辽宁省本溪市八里甸子镇中学2022-2023学年高三生物月考试题含解析

辽宁省本溪市八里甸子镇中学2022-2023学年高三生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于酶的叙述，正确的是A.酶是活细胞产生的无机物B.酶只能在细胞内起作用C.酶具有催化作用D.酶为化学反应提供能量参考答案：C【分析】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶的本质是蛋白质，还有少量的RNA也具有催化功能。【详解】酶是活细胞产生的有机物，A错误；酶既可以在细胞内发挥作用，也可以在细胞外发挥作用，B错误；酶是生物催化剂，具有催化作用，C正确；酶可以降低化学反应所需的活化能，但是不能为化学反应提供能量，D错误。2.已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、d、e五个基因，如下图列出的若干种变化中，不属于染色体结构发生变化的是

()参考答案：D3.下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是

()A.甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，则它的分子式是C5H11O2NSB.酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的C.n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数必为m－nD.甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则甜味肽一定是一种二肽参考答案：C4.下图分别表示甲、乙两种物质跨膜运输的方式。下列叙述错误的是()A.图1可表示葡萄糖进入红细胞的方式B.图2可表示细胞通过主动运输吸收物质乙C.所有物质进出细胞都离不开细胞膜上的蛋白质D.去除膜上的蛋白质对甲、乙的运输均有影响参考答案：C【分析】分析图1可知，甲物质由高浓度运输到低浓度，需要载体，不消耗能量，运输方式可代表协助扩散。图2中糖蛋白分布在细胞膜外侧，物质乙由膜外低浓度向膜内高浓度运输，需要载体，消耗能量，运输方式可代表主动运输。【详解】根据分析可知，图1可表示协助扩散，葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散，A正确；根据分析可知，图2可表示细胞通过主动运输吸收物质乙，B正确；物质进出细胞的方式有自由扩散、协助扩散、主动运输和胞吐、胞吐，其中自由扩散和胞吐、胞吐不需要载体蛋白的运输，C错误；由图可知，甲、乙两种物质的运输均需要依靠载体蛋白，故去除膜上的蛋白质对甲、乙的运输均有影响，D正确。故选C。5.当光合速率等于呼吸速率时,假设叶绿体产生的ATP量为a，线粒体和细胞质基质产生的ATP量为b。则两者之间的关系为（

）A．a＞b

B．a＜b

C．a=b

D．2a=b参考答案：A6.下图是夏季晴朗的白天，玉米和花生净光合速率（时间单位、单位叶面积吸收CO2的量）的变化曲线，下列叙述错误的是

A．在9：30~11：00之间，花生净光合率下降的原因是暗反应过程减缓

B．在11：00~12：30之间，花生的单位叶面积有机物积累量比玉米得多

C．在17：00时，玉米和花生的单位叶面积释放O2速率相同

D．在18：30时，玉米即能进行光反应，也能进行暗反应参考答案：D7..已知绵羊角的表现型与基因型的关系如下，正确的判断是：基因型HHHhhh公羊的表现型有角有角无角母羊的表现型有角无角无角

A．若双亲无角，则子代全部无角

B．若双亲有角，则子代全部有角C．若双亲基因型均为Hh，则子代有角与无角的数量比为1：1D．绵羊角的性状遗传不遵循基因的分离定律参考答案：C8.下列关于环境容纳量（K值）的叙述，错误的是（）A．就是种群在该环境中的稳定平衡密度B．是由该环境的有效资源决定的C．与种群的个体数量无关D．同一种群的K值稳定不变参考答案：D【考点】种群的数量变动．【分析】1、在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值．2、同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响．环境遭受破坏，K值会下降；当生物生存的环境改善，K值会上升．【解答】解：A、环境容纳量（K值）就是种群在该环境中的稳定平衡密度，A正确；B、环境容纳量（K值）是由该环境的有效资源决定的，B正确；C、环境容纳量（K值）与种群的个体数量无关，C正确；D、同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响，如环境条件变得更好，K值将变大，D错误．故选：D．【点评】本题考查环境容纳量（K值）的理解，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力．K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值，出生率等于死亡率，种群数量不变，种群增长速率为0．9.下列关于性染色体的叙述，正确的是(

