化妆舞会策划书7篇

化妆舞会策划书7篇幼儿园万圣节活动方案篇一

家长们在孩子身上特殊舍得花费，为宝宝买的玩具、书籍等儿童用品都是摆满了大橱小柜，随着年龄的增长，玩具、书籍都面临着淘汰，留着又铺张空间，弃之又惋惜，特殊是一些益智功能的玩具和书籍往往对适龄的幼儿有着特别的价值，因此，我们盼望通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换平常不常用的物品，这样孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，削减资源铺张。

一、活动目标:

1、了解举办跳蚤市场的意义，情愿将自己的旧物品与同伴共享、交换，懂得疼惜物品，珍惜资源，废旧物品再利用。

2、体验公正买卖的乐趣，培育初步的理财意识。

3、培育语言表达力和计算力量、社交力量。在买卖的过程中学会与同伴进展礼貌交往。（活动中通过语言沟通换到或买到自己喜爱的物品；能通过计算，正确计算付款数量)

4、学习主动推销自己商品的方法，学习设计促销语。

二、活动时间：20xx年10月30日下午4:00---6:00

三、活动地点：幼儿园门外走道

四、参与人员：全体小朋友和家长（学前班卖家，小中大班为顾客）

五、活动摊位：30个(学前班全体小朋友）

1、摊位品种：玩具、图书、学习用品等孩子不再使用的物品。

2、物品买卖价格：依据状况自己来定（价格在5角到10元以内）

六、欢乐跳蚤市场守则：

1、货物自行定价，可实物交换，也可购置；交换或购置过程由小朋友自行打算，家长只作参谋，不得直接参加；相互敬重，不得强买强卖，童叟无欺。

2、购置过程中需要孩子自己检查玩具是否有缺损，一经交易胜利，不得反悔。

七、活动预备：

1、做好宣传工作，将家里旧玩具等整理出来。

2、请家长朋友和孩子制作好买卖海报和价签，做好市场宣传效应。

3、活动当天摆好需要的桌椅，家长预备大块布放需要买的东西（备用）。

5、学前班卖家需预备一些糖果，万圣节有讨糖果的习俗。

6、小中大班为照应万圣节在家一起制作南瓜灯或面具装扮一下自己来逛跳蚤市场，为整个活动增加神奇感。

7、人员安排：

园长主持活动开幕

学前班教师带着幼儿家长到指定地方摆摊位，维护秩序，其他教师做市场治理人员。

8、学前班幼儿带想出售的旧玩具、图书等物品，小中大班预备要交换的物品。

9、横幅、彩旗、市场治理员袖章、幼儿工作卡。

10、事先进展安全教育，提示幼儿带好零钱（10元以内，要求为散钱，如5角、1元、5元和硬币、纸币），最好是用自己的存钱罐。买卖要有序、谦让，留意礼仪、文明。

八、活动流程：

1、前期预备(4：00——4：20）家长在教师的引导下帮助珍宝在指定区域内（以班级为单位划分区域）

摆好摊。

2、开业典礼（4:20—4:30）

a、园长致开场词，宣布“xx艺术幼儿园第一届欢乐你、我、他跳蚤市场”正式开业。

b、跳蚤市场营业

（估计时间4：30—6:00）

3、营业总收入由家长和学前班教师治理，作为幼儿园珍宝秋季野外拓展活动费用。

4、完毕：各班教师清理各班区域内卫生。

[心]温馨提示：

1、请家长和孩子一起将家里囤积多时的玩具、图书整理出来，清洗、消毒，确保安全、卫生；让孩子做力所能及的事情，学会整理自己的东西。

2、和孩子一起对图书玩具估价、贴签；家长要征求孩子的意见噢！

3、这个活动是个好玩的嬉戏，不妨筹划一下推销用语，培育幼儿大胆与人沟通、沟通的力量。

4、年龄大的孩子教他们熟悉钱币、

学习换算、加减，收，体验买、卖的真实过程，培育孩子的理财力量也使他们明白一个道理：财宝是要靠劳动来制造的。

友情提示您：

1、向孩子简洁讲解跳蚤市场的交易方式，避开孩子见了喜爱的就抢，

