人教部编版六年级语文上册《语文园地七》精美课件

第七单元口语交际·习作·语文园地人教版六年级·上册交流平台

俗话说，好记忆不如烂笔头。做课堂笔记，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。做课堂笔记

7开国大典场面群众入场—典礼开始—宣布新中国成立—宣布新中国成立—升国旗—宣读公告—阅兵盛况—群众游行     我在课堂笔记本上，记录了老师讲的重要内容。

盲姑娘听琴声猜认出了贝多芬，这是说贝多芬遇到了知音吧？有了疑问，需要继续思考，或者查找资料的，我会认真记下来。我会把听课过程中产生的想法记录下来。1.传说是这样谱成的。22月光曲2.您就是贝多芬先生吧？“传说”？看来这首曲子的创作过程不一定是这样。查资料了解一下。你是怎样做课堂笔记的？老师强调的重要内容。记方法。勤记老师讲的解题技巧、思路及方法，这对智力培养和解题技巧培养都有好处。记总结。注意记住老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的联系，掌握基本概念、公式、定理，融会贯通课堂内容都很有作用。课堂笔记的一些技巧：不要记得太紧太密，每页右边留下约1/3的空白处，以便日后补充、修改；写字要快；注意听课与看书结合，有些内容可直接在书上批注；用不同的颜色的笔批注，一般的用蓝色笔写，重要的内容如：句子含义用红笔，修辞方法的作用蓝笔等。（根据自己的喜好）  

我在课堂上记录了老师讲课的主要内容。《月光曲》这篇课文讲述了德国音乐家贝多芬创作《月光曲》的传奇故事。根据课文内容给下列句子排序：

①弹钢琴，遇知音，内心感动。

②总起全文，引出传说。

③创新曲，引联想，迸发激情。

④欣赏琴音，引发同情。

②④①③词句段运用日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读下面的词语，和同学交流它们的意思，再选一两个说句子。亮相行当压轴行头跑龙套唱白脸花架子对台戏粉墨登场字正腔圆有板有眼科班出身

亮相：一种戏曲上的表演动作。主要角色上场时、下场前，或者是一段舞蹈动作完毕后的一个短促停顿。戏曲的亮相有两个作用：一是向观众展示美丽的造型，二是便于拍摄剧照。

行当：戏曲演员专业分工的类别，根据角色类型来划分。

压轴：一次演出的戏曲节目中排在倒数第二的一出戏，现也指一场演出排在最后的较精彩的节目。

行头：戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠把、衣服、靴子等。也可用以泛称一切戏曲演出用具。

跑龙套：原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，也指群众演员。后比喻在人手下做无关紧要的事，或专做跑腿、服务性工作。

唱白脸：在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色（跟“唱红脸”相对）。

花架子：古戏舞台上演武将的角色中专门有一个行当叫“架子花”，是“花脸”的一种，观众所欣赏的重点之一就是他的功架（也称“架式”），即看他像不像武将。除了戏台之外，现实生活中所说的花架子，往往指一切专搞形式主义而不务实的人。

对台戏：旧时两个戏班子，为争夺观众压倒对方，在同一场合、同一时间演出同一出戏。现比喻采取与对方相对的行动，来反对或搞垮对方。

粉墨登场：原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台（含讽刺意味）。

字正腔圆：字音准确，腔调圆润（多用于戏曲或曲艺)。

有板有眼：板眼，戏曲中的节拍,每小节中最强的拍子叫板,其余的拍子叫眼。如一板三眼(四拍子)、一板一眼(二拍子)。有板有眼，指演员唱的节奏准确。现比喻言语行动有条不紊，富有节奏或章法。

科班出身：戏班以演戏为主，科班以学戏为主。原指名角都是刻板学习出来的，接受了专业的训练。现指大学毕业,受过正规教育或训练后参加工作的人。我会写行头——哟，你一天一个行头，这是要拍戏还是赶场呀？有板有眼——小华无论做什么事情都有板有眼的，我们真该向他学习。跑龙套——与其在别人的生活里跑龙套，不如精彩做自己。有一位同学根据下面的说明书，做成了图中的小台灯。小台灯有一处做错了，跟说明书写得不够清楚有关系。读读说明书，把写得不清楚的地方画出来，再改一改。玩具小台灯制作说明材料：半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。做法：1.在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用橡皮泥做一个小灯泡。3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。在乒乓球内靠近底部的地方用橡皮泥做一个小灯泡。第3步写错了，应改为——日积月累高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕轻歌曼舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生①声音美：余音绕梁