)

A.性染色体上的基因都可以控制性别

B.性别受性染色体控制而与基因无关

C.女儿的性染色体必有一条来自父亲

D.性染色体只存在于生殖细胞中参考答案：C10.为验证食虫植物猪笼草的分泌液中含有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如图所示。在35℃水浴中保温一段时间后，甲、乙试管中分别加入适量双缩脲试剂，丙、丁试管中不加任何试剂，可以达到实验目的的是A.只有实验②可以 B.只有实验①可以C.实验①、实验②都可以 D.实验①、实验②都不可以参考答案：A【分析】蛋白酶把蛋白质分解成多肽，实验①中，蛋白酶把蛋白质分解成多肽后，液体中的多肽和蛋白酶都能和双缩脲试剂反应，所以甲乙都有紫色物质，不能判断分泌液中有蛋白酶；实验②中，丙的蛋白块被蛋白酶分解后，蛋白块变小，而丁中不变。【详解】由题意可知，本实验的目的是检测猪笼草分泌液中是否含有蛋白质，实验的原理是若猪笼草分泌液中含有蛋白酶，蛋白质会分解，又由于蛋白酶的本质是蛋白质，蛋白酶也可以与双缩脲试剂反应，因此不能用双缩脲试剂检测蛋白质是否分解，可以通过的蛋白块体积变化判断蛋白质是否水解，故选丙、丁试管，即实验②．故选A。【点睛】本题是蛋白酶的作用和实质以及蛋白质的检测方法，先分析实验目的，然后根据题图明确两组实验的实验设计的思路和方法，丙丁是根据蛋白块的大小变化判断分泌液中是否含有蛋白酶，甲乙是根据反应后蛋白液中的蛋白质是否存在来判断分泌液中是否含有蛋白酶。11.下列关于基因突变的说法，正确的是

A．如果显性基因A发生突变，只能产生等位基因a

B．通过人工诱变的方法，人们能培育出生产人胰岛素的大肠杆菌

C．基因突变都可以通过有性生殖传递给后代

D．基因突变是生物变异的根本来源，有的变异对生物是有利的参考答案：D12.下图为鸟类繁殖活动的调节示意图。有关分析不正确的是（）

A．鸟类的繁殖是在神经调节和体液调节的共同参与下完成的

B．机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于下丘脑

C．乙是垂体分泌的促性腺激素释放激素，可促进性腺分泌性激素D．丙进入血液后，通过反馈调节影响下丘脑和垂体中相关激素的合成与分泌参考答案：C13.下列有关高等植物柠檬酸循环和卡尔文循环的叙述,不正确的是A.柠檬酸循环直接把葡萄糖中的化学能转化为ATP中的化学能B.卡尔文循环把ATP和NADPH中的化学能转换成有机物中的化学能C.柠檬酸循环在线粒体中进行,能够形成二氧化碳D.卡尔文循环中,三碳糖再生成RuBP能够保证此循环的不断进行参考答案：A细胞呼吸过程中,直接把葡萄糖中的化学能转化为ATP中的化学能的过程是糖酵解,A错误。卡尔文循环中,二氧化碳和RuBP结合形成三碳分子,三碳分子在ATP和NADPH的作用下形成三碳糖,从而将ATP和NADPH中的化学能转变为有机物中的化学能,B正确。在线粒体中进行的柠檬酸循环能够形成二氧化碳,C正确。卡尔文循环中三碳糖以后的许多反应,都是为了再生RuBP,以保证此循环的不断进行,D正确。【备注】本题考查细胞呼吸和光合作用的相关知识,意在考查考生的理解能力和分析能力。14.下列关于生物体内化合物的叙述，错误的是（）A．经高温处理后失活的胰岛素遇双缩脲试剂仍呈紫色反应B．人体不同组织细胞的相同DNA进行转录时启用的起始部位不完全相同C．内环境中无机盐含量的相对稳定对维持内环境的pH和渗透压的相对稳定有重要作用D．催化ATP的合成与水解的酶是同一种酶参考答案：D【考点】内环境的理化特性；检测蛋白质的实验；ATP与ADP相互转化的过程；细胞的分化．【分析】阅读题干可知，该题涉及的知识点是蛋白质结构和功能多样性，ATP与ADP相互转化的过程，细胞分化的实质，明确知识点后，对相关知识进行梳理，然后分析选项进行解答．催化ATP的合成与水解的酶是两种不同的酶【解答】解：A、双缩脲试剂鉴定蛋白质中的肽键成紫色，胰岛素的化学本质是蛋白质，高温变性形成多肽，肽键数目并没有改变，则遇双缩脲试剂呈现紫色，A正确；B、由于基因的选择性表达，故人体不同组织细胞的相同DNA进行转录时启用的起始部位不完全相同，B正确；C、内环境中无机盐含量的相对稳定对维持内环境的pH和渗透压的相对稳定有重要作用，C正确；D、催化ATP的合成与水解的酶不是同一种酶，D错误．故选：D．15.从某动物个体的睾丸中取出的两个精细胞的染色体组成如右图所示。图中染色体的黑色和白色分别代表染色体的来源来自父方和母方。如果不考虑染色体互换，关于这两个精细胞来源的猜测，错误的是A．可能来自一个精原细胞