交钱？不是我的事，协商？那是大人的事情嘛！把“协商、自愿、互惠”的原则抛在脑后是不行的。

2、预备粗笔，标签纸多预备点，万一依据市场行情涨价、降价呢？这样比拟便利。

3、家庭成员齐参加，多点人来，有的看摊、有的带孩子处处转悠查找自己感兴趣的东西（尤其是学前班小朋友想要逛一下，需要有人带着，还需要有人看摊）。

4、提前预备好零钱，有些东西能换就换，不能换的就要买了。

5、幼儿需在家长指导下进展交换或者交易（不能代办）。

6、本活动各家庭都不是以赚钱为目的的，价格要适宜

7、活动当天肯定喧闹非凡，请家长照看好自己小孩的安全。

女生部化装舞会筹划书篇二

通过万圣节活动的举办，丰富大学生课余文化生活，加强对西方文化的了解与熟悉，提高社团成员活动的积极性，增加社团之间的沟通与联系，呈现大一学生的活动热忱与风采。

活动内容：

主办单位：FD动漫社、科幻社

活动时间：11月5日（星期六）

活动地点：二号报告厅

前期宣传：

海报宣传：运用黑色、紫色等具有神奇气息的颜色，还有南瓜灯、幽灵等标志元素，设计出来之后给人以剧烈的视觉冲击，吸引眼球，主题鲜亮，活动时间地点明确。

其他宣传：社团例会，手机短信通知等。

会场布置：

和海报的主色调相近或一样，与主题相接近，光线阴暗有幽深感觉，不要使用过于炫目的颜色。

活动流程：

提前预备阶段：下午3点就到活动地点布置会场，并且将两个社团的自愿者认真的化装成万圣节中的各种角色。（将各种好玩的工具材料也进展装扮）

开场节目和休息表演：

科幻社播放重口恐惧短片，并做PPT介绍万圣节中的科幻元素。

活动环节：

分组（3-4个组）玩嬉戏，两个社团各派一个代表组，视为官方代表队。其他社团成员打散之后重新组队，共同参加嬉戏。竞赛采纳积分制度，参与一下活动可以累积分数，最终分数最高的队伍获胜，竞赛过程中还有惩处环节。评委为各社团的社长和抽选出来的群众评审，人数待定。竞赛嬉戏节目名称有待商议。

主持人依据节目流程确定贯穿整场活动的台词，紧扣万圣节狂欢之夜的主题。

涂鸦竞赛

将在场人员分组，然后分发局部化装材料，让每组的组员相互协作，然后使用现有的化装材料对面部等地方进展涂鸦。时限30分钟。

再抽出10分钟进展涂鸦效果评比。选出各种奖。

即兴表演

分组进展即兴表演。20分钟预备时间，组员可以进展商议。内容详细商定。

用筷子夹乒乓球

预备乒乓球、筷子、水盆等道具。把乒乓球化成眼球的样子（符合万圣节这一主题），然后竞赛用筷子夹取乒乓球，在规定时间内夹得多的队伍获胜。竞赛时间、上场人数、竞赛回合等有待商议。限时()。

咬苹果

万圣节前夜最流行的嬉戏是“咬苹果”。预备苹果（必需是带蒂）、装满水的水盆。把苹果放在装满水的水盆里面，竞赛的队员用嘴巴去咬苹果，这一过程中不能使用手帮助，且要保持苹果在规定时间（有待商议）里面不落下。

传话

简洁的传话竞赛，整组人员都可以参加，最终传达的话语最接近原话的队伍获胜。传话内容可以是动漫、科幻片中的台词或者其他，有待商议。

猜东西、猜动作

通过肢体表演来猜东西或者这个动作所要表达的意思。不能通过口型或者话语来传达意思，如有发觉，视为犯规。详细内容有待商议。

盲人摸象

参加这一活动的人员需要蒙上眼睛，原地转3-5圈然后听从其他人员的指挥来将手中的眼珠、鼻子、耳朵或者嘴巴等东西在规定时间贴到指定位置，最精确的获胜。限时()。

两人三足

三个人两两脚绑在一起向前走去。最快到达者获胜。

顶苹果

两个人面对面用额头顶着苹果向终点走去，在此期间苹果（或者其他物体，比方说恐惧的眼球还是人头等）不能掉下，若苹果掉下则返回起点重新开头，前一组人员到达终点之后下一组才能开头，规定时间内到达人数最多的获胜。限时()。

