2021年江苏省对口单招语文试卷及答案

江苏省普通高校对口单招文化统考-语文试卷

一、基本知识单项选取题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在下列每小题中，选

出一种对的答案，请将答题卡上相应选项方框涂满、涂黑）

1.下列各组加点字读音都对的是()

A.胡号(Z1)媲美(bi)名违(hui)清特(xing)

B.烟热(chi)怵目(chu)装侬(lidn)袅娜(nu6)

C.果嬴(luo)滩顺(yu)鸣啾(jiu)晋害(qiang)

D.漫溯(shud)嘉猷(you)寥阔(lido)眩惑(xuan)

2.下列没有错别字一项是（)

A.美国纽可（Nucor）钢铁公司，从一家名不见经传小公司发展为美国第三大钢铁公司，年

销售额达40亿美元，挤身《财富》500强。

B.凭苏东坡作品而研究其内在本性，藉此以窥探她那幸福秘密，不是难事。

C.在工商文明下，无论是谁，都可以注册兴办公司，成为一种名符其实公司家。

D.“京派老字号”是北京历史“活化石”，6历史字号，历经几种朝代更叠，其兴衰变化是

北京历史变迁缩影。

3.下列对加点字词解释有错误一项是（)

A.礼尚往来（崇尚）沸反盈天（布满）锚铢必较（古代计时单位）

B.引吭高歌（喉咙）明日黄花（菊花）残腐烛天（落日余光）

C.峨冠博带（高）有史可稽（考核）层峦叠嶂（重叠山峰）

D.冠冕堂皇（礼帽）天理昭彰（明显）斑驳陆离（色彩繁杂样子）

4.依次填入下列句子横线处关联词，最恰当一项是（)

