【课件】+群落的结构（第三课时）（人教版2019选择性必修2）

第2章

群落及其演替群落及其演替从内部结构看群落从生物的适应性看群落从动态变化看群落第一节：群落的结构第二节：群落的主要类型第三节:群落的演替物种组成空间结构季节性生态位物种丰富度、种间关系垂直结构、水平结构演替的类型人类活动对演替的影响初生演替、次生演替影响演替的方向和速度退耕还林、还草、还湖荒漠生物群落草原生物群落森林生物群落生物对环境的适应性特征始终处于动态变化中第2章

群落及其演替第1节

群落的结构（第三课时）目标010203通过分析种间关系的模式图，培养运用逻辑思维解决问题的能力。(科学思维)从结构与功能及进化与适应的角度分析群落的空间结构。(生命观念)通过“土壤中小动物类群丰富度的研究”的实验，掌握科学研究计划的制订与实施能力。(社会责任)

学习目标目录CONTENTS群落的物种组成1/种间关系2/群落的空间结构3/群落的季节性4/生态位5/03群落的空间结构群落的空间结构形成原因？有哪些类型？植物分层现象的主要原因？234

1合作探究一：请同学们自主阅读教材P25-26，小组合作完成以下问题。

在陆生群落中决定植物地上分层、地下分层现象的因素分别是？在水生群落中决定植物分层现象的因素？植物垂直分层的意义?动物具有垂直分层现象的主要原因？影响群落水平方向分布的因素有哪些？一、群落的空间结构

在群落中，各个

分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构。生物种群一、群落的空间结构1.形成原因：2.类型：群落的空间结构包括___________和__________。垂直结构水平结构问题1:在垂直方向上，大多数群落都具有明显分层现象，分层的主要原因是什么呢？一、群落的空间结构3.垂直结构：陆生植物群落乔木层灌木层草本层地表层3m以上的木本植物。3m以下的木本植物。没有多年生的木质茎，包括禾叶草本、阔叶草本和蕨类植物。地衣、苔藓等植物。垂直方向分层一、群落的空间结构3.垂直结构：陆生植物群落乔木层灌木层草本层地表层除了光照，在陆生群落中，决定植物地上分层的环境因素还有温度等条件；决定植物地下分层的环境因素则是水分、无机盐等问题2:陆生植物的这种分层现象的主要原因是什么呢？植物的分层与对光的利用有关：不同植物适于在不同的光照强度下生长。一、群落的空间结构3.垂直结构：水生植物群落浮水层挺水层沉水层表层浮水植物凤眼蓝、浮萍浅层挺水植物芦苇、莲、茭白深层沉水植物水车前、小眼子菜、竹叶眼子菜、黑藻等一、群落的空间结构3.垂直结构：水生植物群落浮水层挺水层沉水层问题3:水生植物的这种分层现象的主要原因是什么呢？

水生群落的分层现象是因为阳光、水分、无机盐和溶解氧等。显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。问题4:植物群落的垂直结构有什么意义？问题5:荷叶有的挺水有的浮水,错落有致,这种现象属不属于群落的垂直结构？成年竹和竹笋属不属于群落的垂直结构？一、群落的空间结构3.垂直结构：问题5:荷叶有的挺水有的浮水,错落有致,这种现象属不属于群落的垂直结构？成年竹和竹笋属不属于群落的垂直结构？不属于，种群不具有垂直结构。实战训练

1.下列关于群落的结构，理解不正确的是()

A.竹林中竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象

B.动物在群落中的垂直分布与植物的分层现象密切相关

C.淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关

D.不同地段生物种群有差别，在水平方向上呈镶嵌分布问题6:在垂直方向上，植物群落存在分层现象，动物群落是否也存在类似的分层现象呢？一、群落的空间结构3.垂直结构：动物群落乔木层黄鹂(吃高大乔木的种子)灌木层啄木鸟(营巢)草本层画眉(吃地面上的苔鲜和昆虫)水生动物群落陆生动物群落