1.2.3木头人

选出的代表选手站在最前面，其他人员在台下通过不是身体接触的方式来逗笑台上的人员，全部组的人员穿插进展。坚持到最终的人获胜，逗笑人数最多的组也是获胜。

接龙

可以是歌词接龙，也可以是成语接龙，还可以是动画片名或者科幻片名接龙。条件是此句必需含有前一句话得最终一个字，失败者惩处，成功者积存分数。

魔法气球

几队同时开头，每两人一组，使三个气球不落地，从起点到终点。一分钟时限。

疯狂的苹果

几队同时开头，四个人一组，在一分钟的时限里面，使四个苹果直立胜利。

惩处环节：

视竞赛进程而定，可以是在每个小嬉戏完毕之后进展惩处，也可以是在总体比分出来之后进展惩处。（个人比拟支持小嬉戏完毕之后惩处，总分出来之后也要惩处这一模式）

喝东西。可以是最酸的东西，或者其他什么的。

互喂蛋糕。遮住双方的眼睛，听从他人的指挥。

挤气球。自己选择身体的一局部来挤爆气球。

刷湖大：

室内活动进展完成了之后，可以考虑刷湖大。

经费预算

活动宣传局部：两张海报一期一张，二期一张共100元。（由于是大型的活动）

宣传单（由于是签单，故不记入预算内。）

化装材料200元到300元。

会场布置50-70元。

活动材料及奖品60元。

活动共计550左右。（可能会拉外联解决一局部。）

活动中应留意的问题及细节

所进展的活动严格根据积分制度来进展（详细商议）。

要求全体参加者化装进场，装扮成与万圣节节日有关的角色，例如僵尸、丧尸、巫婆、木乃伊、精灵、哥布林等，不要求全部都是过度化装，可简洁可反复，不化装进场者酌情扣除所在组的分数。

主持人员需要带动全程的气氛。

最终依据积分状况来评定最终的名次，来公布名次和奖品。

需要关注室内、室外的环境。

活动负责人及主要参加者：

组织者：FD动漫社、科幻社

参加者：湖大学子

工作人员：10-15个，动漫社与科幻社可各出一半人员（包括嘉宾在内）

大学化装舞会筹划书篇三

一：时间：XX年XX月XX日18：00~21：00历时约2个小时

二：地点：XX

三：举办机构：XXXX

四：与会人员：

（一）各位社长社员及其所邀请的舞伴大一大二大三均有参加

（二)主持人：李嘉伟王丹(11级播音主持班）

（三）嘉宾：舍宾团成员两名舞灵街舞社

五：会场布置：

（一）主要道具：

1：七彩气球彩纸彩灯（落地闪灯迪厅圆球转灯）

2：社团标幅电影海报

3：面具（羽毛面具和恐惧面具）布娃娃（黑白恐惧）万圣节南瓜嘴脸卡纸

4：糖果椅子马扎暖瓶一次性纸杯透亮胶扫帚

5：手提电脑音箱话筒

（二)会场布置(详细）：

1：入口

1入口处张贴“第五维电影社万圣节扮装舞会”海报（海报由上面用毛笔黑红色书写的有关万圣节的流程与特色的两张白纸和一张主题为万圣节的彩绘画报组成）

2：会场内

1墙壁上有间隔的挂满七彩气球

3会场正前方的墙壁上挂有社团标幅

5会场正前方摆有由电脑椅支撑起的手提电脑以及高音质音箱

六：舞会流程

（一）开场热场街舞

（二）过渡主持人介绍万圣节又来及特点

（三)浪漫上演王子和公主的故事(伴随着小提琴演奏主持人旁述王子和公主的故事，同时，嘉宾上台跳交谊舞，过渡之后领舞，与会人员自找舞伴一起学着跳，音乐舒缓气氛浪漫，灯光由亮渐暗营造舞会气氛）

（四)恐惧Cosplay小鬼上台拆散王子和公主，与会人员抓鬼(组织机构人员戴好恐惧面具混入人群从背后拍打到场人员并发出恐惧尖叫声，此时音响诡异布满恐惧气氛，主持人叙述发动与会人员集体捉鬼，抓到拆散王子和公主的小鬼者有奖品赠送）

