大学生酵母酵母循环德育模式的实证研究

大学生酵母酵母循环德育模式的实证研究

受国家政策“促进就业、促进自主创业”的影响，学校学生的创业热情急剧增加，高等教育也有了很好的发展。然而，由于学校学生的缺乏资金、技术和经验，这是限制学生创业的三个重要因素，学校学生的创业任务艰巨。高校实现了有效的创业教育实践。大学生创业公园是学校最典型的创业教育与创业实践的有机结合。通过提供政策建议、教师培训、资金支持等服务，大学生创业创新的成本和风险可以降低。提高创业成功率和创业公司的可持续发展。1为学生创业建立内部背景1.1大学生创业型就业的必要性和紧迫性大学生就业问题十分复杂,必须把它放到政治、经济社会发展的背景下,才可以看得更为全面、更加透彻.社会总体就业形势依然比较严峻,新增岗位有限,城镇新增劳动力就业、下岗失业工人再就业、新生代农民工转移“三峰叠加”、相互交织的局面还没有缓解,许多深层次的矛盾和问题正在凸显.大学毕业生是宝贵的人力资源,只有使他们充分就业,才能把这部分潜在的生产力变为现实的生产力.搞好毕业生资源的开发利用与配置是落实人才战略、为国民经济和社会发展提供人才保证的一项战略任务.在严峻的大学生就业形势下,实施创业型就业势在必行.1.2黄金组合的视美乐创业团体自从1998年清华大学“第一届创业计划大赛”举行以来,“视美乐”、“慧点科技”、“易得方舟”等清华学生创业公司应时而生,其创业活动受到广泛关注.清华大学的视美乐创业团体可以称得上是黄金组合:邱虹云是清华大学材料科学与工程学院的学生,也是项目的设计者;王科是清华大学自动化系学生;徐中是清华大学经济管理学院的MBA(曾经有6年的工作经历).他们的成功与清华大学的鼎力相助及上海第一百货和青岛澳柯玛集团的联手分不开,也与自身的实力分不开.与此同时,其他省份的创业活动也成绩斐然,1.3加大高校毕业生创业扶持力度2013年国务院办公厅关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知中,指出迅速制定配套政策和实施办法,帮助高校毕业生了解和用好政策.教育部门要主动协调配合人力资源社会保障、财政等有关部门,抓紧制定贯彻落实国办发35号文件的配套政策和实施办法,落实好低保家庭毕业生求职补贴、创业培训补贴、在创业地享受自主创业政策扶持、校园招聘活动经费支持、高校毕业生就业工作经费纳入同级财政预算等新政策及其他各项优惠政策.进一步扩大建设高校毕业生创业孵化基地,指导开发适合毕业生创业的项目,加强创新创业教育,培养学生“勇于创业、敢闯敢干”的精神,加大对高校毕业生自主创业支持力度,鼓励毕业生自主创业.2大学生产业园的内涵创业园是一个科技一工业的综合体,它既包括以研发为主的科学园,也包括以产业化为主的科技工业园.在我国,由于开发主体的不同,曾出现各种类型的科技园,如高新技术开发区、民营科技园、留学生创业园、大学生创业园等.大学生创业园是一种介于市场与企业之间的新型社会经济组织,它通过为大学生提供研发、生产、经营的场地和办公等方面的共享设施,系统的培训和咨询,政策、法律、市场推广和融资等方面的支持,降低大学生创业企业的创业成本和创业风险,提高企业的成活率和成功率,活跃行业内的创新氛围,加快企业的创业速度.大学生创业园的主要特点就在于其服务的主体是高校大学生人才队伍.大学生创业园按照大学生创业园的空间结构分为:全方位型大学生创业园、开放式大学生创业园、中心型大学生创业园、内生型大学生创业园;大学生创业园按照具体建设模式分类:全真环境大学生创业园、仿真环境大学生创业园、混合环境大学生创业园.它们是大学生进行创业实践的平台和提高能力的途径,是一种特殊类型的孵化器.3大学生产业园发挥职能的现状大学生创业园的基本作用是研发.研发指在由孵化、产业开发和部分研发活动共同构成的创业园对外整体功效与能力.创业园作用的发挥是一个渐进过程,但在创业孵化初期,大学生创业园的作用主要体现在:3.1探索实践功能.所谓教育功能,是指大学生创业园培育高技术企业家,造就学习型企业和促进知识流动的能力.如针对大学生创业园,聘请校内外专家、知名企业家、研究人员和一线教师,成立校内外专家组,在校内进行关于创业方面的专题讲座,同时,对创业园内企业进行专业指导,提供技术、咨询等服务.这些举措无疑将加速知识的流动,有利于资源整合.所谓实践功能,是指大学生创业园为大学生课外实践提供了平台,是教学实践的基地.3.2提供了大学生科研成果转化的途径创业园一方面它能为高校科研成果的转化提供孵化基地,另一方面也因学生资金的注入使科研成果的转化得到最可靠的资本保证,也为高校的教研成果提供最便捷的实现途径.3.3“三助”工程.根据时代的要求,各个方面共建个指是针对在校家庭经济困难学生提供的政策、资金等方面的帮助,即国家资助一一国家下发国家奖学金、国家助学金;学校扶助一一学校设立奖学金、助学金、提供资金、岗位、场地,从各个方面为家庭经济困难学生提供帮助:学生自助一一学生勤工助学,利用课余时间参与校内外“工作”,勤工自助.大学生创业园的建立既有利于满足在校大学生创业的需要和广大师生的生活需求,又有利于大学生创业助学基地的正在加大规模的发展.伴随着基地的发展壮大,各个方面建设的完善,从而给同学们提供一个良好的校内创业、助学、实践的平台.