群落中植物的垂直分层为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件；群落中植物的分层现象决定了动物的分层现象。问题7:动物群落的这种分层现象的主要原因是什么呢？一、群落的空间结构4.水平结构：（1）概念

在水平方向上，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，它们常呈镶嵌分布。（2）影响因素①地形的变化；②土壤湿度和盐碱度的差异；③光照强度的不同；④生物自身生长特点的不同；⑤人与动物的影响等。镶嵌分布拓展延伸2.b、c两处植株的分布情况分别属于哪种结构？3.b、c处的现象是由何种因素造成的？1.a处不同高度的山坡上分布着不同的植物群落，属于群落的垂直结构吗？不属于，这是不同的生物群落，而不是群落的垂直结构，属于群落的地带性分布都是垂直结构B光照强度，C光质（光的波长）实战训练

2.如图a、b、c分别代表的是-200~3800m的海拔高度内，山坡a、森林b、海洋c三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此判断下列选项正确的是()A.在-200~3800范围内，不同区域内植物的种类出现了很大的差异，温度是影响分布的生态因素B.a处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这说明群落具有垂直结构C.b、c两处的植物在垂直方向上都具有明显的分层现象，这说明群落具有垂直结构D.影响b处植物出现明显分层现象的主要因素是水分一、群落的空间结构5.群落空间结构的意义：环境资源利于群落整体对

的充分利用。群落的空间结构植物分层的原因动物分层的原因影响因素特点特点垂直结构水平结构分层分布镶嵌分布光照和温度栖息空间食物条件地形、土壤湿度和盐碱度、光照强度等水生群落分层的原因光照水分无机盐溶解氧群落空间结构小结实战训练

(1)森林有垂直结构，草原只有水平结构()(2)群落的分层现象不仅表现在陆地上，也表现在水域中()(3)一片竹林中的箭竹高矮不齐体现了群落的垂直结构()(4)在海拔高度不同的山坡上分布着不同的植物类群，说明群落具有垂直结构()(5)洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构()3.判断下列正误×√××√问题8:由于阳光、温度和水分等环境因素的不同，不同群落在垂直方向和水平方向分布存在差异，那么随着季节而变化，群落的外貌结构也会随之发生变化吗？这种变化有规律吗？04群落的季节性什么是群落的季节性？举例说明？234

1合作探究二：请同学们自主阅读教材P27-28，小组合作完成以下问题。

什么是生态位？若研究动物或植物的生态位可以分别研究哪些内容？P28与社会的联系:四大家鱼混养利用的原理是？四大家鱼混养的主要意义？从这一实例分析生态位重叠越少是不是对资源的利用越充分？生态位的特点、意义及形成原因？二、群落的季节性春夏秋冬

由于______、_____和______等随季节而变化，群落的外貌和结构也会随之发生__________的变化。阳光温度水分有规律二、群落的季节性1.概念：二、群落的季节性2.举例：植物的季节性对群落的影响迎春花早春萌发、开花和结实，夏季生活周期结束。美人蕉夏季达到生命活动高峰导致群落在春季和夏季的物种组成和空间结构发生改变。水仙含笑山茶牡丹白玉兰芍药注释：其他春季开花，夏季凋谢的例子二、群落的季节性2.举例：植物的季节性对群落的影响二、群落的季节性2.举例：动物的季节性对群落的影响

大多数典型的草原鸟类和高鼻羚羊等有蹄类动物，在冬季都向南方迁移，到雪被较少、食物充足的地区生活。鸟类迁徙非洲草原角马迁徙啮齿类动物在冬季会休眠；非洲肺鱼是最有名的夏眠生物。旱獭有些动物冬眠仓鼠有些动物夏眠箭猪冬眠中的黑熊二、群落的季节性2.举例：动物的季节性对群落的影响非洲肺鱼实战训练

