教学计划封面(通用9篇)

第页共页教学方案封面(通用9篇)教学方案封面篇一本班共有11名幼儿，其中女孩6名，男孩5名。年龄在两岁半到三岁之间，大局部幼儿都具备根本的生活自理才能，小局部幼儿不能用语言向老师恳求帮助，对老师的指令听不懂，更不能按老师的要求去做，其中有三个幼儿爱哭，不听老师的指令。针对这些情况我们把本学期的重点放在保育和培养幼儿的良好习惯上，把教学中主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位开展。根据我班的实际情况，以《纲要》为工作指导，同时充分开掘孩子、幼儿园以及家庭等各类资，并实在的开展一系列活动。活动中遵循小班幼儿的特点，尊重幼儿的自主选择，合理有效的使用各种教育方法及手段，在领导正确领导下，全面施行素质教育，进步教育质量。本班以班长、组长在班级起到带头作用，调节、引导班中工作进度。每个成员以饱满的工作热情本着一个目的：让每一个孩子安康、愉快地生活，全面开展成为会学习、会交往、有创造性的新型儿童。爱自己的班级，爱自己幼儿园。学会感恩，不打人，不骂人。〔一〕安康领域：1。逐步适应幼儿园的集体生活，情绪根本愉快。理解简单的卫生知识，在成人提醒下指导如何保护自己。愿意参加体育活动，动作比拟自然。〔二〕语言领域：1、学习普通话，乐意参加幼儿园的活动，乐意和同伴一起游戏，情绪快乐，学会说一句完好的话。2、关心别人，学习在集体生活中遵守根本规那么。3、学习在性别、外形等特征上比拟自己与别人的不同。〔三〕科学领域：1、在成人指导下，学习发现周围环境中有趣的事物。2、乐意用多种感官感知周围的物品、事物，理解物品颜色、大小、形状等明显特征。〔四〕艺术领域：1、喜欢听音乐，能借助动作、语言表达对艺术作品的感受。2、学惯用自然的声音唱歌，用身体动作进展歌表演、做律动。3、愿意参加美术活动，培养幼儿对美术的兴趣，能用点、线等简单手段表现熟悉事物的简单形象。四、教育教学工作：〔一〕做好新生入园的情绪安抚工作。〔二〕培养幼儿良好的生活常规，进步生活自理才能，做到生活有序。〔三〕培养良好的生活常规。〔四〕深化课程，把主题活动与日常生活综合进展，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经历，进步综合才能。〔五〕本学期大型活动：1、编排小班户外操。2、做好每个月的教学。3、开展种植园活动。4、开展家长开放日活动。五、卫生保健工作：〔一〕坚持为汗湿衣服和大小便失禁的幼儿更换衣服并做到随换随洗。〔二〕认真做好教室内外的环境卫生，给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境。〔三〕做好教室杯、毛巾的消毒工作，杜绝传染病的流行。〔四〕严格施行各项卫生保健工作保健制度，将幼儿生活和心理结合起来，促进幼儿的身心安康。〔五〕增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中进步保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原那么，进步老师的“效劳意识”，加强与家长的沟通，努力做好以下工作：〔一〕加强与家长的交流与沟通，以上网、、接送时交流等形式，理解每位家长的兴趣和爱好以及家里的需求。〔二〕按时更换家园联络内容，让家长及时理解本班教学活动内容，获得家长的支持和配合，并不断向家长提供新的幼教信息。教学方案封面篇二历史课的教学着眼于培养学生的分析^p才能，对世界有更深化的理解，本学期主要学习中国现代历史，老师应根据学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能到达事半功倍的效果。1、对学生现状的分析^p：初二学生对知识的承受才能较差，有很大一局部学生根底差，且自觉性不强，学习的积极性、主动性不够，这就需要老师遵循循序渐进、通俗易懂的原那么，以符合初中生年龄特点和心理特征为前提，防止僵硬的知识灌输，采取多种教学方式，用准确、生动、有趣、流畅的语言加以表述，同时及时发现、催促，使每个学生都不落伍。2、对教材的分析^p：《中国历史》第四册表达了我国从中华人民共和国成立至今的历史，共六个单元，24课。