（五)过渡音乐起气氛缓和，组织人员做传纸杯嬉戏(现场组织两排人员，前女后男竞赛口对口传纸杯，五分钟内聚水多的一组获胜并发予奖品）

（六）狂欢与会人员爆气球，快节奏音乐起，主持人宣布进入狂欢主题，大家尽情狂舞，后间续上演交谊舞十四步，大家排成排跳兔子舞，之后进入其次轮狂欢乱舞

（七）完毕主持人致束词，献上祝愿，舞会完毕，散场

七：清扫会场

（一）撤海报，收面具，收横幅，撤彩灯

（二）收电脑，抬送音箱与椅子与暖瓶

（三）清扫会场地面

八：组织机构人员散场，舞会圆满完毕

九：胜利亮点

（一)会场布置恰合主题，海报张贴准时，主题突出(七彩气球彩纸和彩灯温馨活泼了会场气氛，极具舞会特质）

（二）音响效果好，音乐过渡自然

（三）主持人仔细负责，舞会气氛调动组织得当

（四）现场与会人员团结，自发组织力量强，舞伴协作好

（五）组织机构人员积极主动投入参加度高，责任心强协作协作好，活泼，带头作用起的好

（六）通知下达准时精确，激发起了社员的新奇感与期盼欲望，使得舞会气氛热忱高涨有了先机之待

（七）舞会筹划预备工作做得好

十：阅历缺乏

（一）活动举办前广泛征求建议，集思广益，并预备合理有效的多套应急预案，以应对突发状况的发生

（二）邀请嘉宾要提前联系落实并要避开“把鸡蛋放在一个篮子里”现象的发生，预备充分，以应不时之需，会前指派详细人员与嘉宾沟通，以提高会场活动默契程度

（三）分派组织机构成员负责详细的任务，分工明确，并加强部门之间的合作，在做好本职工作的前提下提高社团之事即是自己的事的仆人公意识

（四）会前由秘书处采集信息，了解角色扮演者是否需要化装帮助，以提前做好预备，安排招集化装师，以最大限度的增加扮装舞会的气氛，保证活动质量

（五）舞会活动过程中安排人员与与会人员作沟通，准时反应信息，以提高舞会的亲和度，最大限度的满意大家的心理期盼

（六）留意会场前方灯光的安置，以削减与会人员扎堆前方的时机，避开拥挤现象的发生，以最大限度提高会场秩序和谐度

（七）散场后整理会场速度要快，提前做好收场筹划，考虑周全，做好细致分工，充分发挥组织机构人员的个人能动性与集体合作性

十一：展望

（一）在适当的时机恰当的尽可能多组织一些有意义并符合当代大学生心理期盼与进展前景的社团活动，增加社团的自我归属感与存在感

（二）提高外联力量，加强与其他社团的联系与合作，积极开展院系间社团沟通活动，以及充分利用广阔社员的人脉资源加强与其他院系社团的沟通以及与教师的沟通沟通，不断提高我社的学术水平与校园影响力，同时不断加强与济南市影院的沟通与合作，达成协议，提高我社的社会沟通力量与社会影响力

（三）提高筹划力量，做好活动预案与会后总结，充分调动组织机构各部门的活动力量与协调力量

（四）适时举办社员沟通活动，听取来自各方的反应意见，做好会议记录，不断反思总结并提出改良方案

（五）做好“第五维”报纸，准时报道，将舞会信息准时传达给大家并做好社团下一步活动展望，让大家了解知道我们社团是一个值得信任与投入的平台，又是一个拥有完备组织机构与活动举办力量的团体，增加社团成员自信力与傲慢度，以通过社员真心诚意的宣传建立起属于我们第五维的良好公信力与在同学们心中的良好口碑

（六）提高社会视野，放眼中国电影市场与国际电影界，不断采集最新电影信息，增加社团自身内涵与实力，并实行适宜的方法与利用恰当的渠道传达给广阔社员和同学，增加社团魅力与吸引力，促进社团的安康快速成长！

幼儿园万圣节活动方案篇四

在西方国家，每年的10月31日有一个“万圣节”，在字典里被解释为“万圣节”，并被翻译成中文为“万圣节之夜”。万圣节是西方国家的一个传统节日。这个晚上是一年中闹鬼最多的晚上，所以也叫鬼节。万圣节流传到今日，成为孩子们的节日，也是年轻人装扮的节日。它已经完全失去了宗教迷信。这个节日有许多好玩的活动和惊奇的服装，是孩子们最喜爱的节日，也布满了神奇。为了让我们的孩子感受到这种独特的节日气氛，一起争论有争议的“鬼”话题，让孩子正视它，培育他们的士气和区分力。为了让孩子们感受西方文化，体验玩嬉戏的乐趣，结合国际部的英语特点，特地设计了这个活动规划。

