2021年江苏省徐州中考化学模拟试卷（九）（附答案详解）

2021年江苏省徐州中考化学模拟试卷（九）

一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）

1.2018年我国环境日确定的主题为：“美丽中国，我是行动者”，下列行为不符合

这一主题的是（）

A.用布袋代替塑料袋B.使用太阳能路灯

C.倡导环保低碳生活D.废弃物品直接焚烧处理

2.下列有关化学用语的说法正确的是（）

A.Fes。,表示硫酸铁B.NaClO中氟元素化合价为+1价

C.Zn+2表示锌离子D.电0数字“2”表示2个氢原子

3.维生素B2（化学式：C17H20N4O6）又叫核黄素，在人体的生长代谢中具有非常重要

的作用•当身体缺乏时，皮肤黏膜就容易发生炎症。下列有关维生素B2的说法正确

的是（）

A.维生素B2的相对分子质量为376

B.维生素Bz中碳、氢元素质量比为17：20

C.维生素Bz由47个原子构成

D.维生素B2能够在人体内大量合成

4.下列关于微粒的叙述中错误的是（）

A.原子、分子、离子都是构成物质的微粒，它们在不停地运动

B.一定条件下，钠原子和钠离子能相互转化

C.由分子构成的物质发生物理变化时，分子本身没有改变

D.原子的内部含有带电的微粒，所以原子就带有一定的电性

5.实验室中用质量分数为98%的浓硫酸（密度为1.84g/cm3）配制成245g质量分数为

10%的稀硫酸，下列说法正确的是（）

A.打开盛有浓硫酸的试剂瓶的瓶盖，看到瓶口有白雾

B.需量取浓硫酸的体积为13.6mL

C.把配制好的稀硫酸装入广口瓶中，盖好瓶塞并贴上标签

D.若其他操作均正确，量取水时俯视读数，所得稀硫酸的质量分数小于10%

6.下列归纳和总结完全正确的一组是（）

A.对安全的认识B.用“化学”眼光分析

①点燃可燃性气体前一定要验纯①洗涤剂去除油污是因为乳化作用

②室内煤气泄漏立即打开排气扇②变废为宝，将地沟油转变成航空煤油

C.化学与健康D.对鉴别的认识

①霉变的大米洗净蒸煮后可以食用①用肥皂水可以鉴别硬水和软水

②利用甲醛水溶液浸泡水产品防腐②用酚醐试液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液

A.AB.BC.CD.D

7.a、b两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是

（）

A.将t?°C时a的饱和溶液降温至tJC,溶液质量不变

B.将tJC时b的饱和溶液加水可变为不饱和溶液

C.将t2°C时a、b的饱和溶液分别降温至tjc,两溶液的溶质质量分数相等

D.除去a固体中的少量b杂质的方法为：加水溶解，蒸发浓缩，冷却结晶，过滤,

洗涤，干燥

8.下列含铜物质之间的转化如图所示。下列说法中错误的是（）

Cu。2皿3皿叫巴CuCh巴Cu

A.转化①的现象是黑色固体逐渐消失，溶液变成蓝色

B.转化②中各元素的化合价没有发生变化

C.转化③可加入MgCk溶液实现

D.转化④如果加入Fe,则溶液质量减小

9.已知HCOOH也詈■COT+H20；银氨溶液能吸

收co气体。为探究一氧化碳和氧化铜的反应原理,

某校化学小组设计如图（加热仪器酒精灯略）实验,

以下关于该实验的说法错误的是（）

A.加热前可用尖嘴吹肥皂泡点燃，听到声音很小

时可加热CuO

B.实验中可观察到黑色粉末变红色，石灰水变浑浊

C.实验结束后需取下滴管用鼓气球反复鼓入空气

D.该装置可节约药品、防倒吸，也可以控制CO的产生和停止

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10.下列根据实验目的所设计的实验方案中，不正确的是()