4．依靠科学技术，大力推广立体农业是提高单位土地产出率和经济效益的有效途径之一。在小树幼林里栽培菠萝，通过精心管理取得了桉树、菠萝两旺，提高了经济效益的桉树-菠萝农林生态系统就是立体农业的典型代表。下列有关叙述错误的是（

）A．桉树、菠萝因生态位差异较大所以种间竞争较弱B．桉树、菠萝根系深浅搭配，合理利用了不同土壤内的水和无机盐C．该农田中不同地段的菠萝数量不同，属于群落水平结构D．在该农田环境不受破坏的条件下，各种群的环境容纳量一般不同实战训练

5．我国古文、古诗词中记载了很多的生物学现象，下列分析错误的是（）A．“肥田之法，种绿豆最佳”：利用根瘤菌和绿豆之间的互惠关系进行肥田B．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”描述了群落的季节性变化C．“数罟（细密的渔网）不入湾池，鱼鳖不可胜食也”，可保证鱼类种群的年龄结构为增长型D．“阔八步一行，行内相去四步一树”体现了合理密植，有利于植物光合作用实战训练

6．2023年度联合国《保护野生动物迁徙物种公约》会议在印度新德里召开，会议的目标是制定并在可能的情况下就中亚迁飞路线的制度框架达成一致，下列有关种群、群落叙述正确的是（

）A．可用标记重捕法调查某种鸟的种群密度B．所有迁徙途中的候鸟可以组成一个群落C．树上不同位置的黄鹂鸟巢，体现了群落的垂直结构D．候鸟迁徙不会影响该群落物种丰富度实战训练

7．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”……这些诗句描绘了荷塘的生动景致。下列叙述正确的是（

）A．荷塘中所有的动物、植物和细菌共同构成完整的生物群落B．采用五点取样法能精确调查荷塘中蜻蜓目昆虫的种类数C．挺水的莲、浮水的睡莲及沉水的水草等生物体现出群落的垂直结构D．影响荷塘中“鸥鹭”等鸟类分布的主要因素是光照和人类活动实战训练

8．天山山脉沿东西横贯我国新疆中部，很多山峰高度超过4000m。从天山北麓的奎屯登山，从山脚到山顶依次可以看到荒漠、草原、森林等群落类型。相关叙述正确的是（

）A．从山脚到山顶的植被类型有差异，反映了群落的水平结构特征B．天山各群落都是一定时空条件下相同物种所有个体的天然群聚C．从山脚到山顶群落类型的差异最主要是由于含氧量的不同导致的D．天山的生物多样性是所有生物之间协同进化的结果05生态位三、生态位1.概念：

一个物种在群落中的地位和作用，包括所处的空间位置，占用的资源情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。问题9:若研究动物或植物的生态位可以分别研究哪些内容？研究动物生态位

