2024届甘肃省陇南市外纳初级中学中考化学模拟预测题含解析

2024届甘肃省陇南市外纳初级中学中考化学模拟预测题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．铜能够制成铜片或拉成铜丝，是因为铜具有良好的A．导热性 B．导电性 C．延展性 D．金属活动性2．甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述正确的是（）A．t1℃时，甲、乙各100g溶液中均含有30g溶质B．t1℃时，甲和乙溶液中溶质的质量分数一定相等C．t2℃时，100g水中放入60g甲，所得溶液溶质的质量分数为37.5%D．t2℃时，分别在100g水中溶解20g甲、乙，同时降温，甲先饱和3．如图为某化学反应的微观示意图，图中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．下列说法中错误的是A．甲是SO2B．该反应属于化合反应C．反应前后，分子、原子种类均不变D．反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2∶1∶24．“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无毒气体，下图为该反应的微观示意图。下列有关说法中，正确的是（）。A．该反应属于置换反应 B．反应前后分子和原子的种类及个数均不变C．反应物均为氧化物 D．参加反应的和质量之比为1∶15．下图所示实验操作，正确的是A．过滤 B．滴加液体C．氧气的验满 D．除去CO中的CO26．榴莲被誉为“果中之王”，切开榴莲时可闻到特殊香味，这说明（）A．分子在不断运动B．分子质量很小C．分子体积很小D．分子间有间隔7．下列我国科技成果所涉及物质的应用中，发生的不是化学变化的是（）A．甲醇低温所制氢气用于新能源汽车B．利用第三代铝锂合金材料打造大型客机C919C．用液体氢气、氧气发射火箭D．开采可燃冰，将其作为能源使用8．化学思想方法，对于学好化学起着重要的作用，下列说法正确的是（）A．分析：水银温度计中汞柱上升，因为分子间有间隙B．对比：合金与组成它的金属相比，硬度增大、熔点降低C．推理：中和反应生成盐和水，生成盐和水的一定是中和反应D．归纳：玻璃、合成橡胶、塑料都是有机合成材料9．下列描述不正确的是A．CO有毒且无色无味,使用燃气时要注意室内通风B．CO2作为气体肥料在农业生产中有广泛应用C．N2充入食品包装袋中可起防腐作用D．CH4在空气中燃烧是化合反应10．“信阳毛尖”是一种绿茶，绿茶中含有的单宁酸（化学式为C76H52O46）具有抑制血压上升、清热解毒等功效。下列有关单宁酸的说法正确的是（）A．属于氧化物B．由碳原子、氢分子和氧分子构成C．氢元素的质量分数最小D．碳、氧两种元素的质量比为76：4611．下列不属于氧气用途的是A．急救 B．气焊 C．作燃料 D．动植物呼吸12．进行化学实验，观测实验现象，通过分析推理得出正确结论是化学学习的方法之一。对下列实验事实的解释正确的是（）A．在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳气体，溶液变红，说明二氧化碳气体能与石蕊反应B．在某化肥中加入碱液，无氨味，说明该化肥一定不是氮肥C．高锰酸钾受热后，固体质量减少了，说明化学反应前后各物质的质量总和不相等D．把铁钉放在硫酸铜溶液中，铁钉上有紫红色的铜生成，说明铁比铜活泼13．燃料及其燃烧被广泛应用于生活和生产中。下列有关燃料和燃烧的说法正确的是（）A．燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳B．石油通过炼制可以得到汽油、柴油C．物质与氧气发生反应时都会伴随发光、放热现象D．化学反应中只有燃烧能放出热量14．将呼出的气体与空气相比较，含量明显降低的是（）A．稀有气体 B．氧气 C．二氧化碳 D．氮气15．已知金属锰在金属活动性顺序中位于铝和锌之间．下列化学反应不能发生的是（）A．Mn+2HCl=MnCl2+H2↑ B．Mg+MnSO4=MgSO4+MnC．Fe+MnSO4=FeSO4+Mn D．Mn+CuSO4=MnSO4+Cu二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．碳酸氢铵（NH4HCO3），俗称“碳铵”，是农村常用的氮肥。NH4HCO3可溶于水：受热容易分解，生成三种物质，经检测，这三种物质性质如下：生成物相关性质生成物（一）无色无味的液体，常用作溶剂生成物（二）能使澄清石灰水变浑浊的气体。生成物（三）有刺激性气味的气体，水溶液呈碱性。（1）请写出碳酸氢铵受热分解的化学方程式：_____。（2）请预测碳酸氢铵的化学性质，说明预测的依据，并设计实验验证。限选试剂是：碳酸氢铵粉末、熟石灰、食盐、稀硫酸、紫色石蕊溶液、炭粉、镁条、氧化铜。预测预测的依据验证预测的实验操作与预期现象①能够与酸类反应碳酸氢铵组成里有碳酸氢根离子取少量碳酸氢铵粉末于试管中，加入足量的_____，如果观察到_____，则预测成立。②能够与_____（填物质类别）反应_____取少量碳酸氢铵粉末_____。如果_____，则预测成立。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）铜是人类最早利用的金属之一。用“﹣”连接金属铜的性质与用途（要求：性质不重复选择）。____________利用废旧电池铜帽（含Cu、Zn）制取海绵铜（Cu），并得到硫酸锌溶液，主要流程如下（反应条件和部分产物已略去）：已知：2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O根据上述信息，可推得：固体A的成分是_____（写化学式）；它属于_____（选填“纯净物”或者“混合物”），过程①②③中发生了相同化学反应，其化学方程式为_____，过程②中分离操作的名称是_____；实验室中进行该操作，常用的玻璃仪器除了烧杯和漏斗，还有_____。18．（8分）我国化工专家侯德榜发明了侯氏制碱法，为世界制碱工业作出了突出贡献。主产品Na2CO3的俗名为_______，副产品氯化铵在农业上常可用作________。工业制法获得的Na2CO3中常含有NaCl杂质，用下述方法可以测定固体样品中NaCl的质量分数。请分析实验操作流程，回答下列问题：①“研磨”的目的是_________________________。②“滤液”中溶质的成分是________________(填化学式)。③“操作”主要有过滤、洗涤、低温烘干、冷却和称量，其中“检验沉淀是否洗涤干净”所用的试剂为_______________溶液(填化学式)。④计算11g固体样品中NaCl的质量分数(计算结果精确到0.1%)___________。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）铜器在潮湿的空气中容易生锈。铜锈(俗称铜绿)的主要成分是Cu2(OH)2CO3，那么，铜在什么条件下容易生锈呢？为此，小明同学设计了以下实验，请你参与探究。铜生锈是铜与氧气、___和___共同作用的结果。为验证假设，小明同学设计了如图1实验方案：B的实验目的是___。装置C中有一处明显错误，用文字叙述加以改正___；NaOH溶液的作用是(用化学方程式表示)___。小明同学的这个实验方案不完整，还需要再补充一个实验。请在图2框中绘出该实验的装置图。____经过探究，得知了铜生锈的条件。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【解题分析】