选项实验目的实验方案

A分离CO2和co混合气体先通入NaOH溶液再加稀硫酸

B分离Mg(OH)2、CuCl2>NaCI依次加入：水、NaOH溶液、稀盐酸

C除去部分变质的NaOH中的杂质加水溶解，滴加适量的CaCk溶液

D除去CUSO4溶液中少量的H2sO4加过量的氧化铜，再过滤

A.AB.BC.CD.D

二、填空题(本大题共2小题，共10.0分)

11.化学就在我们身边，一些物质在生产生活中有重要的用途。现有①二氧化碳、②小

苏打、③氮气、④熟石灰、⑤硝酸钾，选择适当的物质填空(填序号，每种物质只

选一次)。

(1)属于复合肥料的是o

(2)绿色植物进行光合作用吸收的是。

(3)可用作建筑材料的是o

(4)可充入食品包装袋中以防腐的是。

(5)可用于焙制糕点的是。

12.金属材料在生产生活中有广泛的用途，人类的生产生活离不开金属。

(1)台灯由下列部件组成：①塑料灯座、②铁螺丝钉、③铝箔反光板、④玻璃灯

管、⑤铜制插头。其中属于金属材料的是(填序号)，铝压成铝箔是利用了

金属的性。

(2)向AgN()3和Mg(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤

渣中滴入稀盐酸，生成无色气体。则下列对滤渣和滤液的成分判断中，正确的是

(填字母)。

A.滤液中溶质只有Fe(NO3)2

B.滤液中一定含有Fe(N()3)2和Mg(NC)3)2

C.滤渣中只有银

D.滤渣中一定含有银和铁

(3)已知金属铳(Sc)与稀盐酸发生置换反应，生成+3价化合物。写出该反应的化学

方程式：。

三、推断题(本大题共1小题，共4.0分)

13.A〜F为初中化学常见的六种物质，且都含有一种相同元素，它们相互间的关系如图

所示。己知A、B、C、D、E是不同类别的物质，C俗称纯碱，F是人体中含量最

多的物质。(部分反应物、生成物及反应条件己略去)

请回答：

(1)写出B、D、F的化学式：B,D,Fo

(2)写出B物质的一种用途,C与E反应的化学方程式是。

(3)图中物质相互间发生的反应•未涉及的基本反应类型是。

“一”表示反应关系。“f”表示转化关系

四、探究题(本大题共2小题，共21.0分)

14.根据如图所示装置，回答下列有关问题。

(1)装置图中仪器a的名称为。

(2)用高镒酸钾制取氧气的化学方程式为,制取氧气的装置组合是(

从A〜F中选择)。

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为,若要控制反应的发生和停止，则

应选用的发生装置是。

(4)若用G装置采用排空气法收集氢气，氨气应从(选"b”或"c”)端进。

(5)CO2和SO?既有相似性，又有差异性。

①水槽中滴入紫色石蕊试液，将收集满两种气体的试管同时倒立于其中，片刻后

实验现象如图所示,说明相同条件下的溶解性:SO?(填“>”或)C02o

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C

co：so：

②镁条在SO?中燃烧，能生成白色固体和淡黄色固体，该反应的化学方程式为

15.向Na2cO3溶液中加入一定量MgC12溶液，出现白色沉淀。某

同学经过过滤、洗涤、低温烘干得白色固体，并进行如下探

究：

【猜测】白色固体可能是:①MgCC)3；②Mg(0H)2;③

【资料】MgCO3>Mg(0H)2加热易分解，生成对应的两种氧化物。

【实验1]

