二年级体育教案仰卧推起成桥

仰卧推起成桥教学目标1、激发学生学习兴趣,奇异运用情境教学,在引领学生把握仰卧推起成桥的正确方法根底上,能在帮助和保护下完成技巧动作,90%的学生能够独立完成技巧动作。自控力量。3、学生自主合作意识有所提高,同时增加团结协作精神和勇于进取的优良品质。学情分析本节课选用的是二年级的学生,他们古怪心强、活泼好动,擅长仿照,简洁调动,参与乐观性高。但由于他们有意留意的时间较短,因此在教学中有效借助音乐、动学生学习热忱,让学生在情境中中体验,情境中制造,不断激发他们学习的欲望和兴趣,从而提高学习效果。重点难点难点:手脚用力均匀、协调教学过程第一学时教学活动活动1【导入】创设情境，激情导入教师:秋天到了,又是一个丰收的季节,放眼望去,处处都是金黄温和的风景,接下玩耍吧,快看,那是什么?!(大屏幕依次消灭各种动物,大家仿照:河水里的青蛙、这里来,哇!这么多小动物,你们真得意,大家听我说,原来呢农民伯伯也要过河将农田里的粮食收回来,可是一场大雨过后,唯一一座通往农田的桥被洪水冲垮了,我有一个提议,今日,我们自己动手来建筑一座座秀丽又结实的桥梁帮助农民伯伯过河好不好?学生:好!2【讲授】预备局部1、摆垫子竞赛教师:大家看,教师已经给大家预备了建筑桥梁的工具(小垫子),我们先分成四组工具竞赛,竞赛开头时各组从排头开头依次向后传递工具,并到指定地点做好,看看哪组同学的手最灵活,大家听懂了吗?学生:听懂啦!教师:好的,预备,(吹哨)!学生:(从排头开头按要求依次传递小垫子,拿到后依据地面标记放好垫子并坐在垫子上。)2、垫上操(音乐伴奏:丰收之歌)教师:大家的动手力量真的不错,你们通过了第一关测试,真棒!下面跟着教师一起,我们活动下自己的各个关节,为搭建桥梁做好预备。学生:跟做3、特地性练习传递沙包,(边说边示范)来做一个展胸的练习动作,让我看到你们在传递的过程中充分蹬腿并挺起你的胸膛。1、2、3、4、5学生:(仿做)教师:好,沙包连续拿在左手,我们躺在垫子上,通过仰卧挺髋的动作来连续传递5学生:(仿做)教师:下面把沙包放在肚子上,将手臂撑于身后,我们通过撑臂挺髋的动作来连续5预备,开头!学生:(仿做)1、跪坐挺髋成桥教师:刚刚我们做的一系列动作其实都是为建桥做预备的,大家都跟的不错,那么接下来你们敢不敢依据教师的指挥先搭一个略微简洁的桥试试看呢?学生:敢!坐在脚上,真聪明!手握住自己的脚踝,挺髋、展胸、仰头,我们来建桥!教师看到有的同学已经建筑起来了,太棒啦!好,我们渐渐低头含胸坐在垫子上,格外棒,我们看大屏幕,这是我们刚刚造的桥(显示图片比照),教师想问下大家,我们在成桥前和成桥后最大的身体变化是什么呢?谁来说说?学生:身体向前挺成了拱形。学生:是!教师:(嘉奖贴纸)那也就是做我们要建桥,肯定要会挺髋,而且挺的越高桥越好看,对不对?学生:对!教师:好,那我们再试一次,看谁顶髋做的最好!预备,开头!留意你的身体要在垫头后仰,不要抬着,对啦,大家的桥真秀丽!好,渐渐坐到垫子上,格外好。2、跪躺推起跪立成桥教师:刚刚大家的桥建的都不错,看来刚刚那个桥对你们来说太简洁了,现在教师要增加点儿难度,建一座比刚刚难点儿的桥,你们敢挑战不?学生:敢!指尖朝自己的脚,肘关节朝向天空,然后用力推垫子把手臂伸直,展髋、挺胸、头后仰成桥。恩,有同学已经建筑出来啦,真棒!