河南省郑州市灵宝实验中学高三生物模拟试题含解析

河南省郑州市灵宝实验中学高三生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.在一定气候条件下，运用植物细胞质壁分离的实验原理，测试田间作物的细胞液浓度，以此法获得作物代谢情况的必要数据。在此项测试中，实验变量（自变量）是

A．作物细胞的质壁分离状态

B．一定的环境温度或其他气候数据

C．制备的系列浓度检测液

D．作物细胞液浓度参考答案：C2.基因型为Aa的豌豆植株所产生的♀♂配子间的数量关系可表示为（

）

A．♀配子=♂配子

B．♀配子A∶♂配子a=1∶1C．♀配子A∶♀配子a=1∶1D．♀配子>♂配子参考答案：C3.（15分）请回答下列有关胚胎工程和基因工程方面的问题：（1）目前，科学家通过细胞核移植实验，培育出多种哺乳动物新类型．在哺乳动物的核移植实验中，一般通过______（物理方法）将受体细胞激活，使其进行细胞分裂并发育，当胚胎发育到______阶段时，将胚胎植入另一雌性（代孕）动物体内。若需长时间保存胚胎细胞，通常可在____________条件下保存，因为在这种条件下，细胞中__________的活性降低，细胞的代谢速率降低；而与一般的繁育良种动物方式相比较，胚胎移植的优势是________________________________________。（2）在“试管牛”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行获能处理。另外，培养的卵母细胞需要发育至______，该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和第一极体。（3）若要使获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，需构建目的基因表达载体。目前常用的措施是将该基因表达载体导入牛的____________（填“受精卵”或“乳腺细胞”），导入方法是____________。参考答案：（1）电脉冲(或电刺激）

桑椹胚或囊胚冷冻(或超低温，或液氮）

酶充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力（2）MII中期

（3）受精卵

显微注射法（1分）

解析：（1）哺乳动物的核移植实验中，一般通过电刺激的物理方法将受体细胞激活，使其进行细胞分裂并发育，当胚胎发育到桑椹胚或囊胚阶段时，将胚胎植入代孕动物子宫内。若需长时间保存胚胎细胞，可在冷冻等情况下，因为温度低，酶活性低。胚胎移植的优势就是充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力。（2）培养的卵母细胞需要发育至减二中期，该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和第一极体。（3）动物细胞工程受体细胞常用受精卵，导入的方法是先微注射法。4.人体内氢随化合物在生物体内代谢转移的过程如下图所示。下列分析中合理的是（

）A．①过程发生在核糖体中，水中的H只来自于一NH2B．在缺氧的情况下，③过程中不会发生脱氢反应C.M物质是丙酮酸，④过程不会发生在线粒体中D．在氧气充足的情况下，②③进程发生于线粒体中参考答案：C略5.下列各种生理现象中，没有涉及细胞间信息交流的A．精子和卵细胞相互接触完成受精作用B．肝细胞表面的糖蛋白结合胰岛素C．高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接D．兴奋在神经纤维上的传导参考答案：D6.下列有关基因突变的叙述，正确的是（

）A.高等生物中基因突变只发生在生殖细胞中B.基因突变必然引起个体表现型发生改变C.环境中的某些物理因素可引起基因突变D.根细胞的基因突变是通过有性生殖传递的参考答案：C【分析】基因突变指DNA中发生的碱基对的增添、缺失和替换，而引起基因结构的改变。基因突变的特点：多害少利、普遍性、不定向性、低频性等。

诱导基因突变的因素有物理因素、化学因素和生物因素（病毒）。

【详解】高等生物中基因突变可以发生在体细胞或生殖细胞中，A错误；由于密码子的简并性，基因突变不一定引起个体表现型发生改变；显性纯合子中只有一个基因发生隐性突变，表现型也不发生改变，B错误；环境中的某些物理因素如射线可引起基因突变，C正确；根细胞不是生殖细胞，其基因突变只能通过无性生殖传递，D错误。故选C。7.在下列细胞的分裂过程中，用显微镜能观察到染色体的是

A．蛙的红细胞

B．蓝藻细胞

C．硝化细菌细胞

D．根尖分生区细胞参考答案：D4. 安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者。由此无法推断出 A．长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争 B．长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代 C．长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果 D．长舌蝠和长筒花相互适应，共同（协同）进化参考答案：B9.下列有关造血干细胞中物质运输的途径，不可能存在的是。