本书内容可分为以下几局部(—)书中正文局部为根本要求，是学生必须掌握的内容。(二)本书中用的文献资料和表格，只极少数学生要求掌握。(三)本书中用楷体字打印的内容、图画说明和注释，不属于根本要求。(四)本书的特点之一是图画、地图多，以增强学生的直观感。其中，极少数图画、地图，要求学生识别。着眼于进步学生素质，注重从国情教育入手，向学生进展热爱祖国、热爱中国____、热爱社会事业、坚持四项根本原那么和改革开放的教育。同时也要加强才能的培养，加强根底知识的传授，拓宽学生的知识面。1、教材重点：中华人民共和国的建立和稳固、有中国特色社会的建立和祖国统一大业的推进2、教材难点：如何让学生理解____的建立以及社会建立道路的困难历程1、认真钻研大纲，把握好每一个知识点及其所对应的层次，在教学中突出重点，化解难点。2、加强探究式的教学3、在教学中充分发挥老师主导地位，狠抓课堂教学，增强兴趣，幽默感，充分调动学生课堂学习积极性，想方设法调动学生学习历史的积极性和兴趣。4、讲授切合实际、因材施教，实在做好扶优辅差工作，充分调动班主任和家长的作用。注意引导学生进展探究式学习以及改良教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学理论活动，营造良好的教学环境教学方案封面篇三一、学情分析^p：小学四年级的学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了必须的根底；能根本掌握根本的单、双脚跳跃方法；正确地跑步姿势和方法；根本学会与同伴合作学习；能正确评价自己及别人的学习态度与学习潜力；在主动参与体育游戏与活动。但局部班级学生由于个体差异的奔跑潜力、跳跃潜力不是很好，须加强锻炼腿部力量；个别女生的手臂力量较差，投掷潜力不强，还待加强锻炼；本学期将因材施教，提快乐趣，发现体育人才，重点抓播送操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下根底。二、教材分析^p：小学四年级体育教材以理论教材为主。根据学生的潜力以及学校的条件，体育教材主要选取田径〔跑、跳、投〕，根本体操、小球类、技巧、游戏等根底工程，以便使学生跑、跳、投等的根本技术得到进步；并挖掘生活中的实用技能。并透过体育锻炼，培养群众精神，进展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。三、教学总目的：1、引导学生初步养成主动、用心参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓重的兴趣，体验到体育活动带来的快乐。2、引导学生透过学习各项体育活动资料，获得一些运动和安康的根底知识；初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法，培养参与体育活动的良好习惯，以及平安地进展体育活动的意识。3、引导学生透过体育教学活动，和多种形式的游戏开展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面开展，增强关注自己身体和安康的意识。4、引导学生学与练的过程中，体验参加不同工程运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会透过体育活动调控自己的情绪，并在必须的困难的条件下进展体育活动，养成克制困难等意志品质。5、引导学生构成活泼开朗、用心向上、团结合作、竞争进取等的精神，以及英勇、顽强、尊重别人、遵守规那么的意志品质。四、教学要求：每堂课教学，都应把学生的运动理论活动作为实现综合目的的载体，教学中要关注四个学习领域目的的达成。教材的设计要把重点放在培养学生参与活动和主动、用心的学习态度上。老师在选取教材时，要在“趣”上做文章，开展学生体育根本活动潜力。在教学时老师应体此刻引导、启发和帮助学生主动、用心、创造性地学上学习，给学生留与充足的自主支配、自由发挥的时间和空间，让学生学会自主学、自我表现、自我保护、自我评价；不仅仅学会动作方法与技能这一结果，也要掌握获地结果的过程。老师在教学上时要注重学生个体差异。老师要根据学生的各种差异性适定教学目的、选取教学资料、教学方法，坚持面向全体学生，努力做到因材施教，使学生真正做到学习的主人。