(教师巡察指导)手臂再用力一点儿伸直,髋要展起来,对啦!好,渐渐放下来,刚刚我看到××的动作格外秀丽,让她好请渐渐低头复原,(嘉奖贴纸)做的真好!(屏幕显示拍摄照片)这是刚刚她做的动作,(显示上一动作图片)请同学们观看,看看他的动作想象跟我们之前搭的桥最大的区分在哪里?学生:手是反着撑垫子的。教师:恩,同学们一下子就看出来了!你们真棒!那我想问问大家,这个桥好看还是刚刚那个桥好看?学生:这个!教师:你们觉得哪里更好看了呢?谁来说说?学生:手要反着撑垫!教师:对啦!那么我们通过自己的观看和总结之后呢再来试试刚刚的动作,请大家都能反手撑垫子,可是还是有的弧度大有的弧度小,我们看下屏幕上的比照图片,这两个同学的手都是反着撑垫,可是哪个更秀丽?学生:其次个!学生:其次个手臂是直的!学生:伸直!教师:你们总结的真不错,依据你们自己的总结再试试看吧,大家预备,开头!好的,渐渐落下。教师:你们真棒!虽然难度增加了,但同学们的练习热忱和观看力量还真是提升了不少,其实有一种桥假设建起来是最秀丽,农民伯伯走起来也是最便利的,你们敢不敢挑战自己学一学?学生:敢!3、一人保护帮助下仰卧推起成桥——我是桥梁设计师教师:现在我是一个设计师,要自己搭建一座桥梁,我需要一个人陪我一起完成,帮她摆布)请把腿拱起来分开靠在屁股上,手反撑在垫子上,我们是初次造桥,己的桥梁不倒下。教师:大家觉得我这个桥建的秀丽不?××请渐渐放下,教师想问问你,刚刚你在当桥的过程中身体做了哪些动作把桥拱起来的呢?学生:教师给我摆的时候把脚贴着屁股,手也反撑在肩膀处,然后手脚一用劲儿,胳膊伸直,髋顶出去就起来了!教师:恩,你说的真好!你真棒!感谢你的协作(给贴纸)脚贴着屁股、反手撑垫,手脚一起用劲儿,把胳膊伸直,顶髋这都是你们刚刚自己总结的要领,那现在你们想不想通过自己阅历来设计桥梁呢?学生:想!学生:(分组练习搭桥)教师:(巡察指导,吹哨)好,同学们刚刚体验了动作,而且有的同学做的格外好,设计师在设计的同时提示同伴动作,你们真棒!设计师们留意了,教师要告知你们一和脚,对不对?学生:对!试试吧,两人交替进展。学生:(分组练习)。教师:(巡察指导)大家手臂要伸直,脚不要到垫子下面,腰要往上顶不是往前顶,加油!好,同学们放松一下看教师,刚刚我们做的是两人一组有设计师始终保护着自己设计的桥不倒下,教师要增加难度了,设计师们把桥设计起来之后把手放开,看看桥能不能自己平稳的立住,设计师们敢试试你的桥吗?学生:敢!学生:(分组练习)教师:(巡察指导),手臂伸直,落下的时候记得低头,留意安全!格外好,男同学做的也很棒!4、独立练习仰卧推起成桥教师:(吹哨)刚刚大家都很棒,通过观看,教师觉得已经成为桥梁设计师的你们不仅能帮别人建桥,也具备了自己完成建桥的力量,我们来一场终极挑战,就自己造桥,行不行?学生:行!教师:通过大家总结的要领,教师写两句口诀来帮助我们造桥,大家请看!(屏幕展现你们说口诀来指挥我吧,开头!学生:(一步步说口诀)学生:直的!学生:(自己练习)哨)刚刚教师看到同学们都能自己造桥了,下面大家一起说口诀,我们一起造桥好不?学生:好!学生:(边说边做)建的特别秀丽,让他给大家展现一下好不好?学生:好!手反撑(学生躺下做预备动作,教师用手指导),好连续:蹬脚撑臂腰上顶(学生跟教师口令推起成桥)。同学们,看他的桥秀丽不?