A．合成的AIP：线粒体→细胞质基质→细胞膜

B．转录的mRNA：细胞核→细胞质基质→核糖体

C．合成的DNA聚合酶：核糖体→细胞质基质→高尔基体

D．吸收的水：细胞膜→细胞质基质→线粒体参考答案：C10.列关于人体某些生理过程的叙述，正确的是A．在喝水少的情况下，通过少排尿就可以保持体内水的平衡B．水是光合作用的反应物，是最终的电子受体C．细菌感染引起的免疫反应属于细胞免疫，病毒感染引起的免疫反应属于体液免疫D．剧烈运动产生大量的乳酸进入血液后，在H2CO3-/NaHCO3的作用下，血液的pH会维持稳态参考答案：答案：D11.胸廓是动物进化过程中的进步性特征，第一次出现在

A．两栖类

B．爬行类

C．鸟类

D．哺乳类参考答案：B12.人体免疫缺陷病毒（HIV）为逆转录病毒，由于逆转录酶缺乏校正修复功能，因而HIV的变异频率非常高，下列叙述错误的是A.HIV最初侵入人体时，免疫系统能摧毁大多数病毒B.共用注射器和纹身器械是传播艾滋病的危险行为C.逆转录酶能以病毒RNA为模板合成病毒蛋白质D.同一被感染个体不同时期体内HIV的基因存在较大差异参考答案：CHIV最初侵入人体时，免疫系统能摧毁大多数病毒，A正确；艾滋病可以通过血液传播，适所以共用注射器和纹身器械是传播艾滋病的危险行为，B正确；逆转录酶能以病毒RNA为模板合成DNA，C错误；不同地区甚至同一感染个体不同时期HIV的基因组都有较大差异，D正确。13.下列有关蛋白质的叙述中正确的是

A．细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质

B．蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变

C．tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成

D．常温条件下蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现橘黄色参考答案：C14.下图曲线显示一个处于安静状态的人在不同气温中，流经皮肤血管的血液相对流量。据此判断，下列叙述错误的是

A．在CD段皮肤血管收缩且汗腺分泌加强

B．在AB段机体的产热量等于散热量

C．皮肤血流量的变化受下丘脑的调节

D．在D点以后需及时补充水和无机盐参考答案：A15.若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体免疫应答过程中不会发生的是()A.吞噬细胞摄取和处理病毒

B.T细胞合成并分泌淋巴因子C.浆细胞进行分裂并分泌抗体

D.B细胞增殖分化形成记忆细胞参考答案：C体液免疫和细胞免疫过程中，吞噬细胞的作用是吞噬、处理、呈递抗原（病毒），A项正确；吞噬细胞把抗原呈递给T细胞，刺激T细胞合成并分泌淋巴因子，故B项正确；浆细胞不具有分裂能力，C项错误；B细胞可增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，D项正确。【考点定位】人体免疫系统在维持稳态中的作用16.下列关于遗传变异和育种叙述正确的是（）A．依据突变和基因重组原理获得的新品种都是可遗传的变异B．单倍体育种可以通过花药离体培养技术最终获得单倍体C．非姐妹染色单体之间交叉互换是实现基因重组手段之一D．突变和基因重组都会引起种群基因频率的定向改变参考答案：A【考点】生物变异的应用．【专题】正推法；育种．【分析】可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因；（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型，①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合．交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组．此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组．（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异．【解答】解：A、突变和基因重组属于可遗传的变异，因此依据突变和基因重组原理获得的新品种都是可遗传的变异，A正确；B、单倍体育种可以通过花药离体培养和人工诱导染色体数目加倍而最终获得纯合体，B错误；C、只有同源染色体上的非姐妹染色单体之间交叉互换能实现基因重组，而非同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换会导致染色体变异，C错误；D、突变和基因重组是不定向的，不能引起种群基因频率的定向改变，自然选择能引起种群基因频率的定向改变，D错误．故选：A．【点评】本题考查生物变异及其应用，要求考生识记生物变异的类型，掌握生物变异在育种工作中的应用；识记现代生物进化理论的主要内容，能结合所学的知识准确判断各选项．17.染色是生物实验常用的方法，下列有关实验描述正确的是(

