部编版小学五年级语文上册第17课《松鼠》精美课件

第1课时17

松鼠统编版语文五年级上册课前导入玲珑面孔大尾巴，身体矫健善攀爬，忙忙碌碌采松果，跳到树上又跳下。猜一猜松鼠助学资料生平介绍：法国博物学家、作家。主要作品：他用了40年时间完成了36卷的巨著《自然史》。这部博物志包括地球史、人类史、动物史和矿物史等部分，提出了许多有价值的创见。布封（1707－1788）松鼠

科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些说明方法，比如列数字、下定义、打比方、举例子、作比较等。字词乐园驯良

矫健歇息树杈苔藓狭窄勉强锥子驯良矫健歇息

树杈苔藓

狭窄勉强锥子xùnjiǎoxiēxiámiǎnzhuīxiǎnchà

我会读驯矫歇杈藓狭勉锥鼠秀玲珑拾狭勉我会写滑梳窝歇（老鼠）（优秀）（玲珑）（玲珑）（歇息）（鸟窝）（光滑）（拾取）（狭窄）（勉强）（梳理）结构：独体结构

组词：松鼠田鼠造句：小明胆小如鼠，什么都怕。shǔ部首：鼠书写指导：上小下大。注意下半部分的字形，整体写紧凑。点击播放重点字讲解结构：上下结构

组词：清秀秀才造句：姐姐长得眉清目秀，很好看。xiù部首：禾书写指导：上下宽窄相当。“禾”写得稍扁，下面是“乃”。点击播放结构：左右结构

组词：滑倒圆滑造句：路面水多，小心地滑。huá部首：氵书写指导：左窄右宽。右边“月”第一笔是竖。点击播放结构：半包围结构

组词：勉强勤勉造句：别人不愿意做的事，我们不能勉强。miǎn部首：

力书写指导：“免”的竖弯钩的弯要稍长，“力”要稍长稍窄。点击播放鼠勉梳注意红框部分，不要写错哦两短横不要连在一起托住“力”点不要丢甲骨文的“鼠”就像一只老鼠在啃东西，三点是指事符号，表示它咬烂的碎屑。趣识字——鼠甲骨文楷书简化规范化篆书鼠解词义乖巧：（言行等）合人心意；讨人喜欢。矫健:强壮有力。玲珑:精巧细致。驯良:和顺善良。蛰伏:动物冬眠，潜伏起来不食不动。初读感知

默读课文，松鼠给你留下了怎样的印象？试着在括号里填写一个词。（

）的松鼠漂亮乖巧驯良这篇文章介绍了松鼠的哪些方面的内容？给你印象最深的是什么？在文中圈点批注，并概括各段的段意。12345外形特点活动范围和规律行为特点搭窝其他习性我们梳理了很多关于松鼠的信息，那怎样才能让读者一目了然呢？分条记录外形特点漂亮、乖巧、驯良；面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快；有帽缨形的尾巴，尾巴老是翘起来；会直竖着身子坐着，吃东西时用前爪往嘴里送。活动范围和规律经常在高处活动；白天休息，晚上活动。行为特点警觉，动作敏捷；秋天贮藏冬天吃的食物。搭窝搭在树枝分杈的地方，干净、暖和、舒适、安全；搭窝很有技巧，窝口朝上，并有一个圆锥形的盖。其他习性一胎生三四个；小松鼠过了冬就换毛；爱干净，用爪子和牙齿梳理毛发。作者从外形特点、活动范围和规律、行为特点、搭窝、其他习性等几个方面来介绍松鼠，你从中得到了什么启示？说明性文章通过抓住事物鲜明的特点进行具体说明，使我们清楚地了解事物。这节课你有什么收获？

今天我们学习了《松鼠》的第一课时，通过本课的学习，学会认识和会写本课中的生字，对课文中生词有所了解。我们了解了松鼠的特点和很多生活习性。课堂小结课堂练习一、选择题。

松鼠的特点是（）。

A.漂亮、驯良、乖巧

B.漂亮、轻巧、刚健

C.乖巧、美丽、厉害A

1.“橡栗”的“栗”读

lì，不读sù

。（）

2.小松鼠习惯晚上睡觉，白天吃东西。（）3.松鼠一到冬天就蛰伏不动。（）√×二、判断对错。×三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。做摘喝露水窝果实课后作业1.认真书写本课生字和词语，选择喜欢的三个词语说话。2.认真读课文，把你从文中获得的有关松

鼠的信息画出来。第2课时17

松鼠统编版语文五年级上册上节课我们了解了松鼠的特点和生活习性，今天让我们看看作者是如何把这些方面介绍清楚的吧。课前导入默读第1自然段，思考下面的问题：1.找一找这段是围绕哪句话写的，用“_____”

画出来；2.说说本段从哪些方面具体介绍了松鼠的外

形特点。品读鉴赏

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。总起句，统领全文，总写松鼠的特征。

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。吃相方面特点面容眼睛身体四肢尾巴闪闪发光矫健轻快清秀、玲珑帽缨形、翘起来根据第1自然段，说说松鼠的样子吧。哪些描写松鼠外形的句子让你觉得很有趣？为什么？作者说松鼠“面容清秀”，“清秀”一般形容人长得漂亮，这里把松鼠当作人来写，很有意思。松鼠可以躲在自己的尾巴底下歇凉，它的尾巴非常奇特、有趣。描写松鼠外形的这部分内容，特别介绍了松鼠的哪个部位？为什么这样介绍？