实现了“国家资助、学校扶助、学生自助”的“三助”工程.3.4探索科技服务平台,服务区域产业结构提升,进行科技资集聚是指大学生创业园对相互联系的高科技、高技术产业、大学生创业园和研发机构的一种集中能力.大学生创业园具有丰富的创新资源和良好的创新环境,如专家队伍,信息资源、优惠政策、风险投资等等.创业园将提供培训、管理咨询、对外交流、投资融资等服务,构建一站式的服务平台,还将引进人力资源、财会、商务咨询、互联网、投资融资等专业服务机构和社会中介机构业进入创业园区,从而在大学生创业园形成企业集聚.辐射功能是指创业园园区对毗邻区域的和传统产业部门的渗透、扩散和影响能力.大学生创业园不仅支持、促进校内高科技成果转化和培养创业人才,更重要的是促进校企合作,带动地方企业的技术创新,提升区域经济技术水平,从而带动地方经济快速发展.通过产学研的结合,通过市场,园区的高新技术成果以产品、专利等形式扩散到其他产业部门,达到产业结构的升级.4创业潜力的分析创业园通过为大学生创业企业提供办公场地、优质服务和优惠政策,降低大学生企业的创业成本,提高大学生创业企业的成功率,培养具有现代化企业管理理念和经验的创业人才.创业园已经吸引了一批成功的大学生创业企业,并成为大学生创业的摇篮和沃土.4.1创业可以创业资金和场地问题是目前大学生创业的最大困难.为此,“创邑扬”产业园区降低了对创业者设置的“门槛”,给大学生创业提供了一个较好的平台.只要是未毕业的大学生,手持上海户口和劳动手册,都可以前来创业;而且,园区为创业者提供精装修办公室,配桌椅、宽带,缓解了大学生创业资金紧张问题,大学生只需入驻即可,有效降低了成本.同时,符合要求的大学生创业者,还可以申请租房补贴.对于满足注册资本在50万元以下、法人代表持上海市户口、录用员工为上海市户口的30岁以下的大学生或失业青年,每人每年可享受2000元的租房补贴,最高可以提供50万元的开业贷款.录用就业困难人员的企业也可享受一定补贴,如录用失业人员的企业,将按照每位失业人员每年1万元补贴给企业,如录用协保人员,则按照每位协保人员每年5000元补贴给予企业.4.2针对大学生创业项目库的统一管理模式“三库一平台”分别是大学生创业项目库、创业导师库、大学生辅导企业库和公共技术支撑平台.成都高新区大学生创业园对经审核合格入园的大学生创业企业专门设立项目经理,实施项目跟踪服务,建立“大学生创业项目库”统一管理.建立“创业导师库”聘请有创业经验的企业家,实行一对一的帮扶;建立“大学生辅导企业库”定期举办项目推介会,帮助大学生企业与成功的创业企业对接,开展技术交流、项目合作和投融资活动.为支持大学生创业企业,四川省、成都市和高新区共同投资3.1亿元建立了成都高新区科技风险投资有限公司,吸引了几十家风险投资公司进区支持大学生创业企业,此外,还通过贷款贴息、风险担保,以及债权融资、股权融资等融资方式教会这些初创型科技企业在资本市场上提升自身“造血”功能.4.3健全机制,强化自主创业培训按照《国务院关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》(国发16号)、《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》(教办3号)和《吉林省全民创业发展专项资金管理暂行办法》(吉财346号)文件精神,高等学校开展的创业工作主要是整合各方优势资源,开展创业教育指导,组织创业活动,培养创业意识和能力;搭建创业实习或孵化基地,接纳大学生实习实训,提供创业项目孵化的软硬件支持,为大学生创业提供支撑和服务,促进大学生创业就业.白城师范学院大学生创业园进行了组织建设.组建机构和配备队伍,成立大学生创业园区,配备专兼职结合的校内创业导师团队,校内外创业导师团队开展座谈、经验交流、研讨、培训,对学生孵化项目咨询服务和项目建设开展大型指导等活动;形成对校外导师团队的选聘、考核等管理机制.制定发展规划和制度建设.学校对大学生创业园区有明确的支持、扶持政策体系;实施大学生创业工作“一把手工程”的领导机制;建立健全大学生自主创业工作实施方案、全民创业发展专项资金管理实施办法、大学生自主创业项目遴选及评审实施办法、大学生创业园区管理办法、大学生自主创业工作考核奖励办法等相应制度.完善、修订内部管理制度,基本形成较完善、科学的制度体系;形成较科学的园区管理运行工作机制.建立大学生自主创业教育指导体系.建立校内外“大学生创业教育指导教师团队”;创建“必修+选修+培训认证+课外辅导咨询”的创业课程教育体系;构建以创业计划大赛为核心的活动体系;建设以校内外实践教学基地、国家级省级各类创新平台、校企校地合作平台等为载体创建创业实习实训体系.建立了大学生自主创业孵化体系.建立大学生自主创业校内、校外可利用资源库,统一纳入学校大学生创业工作整体规划使用,依据资源设定创业项目;创建“中心+园区+基地”的管理模式,即大学生就业创业指导服务中心、“大学生科技创业园”与创业孵化基地,形成“办公区+生产加工区”的运行模式;多渠道征集与推广创业项目;实施创业项目成长导师制;建立校外学生创业孵化基地.走“一区多园,一园多用”发展道路.建立了大学生自主创业考核反馈体系.建立学生在校期间及毕业后创业信息跟踪系统、创新创业教育教学质量监控系统和考核奖励机制.建立了大学生自主创业宣传体系.利用校园网建立大学生创业网页,及时宣传国家和地方针对大学生创业而实