)A．观察细胞中的脂肪，把苏丹Ⅲ染液滴到载玻片的花生子叶薄片上，并用清水洗去浮色B．观察植物细胞的有丝分裂实验步骤：制片－解离－漂洗－染色－观察C．观察DNA、RNA在细胞中的分布实验步骤：制片－水解－染色－冲洗－观察D．观察线粒体，口腔上皮细胞中线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色参考答案：D【知识点】脂肪的检测，DNA与RNA的分布实验观察有丝分裂的实验解析：观察细胞中的脂肪，把苏丹Ⅲ染液滴到载玻片的花生子叶薄片上，并用50%的酒精洗去浮色，A错误；观察植物细胞的有丝分裂实验步骤：解离－漂洗－制片－染色－观察，B错误；观察DNA、RNA在细胞中的分布实验步骤：制片－水解－冲洗－染色－观察，C错误；观察线粒体，口腔上皮细胞中线粒体可被健那绿染色呈现蓝绿色，D正确18.在用豌豆做遗传实验易获得成功的原因中，不正确的是A.豌豆只有一对相对性状

B.豌豆是闭花传粉植物C.豌豆有易于区分的相对性状

D.豌豆是自花传粉植物参考答案：A豌豆具有7对同源染色体、多对相对性状，A错误；豌豆是闭花传粉、闭花授粉的植物，自然状态下永远都是纯合子，BD正确；豌豆有易于区分的相对性状，C正确。19.右图表示某植物细胞内的代谢过程，下列有关叙述不正确的是

A．X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸

B．①、④过程可以产生ATP，②过程需要消耗ATP

C．④过程只发生在线粒体基质中

D．①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气参考答案：答案：C20.右图表示某雄性高等动物细胞分裂过程中，每条染色体上DNA数量的变化曲线。下列叙述中错误的是A．该曲线表明细胞进行的是有丝分裂B．CD段的变化是由于着丝粒的分裂C．BC段细胞内染色体∶DNA=1∶2D．D点后的细胞中不一定含有Y染色体参考答案：A21.预防传染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗——DNA疫苗，是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成，这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应。关于DNA疫苗的叙述不正确的是（

）

A．DNA疫苗导入人体能够产生特异性免疫

B．导入人体的DNA疫苗在体内直接产生抗体，起到免疫作用

C．DNA疫苗的接种可以达到预防特定微生物感染的目的

D．DNA疫苗接种后引起人体产生的抗体是由浆细胞合成的参考答案：B22.下列与细胞器相关的叙述中，正确的是（）A．蓝藻细胞中有的酶在核糖体上合成后，再由内质网和高尔基体加工B．分泌蛋白合成旺盛的细胞中，高尔基体膜成分的更新速度快C．溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，但不能分解衰老的细胞器D．植物细胞叶绿体产生的ATP主要用于主动运输等过程参考答案：B【考点】细胞器中其他器官的主要功能．【分析】分析题干，找知识落脚点是细胞器，回忆相关细胞器的知识，然后对比选项，分析、比较作答．【解答】解：蓝藻细胞属于原核细胞，无内质网和高尔基体，只有核糖体，A选项描述错误；分泌蛋白在内质网上的核糖体上合成，进入内质网进行加工、分类、包装，形成囊泡进入高尔基体，由高尔基体进行进一步加工，形成囊泡，运向细胞膜，由细胞膜分泌到细胞外，所以分泌蛋白合成旺盛的细胞中，高尔基体膜成分的更新速度快，B描述正确；溶酶体的功能是吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，分解衰老、损伤的细胞器，C选项描述错误；植物细胞叶绿体产生的ATP用于暗反应阶段，主动运输消耗的ATP由细胞呼吸提供，D选项描述错误．故答案应为：B【点评】本题涉及到多种细胞器的功能，通过比较更容易掌握．D选项光合作用与呼吸作用ATP的产生、用途往往容易混．

23.下列关于生物膜系统结构与功能的叙述中，错误的是（

）A．唾液淀粉酶的合成及运输途径中直接有关的膜结构是内质网、高尔基体、细胞膜B．醋酸洋红染液能将洋葱根尖细胞内的染色体染色，体现了细胞膜的选择透过性C．实现大鼠脾脏细胞与兔骨髓瘤细胞融合的原理是膜的流动性D．相对于心肌细胞，胰岛细胞中高尔基体膜成分的更新速度更快参考答案：B24.对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是

