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文档简介
Unit3Isthisyourpencil?一、重点句型1.Thankyouforyourhelp.谢谢你的帮助。You’rewele.不用谢。2.Isthisyourpencil?这是你的铅笔吗?Yes,itis.It’smine.是的,它是。它是我的。3.Aretheseyourbooks?这些是你的书吗?No,theyaren’t.They’rehers.不,它们不是。它们是她的。Imustfindit.我必须找到它。 5.IlostmyschoolIDcard.我丢了我的学生证。6.Whataboutdoingsth.?做......怎么样?7.Howdoyouspell...?你怎么拼写......?二、考点单词讲解1.dictionary(n.)词典;字典2.mine(pron.)我的3.excuseme劳驾;请原谅4.wele(adj.)受欢迎的5.含有be动词的一般疑问句7.“What/Howabout8.感谢别人的句型9.watch(n.)表;手表10.some(adj.)一些;某些(pron.)有些;有的11.call(v.)(给……)打12.asksb.forsth.意为“向某人要某物”。13.lost丢失14.find找到答案1.dictionary(n.)词典;字典复数形式为dictionaries。2.mine(pron.)我的mine为名词性物主代词,相当于“my+名词”。3.excuseme劳驾;请原谅excuseme是向别人询问一件事或打扰别人时的用语,如借物、问路、插话等;I'msorry是由于自己的过失给别人造成影响或不能满足别人的要求时的用语。4.wele(adj.)受欢迎的wele作形容词,意为“受欢迎的”,可作表语,也可作定语修饰名词。5.含有be动词的一般疑问句,其结构为“Be+主语+其他?”一般疑问句的答语要用yes或no回答,且主语必须是人称代词,代替问句中的主语。6.名词所有格形式,表示所属关系。名词所有格的构成方法:(1)单数名词和不以-s结尾的复数名词,在词尾加“’s”。(2)以-s结尾的复数词只在词尾加“’”。(3)无生命的名词,用“of+名词”构成所有格:(4)双重所有格:afriendofmysister's我妹妹的一个朋友;abookofhers她的一本书【拓展】用and连接的并列名词的所有格表示各自所有关系时,要分别在并列名词后加“’s”;表示共同所有关系时,只在最后一个名词后加“’s”。7.“What/Howabout+名词/代词/v.-ing?”意为“……怎么样?”,用来询问消息、提出建议或征求意见。8.感谢别人的句型:Thankyoufor+名词/代词/v.-ing.=Thanksfor+名词/代词/v.-ing.9.watch(n.)表;手表复数形式为watches。watchTV看电视watchagame观看比赛10.some(adj.)一些;某些(pron.)有些;有的some可用来修饰可数名词复数和不可数名词,常用于肯定句;否定句和疑问句中一般用any。11.call(v.)(给……)打call作动词,意为“(给……)打”。与call相关的搭配:callsb.给某人打call+号码拨打……callsb.at+号码拨打……(号码)找某人12.asksb.forsth.意为“向某人要某物”。asksb.todosth.请求某人做某事。13.lost是lose的过去式,意为“丢失”。14.find意为“发现;找到”。【辨析】find,lookfor与findout(1)find表示“发现;找到”,强调“寻找”的结果。(2)lookfor表示“寻找”,强调“寻找”的过程和动作。(3)findout表示“搞清楚;弄明白”,是经过研究、计算、探询等获知。单元考点练习一、单项选择1.Ifound_______eraser._______eraserisyellow.A.an;An B.the;An C.an;The D.the;The2.YoucancallTom_______2024693.A.at B.in C.to D.of3.Thatisa_______.Myrulerandpensareinit.A.pencil B.book C.watch D.box4.ThispictureisGrace’s.Thatpictureis_______,too.A.her B.hers C.my D.mine5.Look!Five_______andasetof_______areintheblackbag.A.photo;key B.photos;keys C.photos;key D.photo;keys6.—IsmotheranEnglishteacher?
—Yes,sheis.A.Tom’sandKateB.Tom’sandKate’sC.TomandKate’sD.TomandKate7.—Here’saboxofchocolatesonourdesk.Formeorforyourdad?—It’s,Mom.HappyMother’sDay!
A.hers B.his C.yours D.you8.—Iagreenpen.Isityours,David?
—No,itisn’t.Mineisblue.A.found B.lostC.had D.spelled9.—Tom,isthisyourbook?—Yes,it’s.Ilookforiteverywhere.
A.I B.meC.my D.mine10.—Thankyouforinviting(邀请)metotheparty.—
I’mfine,thanks. B.Excuseme.Nicetomeetyou,too. D.You’rewele.二、用所给词的适当形式填空1.Mybagisquitedifferentfrom________(he).2.ThisisJohn,anoldFrenchfriendof________(us).3.Ourchildrengotothesameschoolas________(they).4.Thisisnotmybook.It’s________(they).5.—Isthisyourdictionary?—No,itisn’t.It’s________(she).6.—Isthis__________(Jane)pen?—No,itisn't.7.Thiseraserisn't__________(I).8.Mypenisblue;__________(she)isblack.9.These__________(box)areTom's.10.Thankyoufor__________(help)me.三、完成句子1.我把学生卡弄丢了。我不知道它在哪儿。Ilostmy.Idon’tknowwhereitis.2.托尼在图书馆里发现了一串钥匙。Tonyfoundinthelibrary.
3.在任何时候,我们都可以向父母求助。Wecanourparentshelpanytime.
4.请拨打6866023找我或者给我发电子邮件到david123@163。Please6866023ordavid123@163.5.打扰一下。这是你的文具盒吗?____________________________________yourpencilbox?6.托尼找到了一串钥匙。Tonyfound____________________________________.7.一些学生每天玩电脑游戏,那对他们不好。Somestudentsplay__________________everyday.Itisnotgoodforthem.8.你可以向你的老师寻求帮助。Youcan_________yourteacher__________________.四、句型转换1.Itismy_pencil_box.(对画线部分提问)________________it?2.IsthatKate'sschoolbag?(作否定回答)No,________________.3
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