活动总结策划报告

站在商品经济时代，统计“国民幸福指数”——上海应用技术学院﹒艺术与设计学院“创意加公益·微笑永传递”活动分析总结报告【摘要】随着商品经济时代的到来，我们每一个人都面对着更多的挑战和机遇，同时也将面对更多的风险、竞争与压力，在这样的时代背景下，“国民幸福指数”被推上了历史舞台，本文将着重分析以上海为例的“国民幸福指数”，同时将对本次暑期社会实践进行总结。【关键词】GNH-国民幸福指数、公益跳蚤会、收集微笑活动实践活动背景随着当今社会竞争的日益激烈，生活的压力常常促使我们忽略了精神上的需求,转而投身于为物质生活奋斗的战场。2009年末，一部《蜗居》如飓风般席卷大江南北，故事主人公们在“住房问题”中的纠葛引起了许多人的共鸣。当这股电视剧的热潮慢慢退去，我们不禁反思，商品经济时代的到来究竟给我们带来了什么。诚然，国民生产总值的发展，人民带来了更富足的生活，但物质生活的优越是否能够全权代表“幸福”；究竟怎样的生活才能真正称之为幸福；我们的生活真的幸福吗；何种价值观能最大限度的为我们带来幸福？这些问题都有待于作为一个议题，在社会上进行一次探讨。如果说GDP（国内生产总值）、GNP（国民生产总值）是衡量国富、民富的标准，那么我们应该还需要一个衡量人的幸福快乐的标准。在国际社会，这个刚刚出现的标准叫GNH--GrossNationalHappiness(国民幸福总值)国民幸福指数（GNH）最早20世纪70年代是由南亚的不丹王国的国王提出的，他认为“政策应该关注幸福，并应以实现幸福为目标”，人生“基本的问题是如何在物质生活和精神生活之间保持平衡”。在这种理念的指导下，不丹创造性地提出了由政府善治、经济增长、文化发展和环境保护四级组成的“国民幸福总值”（GNH）指标。2009年中国国内生产总值为335353亿元，比上年增长8.7%。1980年以来，中国的GDP以年均9.3%的高速度增长，在东亚创造了新的经济奇迹。经济成就举世瞩目，而整体的人文发展情况却呈现出与GDP增长不协调的逆态势。根据荷兰Erasmus大学的RuutVeenhoven教授对中国3次幸福指数的调查，中国1990年国民幸福指数为6.64(1-10标度)，1995年上升到7.08，但2001年却下降到6.60。数据表明，即使经济持续快速增长也并不能保证国民幸福的持续增加。时值2010年上海世博会进行，为响应构建社会主义和谐社会，加强全民文化道德修养，贯彻以人为本科学发展观，我们更有理由，在社会上进行这么一次对全民幸福值的探讨，激发人们对个人价值观的再认识。一个只知追求物质，忽略精神文明的民族是悲哀的，在我国经济蓬勃发展的今天，我们需要一个契机，使人们更加肯定自身价值，积极乐观的投入上海这座国际化大都市中，这也正合了本届世博会的主题“城市，让生活更美好”基于以上三大背景，我们萌发了这个探讨“幸福”活动的念头，我们坚信这样的探讨是有意义的，毕竟人类追求幸福的脚步从未停止过。实践活动概述本次暑期社会实践，从准备阶段到最后的成果展出，历时一个月。由15名艺术与设计学院的同学参与策划与实行，同时也有多家公司、媒体和社会团体给予了各方面支持。活动大致由三个部分组成第一部分：幸福微笑街拍活动同学们拿起手中的相机，走上街头记录下了生活在上海这座城市中的普通百姓的幸福微笑，拍摄的对象覆盖各个年龄层和不同职业的从业人员。同时对路人进行《我的幸福观》问卷调查。问卷针对“您是否觉得自己过得幸福”、“影响幸福的因素”、“物质消费和精神消费比重”等五大项（30小题）进行了调查。活动组发出问卷100份，收到问卷100份，回收有效问卷率100%。第二部分：微笑制品公益跳蚤会2010年8月14日，活动组于上海市虹口区沙泾路1933老场坊举行的公益特卖会中设摊，贩卖同学们自己设计图样的微笑制品，如T恤、环保袋、书签、纸扇、手工玫瑰等，活动所得收益全数捐赠给公益跳蚤会主办方，用于资助19所民工子弟学校的6000余名学生，进行英语补习。