研究植物生态位三、生态位2.生态位研究的内容：通常要研究它的

、

、

以及

等。栖息地食物天敌与其他物种的关系

通常要研究它在研究区域内的

、

、

等特征，以及它

等。出现频率种群密度植株高度与其他物种的关系问题10:当两个或更多的物种共同利用某些资源时，他们的生态位会出现什么现象？三、生态位分析当地自然群落中某种生物的生态位思考.讨论资料：崇明东滩鸟类国家级自然保护区位于长江入海口，是重要的水鸟越冬区，每年有数万只水鸟于10月至次年2月在崇明东滩越冬。某研究团队以4种占优势的水鸟为研究对象，调查了它们的种群数量、在不同觅食生境出现的概率、主要的食物种类等，结果如下表所示。物种观察数量觅食生境出现率/%鸟胃中主要的食物种类/%生境1生境2生境3小坚果茎类草屑螺类贝壳沙砾甲壳类其他绿翅鸭21206703352.816.7012.013.005.5绿头鸭1513981178.30.807.15.61.17.1鹤鹬1678640360050.025.025.000青脚鹬15172928430033.333.3033.30.1生境1-为低潮盐沼一光滩带，宽度为2000m左右；生境2-为海三棱藨（biao)草带，宽度为400m左右；生境3-为海堤内鱼塘一芦苇区，芦苇在植物群落中占优势。三、生态位分析当地自然群落中某种生物的生态位思考.讨论物种观察数量觅食生境出现率/%鸟胃中主要的食物种类/%生境1生境2生境3小坚果茎类草屑螺类贝壳沙砾甲壳类其他绿翅鸭21206703352.816.7012.013.005.5绿头鸭1513981178.30.807.15.61.17.1鹤鹬1678640360050.025.025.000青脚鹬15172928430033.333.3033.30.1①绿翅鸭和鹤鹬选择觅食生境的策略基本相同，两者均选择生境1和生境3，并以生境1为主，②绿头鸭主要选择生境1；③青脚鹬在3个生境中都出现，在生境3出现的概率高于前两处。问题11:这4种鸟选择觅食生境的策略有哪些异同？哪一种鸟觅食生境的范围更宽？三、生态位分析当地自然群落中某种生物的生态位思考.讨论物种观察数量觅食生境出现率/%鸟胃中主要的食物种类/%生境1生境2生境3小坚果茎类草屑螺类贝壳沙砾甲壳类其他绿翅鸭21206703352.816.7012.013.005.5绿头鸭1513981178.30.807.15.61.17.1鹤鹬1678640360050.025.025.000青脚鹬15172928430033.333.3033.30.1

不一定。绿翅鸭和鹤鹬选择的觅食生境基本相同，但是食物种类有较大差异，占用的资源以及与其他物种的关系也不一样。问题12:如果两种鸟的觅食生境一样，生态位就完全一样吗？三、生态位分析当地自然群落中某种生物的生态位思考.讨论物种观察数量觅食生境出现率/%鸟胃中主要的食物种类/%生境1生境2生境3小坚果茎类草屑螺类贝壳沙砾甲壳类其他绿翅鸭21206703352.816.7012.013.005.5绿头鸭1513981178.30.807.15.61.17.1鹤鹬1678640360050.025.025.000青脚鹬15172928430033.333.3033.30.1①以绿翅鸭为例，绿翅鸭以小坚果为主要食物，还吃茎类、螺类、贝类等，与绿头鸭也是，二者存在明显的种间竞争关系；②绿翅鸭与鹤鹬、青脚鹬也有种间竞争关系，因为它们都捕食螺类，绿翅鸭与鹤鹬都吃贝类。问题13:任选一种鸟，分析它的食性。从觅食的角度，与它有竞争关系的鸟类有哪些？三、生态位3.生态位重叠：

当两个或更多的物种共同利用某些资源时，即出现了生态位重叠，如果资源供应不足，就会产生种间竞争，如果竞争激烈，种群对资源的利用就会发生改变，可能出现（a）生态位移动或（b）一个物种绝灭。三、生态位3.生态位重叠：注意：当资源十分丰富（如热带雨林）时，生态位重叠的生物就可以利用同一资源而不给对方带来伤害。问题14:生态位有何特点及意义？三、生态位4.特点：