()A．甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6B．乙图细胞若处于有丝分裂后期，则该生物正常体细胞的染色体数为4条C．丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病D．丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AXW、aXW两种参考答案：B25.下列判断，错误的是A．适当放牧，由于动物植食作用，可增加草原生态系统的生物多样性B．捕食者体型比被捕食者小，则生物数量关系肯定会构成倒金字塔形C．生态系统中的能量流向分解者之后，仍可能从分解者再流向消费者D．“桑基鱼塘”生态系统与普通稻田生态系统相比实现了能量多级利用参考答案：B26.在观察青蛙心脏活动的实验中，为了保证心脏能正常的代谢，要用生理溶液灌注心脏，所用生理溶液的溶质浓度是

A.0.9%

B.O.7%

C.O.6%

D.O.5%参考答案：B27.某些植物在早春开花时，花序细胞的耗氧速率高出其它细胞100倍以上，但单位质量葡萄糖生成ATP的量却只有其它细胞的40%：此时的花序细胞A．主要通过无氧呼吸生成ATP

B．产生的热量远多于其它细胞C．线粒体基质不参与有氧呼吸D．没有进行有氧呼吸第三阶段参考答案：B28.下列叙述中不符合达尔文进化理论观点的是

A．地球上的生物是由共同的祖先进化而来的

B．生物的多样性和适应性是长期自然选择的结果

C．新物种的形成都是渐变的结果

D．种群是生物进化的基本单位参考答案：D29.科学家在线虫细胞中发现一种微小RNA(let-7RNA)。该RNA在线虫幼虫期的后期出现，抑制Lin-41蛋白的合成，促使线虫由幼虫期进入成虫期。若控制let-7RNA的基因发生突变，将导致线虫一直停留在幼虫期。下列叙述错误的是（

）A.控制let7-RNA的基因转录时，RNA聚合酶与该基因的起始密码子结合B.let7-RNA可能是阻止Lin-41蛋白的翻译过程，从而抑制该蛋白质的合成C.let7-RNA在幼虫期的后期出现，是基因选择性表达的结果D.线虫不能由幼虫期进入成虫期，是由于遗传信息发生改变导致的参考答案：A【分析】根据题意“一种微小RNA(let-7RNA)在线虫幼虫期的后期出现，抑制Lin-41蛋白的合成，促使线虫由幼虫期进入成虫期”可推测，微小RNA可能与Lin-41基因转录的mRNA结合，阻止Lin-41蛋白的合成。【详解】控制let-7RNA的基因转录时，RNA聚合酶与该基因的启动子结合，A错误；由题意可知，let-7RNA可能是阻止Lin-41蛋白的翻译过程从而抑制该蛋白质的合成，B正确；由于基因选择性表达使let-7RNA在幼虫期的后期出现，C正确；由题意分析可知，控制let-7RNA的基因发生突变，将导致线虫一直停留在幼虫期，D正确。

故选A。30.在人体体细胞增殖的一个细胞周期中，在纺锤体形成时,一个细胞中的染色体数为N,核DNA含量为m；则当该细胞中染色单体消失时，此细胞中的染色体数和核DNA含量分别是

（

）

A.2N和m

B.N/2和m/2

C.2N和m/2

D.N和m参考答案：A31.科学家在研究DNA分子的复制方式时，进行了下表所示的实验研究(已知培养用的细菌大约要20min分裂一次)，下列叙述不正确的是(

)实验实验①实验②实验③实验④处理用14N培养基培养细菌用15N培养基培养细菌用15N培养基培养14N标记DNA的细菌用14N培养基培养15N标记DNA的细菌破碎细菌细胞，提取DNA离心结果a.轻链DNAb.重链DNAc.中链DNAd.中链DNA

