2015年四年级教学计划

教学进度表2015.8----2016.1学年第一学期科目：音乐四年级任课教师：白宛禾周次日期授课内容节数备注预备周8.24-30学生报到一8.31-9.4第一单元唱歌《赶海的小姑娘》欣赏《大海啊，故乡》29月3日纪念日放假1天二9.7-9.113、唱歌《小螺号》、活动《捕鱼归来》1三9.14-9.18欣赏《丰收欢乐而归》5、音乐实践2四9.21-9.25第二单元1、欣赏《草原放牧》1中秋节放假1天五9.28-10.22、歌表演《老鼠和大象》欣赏《哪吒再生》》2国庆节放假按规定执行六10.5-10.94、唱歌《守株待兔的老农夫》1七10.12-10.16第三单元唱歌《我们的田野》唱歌《田野在召唤》》2八10.19-10.233、活动《田野随想》1九10.26-10.304、音乐实践第四单元唱歌《牧童》2周次日期授课内容节数备注十11.2-11.62、欣赏《牧童短笛》1十一11.9-11.133、唱歌《村晚》4、欣赏《牧羊姑娘》《山童》2十二11.16-11.20第五单元

1、唱歌《快乐的泼水节》1十三11.23-11.27欣赏《金蛇狂舞》欣赏《火把节之夜》2十四11.30-12.44、唱歌《那达慕之歌》、活动《欢腾的那达慕》1十五12.7-12.11第六单元唱歌《愉快的梦》唱歌《侗家儿童多欢乐》2十六12.14-12.183、欣赏《匈牙利舞曲第五号》1十七12.21-12.25欣赏《马刀舞曲》音乐实践2十八12.28-1.1复习元旦放假按规定执行十九1.4-1.8考试二十1.11-1.15二十一二十二教学计划2015.8--2016.1学年第一学期四年级科目：音乐任课教师：白宛禾一、学情现状分析四年级学生已具备基本的视谱能力，并有一定的运用能力。本学期可通过多种方式培养学生的音乐创新能力。四年级的学生经过我这么久和他们的接触，我感觉到他们有自己的思想，而且对歌曲的喜好很明显，大多喜欢流行歌曲，对课本上歌曲不感兴趣，甚至是说很难听。我想适当的采取“贯通”的方法来调节这样鲜明的对比。教材编排特点本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系，把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材。分成了六个部分：东海渔歌、音乐中的故事、我们的田野、山乡牧童、欢腾的节日、八音盒。教学重难点重点：1、歌唱中旋律的概念。2、识谱知识的学习。3、各种乐器的训练。难点：通过适当的方式在快乐轻松的课堂中进行理论知识学习。不仅可以以真正学到知识。避免学习理论的枯燥乏味性激发学生兴趣，还可以真正学到知识。教学目标1.

通过歌唱，对学生进行爱国主义、集体主义教育，教育学生讲文明、讲礼貌，争做文明少年。2、对学生进行美的教育，陶冶情操，使学生的身心健康成长。3、让学生多唱歌、唱好歌，进一步掌握正确的歌唱方法，并培养学生的自我表现能力。4、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。5、培养音乐感受于鉴赏能力。6、培养表现音乐的能力。7、培养艺术想象和创造力。8、在感受音乐的过程中，培养乐观的态度和友爱的精神。教学具体措施孩子们的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增强乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。提升孩子们对音乐的兴趣.六、利用远程教育资源优化课堂教学的具体措施1、合理运用远教课程资源，查阅资料备课，为课堂教学打下坚实的基础。2、利用远程教育资源调整综合实践课