活动目的：

1、通过活动丰富孩子的生活，让孩子了解西方传统节日万圣节的起源，感受西方文化，让孩子了解国际文化，感受外国的习俗和节日。

2、通过玩耍，我们可以进一步感受万圣节的气氛，体验节日的欢快，熬炼孩子的士气和区分力量。

3、为孩子营造一个良好的、多元化的人文环境，供应一个良好的英语学习气氛，让孩子在嬉戏中欢乐地学习英语、说英语。

4、供应家庭互动时机，加强亲子沟通。

万圣节活动形式：在这次万圣节活动中，我们的中学、高中和年轻人以班级为单位，结合他们的课程开展相关的万圣节活动。万圣节那天，我们中学、高中和年轻人聚在一起参与教师组织的万圣节嬉戏。结合本月底的报道，邀请孩子和家长参与幼儿园的万圣节活动。

万圣节课程推举：

——大四小组：《我知道的万圣节活动》（综合）

活动目标：

1、通过介绍一些图片，回忆过去的万圣节经受，可以进一步稳固对万圣节习俗的熟悉。

2、积极参与万圣节嬉戏，能按嬉戏规章玩。

万圣节的蝙蝠（艺术）

活动目标：

1、了解更多关于万圣节蝙蝠的学问，了解各种形式表达的蝙蝠外形。

2、选择自己喜爱的方式，绘画、剪贴、拓印等。展现蝙蝠造型。

——中青年组：“万圣节小鬼来做客”（综合）

活动目标。

1、通过该剧，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的欢快。

2、熬炼孩子的士气和区分力。

万圣节南瓜灯（艺术）

活动目标：

1、多了解万圣节的南瓜，多了解各种形态的南瓜造型。

2、选择自己喜爱的方式，绘画、剪贴、拓印等。展现南瓜的外形。

——少年组：“欢快万圣节”

活动目标：通过各种万圣节嬉戏，让孩子感知万圣节，进一步体验万圣节的乐趣。

推举嬉戏：

1、南瓜娃娃真的很得意。

材质：南瓜头饰1、油彩手盒、大圆纸。

活动提示：做南瓜头饰。

●教师展现已经被钩住的南瓜头饰，给孩子上色示范。

●孩子画画，教师巡回指导，帮忙力量弱的孩子大胆画画，力量强的孩子多画头饰。

2、南瓜娃娃在哪里？

材料：教师提前画了6张画，里面南瓜娃娃藏在各个地方。

活动提示：

●今日的南瓜娃娃会和我们一起玩捉迷藏。

●单独找南瓜娃娃，告知别人在哪里找到的。

●孩子们玩他们找到的南瓜娃娃。

●把南瓜娃娃藏起来，下次让别人找。

万圣节活动：

——中、高、幼儿，各班小朋友都穿上万圣节服装，到我们国际班玩糖嬉戏、南瓜嬉戏，让小朋友在与同伴教师的互动中体验万圣节的欢乐。

——对于中青年班，根据每个班的万圣节和月末汇报时间进展亲子活动。体验和同伴家人一起度假的欢乐。

活动流程：

1、月底精彩英语秀（15：30—16：00）

每个班在月底都有一次布朗英语的演示。中间形式可以稍加调整，穿插一些万圣节英语嬉戏和互动嬉戏。孩子们可以在简洁装扮的同时感受节日的喜悦，可以大胆自信地秀秀英语。

2、父母和孩子的化装表演（16：10—16：40）

班级活动：每节课都要求家长提前为孩子预备好各种各样的万圣节服装，可以装扮成小天使、小巫婆、小魔术师和各种卡通人物。现场家长可以先和孩子一起穿衣服，再给孩子化装。同时，孩子要学会给妈妈化装。

3、花园舞会家庭表演（16：40—17：40）

主持人：班主任。

集体活动：家人盛装装扮后，集体共享空间，以方形矩阵的形式组成马蹄形。主持人带动大家组织家庭模联秀、英语互动嬉戏、集体节奏、花园嬉戏等环节，在共同嬉戏的活动中感受节日的欢快。