活动从上午10:00进行15:00，共计五小时，累计募集善款八百余元。希望通过这个活动，能够对民工子女的英语学习起到一切帮助作用。使他们有更多的能力来面对当今日益激烈的社会竞争，从而展露出幸福微笑。第三部分：微笑收集成果展活动组于8月底在上海应用技术学院，图书馆二楼，进行微笑收集的成果展示。活动组将在前几次活动中收集到的微笑照片和精彩的问卷答案，制作成展板，进行统一展出。通过对受访者答案的展出，引发同学们的思考和对自身价值观的再认识。活动数据分析本次活动中，实践组共发放问卷100份，收到问卷100份，回收有效问卷率100%。回答问卷的对象包括在校大学生、白领、工人、自由职业者、离休人员、全职主妇等，更是有一些港澳台同胞和外籍人士参与了我们的活动。此次受访的对象中，有10~20周岁受访者15名；21~30周岁受访者46名；41~50周岁受访者26名；41~50周岁受访者13名。为使数据分析更具代表性，现将受访者以40周岁为限分为青年组和中年组，在部分报告中进行比对。幸福自评分调查活动中，对随机抽取的100名受访者进行“幸福自评”，以满分10分为限，给自己的幸福感打分。收集数据如下图数据显示，我国居民幸福自评大多集中在6分和9分，换言之居民存在在“及格”和“还差一点”两种自评答案，有趣的是，在活动中给出满分的4名受访者有2名是外籍人士，1名香港游客。而对于满分受访者进一步询问，得到的答案几乎是一样的“我对现在的生活很满足”。局限幸福感的因素图表显示，40周岁以下的受访者答案集中于“外界的权利压制”和“自身个性的局限”上，而40周岁以上的受访者则更关注“缺乏关爱”幸福来源幸福的定义通过问卷调查，我们发现，上海居民目前生活中的主要问题集中于住房、医疗、教育、人际。来自香港的郑桂珍女士是一名家庭主妇，她对幸福的定义是“家人平安，合家团聚，对于一名家庭主妇来说就是幸福的”22岁的在校大学生小刘说“只求工作稳定，父母健康，爱情顺利就满足了”在对于“幸福的定义”的询问中，绝大部分受访者表示“能和自己所爱的人，自己的亲人、朋友健康快乐的生活就很幸福”5.我国近五年来恩格尔系数分析恩格尔系数(Engel'sCoefficient)是食品支出总额占个人消费支出总额的比重。揭示了居民收入和食品支出之间的相关关系，用食品支出占消费总支出的比例来说明经济发展、收入增加对生活消费的影响程度。众所周知，吃是人类生存的第一需要，在收入水平较低时，其在消费支出中必然占有重要地位。随着收入的增加，在食物需求基本满足的情况下，消费的重心才会开始向穿、用等其他方面转移。因此，一个国家或家庭生活越贫困，恩格尔系数就越大；反之，生活越富裕，恩格尔系数就越小。根据上图我们不难发现，我国恩格尔系数，无论是农村还是城市，近五年来都处于平稳下降的趋势，可见在居民消费结构中，弹性消费比重正在逐渐增加。人们的消费倾向正由基本的满足温饱向精神文化消费进发。调查小结我国从第六个五年计划开始，把“国民经济五年计划”改为“国民经济与社会发展五年计划”。但是，不少地方的中心工作还没有真正关注“社会发展”。目前，我国的国民幸福指数还是“引进”的，即多数是引用国外有关单位的测量结果，因此有着很大的不确切性。荷兰鹿特丹伊斯拉谟大学维恩·哈文(VeenHoven)教授，对中国3次幸福指数的调查结果是：中国1990年国民幸福指数为6．64，1995年上升到7．08，2001年又下降到6．60。而在改革开放的30年间，中国的经济正全球瞩目地高速发展，2001年的GDP增长到109655.2亿元，比前一年增长了10440.6亿元，而GNH却下降了，这足以证明经济和物质的发展未必会带来幸福感的增加。在调查中我们欣喜的发现，绝大多数的市民认为我们的幸福不应该仅仅是停留在物质层面的，不是旨在关注有房有车吃好穿好，而更应该偏重于心灵和情感，爱与被爱才应该是最幸福的事。