(1)取适量白色固体，充分加热，将产生的气体通过装有无水硫酸铜的U形管，观

察到现象为，则猜测①不成立。

(2)另取适量白色固体于试管中，加入,产生大量气泡，则猜测②不成立。

有同学查阅资料得知上述固体应为碱式碳酸镁[aMgCC)3•bMg(0H)2-4^0],其不

溶于水，加热易分解，工业上常用作阻燃剂。

【实验2】

(3)为进一步确定白色固体的组成，该同学取适量白色固体，充分加热至质量不再

改变，并使产生的气体全部缓缓通过如图所示装置，测定生成气体的质量。

实验中浓硫酸的作用,浓NaOH溶液的作用。

实验数据：

①加热后剩余固体质量2.0g：②浓硫酸增重0.9g：③浓NaOH溶液增重1.76g。则

a：b—•o

【拓展】

(4)如果将甲、乙装置顺序颠倒，则a：b的值会(填“变大”、“变小”或

“不确定”)。

(5)写出该碱式碳酸镁受热分解的化学方程式o

(6)工业上用碱式碳酸镁作阻燃剂，其可能的原因有：①分解时吸热，降低了燃烧

物的温度；②生成的二氧化碳、水等非可燃性气体，稀释了可燃物周围的氧气浓

度；③。

五、计算题(本大题共1小题，共5.0分)

16,取15.0g赤铁矿样品(杂质不溶于水，且不与酸反应)于烧杯中，逐渐加入稀盐酸充

分反应。所加盐酸的质量与烧杯中剩余固体的质量的关系如图所示。求：

(1)该样品中氧化铁的质量为_____g;

(2)稀盐酸中溶质的质量分数为多少？(精确到0.01%，请写出计算过程)

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答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：A.用布袋代替塑料袋可以节约资源、防止环境污染，故不合题意：

B.使用太阳能路灯可以节约化石燃料.，防止环境污染，故不合题意；

C.倡导环保低碳生活可以节约化石燃料，防止环境污染，故不合题意：

D.废弃物品直接焚烧处理会产生大量的污染物，造成环境污染，故符合题意。

故选：D。

防止环境污染和保护资源的措施有：一水多用；工厂排放的废气经过处理再排放；农业

上提倡使用农家肥，合理使用化肥农药；少开车，多坐公交；植树造林；合理开发新能

源；禁止燃放烟花爆竹等。

环保问题己经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学

上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。

2.【答案】B

【解析】解：A、FeS04是硫酸亚铁，故选项说法错误。

B、钠元素显+1价，氧元素显-2价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，氯为+1价，

故选项说法正确。

C、锌离子可表示为ZM+,故选项说法错误。

D、小0中的“2”表示1个水分子中含有2个氢原子，故选项说法错误。

故选：B。

本题难度不大，掌握常见化学用语(化学式、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合

价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。

3.【答案】A

【解析】解：A.维生素Bz的相对分子质量=12x17+1x20+14x4+16x6=376,

故正确；

B.该物质中，碳、氢元素质量比为(12x17)：(1x20)*17：20,故错误；

C.该物质是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；

D.维生素一般不能在人体内合成，故错误。

故选：Ao

A.根据相对分子质量的计算方法来分析；

B.根据化合物中元素的质量比的计算方法来分析；

C.根据物质的结构来分析；

D.根据维生素一般不能在人体内合成来分析。

本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解

决问题的能力。

4.【答案】D

【解析】解：A、原子、分子、离子都是构成物质的三种基本微粒，它们在不停地运动，

故A正确；

B、钠原子失去电子会形成钠离子；钠离子得到电子会形成钠原子，故B正确；

C、由分子构成的物质发生物理变化时，分子本身没有改变，故C正确；

D、原子内部含有带正电荷的质子和带负电荷的电子，但是质子所带正电荷的总数与电

子随带负电荷的总数相同，因此原子不显电性，故D错误。

故选：D。

A、根据构成物质的基本粒子及其性质来分析；

B、根据原子与离子的转化来分析；

C、根据物理变化的实质来分析；

D、根据原子不显电性来分析。

本题的难度不大、了解微粒的种类、特性和微粒间的转化是解答本题的基础知识。

5.【答案】B

【解析】解：A.浓硫酸没有挥发性，打开盛有浓硫酸的试剂瓶的瓶盖，不会看到瓶口有

白雾，故错误；

B.溶液稀释过程中，溶质的质量不变，设需要量取浓硫酸的体积为v,贝IJ：

vX1.84g/cm3x98%=245gX10%

v=13.6cm3-13.6mL.故正确；

C.液体试剂应存放在细□瓶内，故错误；

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D.量取水时俯视读数，量取的水偏少，造成配制溶液的溶质质量分数偏大，故错误。