教学方案封面篇四本册教材共有五个单元，每个单元下设了2—5个主题，本教材以六年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个儿童的成长为前提，以开展儿童丰富的内心世界和主体人格为目的，以表达育人为本的现代教育价值取向为理念，逐步养成社会合格公民所必备的道德观，价值观及相应的良好行为习惯。本册教材分为五个单元：从小学创造、从田野到车间、走进信息时代、人类文明的足迹、我们去环球旅行。“从小学创造”这个单元教育学生感受创造给我们的生活带来的好处，初步认识创造对一个人、一个民族、一个国家的重要性。理解什么是创造，明白生活中创造无处不在，激发学生的创造欲望，培养学生的创新思维，引导学生做生活的有心人。初步培养学生在日常生活中擅长观察、勤于考虑、乐于动手的好习惯，在生活中不断进步创造力。“从田野到车间”这个单元教育学生理解工业、农业消费与人们日常生活的关系，体验工人和农民的劳动与智慧;尊重工人和农民并珍惜他们的劳动成果。认识日用农产品及生活用品，探究这些用品的消费过程，知道农业、工业与生活的息息相关，我们的生活离不开工业、农业，感受工农业给人们带来的便捷、快乐、幸福。知道科学技术对人类生存与开展的重要性。“走进信息时代”这个单元教育学生感受现代通讯和现代传媒与现代生活的亲密关系，在学习过程中掌握一定的现代通讯知识、技能，激发学生对科学的热爱和向往。理解通讯方式的变迁，感受现代通讯的飞速开展，体验科学开展给人类带来的好处。理解并遵守网络使用道德标准，努力增强对各种信息的区分才能，学习利用传媒平安有效地获取信息，充分享受信息带来的方便和乐趣。培养学生安康积极的生活态度和自我调控才能、节制才能。“人类文明的足迹”这个单元教育学生简要理解一些人类的文明遗产。知道一些著名的建筑、科技创造、文学艺术作品等在人类历史上具有重要价值。激发对世界历史文化的兴趣。“我们去环球旅行”这个单元教育学生知道七大洲、四大洋的位置分布,感受地球之大。理解千姿百态的地形地貌，感受地球之美。理解世界各地的自然风光、民俗风情等，对世界地理产生浓重的兴趣。通过探究等活动，激发学生探究的兴趣，满足学生求知的愿望，培养学生动手动脑、搜集信息、处理信息的才能。1、全面把握课程目的，帮助学生全面进步。2、丰富学生的生活经历，形成符合社会标准的价值观。3、引导学生自主学习，进步学习兴趣。4、充实教学内容，联络丰富生活。5、拓展教学空间，开发和利用地方和校本的各种课程资。周次教学内容备注1从问题开场2创造的快乐3让田野告诉你4走进车间5插上科技的翅膀6坐在家里看世界7沟通无极限8我的信息生活9灿烂的古代文明10伟大的科学成就11绚丽的文学艺术12文明遗产知多少13地球有多大14飞越太平洋15和非洲朋友共舞16迷人的欧洲风情17世界真奇妙18期末总复习19期末总复习19期末考试教学方案封面篇五本学期教诲处继续在认真贯彻党的教育方针，深化教育教学改革的根底上，紧紧围绕教学这一中心环节，带着广阔老师进一步解放思想，转变观念，努力创新，开拓进取，全面进步教育教学质量，稳步推进素质教育，力争使学校教育教学工作再上新台阶。1.帮助老师进一步解放思想，转变观念为适应新时期教育教学改革的需要，建立一支思想稳定，并具有开拓精神的高素质老师队伍，教诲处将组织老师认真学习新时期教育教学改革纲要及教育部新出台的一系列教育法规、条文，使大家进一步理解当前国家有关教育的举措和方向，并充分认识到，在新形势下，只有进一步端正思想，转变观念，顺应改革潮流，树立竞争意识，热爱学生，热爱教育事业，敬业爱岗，乐于奉献，开拓进取，努力创新，主动承受新知识、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利于学生求知和成长的思想，才能在教学中求生存、谋开展。2.进一步加强和深化师德师风建立教诲处将组织老师认真学习《老师法》《中小学老师日常行为标准》《义务教育法》以及分局下发的《老师十不准》等法规条文，进步老师“依法执教”的意识；认真开展每周一次的政治业务学习活动，并通过开展“老师形象大讨论”“讲奉献、比奉献”“感悟爱的真谛”等主题演讲、座谈活动，加强对老师的人生观、世界观的教育。