世界文学辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹,

问题不在于数量。有人毕生中只读过十来本书,依然不失为真正读书人。尚有人见书

便生吞下去，对什么都能说上几句，一切努力全都白费。.教养得有一种可教

养客体作前提，那就是个性或人格。

A.因此然而但是由于B.然而却因而因此

C.由于却然而由于1）.由于并且然而因此

5.下列没有语病一项是（）

A.教诲部日前下发告知，将在全国范畴内开展义务教诲阶段学校“减负万里行•第二季”活

动。

B.去年4月23日，全国几十个报社编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过

了一种很故意义“世界阅日

C.据说王专家要来学校给人们做讲座，师生们兴致很高，还没届时间，学校报告厅就挤满了

诸多师生来听课，场面好不热闹。

D.今年好青年海选活动继续采用组织推荐、社会举荐和个人自荐相结合方式，最大限度地宣

传、推荐、发现咱们身边好青年。

6.下列各项中，标点符号使用不对的是（）

A.“吟安一种字，拈断数茎须”，就是为了选取最恰当字眼，体现出最美意境。

B.咱们并不感激咱们所有，直到咱们丧失了它；咱们意识不到咱们健康，懂得咱们生了病一

一自古以来，莫不如此。

C.过去“日啖荔枝三百颗”，究竟能有几人呢？如今当代化荔枝生产，应当可以变化过去那

种只能供少数人享有状况了吧！

D.正如梁启超“少年中华人民共和国说”中讲：少年人如朝阳，如乳虎，如铁路，如白兰地

酒，如春前之草，如长江之初发源。

7.对下列各项运用修辞手法，判断镣误是（）

A.在我窗外阳台横栏上，落了两只麻雀：它们眯着眼睛，脑袋转来转去，毫无顾忌。（比拟）

B.每一种成功者都可以享有三呼万岁式崇拜，享有鲜花和红地毯。（比喻）

C.塘中月色并不均匀；但阳光与影有着和谐旋律，如梵婀玲上奏着名曲。（通感）

D.君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。（夸张）

8.对下列各项运用表达方式，判断母年是（）

A.我徐徐明白，世间最可厌恶事莫如一张气愤脸；世间最下流事莫如把气愤脸摆给旁人看,

这比打骂还难受。（议论）

B.小屋背面有一棵高过屋顶大树，细而密枝叶伸展在小屋上面，美而浓树荫把小屋笼罩起来。

（描写）

C.化妆舞会是豪华而高贵，不但迎合那些始终统治着巴黎冒险家嗜好，并且吸引着德国上层

人物。（抒情）

D.蝉隧道大都深达四十厘米左右，圆柱形，依照土质而略有弯曲，但总近于垂直，上下畅通

无阻，底端却是完全封闭，形成了略为宽敞地穴。（阐明）

9.下列作品、文体、作者及其国籍相应不对的是（）

A.《文学是灯》散文铁凝中华人民共和国

B.《警察与赞美诗》故事亨利希•曼德国

C.《寂静春天》阐明文雷切尔•卡森美国

D.《雷雨》戏剧曹禺中华人民共和国

10.对关于课文表述，不对的一项是（）

A.《面朝大海春暖花开》一诗流传广泛，被称为年轻人新“青春之歌

B.《近年父子成兄弟》通过寻常生活某些小事，刻画了一种可爱又可敬爸爸形象。

C.《仁爱毕生》（节选）论述了特里萨修女初到加尔各答贫民窟开展服务工作状况。

D.《落日》通过现场报道体现出中华人民共和国人民战胜强敌民族自豪感，揭示了中华人民

共和国抗日战争胜利伟大意义。

二、阅读理解单项选取题（本大题共2题，9小题，每小题2分，共18分。在下列每小题中，

选出一种对的答案，请将答题卡上相应选项方框涂满、涂黑）

（一）

咬文嚼字有时是一种坏习惯，因此这个成语含义普通不较好。但是在文学，无论阅读或

写作，咱们必要有一字不肯放松谨严。文学借文字体现思想情感；文字上面有含糊，就显得

思想还没有透彻，情感还没有凝炼。咬文嚼字，表面上像只是斟酌文字分量，事实上就是调

节思想和情感。从来没有一句话换一种说法而意味仍完全不变。例如《史记》李广射虎一段：

“广出猎，见草中石，觉得虎而射之，中石没镶，视之，石也。因复更射之，终不能复入石

矣。”这本是一段好文章，王若虚在《史记辨惑》里说它“凡多三石字”，当改为：“觉得虎而

射之，没镶，既知其为石，因更复射，终不能入。”或改为：“尝见草中有虎，射之，没镀，

视之，石也。”表面上似乎改得简洁些，却实在远不如原文，见“草中石，觉得虎”并非“见

草中有虎”。原文“视之，石也”有发现错误而惊讶意味，改为“既知其为石”便失去这样意

味。原文“终不能复入石矣”有失望而放弃得很斩截意味，改为“终不能入”便觉索然无味。

这种分别，稍有文字敏动人细心玩索一番，自会明白。

——选自朱光潜《咬文嚼字》

11.所选文字论点是（）

A.咬文嚼字是指过度地斟酌字句，因此这个成语含义普通不是较好。

B.咬文嚼字是指在阅读或写作文学作品时，必要有一字不肯放松谨严。