故选：B。

配制溶液两种常见操作：固体溶质加水溶解，配制步骤计算-称量-溶解；液体加水稀

释，配制步骤计算-量取-溶解。

6.【答案】B

【解析】解：A.可燃性气体不纯，点燃可能会发生爆炸，因此点燃可燃性气体前一定要

验纯；煤气是可燃性气体，一旦泄漏，应先关闭燃气阀门，然后打开门窗通风，切不可

打开排气扇，以防电火花引爆煤气，发生危险，故A不合题意；

B.洗涤剂具有乳化作用，能去除油污；变废为宝，将地沟油转变成航空煤油，故B符合

题意；

C.霉变的大米中含有黄曲霉毒素，洗净后也不能食用；甲醛是一种有毒物质，不能做水

产品的防腐剂，故C不合题意；

D.肥皂水可以鉴别硬水和软水；酚儆在稀盐酸和氯化钠溶液中都呈无色，不能用酚献试

液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液，故D不合题意；

故选：B。

A、根据防范爆炸的措施进行分析；

B、根据洗涤剂的乳化作用及回收利用的方法进行分析；

C、根据化学品与人体健康的关系进行分析；

D、根据硬水、软水的鉴别及酸、碱、盐的鉴别方法进行分析。

此题是对知识归纳与总结的考查，解题的关键是对选项中的知识认识到位，结合相关分

析即可解决。完成此题，可以依据已有的知识进行。

7.【答案】A

【解析】解：A、将tz?时a的饱和溶液降温至tJC,溶液质量减少，因为有溶质析出，

故A错误；

B、将tj(:时b的饱和溶液加水可变为不饱和溶液，故B正确；

C、降温至tJC两物质的溶解度相等，将t2°C时a、b的饱和溶液分别降温至tJC,两溶

液的溶质质量分数相等，故C正确；

D、因为a的溶解度随温度的升高变化比b大，除去a固体中的少量b杂质的方法为：

加水溶解，蒸发浓缩，冷却结晶，过滤，洗涤，干燥，故D正确；

故选：Ao

本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了

有关溶液和溶质质量分数的变化等，本考点主要出现在选择题和填空题中。

8.【答案】C

【解析】解：A、氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，转化①的现象是黑色固体逐渐

消失，溶液变成蓝色，故选项说法正确。

B、硫酸铜能与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，属于复分解反应，各元素的

化合价没有发生变化，故选项说法正确。

C、氢氧化铜难溶于水，不能与MgCk溶液反应，故选项说法错误。

D、铁与氯化铜溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，反应的化学方程式为Fe+CuC12=

FeCl2+Cu,每56份质量的铁可置换出64份质量的铜，溶液的质量会减少，故选项说

法正确。

故选：Co

A、根据氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，进行分析判断。

B、根据硫酸铜能与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，进行分析判断。

C、根据氢氧化铜难溶于水，进行分析判断。

D、根据铁与氯化铜溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，进行分析判断。

本题难度不大，熟练掌握酸碱盐的化学性质、金属的化学性质等是正确解答本题的关键。

9.【答案】C

【解析】解：A、加热前可用尖嘴吹肥皂泡点燃，听到声音很小时说明装置内的空气已

排尽，可加热CuO,故A正确；

B、由于一氧化碳在加热时与氧化铜反应生成了铜和二氧化碳，所以实验中可观察到黑

色粉末变红色，石灰水变浑浊，故B正确；

C、实验结束后取下滴管用鼓气球反复鼓入空气，还原出的铜会重新被氧化，故C错误；

D、由装置的特点可知，该装置可节约药品、防倒吸，也可以控制CO的产生和停止，故

D正确。

故选：Co

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本题的装置比较新颖，观察装置的特点，根据一氧化碳制取装置的特点、性质及一氧化

