质量守恒定律知道参加反应的X的质量为2.2克+6.4克-4.8克=3.8克，故选项错误；B.设X的相对分子质量是a，列比例式得：a：96=3.8g：4.8g解得a=76，故选项正确；C.由质量守恒定律知X中含有R、S元素，不含氧元素，故选项错误；D.因不知R的元素种类，所以无法判断RO2是否是空气污染物，故选项错误。故选B．10、D【解题分析】

由题意可知，中的化合价为＋2价，的化合价为＋2价，的化合价为－2价，根据化合物中各元素正负化合价的总数为0，设的化合价为，则，解得。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、维生素蔬菜（或水果等）【解题分析】

羊肉和鸡翅中富含蛋白质；食用油中富含油脂；烧饼中富含糖类；矿泉水中富含水和矿物质，所以还缺少维生素，可以带一些水果或蔬菜来补充。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、1.65%【解题分析】（1）根据质量守恒定律反应前后物质的总质量不变，反应生成氧气的质量=68g+2g-68.4g=1.6g；（2）设68g过氧化氢溶液中含有过氧化氢的质量为x．2H2O22H2O+O2↑6832x1.6g68/x=32/1.6g解得，x=3.4g过氧化氢溶液的溶质的质量分数为3.4g÷68g×100%=5%答：该过氧化氢溶液的溶质的质量分数5%。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、温度越高，分子运动速率越快铜片上的白磷燃烧，铜片上的红磷与热水中的白磷没有燃烧与氧气接触紫色的石蕊纸花变红色将一只干燥的石蕊纸花放入二氧化碳中CO2+H2O＝H2CO3【解题分析】

（1）此实验说明了温度越高分子运动速率越快，可见温度也是影响分子运动快慢的因素；故填：温度越高，分子运动速率越快；（2）铜片上白磷燃烧，是因为具备了物质燃烧的三个条件；铜片上红磷未燃烧，是因为没有达到着火点；水中白磷未燃烧，是因为没有与氧气接触；故填：铜片上的白磷燃烧，铜片上的红磷与热水中的白磷没有燃烧；与氧气接触；（3）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊变红色，但是此实验无法证明CO2能跟水反应，还应补充的实验是将一只干燥的石蕊纸花放入二氧化碳中进行对比；故填：紫色的石蕊纸花变红色；将一只干燥的石蕊纸花放入二氧化碳中；。14、增大可燃物与氧气的接触面积降低温度至可燃物的着火点以下热值高。【解题分析】

煤块经粉碎处理后可以增大可燃物与氧气的接触面积，使煤炭在空气中燃烧得更快、更充分；水蒸发能降低环境的温度低于可燃物的着火点以下而灭火；氢气的热值高、燃烧产物只有水、制备氢气的原料来源广。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、她的结论不正确，氢氧化钠和变质后生成的碳酸钠溶液均显碱性，都能使酚酞溶液变红，所以不能确定氢氧化钠未变质（或若氢氧化钠部分变质或完全变质后溶液都显碱性，都能使酚酞溶液变红，不能确定未变质）Na+、Cl-乙丙混合后产生白色沉淀为碳酸钡，碳酸钡与盐酸（与氢离子）反应不共存，所以溶液中一定不含有氢离子，丙同学错误不正确，硝酸银溶液与氯化钠和氯化钡溶液均发生反应产生白色沉淀，而氯化钠是溶于水的生成物一定存在，加入硝酸银溶液一定产生白色沉淀，不能确定氯化钡，所以不能证明钡离子是否存在（或氯化钠是溶于水的生成物一定存在，溶液中一定含有氯离子，加入硝酸银一定产生白色沉淀，不能确定钡离子是否存在）不相同（或不一样）【解题分析】

氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水；盐酸和氢氧化钡反应生成氯化钡和水，和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳；碳酸钠和氯化钡反应生成白色沉淀碳酸钡和氯化钠。【题目详解】她的结论不正确，这是因为氢氧化钠和变质后生成的碳酸钠溶液均显碱性，都能使酚酞溶液变红，所以不能确定氢氧化钠未变质（或若氢氧化钠部分变质或完全变质后溶液都显碱性，都能使酚酞溶液变红，不能确定未变质）；实验与讨论；同学们根据物质间的反应原理推出一定存在的离子是氯离子、钠离子（Na+、Cl-），这是因为生成物中一定含有易溶于水的氯化钠；实验与讨论：同学们根据溶液的颜色，可得出乙同学的猜想是错误的，这是因为溶液是无色的，说明溶液显中性或显酸性，而含有氢氧根离子、碳