通过加强老师行为标准的检查力度，坚决杜绝体罚或变相体罚学生及其他一切有损学校声誉、老师形象的不良现象发生，从而进一步纯洁老师队伍，强化老师的效劳意识。1.继续开展形式多样的岗位练兵活动为进一步加强对老师根本功的训练和考核，本学期教诲处将在全体老师中开展形式多样的岗位练兵活动。内容包括通用根本功，即“三笔字”“二画一话”；教学根本功，即熟知教学大纲、教材，会备课，会讲课；综合根本功，即精通一门教育理论，能上好一堂优质课，能写出一篇高质量的教学论文，能纯熟进展电化教学，并掌握计算机的操作和应用。为此方案三月份开展组内优质课竞赛，四月份开展校级优质课竞赛，五月份开展多媒体课件制作展评，六月份开展“三笔字”竞赛及论文发布会。2.努力加强教研教改在继续抓好现有教改课题初中英语“张思中教学法”，数学“分层次教学法”，语文“点拔式教学法”；小学语文“坚持三为主原那么，培养学生的阅读才能”，小学数学“尝试教学法”等几个教研课题的根底上，酝酿对中学政治、物理、化学等学科教研教改的立项。并积极为老师撰写和发表论文进展指导和创造条件，一方面邀请专家来学校做专题讲座，加强与各报刊杂志社的信息交流，另一方面召开全校性的论文发布会，评选优秀论文，推荐发表，力争本学期论文在市级刊物发表达十篇以上。3.大力开展“请进来，走出去”的教学研讨、交流活动为加强与兄弟学校的学术交流，到达互相促进，共同开展，方案三、四月份继续选派局部教学赴兰州等地参加新课程改革的学习培训，五、六月份聘请武威一中、武南铁中、武师附小等省市重点学校的知名专家、老师来学校开展讲座、观摩课等学术交流活动。同时设立家长开放日，邀请家长到校听课，监视检查每位老师的教学情况，以此催促和鼓励老师努力进步自己的教育教学程度。4.加强老师综合素质的培养为使老师进一步进步自己的知识储藏，掌握和运用现代化的教学手段和信息，以便更好地胜任教学工作，教诲处将出台和完善《老师队伍建立五年规划》《学历达标培训方案》《老师根本功训练及考核方法》，鼓励老师通过自学、函授等方式向高学历迈进；举办微机培训班，要求35岁以下老师必须参加培训，并积极参加省市组织的等级考试。力争学期末，每位老师都能较纯熟掌握微机操作，能制作简单的课件；“三字”“两画一话”的教学根本功训练，将在学期末以竞赛的方式进展。教学方案封面篇六本学期，本人承当七年级一个班的地理教学任务，每周每班由原方案三个课时减为二个课时，课时相对教材内容有些缺乏。所使用的教材是在国家《根底教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的根本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的气氛为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚决不移的全面进步学生综合素质的理念，大多数学生对地理学科浓重的学习兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。在新课标理论的指导下，以学校教诲处工作方案为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学形式，更加高效地完本钱学科教学目的。积极参加教科研活动，努力使教学程度，业务才能有更大的进步。同时，通过传授与学生生活亲密联络的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步才能。1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。2、认真学习新课标理论，领会新课标精华，用科学的理论指导教学理论。3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学才能再上新台阶。4、教学中关注学生的身心开展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。6、参加听课评课活动。虚心向别人学习，取长补短，不断进步教学程度。7、拟好复习方案，制定复习提纲，认真组织复习。8、每次单元考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析^p。