碳还原氧化铜的实验步骤和注意事项分析判断有关的说法。

10.【答案】C

【解析】解：A、二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，一氧化碳不能，先

通入NaOH溶液，能分离出一氧化碳；再加稀硫酸，碳酸钠能与稀硫酸反应生成二氧化

碳，能分离出二氧化碳，故选项实验方案正确。

B、氢氧化镁难溶于水，CuCl2.NaCl易溶于水，加入水，能分离出氢氧化镁；再加氢

氧化钠溶液，氯化铜与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，过滤，向滤渣中

加入稀盐酸，氢氧化铜与稀盐酸反应生成氯化铜和水，能分离出氯化钠、氯化铜，故选

项实验方案正确。

C、碳酸钠能与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂

质氯化钠，不符合除杂原则，故选项实验方案错误。

D、H2s。4能与过量的氧化铜反应生成硫酸铜和水，能除去杂质且没有引入新的杂质，

符合除杂原则，故选项实验方案正确。

故选：Co

A、根据二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，碳酸钠能与稀硫酸反应生成

二氧化碳，进行分析判断。

B、根据碱的化学性质，进行分析判断。

C、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；

②反应后不能引入新的杂质。

D、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；

②反应后不能引入新的杂质。

本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教

与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合

实验目的进行分析判断。

11.【答案】⑤①④③②

【解析】解：（1）硝酸钾中含有农作物需求量大的钾元素与氮元素，所以硝酸钾属于复

合肥料。

(2)绿色植物进行光合作用吸收的是二氧化碳。

(3)熟石灰能吸收空气中的二氧化碳生成坚硬的碳酸钙，所以熟石灰可用作建筑材料。

(4)氮气的化学性质不活泼，所以氮气可充入食品包装袋中以防腐。

(5)小苏打受热时会分解产生二氧化碳气体，所以可用于焙制糕点。

故答案为：(1)⑤；

⑵①；

⑶④；

⑷③；

⑸②。

物质的性质决定物质的用途，根据常见化学物质的性质和用途进行分析解答即可。

本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解

答此类题的关键。

12.【答案】②③⑤延展BD2Sc+6HC1=2SCC13+3H2T

【解析】解：(1)金属材料包括合金和纯金属，故其中属于金属材料的是②③⑤；铝能

压成铝箔是利用了金属的延展性，故填：②③⑤；延展；

(2)根据金属活动性可知，铁只能与硝酸银反应，而不与硝酸镁反应，因此滤液中一定

有硝酸镁；又因为向滤渣中加入稀盐酸，能产生无色气体，说明铁过量，即滤渣中有铁

和银，同时滤液中还一定有硝酸亚铁，一定没有硝酸银，综上所述，B、D符合题意，

故选：BD；

(3)金属铳(Sc)与稀盐酸发生置换反应，生成+3价化合物，因此金属Sc和盐酸反应生成

氢气和ScCk，故填：2Sc+6HC1=2SCC13+3H2T,

(1)根据金属材料的种类及金属的物理通性进行分析；

(2)根据金属活动性顺序的运用进行分析；

(3)根据题目信息书写方程式。

此题难度不大，考查金属的物理性质、金属活动性顺序表的运用及化学方程式的书写，

注重基础知识的考查。

13.【答案】CO?H2s。4或者HNO3H20灭火Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3i

+2NaOH置换反应

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【解析】解：C俗称纯碱，故C是碳酸钠；F是人体中含量最多的物质，故F是水，水

能与A相互转化，故A可能是氧气，C能与B相互转化，B能由A生成，故B可能是

二氧化碳；A、B、C、D、E是不同类别的物质，F能生成E,故E可能是氢氧化钙，

氢氧化钙和碳酸钠能与酸反应，故D可能是酸，带入框图，推断合理；

(1)B、D、F分别为二氧化碳、硫酸或者硝酸和水，对应的化学式依次为：C02,H2sO4或

者HNO3、H2O4；

(2)B是二氧化碳，能用于灭火，C是碳酸钠，E是氢氧化钙，碳酸钠能与氢氧化钙反应

生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故填：灭火；Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3I+2NaOH；