4、“trickortreat”要求糖（17：40—18：00）

要糖：走秀完毕后，父母和朋友带着孩子去操场要糖。

活动相关预备：

（1）教室和公共区域：（万圣节快到了：10月23—31日）

1、国际部的大厅、走道和班级都为万圣节做了装饰，以衬托节日气氛。要求活动前的手工课可以安排教师带着孩子制作万圣节面具、蜘蛛、亲子南瓜灯笼等。，并利用这些手工作品来装饰班级的室内外、物品柜；

2、活动开头前，利用网站、展板、家庭专栏等形式宣传万圣节的由来，并向青少年和中产阶级发送家长节日邀请函。

3、在日常生活中创设万圣节情境，播放相关音乐。建议英文万圣节歌曲要欢快，简单学唱。

4、节日当天在大门外竖起横幅——万圣节游乐园。

（2）课：（万圣节学问渗透：10月23—31日）

1、使用一些好玩的儿童书籍、图片或与万圣节有关的网站材料来吸引孩子们对万圣节的印象和兴趣。而且我们可以利用这个学习时机介绍孩子表达一些对恐惧事物的感受和想法，树立尝试新事物的士气。

2、让孩子了解万圣节活动后，可以和孩子一起做一系列美丽的、与劳动相关的装饰品，最终可以和孩子一起安排班级和教室，营造一个活泼的万圣节环境。

3、一起做各种道具，比方奇装异服，鬼脸，魔鬼项链，各种面具，南瓜灯笼，女巫斗篷等等。也可以扩展到一些相关万圣节食品的制作或品尝，如南瓜派、南瓜饼、南瓜汤、南瓜饼等。