A.用15N标记的DNA分子作为模板，用含有14N的培养基培养，第三次复制后50%的DNA分子一条链含15N，一条链含14N,50%的DNA分子只含14NB.若DNA复制为全保留复制，则结果c、d中应均为重链DNA和轻链DNAC.DNA复制过程中需要的原料、酶分别为脱氧核苷酸、解旋酶和DNA聚合酶D.DNA复制过程中遵循碱基互补配对原则，但可能发生基因突变参考答案：A【分析】1、DNA分子复制的特点和证据：DNA分子复制的特点：半保留复制；边解旋边复制，两条子链的合成方向是相反的。证据：1958年，科学家以大肠杆菌为实验材料，运用同位素示踪技术，以含有15N标记的NH4Cl培养液来培养大肠杆菌，让大肠杆菌繁殖几代，再将大肠杆菌转移到14N的培养液中、然后，在不同时刻收集大肠杆菌并提取DNA，再将提取的DNA进行离心，记录离心后试管中DNA的位置。2、分析图示可知，图示探究了DNA分子复制的方式，如果是全保留复制，亲代DNA分子不变，子代DNA分子利用试管中原料合成；如果是半保留复制，亲代DNA分子的两条链始终存在于2个子代DNA分子中。【详解】A、以15N标记的DNA分子为模板，用含14N的培养基培养，第一次复制后，全部DNA分子中一条链含15N，一条链含14N；第二次复制后50%的DNA分子只含14N，50%的DNA分子一条链含15N，一条链含14N，第三次复制后25%的DNA分子一条链含15N，一条链含14N，75%的DNA分子只含14N，A错误；B、细菌（含14N）转移到含15N的培养基上繁殖一代（Ⅰ）后，全保留复制的话，2个DNA分子中1个DNA是14N-DNA、另外1个DNA是15N-DNA，故一半在轻带位置，一半在重带位置；亲代细菌（含15N）转移到含14N的培养基上繁殖一代（Ⅰ）后，全保留复制的话，2个DNA分子中1个DNA是14N-DNA、另外1个DNA是15N-DNA，故一半在轻带位置，一半在重带位置，B正确；C、DNA复制过程中需要的原料、酶分别为脱氧核苷酸、解旋酶和DNA聚合酶，C正确；D、DNA复制过程中遵循碱基互补配对原则，但可能发生基因突变，D正确。故选A。【点睛】本题要区分半保留和全保留复制，半保留复制DNA中一条链是新合成的，另一条链是亲代的，而全保留复制过程中亲代的DNA完整的保留下来，子代DNA全是新合成的。32.下列关于细胞中糖类的叙述中，错误的是（

）A.组成糖类的化学元素主要是C、H、O

B.为细胞生命活动提供能量的不只是糖类C.糖类是细胞的主要能源物质

D.细胞中的糖类不一定是能源物质参考答案：A糖类的组成元素都是C、H、O，糖类可分为单糖、二糖和多糖，葡萄糖和核糖、脱氧核糖是单糖，葡萄糖是细胞生命活动的主要能源物质，核糖是RNA的组成成分。脱氧核糖是DNA的组成成分；淀粉是植物细胞的储能物质，糖原是动物细胞的储能物质，纤维素是细胞壁的组成成分，淀粉、糖原、纤维素都属于多糖。

纤维素、核糖、脱氧核糖一般不提供能量。【详解】糖类的组成元素都是C、

H、

O，A错误；蛋白质、脂肪、糖类都是能源物质，故为细胞生命活动提供能量的不只是糖类，B正确；糖类是细胞的主要能源物质，葡萄糖是细胞内最重要的能源物质，C正确；细胞中的糖类不一定是能源物质，如纤维素是构成细胞壁的主要成分，不提供能量，D正确。故选A。【点睛】本题的知识点是糖类的组成元素和功能，对于相关知识点的记忆是解题的关键。33.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．磷脂是构成细胞膜的基本支架，但磷脂与物质的跨膜运输无关B．洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂离不开中心体的作用C．氨基酸是胰岛素等各种激素分子的基本单位D．吞噬细胞中的溶酶体能将抗原抗体复合物水解，但不能将其彻底氧化分解参考答案：D【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用；氨基酸的分子结构特点和通式；物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】1、细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，此外还有少量的糖类．组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，磷脂构成了细胞膜的基本骨架．2、溶酶体：含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌．3、中心体：无膜结构，由垂直两个中心粒构成，存在于动物和低等植物中，与动物细胞有丝分裂有关．【解答】解：A、磷脂双分子层是构成细胞膜的基本支架，其与物质的跨膜运输（自由扩散）有关，A错误；B、中心体存在于动物细胞和低等植物细胞，而洋葱是高等植物，不存在中心体，B错误；C、激素不都是蛋白质，如性激素属于脂质中的固醇，C错误；D、吞噬细胞中的溶酶体能将抗原抗体复合物水解，但不能将其彻底氧化分解，D正确．故选：D．34.前些年南极上空的臭氧空洞逐渐增大，地表紫外线照射量增加．紫外线为高能量光线，在生物体内易激发超氧化物的形成，致使脂质氧化而破坏其功能．据此分析，植物短暂暴露在高紫外线条件下，光合作用立即明显受到抑制的原因主要是（）A．光合作用酶受到破坏 B．囊状膜受到破坏C．暗反应受抑制 D．DNA受到破坏参考答案：B【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】光反应的场所是类囊体薄膜上，光反应的发生需要类囊体完整的结构，类囊体薄膜是生物膜，生物膜主要的成分是磷脂和蛋白质，由于“紫外线为高能量光线，在生物体内易激发超氧化物的形成，致使脂质氧化而破坏其功能”，所以导致磷脂被氧化，破坏了类囊体的结构．【解答】解：A、光合作用酶的化学本质是蛋白质，A错误；B、类囊体薄膜是生物膜，生物膜主要的成分是磷脂和蛋白质，紫外线导致磷脂被氧化，破坏类囊体的结构，B正确；C、暗反应是由酶催化完成的，酶的化学本质是蛋白质，C错误；D、DNA分子不是脂质，D错误．故选：B．

