山东省青岛平度市2023-2024学年部编版三年级上册期中考试语文试卷（含解析）

2023-2024学年度第一学期过程性学生学业质量监测三年级语文亲爱的同学们，学校举行“游历童话王国”主题系列活动，让我们一起开启这次语文研学之旅吧。活动一读写训练营1．下列加点字的读音完全正确的一项是（

）A．答应（dā）

背诵（bèi）

挑战（tiǎo）B．中弹（dàn）

喷香（pēn）

荒野（huāng）C．假扮（jià）

综合（zōng）

增添（zōng）D．歌曲（qǔ）

孵化（fú）

歌吟（yín）2．下列词语书写全部正确的一项是（

）A．招引

双背 B．放晴

规则C．柚票

可怜 D．旅行

作梦3．下列句子中引号使用正确的一项是（

）A．蚂蚁队长说：“照样要受处罚。B．这道题太简单了！”刘晓明高兴地说。C．“藏好了吗？”王宇大声问。D．“没事，”妈妈说：多坚持练习就能成功。”4．下列说法有误的一项是（

）A．“提心吊胆”和“眼疾手快”都是形容心情紧张的成语。B．阅读童话时遇到很有新鲜感的词句，可以多读一读。C．借助图片或实物，有助于别人更好地理解你讲的内容。D．阅读童话既能交到奇特的朋友，又能从中获得启示。5．读拼音，写生字，注意：把握生字的书写规律，把字写得规范、端正、整洁。雨跳表达回音壁6．认真抄写下面的句子，做到规范、端正、整洁；注意字距、大小均等。秋姑姑走遍了我们的家乡，她的脚印是黄的、红的，每一个脚印里，都盛满了我们的欢笑。7．你留意过同学们在学校里做些什么吗？选择其中一个场景写一写。操场上

音乐课上8．请用修改符号修改下面这段话。（提示：2处错误）净净的夜晚，萤火虫们不怕辛苦，小灯笼为迷路的小蚂蚁带路，为上夜班的纺织娘照明。9．活动三积累展示厅（1），歌声振林樾。(《所见》)（2）停车坐爱枫林晚，。(《山行》)（3），其利断金。（4）有理走遍天下，。（5）你能想到的描写秋天的成语有：、。（6）看，田野像。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，人们去摘呢！（《秋天的雨》）10．学校图书室要建设童话屋，请你为这个童话屋起个好听的名字吧！（1）我给童话屋起的名字是：（2）推荐经典故事：书名：《安徒生童话》故事名：《》主人公：精彩情节：活动四阅读分享会小歌鸟①小鸟飞过原野，清脆地叫着：“布谷——布谷——”②小男孩在哭泣，哭声飘出茅草屋，传到很远很远的地方。小鸟听到了，落进男孩的家：“不哭——不哭——”男孩说：“我妹妹病得很虚弱，脸蛋发白，头发枯黄，四肢瘦小，肚皮鼓得老高。”小鸟飞出茅草屋，飞到原野上，叼了一棵药草归来，送给小妹妹吃：“不鼓——不鼓——”小妹妹的病果然好了，从床上跳下来，高兴地抱住了哥哥。③“可是，亲爱的布谷鸟，我们还很饿呀！”男孩说。小鸟又飞出茅草屋，飞到田地里。懒爸爸正在大树下打瞌睡，他的锄头柄上长出了一堆小蘑菇。小鸟冲他叫着，可懒爸爸翻了个身，想继续睡觉。“不顾——不顾——”“哎呦！”懒爸爸痛得大叫，慌忙跑去干活了。④小鸟满意地落到一边，（

）懒爸爸一想偷懒，（

）扑过去教训他。慢慢地，他发现干活比睡觉有意思多了，能看到种子发芽、长大、结籽……当割下金黄的谷子摞成高高的谷堆时，人们改叫他“勤劳的农夫”了。他抱起两个孩子转了三圈，一起好好享受美味。⑤“布谷——布谷！”小鸟欢乐地唱着歌离开了这里。11．联系上下文，你可以理解“虚弱”的意思是，“偷懒”的意思是，文中有它的反义词是。12．你关注文中有新鲜感的词句了吗？请用“”划出一处。13．小鸟遇到不同的情况，发出不同的叫声。仔细阅读短文，完成导图。