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。9、充分利用网络资，实在做好地课备课资料的搜集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。10、积极参加计算机培训并不断自学，进步课件的制作程度，争创优秀课件。11、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。第一周：与同学们谈地理、第一章地球和地图、第一节〔一〕，2课时。第二周：第一节地球和地球仪〔二、三〕，2课时。第三周：第二节地球的运动单元检测2课时第三周：地图〔一、二〕，2课时。第五周：单元检测，2课时。第六周：第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋，2课时。第七周：第二节海陆的变迁，2课时。第八周：单元检测，2课时。第九周：第三章天气和气候第一节多变的天气，2课时。第十周：第二节气温和气温的分布，2课时。第十一周：复习，2课时。第十二周：期中反应测试，2课时。第十三周：第三章第三节降水和降水的分布，2课时。第十四周：世界的气候单元检测，2课时。第十五周：第四章居民与聚落第一节人口与人种，2课时。第十六周：第二节世界的语言和宗教，2课时。第十七周：第三节人类的居住地—聚落单元检测，2课时。第十八周：第五章开展与合作，2课时。第十九周：单元检测复习，2课时。第二十周：复习稳固练习，2课时。第二十一周：复习稳固，2课时。第二十二周：复习综合检测，2课时。第二十三周：期末考试，2课时。教学方案封面篇七为贯彻落实“学校工作，教学第一；教学工作，课堂第一”的指导思想，进一步加强对老师课堂教学技能和程度的重视，营造老师在教学上积极提升、互相交流的良好气氛，并以行政干部教学比武为契机，促进广阔老师在教育教学上进一步更新观念，改良方法，创新手段，进步课堂效率；促使学校行政干部更进一步深化教学一线，成为内行领导，进步教育教学管理程度。经学校党委研究，特组织开展20××年门石一中行政人员教学比武。组长：z副组长：z组员：z文科组：z理科组：z文科组：z理科组：z1、时间安排：3月17日-19日〔星期二——星期四〕2、参赛课由教务科统一安排调课，同备课组无课老师必须到场听课。3、参赛老师要深化领悟新课改理念，吃透教材，创新教学方法，创新教学内容和教学环境，打造高效课堂。1、参赛课由专家评委现场听课、当场打分。2、每组按得分分别评出壹等奖1名，贰等奖2名，获奖将在门石一中校园网和《一中管理》上发布。教学方案封面篇八一、教材分析^p：四年级上册教材共四个单元，第一单元“珍爱生命”，第二单元“平安地生活”，第三单元“花钱的学问”，第四单元“关心你，保护他”。四年级上册教材向学生展示了从家乡民风、民俗到工业、农业、交通、通信、生活常识等多个方面的社会生活事实，教材在引导学生理解社会、探究社会的过程中，努力帮助学生形成健全的人际意识和社会意识，学习解决人际问题和社会问题的技能。四年级上册教材的显著特点是让学生在探究和认识社会事实的过程中进展道德教育。如第一单元《珍爱生命》，引发学生考虑：生命给世界带来了什么？我们怎样做才能成为植物和动物的朋友？我们的生命是谁给予的？为什么说生命是生生不息，又是有限的？第四单元“关心你，保护他”，以爷爷奶奶的故事作为引线，感受向需要帮助的人伸出手，是关心。说话做事多替邻里乡亲着想，是理解。这样的编写方式，使学生的品德教育很自然地蕴含在社会事实之中。二、教学目的：1、注意引导学生通过探究事物之间的互相关系。品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性开展，为学生认识社会、参与社会、适应社会奠定根底。上册教材通过引导学生感受生命的意义，掌握平安常识，懂得花钱的学问，伸出友爱的手，大家的事情大家做。这样的编写方式，使学生对社会根本领实的认识不只是停留在外表，而是引导他们对待社会现象的时候，能探究和考虑社会生活中，各类事物之间的互相关系及其本质。2、从学生熟悉的生活出发，引导学生对间接生活的认识和理解。儿童的品德和社会性于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性开展具有特殊的价值。