35.下列关于酶的叙述正确的是A.酶都在核糖体上合成,能在细胞外发挥作用B.酶降低活化能的作用显著,因此酶的催化效率高C.需要ATP的生理过程一定需要酶,需要酶的过程不一定需要ATPD.低温会破坏酶的空间结构，导致酶不可逆的失去活性参考答案：B酶大部分是蛋白质，少数是RNA，酶在细胞内外都能发挥作用，A错误。酶能显著降低反应所需要的活化能，所以催化效率高，B正确。需要ATP的生理过程一般需要ATP，需要酶的过程一般也需要ATP，C错误。低温不会破坏酶的空间结构，只是抑制酶的活性，D错误。【考点定位】本题考查酶相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和把握知识点间内在联系综合运用能力。【名师点睛】对比法多角度理解酶

错误说法正确理解产生场所具有分泌功能的细胞才能产生活细胞(不考虑哺乳动物成熟红细胞等)化学本质蛋白质有机物(大多数为蛋白质，少数为RNA)作用场所只在细胞内起催化作用可在细胞内、细胞外、体外发挥作用温度影响低温和高温均使酶变性失活低温只抑制酶的活性，不会使酶变性失活作用酶具有调节、催化等多种功能酶只具有催化作用来源有的可来源于食物等酶只在生物体内合成36.在生物的生命活动中，能产生ATP的细胞结构有

A．细胞核、高尔基体、叶绿体

B．线粒体、高尔基体、细胞质基质

C．线粒体、叶绿体、细胞质基质

D．线粒体、核糖体、叶绿体参考答案：C37.甲和乙是一对“龙凤双胞胎”，则A．甲和乙细胞中的遗传物质完全相同B．若甲是色盲患者（XbY），乙正常，则乙肯定是色盲基因携带者C．若甲的第三号染色体上有一对基因AA，乙的第三号染色体的相对应位置上是Aa，则a基因由突变产生D．若甲和乙的父母正常，甲患有白化病，乙正常，则乙是纯合子的概率为1/3参考答案：D38.科学家研究三角梅和扁果菊的光合速率，实验结果如图所示。下列说法中不正确的是

A．与三角梅相比，扁果菊细胞中与光合作用 有关的酶对温度变化更加敏感B．15℃不一定是扁果菊光合作用的最适温度C．在温度相对低的条件下，扁果菊光合速率大于三角梅D．三角梅光合速率不受外界温度的影响参考答案：D略39.在观察藓类叶片细胞的叶绿体形态与分布、植物根尖细胞的有丝分裂和花生子叶细胞内脂肪鉴定的三个实验中，共同点是(

)

A．实验全过程都要使实验对象保持活性

B.都使用光学显微镜观察

C．提高温度将使实验结果更加明显

D．都需要对实验材料进行染色参考答案：B40.红细胞中溶质的总浓度约为2%。蔗糖不能透过红细胞的细胞膜。当红细胞被分别浸入高渗的蔗糖溶液和蒸馏水一段时间后，细胞形态发生的变化依次是 A．涨破、皱缩