特别介绍了松鼠的尾巴。因为松鼠的尾巴和其他小动物的尾巴截然不同，这是松鼠独有的特点。抓住特点具体说明默读课文第2自然段，看看作者是如何介绍松鼠的活动范围和活动时间的。

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。活动范围打比方

在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。活动时间“好像”一词体现了说明文语言的准确性、科学性。默读第3自然段，作者运用了哪些词来写松鼠十分警觉？它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。“触动”是很轻的动作，但松鼠还是能感觉到，并立马做出反应，说明松鼠十分警觉。默读第4自然段，作者从哪些方面介绍了松鼠搭窝？松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。窝的位置和特点它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。运用表示顺序的词，条理清晰。搭窝过程这些动词写出了松鼠搭窝时的动作，反映了松鼠的聪明、勤快、灵巧。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。窝口的独特设计聪明能干松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。默读课文第5自然段，看看作者还介绍了松鼠的哪些习性。生育情况换毛时间爱干净写法鉴赏恰当运用打比方的说明方法1.明确要介绍的事物的主要特点。2.联想有相似特点的其他事物。3.用人们熟悉的事物比喻人们不熟

悉的事物。板书设计松鼠外形特征活动范围和生活规律行为特征其他习性搭窝经过漂亮、乖巧、驯良高处活动、昼伏夜出机警敏捷，秋天贮藏冬天的食物聪明能干生育情况、换毛时间、爱干净热爱大自然喜爱小动物主旨提炼本文通过介绍松鼠乖巧驯良的外形特点、机警敏捷的行为特征、高超的搭窝技巧和其他生活习性，表达了作者对松鼠的喜爱之情。读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。（课后习题第二题）教材习题答案

松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～21厘米，体重300～400克。

松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的

干枝条及杂物构成，直径约50厘米。

松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2～3次，一

般在4、6月产仔较多。——选自《中国大百科全书》（第二版）点拨：①从课文中找出与上面的句子对应的内容：第一句话对应的是课文第1自然段对松鼠外形的描写；第二句话对应的是课文第4自然段对松鼠如何搭窝的描写；第三句话对应的是课文第5自然段。②通过对比阅读，分析两者表达上的不同。可以从两者描写的内容上分析两者有什么不同，以及这两种写法分别有什么好处。参考答案：第一句在课文中相应的描写是“面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快”“玲珑的小面孔”“尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉”。课文从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴等方面介绍了松鼠的外形特点，语言生动形象，让人觉得活泼有趣。上面的句子是从体形、体长、尾长、体重四个方面介绍松鼠的外形的，运用了列数字的说明方法，让人觉得简洁清晰。

第二句在课文中相应的描写是“松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和……下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里”。课文详细描述了松鼠搭窝的过程，表现了松鼠的聪明、能干。而上面的句子非常简短，明确简洁地介绍了松鼠搭窝的地点、所用材料和窝的大小。

第三句在课文中相应的描写是“松鼠通常一胎生三四个……新换的毛比脱落的毛颜色深些”。课文介绍了松鼠的产仔量、毛的颜色、换毛的时间以及如何梳理全身的毛，形象生动地表现了松鼠的生育情况、换毛情况和爱干净的特点。而上面的句子则是用列数字的说明方法对松鼠的换毛季节、产仔时间和年产仔次数进行了简单介绍。课外拓展点击画面，播放视频松鼠怎样贮藏食物随堂练习《松鼠》的作者是法国的___________。本文准确生动地说明了松鼠___________、___________、___________的特点。一、根据课文内容填空。布封漂亮驯良乖巧1.松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。

( )2.松鼠通常一胎能生三四个。( )二、说说下列各句运用的说明方法。作比较列数字松鼠( )有时也捕捉鸟雀，( )不是肉食动物。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。( )树被风刮得太厉害了，( )到地上来。三、选择合适的关联词语填在句子中。既……又……

虽然……但……只有……才…… 只要……就……虽然但只有才课后作业1.你最喜欢的小动物是什么？请仿照课文的

写法，动手写一写吧。2.完成作业课件中的相关练习。统编版五年级上册17

松鼠

有没有喜欢小动物的同学呢？你喜欢什么小动物呢？

看了视频后，你觉得它是一种怎样的动物？知识锦囊

松鼠是脊椎动物，哺乳纲，松鼠科。松鼠是典型的树栖小动物，特征是长着毛茸茸的长尾巴、匀称灵活的身体。眼大而明亮，耳朵长，它们主要以橡子、栗子、胡桃等坚果为食，也喜欢吃松籽，也吃松树的嫩枝叶、树皮以及昆虫等。有贮藏食物的习性。第1课时

