写作 写简短的演讲稿教学设计

《写作写简短的演讲稿》教案【学习目标】1．学习演讲稿的特点，明确写作演讲稿的要求。2．学会写简短的演讲稿。【学习重难点】学会写简短的演讲稿。【学法指导】通过阅读课文及短文《写简短的演讲稿》，能归纳演讲稿的特点，明确写作演讲稿的要求，从而学会写简短的演讲稿。【学时安排】一课时【学习过程】一、预习导学1.回忆本单元六篇演讲稿，你认为一篇好的演讲稿要注意哪些问题？2.阅读短文《写简短的演讲稿》，思考：写作演讲稿有哪些要求？3.在预习中，你发现了哪些问题需要解决的？请大胆提出来。二、课堂助学1．导入2.回忆本单元六篇演讲稿，你认为一篇好的演讲稿要注意哪些问题？3.阅读短文《写简短的演讲稿》，明确写演讲稿的注意点。4.思路点拨演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白又点明主题、交代背景、提出问题等，总的原则是切题和镇场。正文是整篇演讲的主体，必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间顺序排列，也可以平行排列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。结尾起着深化主题的作用，也可以用感谢、展望、谷物等语句作结‘是演讲能自然收束，给人留下深刻的印象。5.释疑解难6.小结三、习作训练写一篇简短的演讲稿。可以从本单元课文引出话题，可以联系生活实际确定演讲内容，可以……写作：写简短的演讲稿教案设计:徐炘学习目标1、了解写作演讲稿的基本要求。2、体会演讲稿语言生动活泼，富有感情的特点。教学过程第一课时导入：在聆听了伟人的声音后，在瞻仰了大家的风范后，同学们是不是也想用演讲的方式来表达你们内心的思想与情感呢？要想完成一次成功的演讲，必要的技能和认真的准备都是不可缺少的。今天就让我们来试一试身手吧。第一块：了解演讲稿写作的基本要求：步骤教师学生备注1请大家先了解写一篇简短的演讲稿要注意哪些方面听讲，明确问题2巡回，指导自读语段，划出写简短演讲稿的两个要求。3指名学生回答听讲，对照检查基本要求分内容、语言两方面：内容有两个要求，一是要有针对性，二是中心要明确，观点要鲜明。语言要求通俗易懂，生动活泼，富有感情。第二块：小组合作，练习写演讲稿步骤教师学生备注1布置小组活动：以小组为单位进行演讲稿的写作练习听讲，明确要求2巡回，指导小组中每个成员各自拟一个演讲内容，大家讨论后确定其中之一作为共同练习话题。可指导学生选择校园中的事或身边的事作为演讲选题，对于选题有困难或犹豫不决的小组要及时给予帮助。3巡回，指导独立完成300字左右的演讲稿。要求学生当堂写作，可以做一些课前的准备。4选择一篇学生习作，全班交流听习作，对这篇习作的内容和语言作评价教师可以选择一些有典型性的习作，给学生评价作指导5巡回，指导小组讨论，每个小组成员读自己的演讲稿，其它成员评价并帮助修改，写作者记录其它人的修改意见6巡回，指导根据小组交流时的评价情况，修改自己的演讲稿第二课时：组织演讲比赛步骤教师学生备注1宣布比赛规则：以小组为单位进行演讲比赛，每组选出一名代表参加班级演讲比赛，小组互评。听讲，明确要求2巡回，指导小组内进行演讲练习，大家讨论后确定其中一人参加班级演讲比赛。组内选拔是初选，教师应积极的给予指导，也可以参与评选。3确定参赛人员及顺序做好充分