天籁之音②音乐庄严、正大、高妙、和谐：黄钟大吕③知音难遇或乐曲高妙：高山流水④不减城南杜曲舞姿美：轻歌曼舞

⑤书法美：笔走龙蛇⑥文章不加雕琢，非常自然：行云流水⑦精巧的人工胜过天然形成的：巧夺天工⑧描写或模仿得非常逼真：惟妙惟肖

栩栩如生⑨比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神：画龙点睛⑩比喻杰出的写作才能：妙笔生花语文园地七第2课时第1课时俗话说“好记性不如烂笔头”。做好课堂笔记，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。第1课时交流平台—做课堂笔记通过观察同学们做的课堂笔记，大家会发现，他们的笔记做得非常工整，有详有略，囊括的内容也比较多。有了这样的课堂笔记，课后复习才会事半功倍。今天，我们就来学习如何做好课堂笔记。课堂笔记请同学们拿出自己的课堂笔记本，说一说：平时是怎么做课堂笔记的？这样做有什么好处？小组交流7开国大典群众入场—典礼开始—宣布新中国成立—升国旗—宣读公告—阅兵盛况—群众游行我在课堂笔记本上，记录了老师讲的重要内容。22月光曲1.传说是这样谱成的。“传说”？看来这首曲子的创作过程不一定是这样。查资料了解一下。有了疑问，需要继续思考，或者查找资料，我会认真记下来。2.您就是贝多芬先生吧？盲姑娘听琴声猜出了贝多芬，这是说贝多芬遇到了知音吧？22月光曲我会把听课过程中产生的想法记录下来。看了两个小伙伴的笔记以及对话，你发现他们的课堂笔记记录了什么？除了以上几点以外，做课堂笔记时还可以记录什么？可采用哪些方法来做记录？（摘抄、思维导图、表格、圈点勾画法、符号法等）小结：课堂笔记要注意记录重点、难点、疑点、自己的观点。在今后的学习中要养成做课堂笔记的好习惯。亮相行当压轴行头跑龙套唱白脸花架子对台戏粉墨登场字正腔圆有板有眼科班出身行hánɡxiànɡ相zhòu轴读着这些词语，你有什么发现？都与戏曲有关理解词语，选词说话在过去戏曲盛行的年代，人们喜爱看戏、听戏，就像大家今天喜欢流行歌曲一样，所以，戏曲中使用的一些专有名词在今天也常常被我们所使用。大家不信？我先来问问大家，在你们家中，爸爸妈妈教育你们时，是不是往往一个唱红脸，一个唱白脸？而爷爷奶奶又往往过来打圆场？这里的“唱红脸”“唱白脸”“打圆场”可都是戏曲中的用语。同学们知道这些词语的意思吗？小组内互相交流词语的意思，圈出不理解的词语。行头行当亮相跑龙套字正腔圆、有板有眼听了这段唱腔，你认为可以用哪两个词来形容？1.选词填空（1）我们班的节目是这场演出的（）大戏，虽然时间已经很晚了，但捧场的观众还是相当多。（2）我的小弟弟正学着妈妈拖地，那（）的样子真可爱！随堂练习压轴有板有眼2.任选一两个词语造句子。（3）他那一身（）都相当讲究，要花不少钱吧！行头随堂练习板书设计交流平台课堂笔记听课时产生的想法有疑问或者需要查找的资料老师讲的重要内容语文园地字词句运用读准理解运用第2课时图文对照，修改说明书请同学们回忆一下，你们有没有制作或拼装过一些玩具呢？如果我们要制作或拼装玩具，必须要阅读什么？对，它就是说明书。今天，我们就来读一份玩具制作说明书，看看根据这份说明书能制作出什么样的玩具。制作玩具台灯。玩具小台灯制作说明书（1）自学提示。①说明书从（）和（）两个方面告诉我们小台灯的制作过程。材料步骤②材料用途。半个乒乓球——（）一个瓶盖——（）一段铅丝——（）一块橡皮泥——（）红橡皮泥——（）③制作步骤。做灯罩→（）→（）→做灯泡灯罩底座灯架粘牢铅丝灯泡做灯架做底座展示玩具台灯。小台灯有一处做错了，你发现了吗？灯泡不应安在灯罩外面，灯泡应安在灯罩里面。为什么会发生这样的错误呢？请再读读说明书，把写得不清楚的地方画出来，再改一改。原来，跟说明书写得不够清楚有关系。修改说明书。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。改为：①在乒乓球内侧铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。②用红橡皮泥做一个小灯泡，安在乒乓球内侧靠近顶部的地方。说明书的语言一定要准确而严谨，否则就会闹出把灯泡装在灯罩外的笑话。小结修改后的说明书【范例】。玩具小台灯制作说明书材料：小钢锯、乒乓球、一个直径约5厘米的瓶盖、针锥、一段长约15厘米的铅丝、一块橡皮泥。做法：

①用小钢锯将乒乓球锯成两半。②在半个乒乓球的中间用针锥钻个小洞，洞口的大小与铅丝的粗细相当，用它做灯罩。

③在瓶盖中间钻个小洞，从盖面的洞中穿进铅丝，铅丝头弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。

④把铅丝的另一端从半个乒乓球的外面插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。在乒乓球内、铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。请同学们讨论交流如何把说明书写清楚，让别人看明白？步骤清楚，用词准确。日积月累高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕

轻歌曼舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖

画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生

借指正大、庄严、高妙的音乐或文辞。高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕轻歌曼舞行云流水笔走龙蛇与音乐有关：与舞蹈有关：与书法有关：巧夺天工惟妙惟肖栩栩如生惟妙惟肖画龙点睛妙笔生花栩栩如生与绘画有关：与技艺有关：（1）拓展相关典故，趣猜成语。①昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食。既去，而余音绕梁，三日不绝，左右以其人弗去。——《列子