B．可能来自两个初级精母细胞C．可能来自一个初级精母细胞

D．可能来自一个次级精母细胞参考答案：D16.二倍体生物减数分裂第二次分裂中期的细胞与有丝分裂中期的细胞相比较，最大的不同是A．一个染色体中只有一个DNA分子

B．一个染色体中含有两个姐妹染色单体C．染色体数目少一半，且形状大小均不同

D．DNA分子数是体细胞的一半参考答案：C17.下列有关酶与ATP的叙述，正确的是A.酶的氧化分解需要ATP

B.酶的催化效率总是高于无机催化剂C.温度会影响ATP与ADP相互转化的速率

D.ATP的合成与分解需要的酶相同参考答案：C18.血友病是人类主要的遗传性出血性疾病,下列叙述中正确的是A.正常情况下（不考虑基因突变和交叉互换）,父母亲表现型正常,其女儿可能患血友病B.该病在家系中表现为连续遗传和交叉遗传的现象C.镰刀型细胞贫血症与血友病的遗传方式相同D.血友病基因携带者女性和血友病男性结婚,后代儿女均为1/2患病参考答案：D【分析】血友病是伴X染色体隐性遗传病，其特点是：男患者多于女患者，隔代交叉遗传，当携带者女性和男患者结婚，他们的后代中，儿子和女儿各有1/2患病，女患者的父亲和儿子一定患病。【详解】血友病为伴X染色体隐性遗传病，正常情况下（不考虑基因突变和交叉互换）,父母亲表现型正常,其女儿不可能患血友病，儿子可能患血友病，A错误；该病在家系中表现为隔代遗传和交叉遗传的现象，B错误；镰刀型细胞贫血症是常染色体隐性遗传病，血友病是伴X染色体隐性遗传病，两种病的遗传方式不相同，C错误；血友病基因携带者女性和血友病男性结婚,后代儿女均为1/2患病，D正确；因此，本题答案选D。【点睛】解答本题的关键是：明确血友病和镰刀型细胞贫血症的遗传方式和特点，再根据题意作答。19.（06上海卷）绿色植物和高等动物不同之处在于

A．能适应环境

B．可进行呼吸作用

C．具有抗病能力

D．能固定CO2参考答案：答案：D解析：绿色植物能通过光合作用固定CO2，而高等动物不能。其他三项同。答案选D。

20.有人测定了A、B、C、D四种植物体内多种酶的活性与温度的关系，结果如下图所示。根据图中的信息，你认为在25℃条件下竞争能力最强的生物和对温度适应范围最广的生物分别是（

）A．

B和D

B.B和C

C.