群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位。5.原因：

群落中物种之间及生物与环境之间协同进化的结果。6.意义：有利于不同生物充分利用环境资源。三、生态位7.运用：板栗-茶树结构理论依据：①合理利用不同层次土壤内的水分和无机盐。板栗→深根性树种，茶树→根系较浅的小灌木②茶树地上部分截留降水，降低水土流失，减少地表蒸发③高矮结合，充分利用不同层次的光照。板栗喜光，茶树耐阴。三、生态位7.运用：稻-鱼-蛙结构理论依据：①鱼和蛙的粪便为水稻供肥②鱼和蛙呼吸释放的二氧化碳可供水稻进行光合作用稻田害虫、其他浮游动物、田间杂草数量大大下降。上层水中上层中下层下层水三、生态位四大家鱼在不同水层的分布—混合养殖与社会的联系鲢鱼---以浮游植物等为食鳙鱼---以浮游动物+浮游植物等为食草鱼---以水草等为食青鱼---以水底的螺、蚌以及水生昆虫等为食生态位的应用：在农业中，应该从水平、垂直、时间、营养及物种、数量等多方位进行系统组分的合理组配，以充分利用和拓展系统生态位，提高整个农业生态系统的生产力。三、生态位溯因推理某湖泊中生活着鲈鱼和短吻鳄，短吻鳄会捕食鲈鱼，而鲈鱼又是人们喜爱的美味。当地居民为了提高鲈鱼的产量而大量捕杀短吻鳄。在短吻鳄被捕杀几乎绝迹之后，鲈鱼的产量却没有增加。调查表明湖中鲈鱼的种群数量竟然比原来还下降了。追溯原因，有人提出了以下可能：A.气候变化造成鲈鱼的食物短缺；B.短吻鳄捕食的另一种鱼以鲈鱼为食；C.捕杀短吻鳄前鲈鱼的种群已经衰退；D.人类主要捕捞鲈鱼幼龄鱼造成种群衰退。以上四种解释都有道理吗？你认为哪种是最可能的原因？作出推测后，应该怎样进一步判别？提出的四种解释都有一定道理，B说法是最可能的。实战训练

9.判断下列正误(1)群落的外貌和空间结构具有季节性规律的变化()(2)四大家鱼的混养利用了它们在池塘中占据着不同的生态位()(3)如两种动物的生活空间相同，则它们的生态位就完全相同()√√×实战训练

10．如图表示某群落中甲、乙两个物种的生态位，图中a、b、c表示不同食物种类。下列叙述错误的是（）A．甲和乙生存在同一环境下，二者的生态位相同B．一段时间后甲和乙中以c为食的个体比例都会下降C．甲和乙的生态位分化会降低竞争强度而达到共存D．甲和乙占据相对稳定的生态位是长期自然选择的结果实战训练

11．两个或两个以上物种没有共同祖先，但这些物种的形态结构却适应了同种环境，这种现象称为趋同进化。鲨鱼属软骨鱼，其祖先是远古海洋鱼类，鲸鱼是哺乳动物，其祖先是陆生四足走兽。在进化过程中，鲸鱼四肢特化为鳍，身体呈流线型，外在形态演变得与鲨鱼十分相似。下列相关说法错误的是（

）A．经过漫长的趋同进化，鲨鱼和鲸鱼不会变成同一物种B．比较解剖学证据是研究鲸鱼进化最直接有效的证据C．趋同进化是鲨鱼和鲸鱼在同一环境下发生变异后选择的结果D．趋同进化可能会使鲨鱼和鲸鱼的生态位重叠程度加大实战训练

12．二化螟、褐飞虱是水稻的主要害虫之一。二化螟啃食水稻茎秆纤维等，而褐飞虱主要刺吸水稻茎叶汁液。二者均在水稻植株上产卵繁殖，导致水稻减产。稻螟赤眼蜂可将卵产在二化螟的虫卵内，是二化螟的天敌。下列分析错误的是（）A．可采用样方法对二化螟的虫卵密度进行调查B．二化螟与褐飞虱均以水稻为食，具有相同的生态位C．稻螟赤眼蜂与二化螟之间是寄生关系D．在稻田人工释放稻螟赤眼蜂，可有效控制稻田螟虫的危害实战训练

13．濒危植物云南红豆杉(以下称红豆杉)是喜阳喜湿的高大乔木，下列有关云南红豆杉的说法，错误的是（

）A．调查红豆杉的种群密度时，样方面积可适当加大B．气候变湿润后有利于红豆杉种群数量的增加C．气温、干旱、火灾等是影响红豆杉种群数量的密度制约因素D．选择性采伐与红豆杉生态位重叠度高的部分植物，有利于红豆杉种群的增长实战训练