正如法国作家雨果所说的“生活中最大的幸福是坚信有人爱我们。”虽然在这次活动中，我们调查所得的数据也许很片面，无法代表整个社会，但是我们希望，这份探讨幸福定义的热忱可以打动参与活动的受访者，从而在社会上起到一定的影响，让人们有所思考。实践活动总结社会实践作为我国高等教育的一个重要组成部分，在我国高等教育中发挥着不可替代的重要作用。同时，社会实践作为学生参与社会生活的一条主要途径，对社会主义物质文明建设和精神文明建设也可起到一定的积极作用。具体地说，社会实践对现在大学生的意义和主要作用在于促进青年学生身心的健康成长。本次暑期社会实践活动，我院学生对社会热点问题的剖析作为切入点，挖掘社会各阶层对生活的态度，讨论人们对于幸福这个话题的理解。幸福到底是什么？一个听似简单的问题，却直接触摸到了社会各层人士对于生活现状的满意程度。并不是如今高要求高品质的物质生活就一定能够使人得到心理上的满足，也或许正是如此欲壑难填的物质需求，使得更多人心里充满了生活施加的压力。一部《蜗居》就是最好的生活写照。并且，学生所设想的这一议题，不仅需要在社会上引起大家的共同思考，同时也激励了更多的大学生正确自己对生活的追求和态度。一个正确的“幸福观”可以影响一个人的一生。对于当代大学生来说，正确的“幸福观”更是会对学生面对学业和就业压力，起到积极的作用。如同实践组成员顾钊霖同学在实践博客中写到的“我们就要看看我们能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑来举办这次活动，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。”暑期社会实践存在的意义，不仅仅只是培养学生对于社会的认知，锻炼投入社会的能力，更重要的是人格上的再完善；不仅仅是作用于参与活动的同学，更应该影响到所有在校大学生甚至是整个社会。实践组成员施嘉悦同学说“我们这个团体还不成熟还很渺小但我相信所有的事都有个积累的过程，只要我们用心去做努力去做，用微笑面对周围的朋友，一定能让越来越多的人能感受到温暖和喜悦，而我们这次活动的最终目的也就是为大家在繁忙的生活中找到快乐”通过这次的暑期社会实践，我们每个人都有了不小的收获从参与活动的同学来说，大家学会了要在生活中时刻积累活动的新构想，继续坚持把艺术学院的创意构思结合于实践活动，努力开展适合大学生的、具有特殊社会意义的、能够打造大学生品牌的活动。俗话说，计划赶不上变化，所以，我们更需要一颗时刻迎接着变化的心，无论在什么时候，都能够拿出最完善的准备，这就需要大家更多的经验积累。从微笑收集展来说，激发了更多的在校大学生加入到我们的活动中来，从而再次引发关于个人价值观的探讨。通过这次社会实践，我们也意识到，我们有时还很稚嫩，不够成熟，需要别人的支持。我们可以在活动中积累经验，也可以请教老师的经验，或者是前辈走过的路，都是我们站得更高看得更远的顶梁柱。同时，在活动和生活中，我们需要时刻保持着一颗严谨的心，细节决定成败，我们不能因小失大；但是也不能斤斤计较。这些在不同时候的不同处理方式之类的处世之道，还是需要我们切实去体悟的。通过我们参与各种各样的实践活动，能够提高自身对经济和社会发展现状的，实现书本知识和实践知识的更好结合，帮助树立正确的人身观、价值观。暑期社会实践是个艰辛却又充实的过程，尤其又遇到今年上海超过40度的高温以及世博期间略显拥挤的公共交通，所有小组成员几乎是付出了百分之一百二十的努力：当别人在上网聊得不亦乐乎的时候，我们在台灯下一遍又一遍地修改着活动策划的细节；当下雨天别人在寝室喝着暖茶时，我们正冒着雨奔波于另一个校区，赶着参加答辩；当别人在家里舒舒服服地吹着空调时，我们在太阳照射的闷热空气里挑选着活动材料，口干舌燥地和商家讨价还价；当别人在外玩乐时，我们在努力地赶制着创意制品……