C.咬文嚼字看上去只是斟酌文字分量，其实是调节思想和情感。

D.咬文嚼字之因此必要，是由于字有直指意义，也有联想意义。

12.所选文字重要论证办法是（）

A.比喻论证B.归纳论证

C.举例论证D.类比论证

13.下列对选文表述对的是（）

A.“视之，石也”是倒装句。

B.“凡多三石字”中“凡”字意思是“大凡”。

C.所选文字中所说《史记》是国内第一部编年体通史。

D.作者以为王若虚改“李广射虎”从表面上看似乎简洁，事实上变得索然无味。

14.联系课文，下列表述不对的是（）

A.朱光潜是知名美学家、翻译家。安徽铜陵人。

B.课文语言明白如话，通俗易懂，但缺少文学色彩。

C.夹叙夹议是本文在论证过程中表达特点之一。

D.课文构造特点是步步推动，逐级进一步。

（二）

说到这里，也许有人会问：咱们人类怎么样呢？与否也遵循伯格曼法则？如果是这样，

那么爱斯基摩人是不是比咱们要大诸多？要解释这个问题，一方面得回顾一下人类演化历史。

简朴地说，人类是在非洲演化出来，冰麟是几百万年此前。要等到学会制作衣服和帐篷

之后进入寒冷地区，大壁只是几万年此前事。而进入西伯利亚北极，木修是在两三万年此前,

进入阿拉斯加北极，最早证据是在一万两千年前。在如此短时间里，伯格曼法则是发挥不了

什么作用。尽管如此，如果仔细观测一下，伯格曼法则在人类身上似乎还是留下了某些痕迹。

例如，白人是在欧洲比较靠北地方演化出来，因此个子比较大。而黄种人是在亚洲温带地区

演化出来，因此个子比白人要小某些。同样，在中华人民共和国，北方人比南方人个子就要

大某些，电吁这也是伯格曼法则发挥作用成果吧。

但是，以此类推到黑人似乎就有点矛盾了。按理说，黑人始终身活在热带，个子应当最

小。然而，当前黑人不但比黄种人个子大，有甚至比白人还高大，美国篮球运动员，大某些

都是黑人。但是，如果到非洲去看看，还是可以找出伯格曼法则蛛丝马迹来。在非洲中部热

带雨林地区，生活着一种黑人，叫做俾哥米人，过着狩猎收集型群体生活，她们与其她黑人

差别是：个子明显矮小，平均只有1.3米左右，偶尔也有长到1.5米，就算是巨人了。她们

皮肤颜色浅而发红，不像普通黑人那么黑，面部长而体毛多，额部、眼睛和牙齿都比较往前

突出，更接近于人类原始面貌，因此被称为“矮黑人”。按照伯格曼法则来推断，也许这种黑

人才真正代表着原始黑人，其她黑人也许都是日后变种。如果真是这样话，那么伯格曼法则

在人类身上体现还是非常明显。

在北极，尚有一种证据。就在当代爱斯基摩人之前，美洲北极地区曾经生活着一种更加

古老爱斯基摩人，叫做“多塞特”，是当代爱斯基摩人祖先。据说，多塞特人个子很大，一种

人能把几乎一吨重海象扛起来，还可以走很长路。而当前爱斯基摩人，一种人恐怕连一只海

豹也搬不起来。由此可见，多塞特人也许就是伯格曼法则在人类演化过程中发挥了作用成果。

可惜是，由于种种因素，日后都被新发展起来当代爱斯基摩人所代替。

——选自位梦华《伯格曼法则在北极》

15.对所选文字开头三个问句作用，表述不对的是（）

A.连用三个问句，形成排比句式，增强文章气势。

B.有助于层次分明，便与安排观点和材料。

C.提出问题，引起读者注意，启发读者思考。

D.在构造上起承上启下作用。

16.所选文字运用重要阐明办法是（）

A.打比喻列数字B.下定义作比较

C.举例子作诠释D.作比较举例子

17.对所选文字表述不对的是（）

A.所选文字第二段中加点词语，体现了阐明文语言精确、严谨特点。

B.所选文字中提到白人和黄种人，是为了阐明伯格曼法则在人类身上似乎还是留下了某些痕

迹。

C.作者以为，当代爱斯基摩人无法验证伯格曼法则重要因素是其迁移到北极后，适应寒冷时

间太短。

D.所选文字中“蛛丝马迹”一词，阐明非洲中部热带雨林地区生活俾格米人不能验证伯格曼

法则。

18.本文是一篇事理阐明文，重要采用阐明顺序是（）

A.时间顺序B.空间顺序

C.逻辑顺序D.程序顺序

19.联系课文，下列表述不对的是（）

A.课文作者是第一种直接与爱斯基摩人接触并广交朋友中华人民共和国人。

B.课文验证伯格曼法则及艾伦推论时，始终贯穿着客观、严谨科学精神。

C.课文用爱斯基摩人开枪驱赶北极熊故事引出“伯格曼法则”，增强了可读性。

D.课文作者依照自己考察，对北极动物许多鲜为人知有趣现象进行了生动阐明，阐释伯格曼

法则只合用于北极。

三、文言文单项选取题（本大题共6小题，每小题1分，共6分。在下列每小题中，选出一

种对的答案，请将答题卡上相应选项方框涂满、涂黑）

20.下列各句中“而”字用法与其她三项不同是（）

A.惑而不从师B.引而不发

C.舍瑟而作D.故不战而强弱胜负已判矣

21.下列各句中，线有使用通假字是（）

A.鼓瑟希，铿尔B.宁许以负秦曲

C.善刀而藏之D.张良出，要项伯

22.下列各句中，句式与其她三项不同是（)