14．在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间。下列关于森林群落的叙述，错误的是（

）①森林群落的分层现象提高了生物对环境资源的利用能力②森林植物从上到下可以分为不同层次，最上层为灌木层③森林群落中动物的分层现象与食物有关④森林群落中每种生物占据了相同的生态位⑤森林群落中植物的分层现象是自然选择的结果⑥群落中植物垂直分层现象的形成是由动物种类决定的A．①②④ B．②④⑥ C．④⑤⑥ D．①②⑥土壤小动物的种类及功能？调查内容有哪些？234

1合作探究三：请同学们自主阅读教材P30-31，小组合作完成以下问题。

为什么不适于用样方法？用什么方法进行采集、调查？统计物种相对数量的方法有哪些？适用范围分别是？实验步骤？采集小动物的方法有哪些？诱虫器的装置是怎样的？其采集小动物利用了土壤小动物的哪些特性？酒精的浓度及作用？研究土壤中小动物类群丰富度实验.探究研究土壤中小动物类群丰富度实验.探究1.土壤小动物种类：

土壤是无数动物的家园，大部分土壤小动物营腐生生活。蜘蛛鼠妇蜈蚣马陆蚯蚓昆虫类型……

它们对动植物遗体的分解起着重要的辅助作用。2.功能：研究土壤中小动物类群丰富度实验.探究3.特点：身体微小，有较强的活动能力。不适用样方法4.调查方法：通过取样器取样的方法研究土壤小动物类群的丰富度。5.调查内容：①群落中的物种数②物种在群落中的相对数量6.统计方法：按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。调查分布范围较大,个体较小的种群。等级的划分和表示方法有：“非常多、多、较多、较少、少、很少”等等。记名计算法在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，这一般用于个体较大，种群数量有限的群落。目测估计法研究土壤中小动物类群丰富度实验.探究7.实验原理：土壤动物具有

、

、

的习性。避高温趋暗趋湿8.实验步骤：制定调查计划实施调查计划制作取样器取样采集小动物观察分类统计分析准备记录调查地点问题：简述酒精的作用。将土壤动物杀死固定，防止腐烂研究土壤中小动物类群丰富度实验.探究8.实验步骤：统计分析大类群小类群1组2组3组全班节肢动物门软甲纲倍足纲唇足纲蛛形纲环节动物门寡毛纲软体动物门腹足纲研究土壤中小动物类群丰富度实验.探究组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的物种丰富度是不同的。(2)一般来说，环境条件越优越,群落发育的时间越长,物种越多,

群落结构也越复杂。（1）从不同营养环境中采集的土壤样本要分别统计，如实记录。（2）尽可能多地收集小动物。（3）同样营养土壤，多组同学进行统计比较。（4）识别命名要准确。9.实验结论：10.注意事项：研究土壤中小动物类群丰富度实验.探究样方法、标志重捕法、抽样检测法和取样器取样法的区别研究土壤中小动物类群丰富度实验.探究1.样方法：主要用于研究种群密度，是在种群水平上研究生物，一般针对植物和活动能力不强、体型较小的动物。2.标记重捕法：也用于研究种群密度，一般针对活动能力强、活动范围大、体型较大的动物。3.抽样检测法：针对单独的细胞或微生物。4.取样器取样法：用于调查物种丰富度，是在群落水平上研究物种数目，一般针对土壤中的小动物。实战训练

①样方法②抽样检测法③取样器取样法④标记重捕法⑤记名计算法⑥目测估计法(1)用于调查种群密度的方法有

。(2)用于调查群落丰富度的方法有

。(3)用于统计群落丰富度的方法有

。①②④③⑤⑥15.请将下列方法进行归类(填序号)：实战训练

16．群落中某个物种在时间和空间上的位置及其与其他相关物种之间的功能关系叫作该物种的生态位，它表示物种在群落中所处的地位、作用和重要性。下列相关叙述错误的是（）A