B和A

D.A和C参考答案：B21.甲状腺分泌的甲状腺激素的化学本质为一种含碘的氨基酸衍生物，垂体分泌的生长激素是一种含191个氨基酸的多肽，下列表述正确的是A．甲状腺细胞和垂体细胞内含有不同的基因B．控制生长激素合成的基因长度至少为19l对碱基C．在甲状腺激素溶液中加入适量的双缩脲试剂，溶液呈紫色D．甲状腺细胞和垂体细胞内mRNA种类不同参考答案：D22.某地区一种蚜虫生活在某种植物的体表，并从该种植物吸取营养物质。下列相关叙述正确的是A.可采用标志重捕法调查该种蚜虫的种群密度B.该种蚜虫在不同季节的环境容纳量可能不同C.该种植物有高有矮，这体现了群落的垂直结构D.该种蚜虫与这种植物具有互利共生关系参考答案：B蚜虫的活动能力极弱，可采用样方法调查其种群密度，A错误；环境容纳量会随着环境的变化而发生改变，因此该种蚜虫在不同季节的环境容纳量可能不同，B正确；该种植物有高有矮，这是该种植物在茎的高度上所具有的相对性状，不能体现群落的垂直结构，C错误；该种蚜虫生活在该种植物的体表，并从中吸取营养物质，说明二者具有寄生关系，D错误。23.将具有一对等位基因的杂合体，逐代自交3次，F3中纯合体比例为(

)A．1／8

B．7／8

C．7／16

D．9／16参考答案：B24.下表示细胞信息传递的三种类型。请分析回答下列问题。（1）激素甲受

和

激素分子的调控，人在寒冷环境中，激素甲分泌增加时，细胞反应①表现为

。（2）某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症。若给其注射胰岛素细胞反应②几乎不发生，原因是_________________。（3）信号分子③的名称是

。若③能使神经元兴奋，则该神经元膜电位的变化是

。当唾液腺细胞完成细胞应答后，信号分子分解，以终止细胞应答停止分泌唾液。己知某种神经毒素能够阻止③的分解，唾液腺细胞反应表现为

。参考答案：（1）促甲状腺激素释放激素

甲状腺激素

甲状腺激素分泌增加（2）（抗体与胰岛素竞争受体），胰岛素无法与受体结合（3）（神经）递质

由外正内负变为外负内正

使唾液腺持续性兴奋并分泌唾液25.下列有关细胞器的叙述，正确的是（

）A．线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所B．在动物细胞有丝分裂的后期，着丝粒的分裂与中心体有关C．蛋白质合成后，需要依次进入内质网和高尔基体加工D．能分泌人类胰岛素的转基因大肠杆菌,内质网和高尔基体特别发达参考答案：A26.2016年诺贝尔生理学或医学奖表彰了阐明细胞自噬过程原理的科学家。下列相关叙述中，错误的是A.人体细胞的自噬过程有利于维持人体内环境的稳态B.细胞的自噬过程不会发生于个体发育阶段C.人体细胞的自噬过程属于细胞凋亡D.溶酶体中水解酶在细胞的自噬过程中起重要作用参考答案：B人体细胞的自噬过程及时清除生长、发育过程中的衰老细胞，有利于维持人体内环境的稳态，A项正确，B项错误；人体细胞的自噬过程属于细胞程序性死亡，属于细胞凋亡，C项正确；自噬过程与溶酶体中的水解酶密切相关，D项正确。27.在燕麦胚芽鞘尖端套上一不透光的锡纸小帽，然后从右侧照光，结果胚芽鞘将

A．向左弯曲生长

B．向右弯曲生长C．向前方弯曲生长

D．直立生长参考答案：D28.某单子叶植物的非糯性（A）对糯性（a）为显性，抗病（T）对染病（t）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色．现有四种纯合子基因型分别为：①AATTdd