A.句读之不知B.求人可使报秦者

C.冠者五六人，童子六七人D.苟以天下之大

23.下列各句中，没有词类活用是（）

A.且庸人尚羞之B.巫医乐师百工之人

C.风乎舞雪D.项伯杀人，臣活之

24.下列各句中，加点词语古今意义相似是（）

A.将军战河」,匕，臣战河南B.思厥先徂冬

C.个学而大遗D.刀刃若新发于硼

25.下列各项中，表述不对的是（）

A.陶渊明《归园田居》（少无适俗韵）描写了诗人挣脱污浊官场回归清新农村后自由生活和

高兴心情。

B.李煜《虞美人》（春花秋月何时了）抒发了作者故国之思、亡国之恨。

C.《论语》是一部由孔子写作语录体散文集，是儒家思想重要著作。

D.《廉颇蔺相如列传》（节选）重要选用了“完璧归赵”、“海池之会”、“廉蔺交欢”三个典

型事件。

四、简答题（本大题共2题，7小题，共20分）

（-）

青玉案•元夕

辛弃疾

东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻她千百度，蓦然回眸，那人却在，灯火阑珊处。

26.上阕极力渲染闹花灯热闹场面，有什么作用？（2分）

27.“蛾儿雪柳黄金缕”运用修辞手法是什么？（2分）

28.词尾“众里寻她千百度，蓦然回眸，那人却在，灯火阑珊处”中“她”，有人以为是佳人,

有人以为代爱情，有人以为指抱负。说说你理解。（2分）

29.揣摩全词内容和意境，将“东风夜放花千树”扩展成60字左右一段文字，至少运用一种

修辞手法。（4分）

（二）

①人们走进她店堂，不会像走进普通店铺那样怀着“请把我要买东西拿西，让我走吧”

心情，而是心平气和地像走进教堂那样。来客坐在那张仅有木椅上等待，由于她店堂里从来

没有人。过了一会儿，可以看到她或她哥哥面孔从店堂里二楼楼梯口往下边张望一一楼梯口

是黑洞洞，同步透出沁人脾胃皮革气味。随后就可以听到一阵喉音，以及跋拉着木皮拖鞋踏

在窄狭木楼梯上踢踏声；她终于站在来客面前，上身没有穿外衣，背有点儿弯，腰间围着皮

围裙，袖子往上卷起，眼睛眨动着一一像刚从靴子梦中惊醒过来，或者说，像一只在日光中

受了惊动因而感到不安猫头鹰。

于是我就说：“你好吗，格斯拉先生？你可以给我做一双俄国皮靴吗？”

她会一声不响地离开我，退回到本来地方去，或者到店堂另一边去；这时，我就继续坐

在木椅上休息，欣赏皮革香味。不久后，她回来了，细瘦多筋手里拿着一张黄褐色皮革。她

眼睛盯着皮革对我说：“多么美一张皮啊！”等我也赞美一番后来，她就继续说：“你什么时候

要？”我回答说：“啊！你什么时候以便，我就什么时候要。”于是她就说：“半个月后来，好

不好？”如果答话是她哥哥，她就说：“我要问问我兄弟。”

