下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2022年小学“才艺大赛”活动方案为进一步促动文化艺术事业的发展,丰富学校业余生活,提升学生综合素质,体现我校学生的艺术特长和精神风貌,学校决定举办“才艺大赛",现将具体事项通知如下:一、 活动目的:本次大赛旨在为学生创建一个良好的成长环境,为有艺术特长的学生提供一个展示自我、学习交流的机会,推动我校素质教育的发展。二、 活动主题:为梦想加油!三、 活动时间:—年—月中旬到―月中旬四、 活动内容:(一) 参赛对象:有艺术特长的音乐爱好者,不限个人和组合均可报名参加本次大赛。按班级选送。(二) 参加内容及要求(表演作品时间不得超过 分钟)1、 声乐类(含曲艺):自选曲目,自备服装、音乐伴奏带。2、 器乐类:能够釆用独奏、小组奏、合奏等形式,自选曲目,自备乐器(钢琴除外)。3、 舞蹈类(含健美操):能够釆用独舞、双人舞、三人舞蹈、群舞等形式,自选舞曲,自备服装、音乐伴奏带。4、 表演类(含小品、相声、双鑽、校园剧、魔术):自选内容,自备服装,现场表演,内容健康,富有朝气。(三)参赛程序选拔赛实行初赛、复赛、决赛三轮制,根据比分确定选手最终获得的奖项。(比赛具体时间、地点另行通知)1、 初赛:由各班推荐优秀选手参加校级复赛。 2、 复赛::—所有参赛选手按类别实行选拔,按分数高低取每类的前 __名选手(共 __名)入围决赛。(进入决赛的选手即可获得学校颁发的证书)3、 决赛:(增加校园网大众投票环节)所有入围决赛的选手实行现场比赛,全部选手按照综合才艺展示分_%加校园网大众投票_%的总分取前―名,产生“南乐小学十佳未来之星”。同时评出最具潜质奖、最具人气奖、最佳才艺奖、最具亲和力奖若干名;优秀指导老师奖、优秀—奖若干名。五、奖项设置1、 评选“南乐小学十佳未来之星名2、 评选最具潜质奖、最具人气奖、最佳才艺奖、最具亲和力奖若干名;优秀指导老师奖、优秀—奖若干名。附1:报名表姓名性别出生年月相片班级队内职务或者班内职务参赛类别节目名称参赛编号(由组委会填写)指导老师 联系电话演出经历获奖情况参赛宣言注:本表一式两份,随表需另附参赛选手生活照一张,尺寸不限。附2:比赛规则一、 参赛要求1、 各参赛选手要服从大赛统一安排,严格遵守大赛各项规定。2、 参赛选手须严格遵守比赛纪律,迟到或者不到者按自动弃权处理。3、 选手参赛顺序由抽签决定。二、 评比标准(比赛以—分制打分。)(一)声乐类1、 曲目内容及演唱形式_分)a所选歌曲内容健康、积极向上,体现时代精神面貌和少儿特点(一分)b曲目的难度。(—分)C曲目演唱的形式新颖有创意。(—分)2、 演唱技巧(—分)a具备一定的音乐素质,音色统一,气息流畅;音准准确,在唱歌过程中不
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《两只小象》教案设计
- 医疗健康产业园售楼部施工合同
- 林业项目招标投诉处理办法
- 工程施工农民工薪酬保障措施
- 制药业锅炉安全手册
- 商业广场供暖系统工程合同
- 社区服务公务车租赁协议
- 四人股东权益分配协议
- 美容养生招投标市场动态
- 篮球馆喜剧表演租赁协议
- 预防校园欺凌主题班会课件(共36张课件)
- 公关服务合同
- 芯片基础知识单选题100道及答案解析
- 江苏省苏州市2024-2025学年七年级上学期期中数学摸底调研卷
- GB/T 44352-2024燃油蒸发排放系统用活性炭通用要求
- 2024山东济南轨道交通集团限公司招聘49人高频难、易错点500题模拟试题附带答案详解
- 市政道路交通疏导方案施工方案
- 2024年新人教版一年级上册数学课件 第四单元11~20的认识 第4课时简单加、减法
- “数字三品”应用场景典型案例申报书
- 《托育服务政策法规与职业伦理》全套教学课件
- 2024秋三年级语文上册第二次月考达标检测卷第三四单元新人教版
评论
0/150
提交评论