②AAttDD

③AAttdd

④aattdd则下列说法正确的是（）A．若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应该用①和③杂交所得F1代的花粉B．若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以观察①和②杂交所得F1代的花粉C．若培育糯性抗病优良品种，应选用①和④亲本杂交D．将②和④杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上，加碘液染色后，均为蓝色参考答案：C【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】根据题意分析可知：三对等位基因位于三对同源染色体上，符合基因自由组合规律；若要验证基因的分离定律，则只能有一对等位基因存在．【解答】解：A、由于单子叶植物的非糯性（A）对糯性（a）为显性，所以若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应选择亲本①和④杂交，A错误；B、用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以选择亲本②和④杂交，依据花粉的形状和花粉的糯性与非糯性两对相对性状可以验证，B错误；C、培育糯性抗病优良品种，选用①和④亲本杂交较为合理，C正确；D、②和④杂交后所得的F1（AattDd），产生的花粉置于显微镜下观察，将会看到四种类型的花粉，且比例为1：1：1：1，D错误．故选C．【点评】本题考查基因自由组合规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

29.对甲、乙、丙、丁四种生物进行分析比较，结果如下表所示：项

目甲乙丙丁细胞壁无无有有所含核酸种类DNADNA和RNADNA和RNADNA和RNA遗传是否遵循孟德尔定律否是是否其中最可能表示肺炎双球菌的是（

）A．甲

B．乙

C．丙

D．丁参考答案：D30.有一条多肽链分子式为CxHyNzOwS（w＞26），这条多肽链经过水解后的产物中有5种氨基酸：半胱氨酸（C3H7NO2S）、丙氨酸（C3H6NO2）天冬氨酸（C4H7NO4）、赖氨酸（C6H14N2O2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）。已知天冬氨酸的数目是(w﹣26)/2，则编码此多肽链的基因含有多少个碱基对（不考虑终止密码子）

A．39

B．75

C．79

D．36参考答案：B31.在完全显性的遗传学实验中，F1与隐性类型测交，后代表现型的种类及比例为A．与F1产生的配子的种类及比例相同

B．四种l∶l∶1∶l

C．四种或两种．1∶l∶l∶l或l∶1

D．两种l∶1参考答案：A32.在观察藓类叶片细胞的叶绿体、观察DNA在口腔上皮细胞中的分布、观察植物细胞的质壁分离与复原三个实验中，其共同点是A．都要用到显微镜

B．都要对实验材料进行染色C．提高温度都能使实验现象更明显

D．都要使实验材料保持活性参考答案：【知识点】A3细胞中糖类、蛋白质、脂质及核酸的实验B1

细胞质和细胞器C3

植物的水分代谢与植物的矿质营养【答案解析】A解析：三个实验都要用借助显微镜才能观察到相应的结构或现象，A正确；观察叶绿体时不需要染色，因为叶绿体本身有颜色（绿色），便于观察，B错误；观察藓类叶片细胞的叶绿体和观察DNA在口腔上皮细胞中的分布与提高温度无直接关系，适当升温后，观察植物细胞的质壁分离与复原效果会更好，C错误；观察藓类叶片细胞的叶绿体和观察植物细胞的质壁分离与复原要保持细胞活性，观察DNA在口腔上皮细胞中的分布不需要保持细胞活性，D错误。33.关于细胞衰老、凋亡与坏死的叙述正确的是(

)A．衰老细胞的体积和细胞核体积都缩

B．青蛙发育过程中尾的消失属于细胞坏死现象C．细胞凋亡的根本原因是病原体感染所致D．细胞衰老与凋亡是细胞正常的生命历程参考答案：D34.细胞膜一定的流动性是动植物细胞完成多种生理功能的结构，下列哪项与它无关(

) A．氧气进入组织细胞

B．动物细胞有丝分裂 C．胰岛B细胞分泌胰岛素

D．植物细胞质壁分离与复原参考答案：A35.细胞中不能合成ATP的部位是()A.内质网的膜

B.叶绿体中进行光反应的膜结构C.线粒体的内膜

D.蓝藻(蓝细菌)中进行光反应的膜结构参考答案：A【分析】合成ATP的生理过程有光合作用和呼吸作用，光合作用在叶绿体类囊体薄膜上产生ATP，有氧呼吸在细胞质基质和线粒体中产生ATP。【详解】内质网是合成脂质以及加工蛋白质的场所，不能产生ATP，A符合题意；叶绿体中进行光反应的类囊体薄膜上可以产生ATP，B不符合题意；线粒体的内膜可进行有氧呼吸第三阶段，能合成大量ATP，C不符合题意；蓝藻(蓝细菌)中进行光反应的膜结构可以产生ATP，D不符合题意。故选A。36.如图为某种遗传病的家族系谱图。下列分析错误的是