铜能够制成铜片或拉成铜丝，是因为铜具有良好的延展性。故选C。2、D【解题分析】

A、t1℃时，甲乙两物质的溶解度均为30g，但未说明溶液是否饱和；且即使是饱和溶液，该温度下130g饱和溶液中才含有30g溶质，故选项说法错误。

B、t1℃时，甲乙两物质的溶解度均为30g，t1℃时，甲和乙的饱和溶液中溶质的质量分数相同，该温度下甲和乙溶液中溶质的质量分数不一定相等，故选项说法错误。

C、t2℃时，甲的溶解度为50g，t2℃时，在100g水中放入60g甲，最多只能溶解50g，所得溶液溶质的质量分数为×100%≈33.3%，故选项说法错误。

D、由图象可知，溶解度为20g时，且甲乙为饱和溶液时，甲的温度大于乙的温度，t2℃时，分别在100g水中各溶解20g甲、乙，同时降低温度，甲先达到饱和，故选项说法正确。

故选：D。3、C【解题分析】

由上图可知，该反应是二氧化硫和氧气在一定条件下反应生成了三氧化硫，反应的化学方程式是：。【题目详解】A、由上图可知，一个甲分子是由一个硫原子和两个氧原子构成的，化学式为SO2，选项A正确；B、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，选项B正确；C、由微粒的变化可知，反应前后分子的种类发生了改变，原子的种类没有改变，选项C错误；D、由上图分析可知，反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2∶1∶2，选项D正确。故选C。4、C【解题分析】

