边塞诗词复习

复习边塞征战诗边塞征战诗

边塞诗是指歌咏边塞军旅生活或描述边塞奇异风光为主要内容的一类诗歌。一般认为，边塞诗初步发展于汉魏六朝时代，隋唐时开始兴盛，到唐代，一批诗人十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为“边塞诗人”，形成了所谓的“边塞诗派”。今天所指的边塞诗，范围要大一些，凡是表现军旅生活的诗作都归为这一类。123如何判断归纳特征常考题型看标题如何判断边塞诗标题常含“塞、征、军、塞上、塞下、征人、从军”等字词。看作者边塞诗代表诗人：有高适、岑参、王昌龄、王翰、王维等。以岑参、高适为最著名，故又称”岑高诗派“。如何判断看意象1.边塞诗词中常见地名：2.边塞诗词中常见的少数民族称呼：3.边塞诗词中常见的自然景物：4.边塞诗词中常见的战事意象：5.边塞诗词中常见的器乐：居延、萧关、受降城、瀚海、轮台、夜郎、楼兰、阴山、凉州、边关、玉门关等；胡、羌、羯[jié]、夷等；大漠、烽烟、黑云、雪、霜、冰、孤城、雁、长城、黄沙、北风、明月、斜阳金鼓、旌旗、烽火、剑、弓、号角、辕门、戈、矛、戟[jǐ]、斧、刀、战车琵琶、羌笛、胡笳、芦管，角、鼓《折杨柳》《关山月》等6.边塞诗词中常见的人名：单于、都护、将军、征人、胡儿等使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）看标题（2）看作者（3）看意象课内六首课外四首《使至塞上》王维八上《雁门太守行》李贺八上《渔家傲·秋思》范仲淹九下《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾九下《白雪歌送武判官归京》岑参九下《十五从军征》汉乐府九下《行军九日思长安故园》岑参七上《夜上受降城闻笛》李益七上《逢入京使》岑参七下《浣溪沙》（身向云山那畔行）纳兰性德九下归纳特征边塞诗词的特点㈠诗词的意象上：楼兰、天山、阴山、长城、玉门关、瀚海、轮台等与战争有关的地点；与边塞征战有关的少数民族胡、羌、羯、夷等；秋月、孤城、黄沙、冰雪、大漠、惨烈悲壮的战役等景观；描写有旗鼓、号角、战车、辕门、烽火等与战争有关的器物；羌笛、胡笳、琵琶、《折杨柳》、《落梅花》、《关山月》等器乐；单于、都护、将军、征人、胡儿等与战争有关的人

这些意象的特点：雄奇壮丽；辽阔旷远；荒凉单调。（二）诗词的内容和情感：掌握内容，抓住情感。内容情感之一1.忽如一夜春风来，

千树万树梨花开。2.大漠孤烟直，

长河落日圆。3.四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。4.回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。5.一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。描绘边塞荒凉肃杀的战地风光。内容情感之二6.散入珠帘湿罗幕，

狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。……纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。描绘边塞环境恶劣、生活艰苦。以此反衬将士们英勇无畏的爱国主义精神。内容情感之三7.浊酒一杯家万里，

燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地。

人不寐，将军白发征夫泪。8.遥怜故园菊，应傍战场开。9不知何处吹芦管，

一夜征人尽望乡10.故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干，马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。描写将士们与亲人的离情别绪表达对家乡亲人的思念。内容情感之四11.轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。对朋友依依惜别的深情、隐隐的担忧，以及思乡的惆怅。内容情感之五12.了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！13.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。……将军白发征夫泪。对建功立业的渴望以及壮志难酬的悲愤。内容情感之六14.十五从军征，八十始得归。道逢乡里人，“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”……泪落沾我衣表现战争的残酷，给人民带来的深重灾难。控诉连年战事，反对统治者的穷兵黩（dú)武(用尽全部兵力，任意发动战争，形容十分好战）内容情感之七15.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。16.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。17.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。驰骋疆场，奋勇杀敌的报国激情。总结边塞征战诗的内容+情感1.描绘边塞雄奇壮丽的独特景观，赞美祖国河山。2.描绘边塞荒凉肃杀的战地风光,描写艰苦激烈的戍边生活,反衬将士们英勇无畏的爱国主义精神。3.描写将士们的离情别绪，表达对家乡亲人的思念。4.对朋友依依惜别的深情、隐隐的担忧，以及思乡的惆怅。5.表达报国无门的哀痛，壮志难酬的愤懑。6.表现战争的残酷，给人民带来的深重灾难。控诉连年战事，反对统治者的穷兵黩（dú)武7.抒写战士建功立业的渴望，驰骋疆场，奋勇杀敌的激情,不惜为国捐躯的豪情壮志。

应该注意的是，边塞诗的思想感情，往往是复杂的，往往是几种感情交织在一起。

白雪歌送武判官归京北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。1.对边塞壮丽奇特风光的惊喜2.和朋友离别的不舍3.对家乡思念的惆怅，4.对将士不畏苦寒的豪迈气概及壮烈情怀的歌颂。常用的修辞手法：比喻、夸张、拟人、对偶、借代等常用的表现手法：用典、托物言志直抒胸臆、借景抒情、衬托、虚实结合等（三）诗词的写作技法：常考题型精准投入——洞察复习重点（2019•福建）南乡子•登京口北固亭有怀（1）下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A．词人登楼望远，所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨B．“悠悠”一词指时间漫长久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽。C．“坐断东南战未休”一句用象征手法写出硝烟弥漫的战斗场景。D．词的构思巧妙，以设问的方式层层推进，感情深沉，意境高远。（2）“生子当如孙仲谋”一句运用典故，表达了词人什么情感？（3分）内容理解+主旨情感关键词+内容理解表现手法+内容理解表现手法+意境+情感①对英雄的仰慕之情；②对南宋朝廷主和派的愤慨之情；③渴望收复失地的爱国之情主旨情感（2020•福建）【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【乙】夜上受降城闻笛

李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。1.下列对这首诗理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.甲诗开篇写杨花落尽，子规哀啼，渲染謩春冷落、凄凉的气氛。B.乙诗“沙似雪”运用比喻，形象地写出了月下大漠苍茫的景象。C.“夜郎西”“回乐峰”既表明地点，也能引发对特定情景的联想。D.两首诗都从视觉、听觉和嗅觉等角度描写景物，使人如临其境。2.这两首诗都写到“月”，表达的情感有什么不同？请简要分析。（3分）意象的作用，渲染的氛围修辞的作用内容的理解表现手法（感官的角度及作用甲诗借明月表达对友人的思念和牵挂；乙诗表现边塞的苦寒，衬托征人思乡的愁绪主旨情感明确复习重点：

内容理解、主旨情感（多以“问答题”形式考查）写作技法画面描述、意象意境遣词炼字、语言风格文学常识（提防出现在选择题中）作业：以表格形式整理10首边塞征战诗篇目主要内容思想情感表达技巧使至塞上王维八上p59描绘了诗人出使塞外沿途所见奇特壮丽的风光。表达了诗人由于受排挤的孤寂心情以及在大漠雄浑