因此应注意将社会事实方面的内容与儿童的生活联络起来，让他们能从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。3、注意了相关知识的整合，较好地表达了综合课程的特点。“品德与社会”是一门打破学科界限的“综合课程”。在本册教材中，涉及到了人文，情感生活等方面的知识，教材将这些知识综合在一起，强调认知与情感综合，较好地表达了综合课程的特点。4、将引导学生获取信息与指导学生探究问题的方法交融在一起，培养学生对社会的认识才能和社会研究才能。5、通过活动的设计和教材中的留白来引导学生动脑、动手和参与理论。三、教学措施：1、明确课程性质，全面把握课程目的。2、品德教育要回归生活，突出课程的经历性。3、追请教学的有效性，打好做人的根底。4、建立新的教学观，引导学生自主学习。5、实现评价改革，促进学生开展。6、加强课程管理，保证教学质量。教学方案封面篇九一、认真组织好课堂教学，努力完成教学进度。二、加强高考研讨，实现备考工作的科学性和实效性。本学期，物理备课组的教研活动时间较灵敏。备课组成员将在教材处理、教学内容的选择、教法学法的设计、练习的安排等方面进展严格的商讨，确保教学工作正常开展。主要内容分为两局部：一是商讨综合科的教学内容，确定教学知识点和练习。二是针对物理课上的教学问题展开研讨，制定和及时调整对策，强调统一行动。另外，到外校取经，借鉴外校老师的经历，听取他们对高考备考工作的意见和建议，力求效果明显。三是多向老老师学习，多听他们的课，学习他们的课堂组织学习他们的教学思路，加强交流，取长补短，不断改良教学程度三、对尖子生时时关注，不断鼓励。对学习上有困难的学生，更要多给一点热爱、多一点鼓励、多一点微笑。四、经常对学生进展有针对性的心理辅导，让他们远离学习上的困扰，轻松迎战高考。五、构建物理学科的知识构造,把握各局部物理知识的重点、难点物理学科知识主要分力、电、光、热、原子物理五大局部。力学是根底，电学与热学中的许多复杂问题都是与力学相结合的，因此一定要纯熟掌握力学中的根本概念和根本规律，以便在复杂问题中灵敏应用。力学可分为静力学、运动学、动力学以及振动和波。静力学的核心是质点平衡，只要选择恰当的物体，认真分析^p物体受力，再用合成或正交分解的方法来解决即可。运动学的核心是根本概念和几种特殊运动。根本概念中，要区分位移与路程，速度与速率，速度、速度变化与加速度。几种运动中，最简单的是匀变速直线运动，用匀变速直线运动的公式可直接解决;稍复杂的是匀变速曲线运动，只要将运动正交分解为两个匀变速直线运动后，再运用匀变速公式即可。对于匀速圆周运动，要知道，它既不是匀速运动(速度方向不断改变)，也不是匀变速运动(加速度方向不断变化)，解决它要用圆周运动的根本公式。力学中最为复杂的是动力学局部，但是只要清楚动力学的3对主要矛盾：力与加速度、冲量与动量变化和功与能量变化，并在解决问题时选择恰当途径，许多问题可比拟快捷地解决。振动和波是选考内容，这一局部是建立在运动学和动力学根底之上的，只不过参加了振动与波的一些特性，例如运动的周期性(解题时要注意通解，即符合要求的答案有多个)，再如波的干预和衍射现象等等。电学是物理学中的另一大局部，可分为：静电、恒定电流、电与磁、交流电和电磁振荡、电磁波5局部。静电局部包括库仑定律、电场、场中物以及电容。电场这一概念比拟抽象，但是电荷在电场中受力和能量变化是比拟详细的，因此，引入电场强度(从电荷受力角度)和电势(从能量角度)描写电场，这样电场就可以和力学中的重力场(引力场)来类比学习了。但大家要注意，质点间是互相吸引的万有引力，而点电荷间有吸引力也有排挤力;关于电势能完全可以与重力势能比照：电场力做多少正功电势能就减少多少。为了使电场更加形象化，还人为参加了描绘电场的图线电场线和等势面，假如能纯熟掌握这两种图线的性质，可以帮助你形象理解电场的性质。场中物包括在电场中运动的带电粒子和在电场中静电平衡的导体。对于前者，可以完全按力学方法来处理，只是在粒子所受的各种机械力之外加上电场力罢了。对于后者要掌握两个有效的方法：画电场线和判断电势。恒定电流局部的核心是5个根本概念(电动势、电流、电压、电阻与功率)和各种电路的欧姆定律以及电路的串并联关系。特别强调的是，根本概念中要着重理解电动势，知道它是描绘电做功才能的物理量，它的大小