14．选择合适的关联词，填在第④段的括号里。因为……所以……只要……就……15．运用学过的方法，边读边预测第③段中空白处小鸟的表现，可能是（

）A．小鸟生气了，扑过去用嘴啄他，用爪子扯他的头发。B．小鸟生气了，干脆不理他了。16．你喜欢这只小歌鸟吗？为什么？联系短文内容写写理由。17．童话故事展厅同学们，学校的“童话故事展厅”欢迎每位同学积极创作童话故事。请发挥神奇的想象，把故事写下来吧！把故事中的人物、时间、地点、事件写清楚。要求：题目居中，分段写。书写认真、规范、整洁，语句通顺，正确使用标点符号。字数不少于250字。1．A【详解】本题考查字音辨析。A．完全正确。B．喷香（pēn）——pèn；C．假扮（jià）——jiǎ；增添（zōng）——zēng；D．孵化（fú）——fū。2．B【详解】本题考查易错字的辨析。A．双背——双倍；C．柚票——邮票；D．作梦——做梦。故选B。3．C【详解】本题考查标点符号。A．“照样要受处罚”这句话是蚂蚁队长说的话，都前后都要用引号。应该是：蚂蚁队长说：“照样要受处罚”。B．“这道题太简单了！”这句话是刘晓明说的，所以前后都要用引号。应该是：“这道题太简单了！”刘晓明高兴地说。D．“妈妈说”是对话的提示语，在句子的中间，“说”后面为逗号，提示语在中间，在提示语前、后的说话内容加双引号。应该是：“没事，”妈妈说，“多坚持练习就能成功。”故选C。4．A【详解】本题考查词语解释与阅读技巧。A．提心吊胆：形容对事情不能放心，非常害怕。眼疾手快：形容做事机警敏捷。理解词义后可知“提心吊胆”和“眼疾手快”不是形容心情紧张的成语。故选A。5．【详解】本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点，本题“排、颜、料、流、晨、暴、舞”笔画较复杂，易写错，需注意。6．秋姑姑走遍了我们的家乡，她的脚印是黄的、红的，每一个脚印里，都盛满了我们的欢笑。7．操场上，同学们有的跳绳，有的踢足球，还有的在打篮球，开心极了。8．

【解析】6．本题考查汉字书写。做题前要认真读题，了解要书写的内容。书写时注意“遍”“脚”“黄”“满”“笑”的正确写法，要求工整、规范、正确。写完要检查书写。7．本题考查情景写话。题目要求从列出的场景中选一个来写话。回想一下自己在操场上或者音乐课上的情景，仔细留意同学们在做什么，将回想到的情景写出来。如：音乐课上：音乐课上，有唱歌的，有弹钢琴的，有拉小提琴的，个个尽情地展现着在音乐上的天赋。8．本题考查修改病句。（1）错别字，净净——静静。（2）成分残缺，“小灯笼”的前面应加动词“提着”。结合句意可知，应该是“萤火虫们”提着小灯笼去做一些事情，而不是“小灯笼”为蚂蚁带路，为纺织娘照明。9．牧童骑黄牛霜叶红于二月花二人同心无理寸步难行一叶知秋秋高气爽金色的海洋争着要【详解】本题考查诗词名句默写与词语积累。（1）书写时注意“牧、童、骑、黄”的正确书写。（2）书写时注意“霜、红、花”的正确书写。（3）书写时注意“同、心”的正确书写。（4）书写时注意“理、步、难、行”的正确书写。（5）描写秋天的成语有：春华秋实、秋风瑟瑟、秋风习习。（6）书写时注意“金、海、争、要”的正确书写。10．浪漫童话王国拇指姑娘拇指姑娘燕子背着拇指姑娘飞到了一个温暖的国度。在那里，拇指姑娘和花朵王子结了婚，成了花朵王后。【详解】本题考查口语交际。（1）题目要求同学们为童话屋起个好听的名字，同学们可以运用自己积累的好词好句起名，童话屋的名字要符合童话主题，注意语言简洁。如：童梦小屋、童话书屋。（2）结合自身知识的积累，写出自己读过《安徒生童话》其中的一个童话故事、主人公及故事情节，答案不唯一。示例：故事名：《丑小鸭》，主人公：丑小鸭，精彩情节：面对打击，丑小鸭不屈不挠，以乐观的态度对待艰难困苦，最后它成为了一只美丽的白天鹅。11．身体疲弱无力想办法少做事或不做事勤劳12．小鸟飞出茅草屋，飞到原野上，叼了一棵药草归来，送给小妹妹吃：“不鼓——不鼓——”13．

