第七单元《红楼梦》审美教学设计统编版必修下册

高中语文《红楼梦》名著导读审美教学设计教学目标：通过探讨人名、地名谐音，探究“下语三分、用意十分”的语言美，了解前五回的总纲作用，逐渐揭开《红楼梦》的神秘之美，领略中国古典小说独特的魅力，激发学生对整本书的阅读兴趣。核心素养目标：语言建构与运用、审美鉴赏与创造、文化传承与理解课程思政目标：领略中国古典小说独特的魅力，增强文化自信。教学重难点：探究“下语三分、用意十分”的语言美。教学方法：速读法研读法探讨法细读法教学过程：一、导入“满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味？”根据口头问卷调查，我们班没有一位同学读完《红楼梦》，只是读过的也不过7名同学。相比四大名著的其他三部，我们明显感到《红楼梦》的阅读障碍较多。今天我们一起，顺着四条路径，走进红楼，共解其味。二、自主学习探新知预习建议：速读第1-5回。1.鉴赏谐音神秘之美，解人名、地名之谜。请写出人名谐音，并思考作者用意。贾雨村——假语村（言）甄士隐——真事隐（去）甄英莲——真应怜元迎探惜——原应叹息青梗峰——情根十里街——势利仁清巷——人情千红一窟——千红一哭万艳同杯——万艳同悲作者用意：借谐音暗示故事有所借指，预示人物命运，揭示小说主题。2.鉴赏判词、画册、红楼曲神秘之美，解人物命运之谜。探究1：结合画册和判词内容，说说预示了三姐妹怎样的性格命运。①迎春画：一恶狼，追扑一美女----欲啖之意。判词：子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄梁。预示性格命运：嫁与孙绍祖，被蹂躏而死。②探春画：两人放风筝，一片大海，一只大船，船中有一女子，掩面泣涕之状。判词：才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。预示性格命运：远嫁海外，安抚海疆。③惜春画：一所古庙，里面有一美人，在内看经独坐。判词：堪破三春景不常，缁衣顿改昔年妆。可怜秀户侯门女，独卧青灯古佛旁。预示性格命运：弃世出家，缁衣修行。探究2：结合红楼十二曲之《枉凝眉》，说说预测了宝黛怎样的爱情结局。④《红楼梦十二曲——枉凝眉》一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎禁得秋流到冬，春流到夏！预示宝黛爱情悲剧。二、合作探究落素养3.鉴赏“下语三分、用意十分”的语言神秘之美，解人物性格、情感之谜。探究3：重点研读《林黛玉进贾府》中对王熙凤的出场、衣着、言行的正侧描写，探究王熙凤的性格特征，完成下面的填空题。身材（火）辣着装（俗）辣性格（热）辣处事（毒）辣资料支架①出场：一语未完,只听后院中有笑语声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”林黛玉思忖道:“这些人个个皆屏气如此,这来者是谁,这样放诞无礼?”心下想着,只见一群媳妇丫鬟拥着一个丽人,从后房进来。②衣着：这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿官绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。③言行：这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的'气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕试泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，意忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问；“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”探究4：根据画与判词，结合他人评价，以“王熙凤命运苦在”开头，说说凤辣子命运中的的“苦”味。王熙凤命运苦在：一介女流作大管家，贾家大小事物繁杂，持家辛苦；作为贾琏之妻，被出轨，酸苦；身在世家，却无法生出儿子，悲苦；最后身体日益垮弱，贾家被抄，被一领破席卷入山林，真正是生前心已碎，死后性空灵。资料支架④画：一片冰山，山上有一只雌凤。⑤判词：凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事可哀。⑥别人评价：褒冷子兴：竟是个男人万不及一的。秦可卿：脂粉堆里的英雄。贬兴儿：明是一把火，暗是一把刀。周瑞家的：待下人未免太严些个。聪明累：机关算尽太聪明，反算了卿卿性命。三、拓展延伸提素养4.鉴赏章节结构的神秘之美，解行文脉络之谜。作业：在预习速读基础上，细读前五回，写出其结构方面的具体作用。作用：总纲。前五回是小说的序幕，也是小说的纲，全书的主要人物、背景、发展脉络、人物命运基本上交代出来，小说的情节发展也在此基础上展开。第1回是开篇。先用“女娲补天”“木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的恋爱故事，染上一层浪漫主义色彩。第2回是交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府”，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明“人物表”。第3回是介绍小说的典型环境，通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。第4回是展现小说更广阔的社会背景。通过《葫芦僧判断葫芦案》介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由薛蟠的案件自然带出宝钗进贾府的情节。第5回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册，判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物命运的发展和结局交代出来。第一回甄士隐梦幻识通灵贾雨村风尘怀闺秀第二回贾夫人仙逝扬州城冷子兴演说荣国府第三回贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都第四回薄命女偏逢薄命郎葫芦僧判断葫芦案第五回游幻境指迷十二钗饮仙醪曲演红楼梦四、总结回顾再提升红楼千古一梦，曹公满腹辛酸泪，几纸荒唐言，博得几许文人之感叹，赢得多少墨客之心酸！人物鲜明、气势宏大、结构严