(3)图中物质间的转化有水分解生成氢气和氧气，氧化钙与水化合生成氢氧化钙，氢氧

化钙和碳酸钠生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠的复分解反应，没有涉及到置换反应，故填：

置换反应。

故答案为：

(1)CO2；H2sO4或者HNO3；H20；

(2)灭火；Ca(OH)2+Na2cO3=CaCO31+2NaOH；

(3)置换反应

根据A〜F为初中化学常见的六种物质，且都含有一种相同元素，A、B、C、D、E是不

同类别的物质，C俗称纯碱，所以C是碳酸钠，F是人体中含量最多的物质，所以F是

水，A和水可以相互转化，所以A是氧气，氧气会转化成B,B和碳酸钠可以相互转化，

所以B是二氧化碳，水会转化成E,E和碳酸钠会反应，所以E可以是氢氧化钙，氢氧

化钙和碳酸钠都会与D反应，所以D可以是硫酸或硝酸，然后将推出的各种物质代入

转化关系中验证即可。

本题为框图式推断题，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的

物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验

证即可。

A

14.【答案】集气瓶2KMnC>4二K2MnC)4+MnO2+O2TAD(或AF)CaCO3+2HC1=

•点燃

CaCl2+H20+C02TCc>2Mg+S02—2MgO+S

【解析】(1)仪器a的名称为集气瓶，故填：集气瓶；

(2)高锯酸钾加热分解生成镭酸钾、二氧化镭和氧气，反应的化学方程式为：

△

2KMnO4—K2MnO4+MnO2+02发生装置属于热固型，由于氧气密度比空气大，

A

不易溶于水，所以制取氧气的装置组合为：AD(或AF),故填：2KMn()4二KzMnOd+

MnO2+O2T；AD(或AF)；

(3)实验室用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为：

CaCO3+2HC1=CaCl2+H20+C02T；装置C中固体药品放在多孔隔板上，液体药品

从长颈漏斗加入，止水夹可以控制气体的导出，该装置可以控制反应的发生和停止，故

填：CaCO3+2HC1=CaCl2+H20+C02T；C；

(4)由于氢气的密度比空气小，用G装置收集时，应将氢气从c端通入，将空气从b端

排出，故填：c；

(5)①由插图信息知：盛有二氧化硫的试管中液面上升的高度更高，说明二氧化硫溶解

得更多，故填：>;

②由质量守恒定律及所学物质的颜色可知，生成的白色固体为氧化镁，淡黄色固体为

点燃点燃

硫，反应的化学方程式为：2Mg+SC)2二2MgO+S，故填：2Mg+SC>2二2Mg0+S。

(1)根据常见仪器的名称进行分析；

(2)根据高镒酸钾分解制取氧气生成镭酸钾、二氧化镭和氧气及选择反应装置影响因素

进行分析：

(3)根据实验室制取二氧化碳的反应原理和影响发生装置的因素进行分析；

(4)根据氢气的性质进行分析；

(5)①根据插图信息进行分析；

②根据质量守恒定律及物质的性质进行分析。

活泼金属镁能与非金属氧化物二氧化碳、二氧化硫发生置换反应，化学方程式的书写应

根据质量守恒定律和生成物的性质来判断。

15.【答案】MgCC)3和Mg(0H)2白色固体变蓝色足量稀盐酸吸收水蒸气吸收二

A

氧化碳4：I变大4MgCO3-Mg(OH)2-4H2O—5MgO+5H2O+4C02?生成的

氧化镁覆盖在可燃物表面，隔绝了氧气

【解析】解：【猜测】

白色固体可能是：①MgC03；②Mg(OH)z；③MgC03和Mg(OH)z。

故填：MgCC)3和Mg(0H)2。

(1)取适量白色固体，充分加热，将产生的气