六年级美术教学计划

六年级美术教学计划2012-2013学年第二学期一、六年级学生概况分析：

通过上学期对六年级学生教学，更深入的了解学生的情况。学生的审美能力和创造能力有所提高，进一步加强对美术知识的认识和美术技能的训练，加强学生的动手过程中的大胆想象创造能力的培养。六年级学生随着年龄阅历的增加和接触美术作品学习的增加，促进大脑思维认识的提高，逐渐有了对事物的空间深度的感觉。六年级是美术学生的转型关键时期，需要教师准备多方面的信息和技能，和学生共同学习成长。二、教学内容分析：1、全册教材简析： 本册教材共有19课，主要分欣赏、绘画、手工制作三种课型，通过学习装饰画的特点、民间装饰色彩知识的应用、了解装饰画的造型手法与用色方法等技巧、技能，学习漫画和卡通的表现方法，进行绘画实践。学习简单的中国传统绘画方法，体验笔墨趣味。学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。培养学生的想象与设计能力，创造能力和实践操作能力。2、教学总目标：认知目标：初步认识和了解世界文化遗产与自然遗产、非物质文化遗产等知识，开阔学生视野；初步了解中国画的形式；进一步学习色彩知识和构图知识；掌握装饰色彩的特点与方法；用绘画的方式表达自己的情感教育。学习漫画和卡通的表现方法，进行绘画实践。把审美教育作为主线贯串教学全过程，通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶学生的情操；培养学生的审美情趣。智力能力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型能力；培养学生的设计思维能力和操作能力思想情感目标：通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，通过回忆校园的点滴生活感受，培养学生知恩、感恩之心。三、教学主要措施：首先要用好教材。“吃透”教材，在理解教材意图的基础上，整合、开发教学资源，实现教材“为我所用”；其次要上好课。加强课前的准备工作，根据教学需要准备必须的课件、板画、学生参考资料等；充分利用多媒体，提高教学效果。再次要注重美术课堂常规的培养。良好的美术课堂常规是实现高质量美术教学的保证，所以，在上个学期的基础上，进一步规范美术课堂教学常规：充分发挥美术课堂负责人的作用，鼓励学生积极争当负责人，提高美术课堂负责人的责任意识，教师加强监督和管理，确保良好习惯的养成。四、教材中重点、难点：本学期重点是1、学习运用基本的美术语言，表现自己的所见所闻，所感所想，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒体的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。3、能欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。难点是培养学生美术观察和思考能力；细致耐心的操作态度；进一步加强形象记忆力、想象力、感受力、创造力。五、教学进度安排(如表)六年级美术教学进度表周次日期内容课时数教学准备备注12.26~3.1第1课：追寻文明的足迹1多媒体等电脑12.26~3.1第2课：探访自然的奇观1多媒体等电脑23.4~3.8第3课：我的书包2多媒体等33.11~3.15第4课：故事画2国画材料43.18~3.22第5课：装饰画1多媒体等电脑43.18~3.22第6课：装饰色彩1多媒体等电脑53.25~3.29第7课：彩球的设计2综合材料64.1~4.7第8课：奇思妙想2多媒体等电脑74.8~4.12第9课：添画人像1多媒体等74.8~4.12第10课：用各种材料来制版1综合材料84.15~4.19第11课：装饰柱2综合材料94.22~4.28第12课：动画片的今昔1多媒体等电脑94.22~4.28第13课：拟人化的卡通1多媒体等电脑105.2~5.3第14课发现老房子的美1多媒体等电脑115.6~5.10第14课发现老房子的美1多媒体等115.6~5.10第15课留给母校的纪念1多媒体等125.13~5.17第16课：我的成长记录1多媒体等125.13~5.17第17课剪纸中的古老记忆1综合材料电脑135.20~5.