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文档简介
善于观察的同学：面对同一件事，不同性格、身份的人会说不一样的话；同样一句话，不同性格、身份的人说出来的感觉也不一样。你能根据一个人说的话，判断他的性格或身份地位吗？你想让别人快速认识你作文中的人物吗？跟着我学习新本领吧！祝你语言有个性！人物雕刻师人物语言个性化
竹石
（清）郑板桥咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。国学飘香在人物说的话之前加入的说话时的表情、语气、动作等描写就是提示语。提示语能够让语言描写更符合人物的身份和性格等。哥俩闹分家……导入朗程作文提高（下）第6课秘笈传授ADDTITILE她拿着报纸走进教室，对同桌说：“我的作文发表啦。”她拿着报纸走进教室，俏俏凑到同桌跟前，小声说：“我的作文发表啦。”她拿着报纸走进教室，边高举着报纸使劲摇晃边开心地对同桌喊道：“我的作文发表啦。”各行各业的人前来参观……小偷、暴发户、美术老师、臭美的妈妈、农民……秘笈传授各行各业的人前来参观……他说了什么话？秘笈传授他是怎么说这句话的？这是一个什么样的人？砺智故事《我什么也不种》思考：
1、农夫为什么什么也不种呢？2、你的生活中有这样的人或事吗？我们应该怎么做？勇于尝试！人物风采秀沙场练兵你要秀一秀哪个印象深刻的人物？0102哪个场景或画面让你印象深刻？她/他说了哪些话？是怎么说的？03
让人物开口说话，作文中的人物能活起来；让人物的语言个性化，作文中的人物形象才更鲜明。生活中，有谁给你留下过深刻印象呢？想一想，写一写吧。文思泉涌要求：1、选择印象深刻的一个人的经典画面写一个片段；2、注意让人物语言个性化；3、书写端正，不少于350字。作业：1、将上节课老师批改的作
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