()A．该病的遗传方式为隐性遗传B．家族中一定携带该致病基因的有：2、4、5、6、8、9、12、13C．家族中10为杂合子的几率为1/2D．若家族中14与一患者结婚，则他们生患病孩子的几率为1/3参考答案：C37.下图是一种叶绿素分子和血红蛋白分子部分结构图，以下有关叙述不正确的是(

)

A．植物体缺镁会影响光合作用

B．上图说明细胞中的无机盐主要以化合物的形式存在C．人缺铁会导致贫血

D．人的血液中含有血红蛋白，植物的叶绿体中含有叶绿素参考答案：B38.人类精子发生过程中，下列说法错误的是

A．细胞中染色单体数最多可达92条

B．姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的

C．染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前

D．一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1／223参考答案：D39.间接接受下丘脑调控的腺体是

①垂体

②甲状腺

③肾上腺皮质

④胰岛

⑤卵巢A．①②③

B．②③④

C．③④⑤

D．②③⑤参考答案：D40.下列①～④曲线图均表示光合作用与其影响因素的关系,选项中错误的是A.①图中的X因素可表示CO2浓度B.②图中的Y因素有可能是温度C.③图中，阴生植物的b点值一般比阳生植物的低D.④图中c点后，限制光合速率增加的主要因素是光照强度参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图表示某哺乳动物睾丸内细胞的分裂过程示意图，图中Ⅰ～Ⅲ表示分裂过程，1～5表示细胞分裂图象，图中1细胞的基因型是AaXBY．请据图回答：（1）通常图中1细胞和2细胞中所含核DNA相同，原因是_____。（2）图中Ⅱ过程中染色体行为变化的主要特点是_____，Ⅰ和Ⅱ过程均可发生的可遗传变异类型常见有_____。（3）若图中2细胞的一条染色体的DNA分子已经被15N标记，正常情况下该细胞形成的4个成熟生殖细胞中含15N标记的情况是_____。（4）若图中2细胞在减数第一次分裂过程正常，减数第二次分裂含有B基因的两条X染色单体未正常分离，则此细胞产生精子的基因型其中一个为A，则其余3个基因型为_____。参考答案：