A、由微观示意图可知，反应物中没有单质参加反应，故不可能是置换反应，错误；B、在化学变化中，分子的种类一定发生变化，错误；C、由图可知，反应物是一氧化碳和一氧化氮，它们由两种元素组成，且一种元素是氧元素，故都是氧化物，正确；D、有图可知，2个一氧化氮分子与2个一氧化碳分子反应生成了1个氮气分子和2个二氧化碳分子，故参加反应的一氧化碳和一氧化氮分子个数比为1∶1，质量之比不可能为1∶1，错误。故选C。5、D【解题分析】

A.过滤时要用玻璃棒引流，否则易导致浊液洒在漏斗外边，或者将滤纸冲坏，选项错误；B.向试管中滴加液体时，应将胶头滴管竖直悬空在试管的上方，伸入试管内或接触试管会导致污染试剂，选项错误；C.进行氧气验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃证明已经集满氧气，选项错误；D.二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，一氧化碳不与氢氧化钠反应，将混有二氧化碳的一氧化碳气体通过氢氧化钠溶液，可以除去CO中的CO2，选项正确。故选D。6、A【解题分析】我们能闻到榴莲散发出来的特殊香味，是因为榴莲中含有特殊香味的分子在不断地运动，运动到了我们的鼻子中，说明了分子在不断运动。点睛：利用分子与原子的性质分析和解决问题就是指利用分子与原子的“质量小，体积小，总是在不停的运动，彼此之间有间隔；同种分子（或原子）性质相同，不同种分子（或原子）性质不同”。7、B【解题分析】

A、甲醇低温所制氢气用于新能源汽车过程中有新物质生成，属于化学变化，选项A不正确。B、利用第三代铝锂合金材料打造大型客机C919过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项B正确。C、用液体氢气、氧气发射火箭过程中有新物质生成，属于化学变化，选项C不正确。D、开采可燃冰，将其作为能源使用过程中有新物质生成，属于化学变化，选项D不正确。故选：B。【题目点拨】本题主要考查了物理变化和化学变化，可以依据化学变化和物理变化的实质进行。8、B【解题分析】

A、水银温度计中汞柱上升，汞由汞原子构成，汞柱上升是因为汞原子间的间隔变大，故选项A不正确；B、合金与组成它的金属相比，具有的优点是：硬度增大、熔点降低、抗腐蚀性好，故选项B正确；C、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，例如：碱与非金属氧化物反应生成盐和水，但不是中和反应，故选项C不正确；D、合成橡胶、塑料都是有机合成材料，玻璃不是有机合成材料，是无机非金属材料，故选项D不正确。故选：B。9、D【解题分析】A.含碳燃料在氧气不足时发生不完全燃烧生成CO，一氧化碳有毒且无色无味,使用燃气时要注意室内通风，防止发生不完全燃烧，正确；B.CO2是植物光合作用的原料，可作为气体肥料，正确；C.N2化学性质稳定，充入食品包装袋中可起防腐作用，正确；D.CH4在空气中燃烧生成二氧化碳和水，不符合“多变一”特点，不是化合反应，错误。故选D。10、C【解题分析】

A、氧化物是有两种元素组成，而且其中一种元素是氧元素的化合物。单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成，不属于氧化物，故A错误；B、单宁酸是由单宁酸分子构成的，单宁酸不是由碳原子、氢分子和氧分子构成的，故B错误；C、单宁酸中碳、氢、氧元素的质量比=（12×76）：（1×52）：（16×46）=228：13：184，所以氢元素的质量分数最小，故C正确；D、碳、氧两种元素的质量分数之比=228：184≠76：46，76：46是原子个数比，故D错误。故选C。【题目点拨】氧化物的概念可简记为：两元素、氧元素、化合物。11、C【解题分析】试题分析：氧气用途的是应用于气焊中提高物质燃烧的剧烈程度，增加温度，还可以用于急救和动植物的呼吸。故选C.考点：氧气的用途12、D【解题分析】A.紫色石蕊试液遇酸性溶液变红，在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳气体，溶液变红，说明二氧化碳气体能与水反应生成酸；B.在某化肥中加入碱液，无氨味，说明该化肥一定不是铵态氮肥；但有可能是氮肥，如尿素；C.高锰酸钾受热后，固体质量减少了，说明化学反应后生成气体逸出；如在密闭容器内进行反应，反应前后各物质的质量总和相等；D.把铁钉放在硫酸铜溶液中，铁钉上有紫红色的铜生成，说明铁比铜活泼。因在金属活动顺序表中，位置靠前的金属能将位于其后的金属从它的盐溶液中置换出来。选D13、B【解题分析】

