2023学年完整公开课版压强

第一节压强第十四章压强和浮力枨冲中学秦孜孜轻松一刻：钉板开石你能解释钉板开石的杂技，为什么表演者安然无恙了吗？温馨提示：该表演危险性较高，非专业人士切勿模仿

小小的蝉能细细的口器插入厚厚的树皮，对树皮有一个作用力笨重的骆驼能背着沉重的货物行走松软的沙漠中，骆驼对沙漠有一个作用力一、压力：

由于物体间的挤压而垂直作用在接触面上的力叫做压力。FFF1、定义：

注意：压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。

2、压力的产生条件

条件：物体之间相互接触，且发生相互挤压作用。3、作用点：所压表面4、方向：垂直于被压物体的表面练习：画出支持面受到的压力的示意图FFFGGG5、单位：NF=GF<GFGF与G无关压力的大小由物体之间的挤压情况来决定，它与重力并无直接联系，但对于放在水平面上的单个物体而言，物体对水平面的压力等于物重即F压

=G。

FGFG6、压力大小二、压力作用效果的体验用手指压笔的两端，有什么感觉，再用力大点又有什么感觉？

为什么两个体重相当的小朋友其中一个走在雪地上双脚会陷入雪里，而另一个却不会？提出问题：压力的作用效果与哪些因素有关？猜想：压力大小受压面积设计方法：B：压力相等时，改变接触面积，观察两次实验中压力作用效果的强弱A：接触面积相等时，改变压力，观察两次实验中压力作用效果的强弱因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：控制变量法探究一

压力的作用效果与压力大小的关系结论：压力作用效果与压力大小有关G探究二压力的作用效果与受力面积的关系结论：压力作用效果与受力面积有关GGGGGG实验回顾与数据分析：甲乙丙实验次数压力受力面积压力作用效果1桌子重力桌脚不明显2桌子+砝码重力桌脚明显3桌子+砝码重力桌面极不明显GG实验回顾与数据分析：甲乙丙要证明压力的作用效果和压力大小有关应选

要证明压力的作用效果和受力面积有关应选

甲、乙乙、丙（１）受力面积相同时，压力越，压力的作用效果越明显；（２）压力大小相同时，受力面积越

，压力的作用效果越明显。结论：大小1、压强的物理意义表示压力作用效果的物理量2、压强的定义物体单位面积上受到的压力三、压强怎样表示压力的作用效果呢？压强＝压力受力面积(P)（F）（s）P＝FSF－－压力；单位：牛顿(N)S－－受力面积；单位：平方米(m2)4、压强单位：（N/m2）专门名称叫帕斯卡简称帕

(Pa)

1Pa=1N/m23、压强的计算公式：注意：受力面积S是两个物体的实际接触面积1Pa的意思是每平方米面积上所受的压力是1N小数据：一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的压强约20Pa一张报纸平放时对桌面的压强约0.5Pa成年人站立时对地面的压强约为1.5×104Pa

例题：一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为5×10-2m2，试计算书对桌面的压强。解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的压力等于它的重力，所以F=2.5N桌面的受力面积S=0.05m2所以压强P=F/S=2.5N/0.05m2=50N/m2=50Pa答：书对桌面的压强为50Pa。练习1

一个质量是40kg的中学生，他每只脚着地的面积为120cm2，他走路时对地的压强是多少帕?(g＝10N／kg)已知:

F=G=mgS=120cm2=0.012m2解：F=G=mg=40kgX10N/kg=400N求:中学生走路时对地面的压强P=400N=3.3X104Pap=FS0.012m2答：中学生走路时对地面的压强为3.3X104Pa。..

每一物体能承受的压强都有一定限度，超过这一限度，物体就会损坏。砖能承受的压强6×106pa松木（横纹时）是5×106pa花岗岩（120-260）×106pa压强P意义：表示压力作用效果的物理量。定义：物体单位面积上受到的压力。公式：压强=压力受力面积单位：帕斯卡（Pa

），简称：帕

N/m21Pa=1N/m2