(1).亲代细胞通过有丝分裂将复制后核DNA平均分配到两个子细胞中

(2).同源染色体联会，形成四分体；同源染色体分离，非同源染色体自由组合；四分体中非姐妹染色单体发生了交叉互换

(3).基因突变、染色体变异

(4).2个含15N标记，2个不含（或含15N标记的细胞占1/2）

(5).AXBXB、aY、aY【分析】分析题图：图示表示Ⅰ表示有丝分裂，Ⅱ表示减数第一次分裂，Ⅲ表示减数第二次分裂，Ⅳ表示变形过程。【详解】（1）图中1细胞和2细胞是有丝分裂形成的，它们所含核DNA相同的原因是：亲代细胞通过有丝分裂将复制后的核DNA平均分配到两个子细胞中。（2）图中Ⅱ为减数第一次分裂过程，该过程中染色体行为变化的主要特点是：同源染色体联会，形成四分体；同源染色体分离，非同源染色体自由组合；四分体中非姐妹染色单体发生了交叉互换；Ⅰ为有丝分裂过程，Ⅱ为减数第一次分裂过程，这两个过程均可发生的可遗传变异类型常见有基因突变、染色体变异，另外Ⅱ过程还能发生基因重组。（3）若图中2细胞的一条染色体的DNA分子已经被15N标记，根据DNA半保留复制特点，正常情况下该细胞形成的4个成熟生殖细胞中2个含15N标记，2个不含（或含15N标记的细胞占1/2）。（4）若图中2细胞在减数第一次分裂过程正常，减数第二次分裂含有B基因的两条X染色单体未正常分离，则此细胞产生精子的基因型其中一个为A，说明减数第一次分裂后期，含有基因A的染色体与X染色体移向同一极，含有基因a的染色体和Y染色体移向同一极，即形成的次级精母细胞的基因型为AAXBXB、aaYY，由于减数第二次分裂含有B基因的两条X染色单体未正常分离，则其余3个基因型为AXBXB、aY、aY.【点睛】本题结合图解，考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能正确分析题图，再结合图中信息准确答题。42.果蝇是遗传学实验的好材料，某生物兴趣小组用果蝇做了下列实验：⑴该小组做染色体组型实验时，发现了一种染色体组成为XYY的雄果蝇，你认为这种雄果蝇形成的可能的原因是___________________________。⑵在实验中，该小组偶然发现了一只棒眼雄果蝇，于是他们用野生型圆眼雌果蝇（纯合子）与该棒眼雄果蝇杂交，再将F1的雌雄果蝇自由交配得到F2，F1、F2的表现型及比例如图1所示。设控制圆眼、棒眼这对相对性状的基因用B、b表示，根据图中信息，显性性状是____________，推测这对等位基因位于X染色体上，原因是_______________________________________。⑶为探究该基因在X、Y染色体上的位置（即探究该基因在如图2所示X染色体的特有区段Ⅰ，还是X、Y染色体的同源区段Ⅱ），设计了下列实验:实验步骤：①让F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，得到棒眼雌果蝇；②让步骤①得到的个体与_________________（填“棒眼”或“野生型圆眼”）雄果蝇交配，观察子代中有没有棒眼个体出现。③预期结果与结论:若只有子代的雄果蝇中出现棒眼个体，则控制圆眼、棒眼的基因位于____________；若子代中没有棒眼果蝇出现，则控制圆眼、棒眼的基因位于______________。参考答案：

(1).精子异常，在减数第二次分裂时，Y染色体的着丝点分裂后形成的YY染色体没有分到两个精细胞中

(2).圆眼

(3).F2中棒眼果蝇全部是雄性，性状与性别相关联

(4).野生型圆眼

(5).X染色体的区段Ⅰ

(6).X、Y染色体的同源区段Ⅱ试题分析：雌果蝇体细胞中含有的性染色体为X和X，雄果蝇体细胞中含有的性染色体为X和Y，据此，围绕减数分裂的知识分析：性染色体为XYY的雄果蝇形成的原因。以图1中呈现的“亲代和子代的性别、表现型及其性状分离比”为切入点，推测基因与染色体的位置关系及其显隐性，进而围绕基因的分离定律和伴性遗传等知识完成探究实验步骤。对实验结果及结论的分析，可结合题意并借助数学思维，对基因与染色体的位置关系的可能情况分别进行讨论。(1)雌果蝇体细胞中含有的性染色体为X和X，雄果蝇体细胞中含有的性染色体为X和Y。性染色体为XYY的雄果蝇，是由母本产生的X的卵细胞与父本产生的YY的精子受精后所形成的受精卵发育而成，因此，形成的原因是精子异常，在减数第二次分裂时，Y染色体的着丝点分裂后形成的YY染色体没有分到两个精细胞中。(2)依题意并结合图1信息可知：该棒眼雄果蝇与野生型圆眼雌果蝇（纯合子）杂交，F1全为圆眼，说明圆眼为显性性状。F1中的雌雄个体自由交配，F2中的棒眼均为雄果蝇，说明该性状的遗传与性别相关联，进而推测：这对等位基因位于X染色体上。(3)②欲探究该基因在X、Y染色体上的位置，可让步骤①中得到的棒眼雌果蝇（隐性纯合子）与野生型圆眼雄果蝇交配，观察子代中是否有棒眼个体出现。③若控制圆眼、棒眼的基因位于X染色体的特有区段Ⅰ上，则步骤①得