A.燃料完全燃烧时，不一定会生成二氧化碳，如氢气燃烧后只生成水，选项错误；B.石油通过炼制可以得到汽油、柴油，选项正确；C.物质与氧气发生反应时不一定都会伴随发光、放热现象，如动植物的呼吸作用只放热不发光，选项错误；D.化学反应中不只有燃烧能放出热量，如金属单质与酸反应生成盐与氢气时也放出热量，选项错误，故选B。【题目点拨】物质与氧气发生的氧化反应都能放热，但不一定发光，只有剧烈的氧化反应如燃烧才能发光。14、B【解题分析】

人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，氮气、稀有气体的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气、稀有气体。故选B。【题目点拨】呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少。15、C【解题分析】金属活动性顺序中，位于氢前面的金属可与稀盐酸或稀硫酸反应，置换出氢气，锰的活动性介于铝和锌之间，位于氢之前，所以锰可与稀盐酸反应；金属活动性顺序中，前面的金属可将其后面的金属从其盐溶液中置换出来，锰的活动性介于铝和锌之间，锰的活动性较镁弱，所以镁可将锰从其盐溶液中置换出来，锰的活动性较铁强，所以铁不能将锰从其盐溶液中置换出来，锰的活动性较铜强，可将硫酸铜溶液中的铜置换出来，所以四个反应中不可能发生的是C。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑稀硫酸产生气泡碱铵根有刺激性气味产生【解题分析】

（1）由图可知，碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳，故反应的化学方程式写为：NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑。（2）碳酸氢铵能与酸反应生成新盐和新酸，属于复分解反应，上述物质属于酸的只有稀硫酸，故填稀硫酸；碳酸氢铵与稀硫酸反应生成硫酸铵、水和二氧化碳，产生气泡，故填产生气泡；碳酸氢铵作为盐，还能与某些碱反应生成新盐和新碱，属于复分解反应，故填碱；铵盐能与碱反应生成有刺激性气味的氨气，说明碳酸氢铵组成里有铵根，故填铵根；碳酸氢铵与氢氧化钙反应生成碳酸钙，水和氨气，有刺激性气味产生，证明碳酸氢铵中含有铵根离子，故填有刺激性气味产生。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、Cu和Zn混合物Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑过滤玻璃棒【解题分析】

根据给出的转化关系对应的过程分析每个对应的问题，或者直接分析每个问题，从给出的信息中找对应的信息。【题目详解】（1）物质的性质决定物质用途，由于要求性质不重复选择，所以得图为：（2）固体A加入足量稀硫酸反应得到硫酸锌和海绵铜，所以固体A中含有铜和锌，对应的化学式为Cu和Zn，属于混合物，过程①②③中发生了相同化学反应，都是锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，对应的化学方程式为Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑，过程②实现了固体和液体的分离，该分离操作实验是中为过滤；实验室中进行该操作，常用的玻璃仪器除了烧杯和漏斗，还有玻璃棒。故答案为（1）；（2）Cu和Zn；混合物；Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；过滤；玻璃棒。【题目点拨】读图，从中获得解答题目所需的信息，所以在解答题目时先看解答的问题是什么，然后带着问题去读给出的图进而去寻找解答有用的信息，这样提高了信息扑捉的有效性。解答的问题实际上与复杂的转化图相比，其实很简单很基础，或者可以说转化图提供的是情境，考查基本知识。18、纯碱化肥(或氮肥)增大接触面积，使溶解(或反应)更快更彻底BaCl2和NaClAgNO3(或Na2CO3)3.6%【解题分析】

本题主要考查了碳酸钠的化学性质，常见化肥的种类，根据化学反应方程式的计算。流程图中的主要反应是碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠。在确定化学反应后所得溶液中溶质成分时，除了考虑生成物外，还要考虑反应物是否有剩余，注意氯化钡溶液的质量。【题目详解】（1）主产品Na2CO3的俗名为纯碱，副产品氯化铵由于是含氮的化合物，在农业上常可用作化肥(或氮肥)；（2）①物质之间接触面积越大，溶解越快，反应也就越快越彻底。“研磨”的目的是增大接触面积，使溶解或者反应更快更彻底；②碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠。混有