14．只要

就15．A16．我喜欢这只小歌鸟，因为小歌鸟助人为乐，不仅帮小男孩的妹妹找到治病的草药，还督促懒爸爸辛勤耕种。【解析】11．本题考查词语解释与反义词。从第②段的“我妹妹病得很虚弱，脸蛋发白，头发枯黄，四肢瘦小，肚皮鼓得老高”可知，妹妹的身体很差，软弱无力。“虚弱”的“虚”和“弱”都是指人的体质弱，故词语的解释为：身体疲弱无力。从第③段的“懒爸爸正在大树下打瞌睡，他的锄头柄上长出了一堆小蘑菇。”和第④自然段的“小鸟满意地落到一边，（）懒爸爸一想偷懒，（）扑过去教训他。”可知，懒爸爸经常打瞌睡，不想耕作，小鸟一看到懒爸爸想马虎做事，就会扑过去教训他。“偷懒”的“偷”指的是苟且、马虎，“懒”指的是不爱劳动，故词语的解释为：想办法少做事或不做事。勤劳：努力劳动，不怕辛苦。“勤劳”与“偷懒”是一组反义词，词语“勤劳”在第④段的第三句。12．本题考查寻找关键句子。寻找文中自己觉得感兴趣，比较有新鲜感的词句即可。示例：懒爸爸正在大树下打瞌睡，他的锄头柄上长出了一堆小蘑菇。13．本题考查文章内容概括。从第①段的“小鸟飞过原野，清脆地叫着：‘布谷——布谷——’”可知，小鸟飞过原野，叫声是“布谷——布谷——”。从第②段的“小男孩在哭泣，哭声飘出茅草屋，传到很远很远的地方。小鸟听到了，落进男孩的家：‘不哭——不哭——’”可知，小鸟看到男孩哭泣，发出“不哭——不哭——”的叫声安慰男孩。从第②段的“小鸟飞出茅草屋，飞到原野上，叼了一棵药草归来，送给小妹妹吃：“不鼓——不鼓——”小妹妹的病果然好了，从床上跳下来，高兴地抱住了哥哥。”可知，小鸟将治病的药草送给小妹妹，送药时叫着“不鼓——不鼓——”。从第③段的“懒爸爸正在大树下打瞌睡，他的锄头柄上长出了一堆小蘑菇。小鸟冲他叫着，可懒爸爸翻了个身，想继续睡觉。‘不顾——不顾——’”可知，小鸟看到懒爸爸睡觉时，叫着“不顾——不顾——”。从第⑤段的“‘布谷——布谷！’小鸟欢乐地唱着歌离开了这里。”可知，小鸟离开时叫着“布谷——布谷！”14．本题考查关联词。“因为……所以……”是表示因果关系的关联词。“只要……就……”是表示条件关系的关联词。“懒爸爸一想偷懒”与“小鸟扑过去教训他”之间存在条件关系，“懒爸爸一想偷懒”是发生“小鸟扑过去教训他”这件事的条件。填空处应填“只要……就……”。15．本题考查阅读策略与方法。从第③段的“小鸟冲他叫着，可懒爸爸翻了个身，想继续睡觉。”“懒爸爸痛得大叫，慌忙跑去干活了。”和第④段的“小鸟满意地落到一边，（）懒爸爸一想偷懒，（）扑过去教训他。”可知，小鸟看到懒爸爸睡觉或者偷懒时，就会扑过去教训懒爸爸。由此可以推测出，第③段中空白处小鸟的表现可能是小鸟生气了，扑过去用嘴啄他，用爪子扯他的头发。故选A。16．本题考查语言表达。解答此类题，先表明自己的观点，再结合短文内容说明理由即可。从第②段的“小男孩在哭泣，哭声飘出茅草屋，传到很远很远的地方。小鸟听到了，落进男孩的家：‘不哭——不哭——’”“小鸟飞出茅草屋，飞到原野上，叼了一棵药草归来，送给小妹妹吃：“不鼓——不鼓——”小妹妹的病果然好了，从床上跳下来，高兴地抱住了哥哥。”可知，小鸟不仅安慰了哭泣的小男孩，还将治病的药草送给小妹妹。从第④段的“小鸟满意地落到一边，（）懒爸爸一想偷懒，（）扑过去教训他。慢慢地，他发现干活比睡觉有意思多了，能看到种子发芽、长大、结籽……当割下金黄的谷子摞成高高的谷堆时，人们改叫他‘勤劳的农夫’了。”可知，小鸟热心地督促懒爸爸耕作，使得懒爸爸不仅收获了许多谷子，还成为了勤劳的农夫。文中的小鸟积极地帮助了小男孩的一家，使得他们过上了幸福的生活。小鸟助人为乐的美好品质值得我们赞扬。17．例文：小猴子和香蕉皮今天小猴子心情大好，出去散步，一边吃着香蕉，一边哼着歌。吃完香蕉以后它随手就把香蕉皮扔在了地上，正好小白兔从这路过，目睹了这一慕，非常生气的喊：“小猴子！小猴子！你这么做是不对的，怎么可以乱扔垃圾呢？”说着小白兔把地上的香蕉皮捡了起来把它扔进了垃圾桶，这时小猴子羞愧地低下了头。无巧不成书，这时小猴子看见了猪宝宝一不小心踩到了不知谁扔的西瓜皮，摔了个四脚朝天、鼻青脸肿，小猴子赶紧跑过去把猪宝宝扶起来。猪宝宝嘴里嘟嘟着：“是哪个无德的人乱扔垃圾。”猪宝宝连连感谢小猴子，小猴子低下头轻声说：“不客气，其实我刚刚