然后，我会含糊地说：“谢谢你，再会吧，格斯拉先生。”她一边说“再会”，一边继续注

视手里皮革。我向门口走去时候，就又听到她跋拉着木皮拖鞋踢踏声把她送回到楼上做她靴

子梦了。但是如果我要定做是她还没有替我做过新式样靴子，那她一定要照手续办事了一一

叫我脱下靴子，把老靴子拿在手里，以立即变得又批评又爱抚眼光注视着靴子，好像在回忆

她创造这双靴子时所付出热情，好像在责怪我竟这样穿坏了她杰作。之后，②她就把我脚放

在一张纸上，用铅笔在外沿上搔上两三次，跟着用她敏感手指来回地摸我脚趾，想摸出我规

定要点。

—选自【英】高尔斯华绥《品质》

30.所选文字中划线句子①表达了“我”对格拉斯如何感情？（2分）

31.所选文字中划线句子②运用了什么描写办法？试分析其在塑造人物形象上作用。（4分）

32.结合全篇故事，谈谈格拉斯形象社会意义。（4分）

五、文言文阅读（本大题共4小题，共10分）

《伶官传》序

欧阳修

呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之因此得天下，与其因此失之者，可

以知之矣。

世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹与吾约

为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏

之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。

方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，

可谓壮哉！及仇臃已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散,

君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其

成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，

自然之理也。

故方其盛也，举天下豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天

下笑。夫祸害常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！

33.解释下列加点词语（共2小题，每小题1分，共2分）

①厚庄宗之因此得天下

②系燕父子场组

34.“身死国灭，为天下笑”是什么句式？（2分）

35.用当代汉语翻译下列句子（共2小题，每小题2分，共4分）

①忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

②祸害常积于忽微，而智勇多困于所溺。

36.本文中心论点是什么？（2分）

六、口语交际（8分）

37.朝阳职业学校高三（1）班拟于清明节上午9点在青松烈士陵园举办祭祀革命烈士活动,

请你以活动主持人身份写一段开场白。

规定：150字左右.文中不得透露真实校名，人名等有关信息。

七、综合实践（8分）

为了理解同窗们消费状况，树立对的、合理消费观念，培养勤俭节约、艰难朴素美德,

你所在班级拟开展一次职校学生消费状况调查研究综合实践活动。请你积极参加，并完毕如

下任务。

规定：答案中不得透露真实校名、人名等有关信息。

①请为本次活动确立一种主题。（2分）

②请为本次活动拟写一则宣传标语。（2分）

③请为本次活动调查问卷设计两个问题。（2分）

④除问卷调查外，你以为本次活动还应涉及哪些环节？（2分）

八、应用文写作（10分）

39.新华职业学校教务处拟于X月X日下午两点，在学校第二会议室召开高中毕业班班长和学

习委员会议，布置对口单招志愿填报工作，请你为学校教务处拟写一则告知。

规定：文中不得透露真实校名、人名等有关信息。

九、作文（50分）

40.人生丰富多彩，生活千姿百态。轰轰烈烈是生活，平平淡淡是生活；酸甜苦辣是生活，喜

怒哀乐是生活。每个人都在书写自己人生篇章。

请以《生活是一本书》为题目，写一篇作文。可论述经历，抒发感情，刊登议论。文体

不限（诗歌、剧本除外），不少于600字，文中不得透露真实校名、人名等有关信息。

江苏省普通高校对口单招文化统考

语文试题答案及评分原则

、

1.C2.B3.A4.C5.A

6.D7.B8.C9.B10.B

——•、

11.C12.C13.D14.B

15.A16.D17.D18.C19.1)

三、

20.C21.B22.A23.B24.D25.C

四、

26.反衬下阕“那人”孤单冷清（2分）

27.借代（2分）

28.此人假借对一位不肯随波逐流、自感寂寞、孤高淡泊女子谋求，含蓄地表达了她矢志不移，

宁可过寂寞闲居生活，也不肯与统治者同流合污高洁志向和情怀。（结合佳人、爱情、抱负任

一点分析即可得分）（2分）

29.①符合规定情境：元宵节夜晚，（1分）景象（花灯，热闹）（1分）

②至少运用一种修辞手法（1分）

③语句通顺（1分）

阐明：①若仅做翻译，则不得分

②字数少于40或多于80,扣1分

30.敬畏（或心灵净化）（2分）

31.细节描写（或动作描写）（2分）

敬业精神（“细致”“认真”亦可）（1分）和高超技艺（1分）

32.参照：个人抱负与现实