2015-2016下期语文教师个人教学工作计划

2015-2016教师个人教学工作计划一、学生基本情况前学期学生学习的基本情况分析、包括学生学习的基本态度、基础知识、基本技能掌握的情况、智能发展状况等。本学期我继续担任初二三班、五班的语文教学工作，现将两个班学生的基本情况分析如下:1.初二三班的学生学习态度较端正，基础知识，基本技能的掌握也较牢靠，智能发展情况良好。但依然有少部分学生需要加强基础知识方面以及写作能力的训练。2.初二五班为体育班，该班学生大部分学生学习态度不够端正，较懒散，且基础知识、基本技能的掌握情况也较差，智能发展有待加强。二、教材分析本学期本科教材内容体系：教材的系统性、重点、难点等。本册共有30篇课文，按主题合成六个单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。一单元教学重难点：1、理思路，找线索，析事例。2、理解藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。3.对文中含义深刻的语句的理解及反语的运用。4.对真正“爱国性”的理解。二单元教学重难点：1.诵读全文，比较两幅雪景的不同特点来体味蕴含其中的情感。2.理解本文精练、优美、内蕴丰厚的语言。三单元教学重难点：1.辩证认识人与自然的关系。2.品味富有哲理性的语言，学习运用修辞手法把抽象的道理说得通俗易懂的写作方法。四单元教学重难点：1．欣赏云南浓郁的民歌文化及民族风情，培养学生热爱民族文化的情感。2．学习作者表现民歌文化的几种描写手法：人物描写、环境描写及场面描写。五单元教学重难点：1.积累文言词语（重要实词、虚词）的词义。2.背诵课文。3.抓住关键词，把握景物特点。4.学习本文多角度写景的方法。六单元教学重难点：1.学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征写景状物的方法。2.赏析本文融情于景，借景抒情的艺术特色。三、教学分析根据对课改精神的学习和对语文教学方向的把握,我初步拟定了本学期语文教学的培养目标，思想品德目标:在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,发展学生的智力,培养学生健康高深的审美情趣,提高学生的文化品位.发展健康个性,逐步形成健全人格。四、本期主要教学任务通过本期学习、学生应掌握的知识、技能、思想教育、智能发展要求（知识目标、能力目标、思想教育）本学期，学生借助教材及辅佐资料的学习，要在语言学习和人文素养等方面应达到以下目标：1、教材学习目标：①、学习第1单元内容，了解叙事性作品的文体特征，品味含义丰富的词句。感悟只有奋斗过的人生才是有意义的人生，只要你付出爱你一定能得到爱。②、学习第2单元内容，练习联想和想象，了解直接抒情与间接抒情的不同表达方式，品味抒情性语言。领悟托物言志或借物寄情。③、学习第3单元内容，掌握科学内容与文学形式结合的表达方式。区别各文体特点，注意记叙、说明、议论、抒情等表达方式的运用。④、学习第4单元内容，感受中华民族的民俗文化，加深对我们民族的了解和感情。,学习多种表达方法的运用，品味精彩段落和关键语句。⑤、学习第5、6单元内容，提高阅读文言文的能力和欣赏古代文学作品能力；积累常见文言实词和虚词，了解古代文化常识；加强诵读和积累，练习主动探究和整体把握。激发对祖国优秀传统文化的热爱之情，欣赏山水之美的高雅情趣，热爱大自然的高尚感情，并学习古代仁人志士忧国忧民，与民同乐的胸怀情操。2、作文练习目标：①、学习把自己写得生动、简洁、明白，把事件的主要细节写得丰富。②、练习有感染力的展示，综合活动要做到知识、趣味融为一体。③、坚持随时写日记的习惯，坚持摘录的习惯。坚持每天练书法。3、其他能力目标：①、掌握各种课型的学习程序，养成良好阅读、品读、诵读习惯，提升阅读、品读、诵读的能力。②、讨论问题时，养成良好的养倾听习惯，做到眼睛望着主讲者，不插话，不起哄，一边听，一边想，一边形成自己的观点。养成良好的发言习惯，发言先举手，发现时能有条理的表达自己的见解，力争语言简洁、准确。③、养成良好的计划、反思习惯。坚持开学制定学期学习计划，每个单元学习前制定单元学习计划，并在一个单元结束后，进行一次学习反思，要学习在反思中提升自我。五、提高教学质量的措施1、继续培养语文学习管理干部，确保语文学习任务的落实。2、培训好学习小组长，提高课堂学习效率。3、培养学生积极计划、积极反思的品质；同时充分实施班级“评价晋级”方案，及时评价及时奖励。4、适时向学生推介先进的教学理念及学习方法，不断探索完善学习模式。5、组织好基础知识竞赛、朗诵赛、作文、作业选优等活动，提高学生的学习积极性。6、将优秀作业，作文张贴在黑板报上，增强学生自我效能感。六、教学进度安排课序/周次上课内容课时数1周第一单元记叙文语言赏析122周第一单元记叙文语言赏析123周第一单元记叙文语言赏析124周第五单元古诗词赏析125周第五单元古诗词赏析126周第五单元古诗词赏析127周第二单元朗诵技巧128周第二单元朗诵技巧129周复习2.5单元，单元小测验1210周半期考试1211周第三单元提中心的方法、副词赏析1212周第三单元提中心的方法、副词赏析1213周第六单元人物思想赏析1214周第六单元人物思想赏析1215周第六单元人物思想赏析1216周第四单元说明方法的运用1217周第四单元说明方法的运用1218周第四单元说明方法的运用1219周期末复习字词复习1220周中考语文知识归类摘要，写作训练1221周语段赏析题常见答题格式1222周期末考试12七、特长生培养刘瀚睿：思维敏捷，基础扎实，有一定的写作基础。代晴：思维敏捷，有特别的想法，写作能力较强。余艳玲：基础知识扎实，勤劳爱学，不怕吃苦。杨晶晶：思维敏捷，基础扎实，观察能力强。八、培优转差计划培优计划优生率目标通过集体和个别相结合的方式，充分挖掘每个学生的学习潜能，端正学习态度，提高学习成绩，让差生在初二三班逐步减少，争取让优生突破10℅。培养优生名单刘瀚睿、代晴、余艳玲、杨晶晶措施和方法1、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。4、沟通思想，切实解决学生在学习上的困难。5．优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。转差计划转差率目标通过集体和个别相结合的方式，充分挖掘每个学生的学习潜能，端正学习态度，提高学习成绩，让差生在初二三、五班逐步减少，争取让差生率有所下降。转差学生名单初二三班：郭向堃、姜志浩、邱宏宇、彭元素、冯敬伦初二五班：彭旭、叶利钦、卢洪海、余李川、郑树熠、唐芋峰、杨易林、夏天、高田均、彭泳静措施和方法1、根据学生的个体差异，安排不同的作业。2．采用一优生带一差生的一帮一行动。3．请优生介绍学习经验，差生加以学习。4．课堂上创