4、每节课使用海报板在课堂上展现“创意着装”，收集整理，并在活动当天提前在共享空间展现共享。

5、发出邀请邀请家长参与活动，对于需要家长协作的嬉戏内容，如预备衣服、糖果等，提前与家长沟通，让活动当天顺当进展。

化装舞会活动方案篇五

活动目标：

1、鼓舞幼儿大胆地在自己的脸部这个特别部位用各种颜色的点和线进展装饰。

2、充分让幼儿感受在自己身体的一局部作画的愉悦。

活动预备：

1、幼儿每人一面镜子。

2、各色口红笔、口红、湿巾。

3、录音机、磁带（兔子舞音乐）。

4、幼儿对化装舞会已有必需的了解。

5、花环、纱巾、彩带等帮助材料。

活动过程：

一、创设情景，激发兴趣

师：这天教师带大家到“花仙子”家参与化装舞会，你们快乐吗？

（随着《开汽车》音乐来到“花仙子”家门口。活动前把教室布置成“花仙子”的家，“花仙子”由配班教师担当。）

师：你们想想，开化装舞会需要作些什么预备呢？

幼：要戴面具。

幼：要穿美丽的裙子。

幼：要化装的。

师：对了，你们想想这和平常妈妈的化装有什么不一样？

（引导幼儿说出不仅仅仅在眉、唇等部位化装，还要大胆地在额、鼻、下巴等部位化装。）

二、充分想象，尝试创作

1、让幼儿充分想象。

师：你们说的真好，听“花仙子”说，这天舞会上还要评比“快乐宝宝”，发奖品呢！你们先想想，这天你预备怎样化装，化装成谁？

幼：我想在额上画个太阳。

幼：我想在嘴巴身旁画点线，我就是小猫了。

幼：我想把自己化装成孙悟空。

师：你们想得真好，猜猜教师预备化装成谁呢？

（教师快速拿起化装笔，边画边讲解，先在眼部画上几笔，又在嘴两旁认真地画上翘翘的八字胡）

师：你们看，我此刻转成谁了？

幼：聪慧的阿凡提。

师：你们想不想自己也来化个妆。瞧！教师已经为你们预备了很多的化装笔、口红和镜子，我们赶快化装吧！

2、提出操作要求

师：画的时候，对着镜子，不要画在眼睛上，如不留意就赶快用湿巾擦一下。也能够两个小朋友你帮我画，我帮你画。

三、幼儿操作

鼓舞幼儿多换一些颜色，大胆画各种点和线。（播放背景音乐。）

师指导：对没有想好的幼儿帮助其建构主题；对不太敢表现的幼儿，鼓舞其大胆表现；透过表扬，提示幼儿大胆使用颜色、线条。

四、开化装舞会

师：时间不早了，你们都画好了吗？先画好的小朋友把化装笔、口红等整理好，围到教师身边来。

（引导幼儿相互观赏，并等待未化好妆的幼儿。教师带给些花环、纱巾、彩带等帮助材料，让幼儿自由选取。）

师：你们听音乐响起来了，化装舞会开头了。

（“花仙子”进入场地，说：大家快跳起来吧！）

一曲完毕后，“花仙子”说：这天你们快乐吗？笑一笑，看看谁最快乐？

（幼儿在教师的引导下，摆出各种快乐样，个个争当“快乐宝宝”。）

“花仙子”说：这天，你们都化装得很精彩，跳得也很快乐，都是“快乐宝宝”，奖你们每人一颗“快乐豆”。

（在评比活动中，完毕本次活动。）

活动延长：

1、天气热的时候，让幼儿在身上化装。

2、在美工区带给化装笔、口红等材料，让幼儿连续学习化装。

教学反思：

这是一次颇有新意的绘画活动。

一，活动设计新奇。让幼儿在自己身体的一局部作画对他们来讲是第一次尝试，具有极大的挑战，不仅仅大大提高幼儿探究的欲望，更激发起幼儿对活动的兴趣。

二，活动的绽开是以幼儿高参加和教师低干预、适当指导为特征的。它不仅仅需要教师具有广博的学问和良好的教育机灵，更重要的是要有正确的教育理念。活动中，我们能清楚地感悟到自主式学习过程的痕迹。

三，活动中教师与幼儿是一种公平的对话关系，教师的作用不在于赐予幼儿许多的美术学问，而在于为幼儿创设自由、安全、宽松的心理环境和布满情感颜色的审美环境，用启发性和艺术化的语言，帮助幼儿透过自身的感知充分发挥其主体性，从而获得开心的心情体验。教师对幼儿的作品，不管其笔触是稚拙还是抽象，都表现出极大的耐性、敬重和欣赏。

幼儿园万圣节活动方案篇六

一、【时间】

10月31日（星期一）3：00—5：00

二、【地点】

主要是操场以及设定的讨糖路线

三、【对象】

全园小朋友及家长

四、【活动预备】

1、提前确定活动当天的天气状况，适时调整户外活动的时间

2、前期完成物品的选购以及查漏补缺，安排到各个负责人（嬉戏通关小物品、奖状若干张、奖状）

3、活动前期对家长的宣传和通知到位，做好家长工作，确保参与活动的人数

4、完成场地布置以及人员安排到位，参考第五点：会场要求

5、提前预备相关易消失问题的相关点，做好相关的预案应对

6、要求班教师提前与家长沟通确认，如：到场时间、服装、要求等。

五、【会场要求】

1、划分为舞台区、嬉戏区等

1）舞台区：

利用中心万圣节舞台背景直接喷绘制作，舞台四周加一些简洁的装饰即可。主要用于舞台表演和亲子走秀。家长观看节目的位置间距要安排得当，每个班级做好相关的标记。

预备内容：舞台设计和布置；舞台表演的节目若干（依据校园实际状况）；亲子走秀活动和家长的沟通

2）嬉戏区：

一般设置4个左右嬉戏，嬉戏台之间要有肯定的间距，便利人员走动。

预备内容：每个嬉戏1名负责人；嬉戏方法讲解的展板；印章

3）休息区：

主要用于家长和幼儿休息或者未提前预备的家长简洁装扮，安排教师1名。

预备内容：教师1名，简洁的化装材料；饮水和纸巾，常用药品等。

2、设置特地的主持人、拍摄者

主持人（xx）：负责主持整个活动和嬉戏的热场，

拍摄者（待定）：负责抓拍整个活动的精彩照片，

3、歌曲音响掌握：

由专人负责，建议全部的音乐刻盘循环播放。播放时间：家长入场前10分钟左右。

六、【活动流程】

1、开场秀

要求：富有动感和带动性

时间：约3分钟

备注：节目推举《Happydadi》律动操，带动现场气氛和大地特色

2、开场白

要求：主持人简洁介绍一下万圣节活动的意义、介绍活动流程以及留意事项

时间：约5分钟

3、节目表演主要内容

时间：10分钟

要求：1—2个的展现节目

备注：节目推举《Knock，knock，trickortreat》