B．皱缩、皱缩C．膨胀、膨胀

D．皱缩、涨破参考答案：D细胞失水的原因：细胞液浓度小于周围液体的浓度；细胞吸水的原因：细胞液浓度大于周围溶液的浓度。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如表是某种培养基的成分，据此回答问题：葡萄糖NH4O3K2HPO4KH2PO4NaClMgSO4Fe2SO4CaCl2H2O10g

5g

30g

10g

0.01g

0.5g

0.3g

5g

1000ml（1）培养基用于培养微生物，上表中的营养物质按类别分包括

，培养的微生物的同化作用类型是

（填“自养型”或“异养型”）（2）利用上述培养基培养微生物时，除了上表中的主要营养物质外，培养基还需满足微生物生长对特殊营养物质和环境的要求．例如培养乳酸杆菌时的培养基，还需添加

．培养霉菌时须将培养基的PH调节至

（填“酸性”“中性”或“微碱性”）（3）培养基进行灭菌时，应该采用的方法是

．（4）植组织培养时，常用的培养基是

培养基，这时，需要将上述培养基中的葡萄糖换成

，另外添加其他有机物等，还常常需要添加

．参考答案：（1）碳源、氮源、水和无机盐

异养型（2）维生素

酸性（3）高压蒸汽灭菌（4）固体

蔗糖

生长素和细胞分裂素【考点】I1：微生物的分离和培养．【分析】1、微生物培养过程中，培养基的主要成分有：水、无机盐、碳源、氮源．培养微生物时还需要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求．2．实验室常用的消毒方法煮沸消毒；化学药物消毒；紫外线消毒．3．实验室常用的灭菌方法①灼烧灭菌：将微生物的接种工具，如接种环、接种针或其他金属工具，直接在酒精灯火焰的充分燃烧层灼烧，可以迅速彻底地灭菌，此外，在接种过程中，试管口或瓶口等容易被污染的部位，也可以通过火焰燃烧来灭菌；②干热灭菌：能耐高温的，需要保持干燥的物品，如玻璃器皿（吸管、培养皿）和金属用具等，可以采用这种方法灭菌；③高压蒸汽灭菌：将灭菌物品放置在盛有适量水的高压蒸汽灭菌锅内，为达到良好的灭菌效果，一般在压力为100kPa，温度为121℃的条件下，维持15～30min．【解答】解：（1）分析表格可知，上表中的营养物质按类别分包括碳源、氮源、水和无机盐，由于表格中的碳源为葡萄糖，即为有机碳源，因此培养的微生物的同化作用类型是异养型．（2）利用上述培养基培养微生物时，除了上表中的主要营养物质外，培养基还需满足微生物生长对特殊营养物质和环境的要求．例如培养乳酸杆菌时的培养基，还需添加维生素．培养霉菌时须将培养基的PH调节至酸性．（3）培养基进行灭菌时，应该采用的方法是高压蒸汽灭菌．（4）植组织培养时，常用的培养基是固体培养基，这时，需要将上述培养基中的葡萄糖换成蔗糖，另外添加其他有机物等，还常常需要添加生长素和细胞分裂素．42.番茄的抗病（R）对感病（r）为显性，高秆（D）对矮秆（d）为显性，控制上述两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。为获得纯合高秆抗病番茄植株，研究人员采用了如图所示的方法。（1）若过程①的F1自交两代，产生的后代中纯合抗病植株占__________。（2）过程②若只考虑F1中分别位于n对同源染色体上的n对等位基因，则利用其花药离体培育成的单倍体幼苗的基因型，在理论上应有__________种；若单倍体幼苗通过加倍后获得M株番茄，通过筛选得到的高秆抗病植株的基因型为__________，约有__________株。（3）过程③由导入抗病基因的叶肉细胞培养成转基因植株需要利用____________________技术（4）过程④“航天育种”方法的原理是____________________。卫星搭载的种子应当选用萌发的而非休眠的种子，原因是____________________参考答案：（1）3/8

（2）2n

DDRR

M/4

(3)植物组织培养（4）基因突变

种子萌发时进行细胞分裂，DNA在复制过程中容易受到外界因素的影响发生基因突变

43.科研人员从野生型红眼果蝇中分离出一种北京紫眼突变体，为确定其遗传机制，进行了以下实验：（1）让野生型果蝇与北京紫眼突变体杂交，正反交结果一致，F1均为红眼，说明紫眼为____________性性状，且控制紫眼的基因