学生:秀丽!学生:直的。学生:天空!学生:(有节奏的拍手,然后喊)赞!学生:好!学生:(分组练习)5、洪水测试需要来测试一下你们的桥建筑的结实不结实,下面2个人一组,当看到屏幕上消灭洪水的时候请其中一人快速成桥,另一个人也伪装成洪水来回的穿梭在本组同学搭建的桥下,当洪水不见了的时候,两人马上轮换,交替按同样的方法测试,直到洪水流完为止,同时也是为了看看谁的桥最结实好不好?学生:好!学生:(认真看屏幕)!(5教师:洪水走啦!教师:又来啦!(8教师:洪水走啦!教师:刚刚的测试大家都通过了,下面加大点儿难度,当洪水来时我要求当洪水的同学大声数出你钻了多少次,我看看谁的洪水最凶狠,也看看你们组的桥接不结实啦!(测试时教师鼓励:)洪水快流呀,我看看哪组最凶狠?学生:太阳出来啦!(开头交换)学生:(开头测试)教师:洪水走啦!洪水又要转变形式了,我们难度升级!下面洪水再来时要求伪装5没走就通过测验,听懂了吗?学生:听懂了!教师:好,快看,洪水来啦!学生:(开头测试)教师:看来你们的桥都很结实呀!考验没有完毕,接下来我们冲击最高难的测试!我们5个人一组,一个人伪装洪水,假设伪装洪水的同学比屏幕上的洪水速度快的流过,桥还没有倒塌的话,就说明大家通过了洪水测试,你们听懂了吗?学生:听懂了!学生:快速摆垫子搭桥学生:(开头测试)教师:哇!伪装的同学可真凶狠!我们再来一次!预备,开头!教师:哇!你们真是太厉害了,被那么凶狠的洪水测试了这么屡次桥还是那么结实,你们真是建桥的高手呀!真是天才!看来今日你们已经把这个本领学会了哦!我们给自己一个赞吧!6、拓展:不同造型的桥教师:其实桥呀,有很多中不同的外形,大家看大屏幕(展现不同类型的桥图片),这些桥秀丽不?学生:秀丽!教师:同学们,大家还是5同外形的桥好不好?学生:好!(大家开头争论)学生:(建桥)学生:(跟着鼓掌!))学生:(说名字,并展现,兴奋,兴致高涨)教师:同学们,你们现在不仅会帮助别人设计桥,还能够自己建桥,而且还能通过桥是为了什么呀?7、搬运粮食(玩耍)学生:好!学生:(摆垫子,站好排)教师:同学们请看一下大屏幕,(屏幕播放玩耍视频)我们先四人一组把垫子并到一起,并把之前我们练习时用到的沙包拿出来,我们把它当作是农民伯伯的粮食,成运粮,最终一人回到起点玩耍完毕,用时短的组获胜。注:当运粮人穿过三人搭我们看哪组最先把全部“粮食”投到“粮仓”里。(边看边讲)大家听懂了吗?学生:听懂啦!学生:(乐观玩耍)教师:大家留意安全……恭喜×组,你们获得了成功!下课后到教师这里每人领取一个小勋章!教师想问一下你们组,怎么做到那么快的呢?有啥窍门没?学生:我们就是搭桥特别快,钻的也特别快!热忱,我们再来一次吧,这次到对岸去收些粮食回来!各组预备,开头!学生:(乐观玩耍)为了帮农民伯伯多收点儿粮食咱们再来一组!这次把粮食送到粮仓里,大家预备,开头!学生:(乐观玩耍)教师:恭喜×组获得成功!下课要记得领勋章哦!其他组的同学不要懊丧,今日我们最主要的不是竞赛,而是?学生:帮农民伯伯收粮食!教师:对啦!我们不是在比拼,我们是来献出爱心的,不管输赢,你们都同样帮助了别人,你们都是最棒的!下课后都可以得到一枚爱心勋章!(鼓掌)1、放松自己的爱心,农民伯伯为了感谢大家,把村里风景最秀丽的地方告知了大家,我们一起到那片长满向日葵花的田地里感受