布封（1707—1788），十八世纪法国博物学家、作家。从小爱好自然科学。1739年被任命为法国皇家植物园园长，1753年成为法国科学院院士。他毕生从事博物学研究，用40年时间写成36卷巨著《自然史》，开创了现代地质学的先河。作者简介

科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些说明方法，比如列数字，下定义，打比方，举例子，作比较等方法。请同学们用自己喜欢的方式读课文，读准字音，不认识的生字词查字典或问别人，然后多拼读几遍。争取把课文读通顺，读不通顺的地方多读几遍。初读课文会认字：驯矫歇杈藓狭勉锥会写字：鼠秀玲珑歇窝滑拾狭勉梳xùnjiǎochàxiǎn生字学习识字方法加一加：王+令=玲

王+龙=珑字理识字：

鼠象形字。尖嘴、长尾的啮齿类动物。

鼠书写指导滑梳词语松鼠

驯良清秀矫健玲珑歇凉做窝分杈苔藓狭窄

勉强圆锥形梳理积累词语：闪闪发光

蛰伏不动光光溜溜

干干净净词语解释驯良：和顺善良;驯服和善。本课指温顺善良，而且又乖巧。小松鼠非常的驯良。矫健：是指强壮健力，英勇威武。本文指的是指松鼠强壮健力。他非常的矫健，跨过一个又一个障碍。用来操纵和控制船舶航向的，一般位于船尾。船舵树杈树木的分枝处，树的分叉。再读课文，说说课文主要讲的是什么。

本文以生动形象的描写及准确而简练的说明方法介绍了松鼠的

，

与

，表达了作者对动物的

之情。驯良的习性漂亮的外形喜爱整体感知乖巧的行为

请你给课文分段，概括每部分的主要意思。第一部分（1）：先总写松鼠是一种怎样的小动物，再分别从多个方面具体介绍松鼠的外形特征。第二部分（2）：主要从两个方面介绍松鼠的性格特征。第三部分（3-4）：从三个角度写出了松鼠聪明、警觉、乖巧的特点。第四部分（5）：介绍了松鼠其他的生活习性。自由朗读课文，边读边思考。（1）课文中哪一句话概括了松鼠给人留下的整体印象？整体感知松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。外型特征性格特征

（2）你认为课文是从哪些方面来表现松鼠的特点的？外形特点活动范围和规律行为特点搭窝其他习性从第1自然段中的哪些地方可以看出松鼠的“漂亮”？描写有序从头到脚品读课文外形特点

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。

玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。品读课文尾巴形状尾巴功能面容清秀，眼睛闪闪发光身体矫健，四肢轻快，非常敏捷惹人喜爱帽缨形的美丽尾巴尾巴老是翘着，一直翘到头上松鼠的外形特征——

“漂亮”讨论：你认为描写松鼠外形的这几句话好在哪儿？

作者抓住了松鼠的外形特点，运用了恰当的形容词和打比方的说明手法，把松鼠刻画得活灵活现，让我们感受到它的美丽可爱。

它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。打比方品读课文

表现出松鼠的可爱、乖巧,吃相好。梳理信息梳理信息

品读第2自然段，想一想，你从中获得了关于松鼠的哪些信息?

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。品读课文活动范围和规律活动范围：在高处它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。品读课文活动规律：白天休息，晚上活动。品读课文品读课文课堂练习xiēB课堂练习BB联系上下文理解词语二1.完成相关作业。2.回家观察一种小动物，了解它的特点。布置作业统编版五年级上册17

松鼠第2课时通过上节课的学习，我们了解了松鼠的外形、活动范围和规律。请你一起读一读这些句子，了解都用了哪些说明方法。第2课时1.它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。2.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。3.它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。打比方打比方完成下面的填空练习。

第1自然段中，作者从______、______、______、______、______几个方面来描写松鼠的外形特征。面容眼睛身体四肢尾巴

（一）默读第3、4、5自然段，看看这几个自然段从哪些方面介绍了松鼠？松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。警觉乖巧动作行为动作敏捷

它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此强调它的“乖巧”。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。动作敏捷动作行为

松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。聪明储备粮食在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。聪明动作行为松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。聪明选择窝址搭窝过程~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~搭窝特点

窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。聪明~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~窝口设计搭窝特点它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞,足够坚实。按事情先后顺序写说一说：作者是怎样写松鼠搭窝的？表示事情先后的词

模仿这一自然段，写一种小动物的一项活动，可以从下面的内容中选择一种，也可以自己制定。

蚂蚁搬家喜鹊筑巢小鸡啄食喜鹊筑巢只见一只喜鹊从远处飞来，衔着一根枯枝，落在了那棵大树上，低着头，用它那尖儿长的喙，摆弄着、忙碌着。

松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。生育其他习性换毛爱干净

（二）默读课文，画出全文的中心句，并分析这句话在文中起什么作用。

作用：下文所介绍的松鼠的外形突出了它的漂亮；松鼠的活动突出了它的驯良；吃食、搭窝突出了它的乖巧，所以，这句话总领全文。松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。

默读课文，想一想，课文还运用了哪些说明方法来介绍说明松鼠的？画出有关的句子，把说明方法写在句子旁边。打比方

松鼠不躲在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满森林跑，从这棵树跳到那棵树