专题7 力 真题强化训练（解析版）

《专题7力》真题强化训练一、单选题1．（2021广西贺州中考）以下物理单位中，属于力的单位的是（）A．m B．J C．Pa D．N【答案】D【解析】m是长度的单位，故A错误；J是能量、热量和功的单位，故B错误；Pa是压强的单位，故C错误；N是力的单位，故D正确。2．（2021湖北鄂州中考）小光和小明同学上体育课时喜欢打羽毛球。有关羽毛球运动，下列说法正确的是（）A．小光挥拍将羽毛球击出，说明力可以改变物体的运动状态B．小明击球时只有球拍发生了形变C．他俩穿的运动鞋，鞋底有花纹是为了减小摩擦D．羽毛球在空中运动时不受重力作用【答案】A【解析】羽毛球被球拍击中时，运动方向发生改变，即球拍对羽毛球的力改变了它的运动状态，故A正确；击球时，拍对球有力的作用，反过来，球对拍也有力的作用，所以球和球拍发生了形变，故B错误；鞋底的花纹能够增加球与地面接触的粗糙程度，从而增大摩擦，故C错误；D．羽毛球在空中运动时也受到重力的作用，故D错误。故选A。3．（福建中考）下列说法正确的是（）A．踢出足球时，力改变了球的运动状态 B．游泳时，人没有受到水的推力C．手举高杠铃过程中，对杠铃没有做功 D．拉弓过程中，弓没有发生形变【答案】A【解析】踢出足球时，脚对球施加了力的作用，球在力的作用下会改变运动状态，故A正确；游泳时，手向后拨水，手对水施加了一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，所以水对人施加了一个向前的推力，使人前进，故B错误；手举高杠铃过程中，杠铃受到了力的作用，在力的方向上移动距离，所以对杠铃做功，故C错误；射箭时，手对弓施加了一个力的作用，弓受力发生了弹性形变，故D错误。故选A。4．（2020贵州遵义中考）为了增强体质，每天锻炼一小时，同学们积极到户外参加体育活动。下列活动所涉及力学知识的说法，正确的是（）A．发排球时手对排球的力大于排球对手的力B．投掷出去在空中飞行的实心球仍受推力作用C．篮球撞到篮板反弹回来说明力可以改变物体的运动状态D．静止在水平地面上的足球受到的重力和足球对地面的压力是一对平衡力【答案】C【解析】发排球时手对排球的力和排球对手的力是相互作用力，大小相等，故A错误；投掷出去在空中飞行的实心球不与手接触，所以不受推力作用，故B错误；篮球撞到篮板反弹回来说明力可以改变物体的运动状态，故C正确；静止在水平地面上的足球受到的重力和足球对地面的压力受力物体不同，所以不是一对平衡力，故D错误。故选C。5．（2021辽宁辽宁中考）骑踏板车是小朋友喜爱的一项运动，如图是小明在水平路面上匀速骑踏板车的情景。下列说法正确的是（）A．小明匀速骑踏板车时受到惯性作用B．小明受到的重力和地面对踏板车的支持力是一对平衡力C．小明对踏板车的压力和踏板车对小明的支持力是一对相互作用力D．小明对踏板车的压力是由于踏板车发生形变产生的【答案】C【解析】惯性是物体的固有属性，不是一种力。小明匀速骑踏板车时，不能说受到惯性作用，故A错误；小明受到的重力和地面对踏板车的支持力，受力物体不是同一物体，不是平衡力，故B错误；小明对踏板车的压力和踏板车对小明的支持力作用在两个物体上，大小相等，方向相反，是一对相互作用力，故C正确；小明对踏板车的压力是由于鞋子发生形变产生的，故D错误。故选C。6．（辽宁铁岭中考）2016年4月25日下午，李克强总理来到四川成都菁蓉创客小镇，应邀与创业团队设计的羽毛球机器人“切磋”球技。以下说法正确的是（）A．羽毛球上升过程中不受重力的作用B．机器人静止时受到的重力与水平地面对它的支持力是一对相互作用力C．羽毛球拍的手柄做得较粗，是通过增大受力面积的方法来减小压力的D．球与球拍接触时，球拍由于发生弹性形变而产生弹力【答案】D【解析】地球表面的物体都会受到重力的作用，故A错误；机器人静止时受到的重力与水平地面对它的支持力，是一个物体受到大小相等、方向相反、作用在同一直线上的两个力作用，是一对平衡力，故B错误；羽毛球拍的手柄做得较粗，是通过增大接触面的粗糙程度的方法来增大摩擦力的，故C错误；力能使物体发生弹性形变，所以球与球拍接触时，球拍由于发生弹性形变而产生弹力，故D正确。故选D。7．（2021江苏江苏中考）下列生活中的物品，利用弹力来工作的是（）A．铅垂线 B．静电除尘刷 C．弹簧秤 D．指南针【答案】C【解析】铅垂线是利用重力方向竖直向下的原理工作的，故A不符合题意；B．静电除尘刷是利用带电体能吸引轻小物体的原理工作的，故B不符合题意；C．弹簧秤是利用在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比的原理工作的，故C符合题意；D．指南针是利用地磁场工作的，故D不符合题意。故选C。8．（2021贵州贵州中考）对力的认识，下列说法正确的是（）A．跳离地面的运动员不再受重力B．不接触的两个物体间也会产生弹力C．物体对桌面的压力是物体发生弹性形变产生的D．摩擦力总是阻碍物体运动【答案】C【解析】地球的一切物体都受重力作用，跳离地面的运动员仍受重力，故A错误；B．弹力的产生条件是直接接触、并有弹性形变，两个物体接触不一定有形变，所以不一定有弹力，故B错误；弹力是施力物体的形变引起的，物体对桌面的压力是由于物体发生弹性形变而产生，故C正确；摩擦力可以是动力也可以是阻力，摩擦力总是阻碍相对运动或者相对运动趋势，故D错误。故选C。9．（2021山东枣庄中考）如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的拉力F分别为（）A．4N0 B．04N C．4N4N D．8N8N【答案】C【解析】甲图中弹簧即受手的拉力，又受到墙的拉力，各为4N，弹簧伸长了5cm，弹簧处于平衡状态；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的拉力F分别为4N、4N，与甲图相同，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。10．（2021广西柳州中考）一只蚂蚁沿着碗从A点爬到B点（如图所示），此过程中蚂蚁所受重力的大小（）A．变大 B．保持不变C．先变小后变大 D．先变大后变小【答案】B【解析】重力是由于地球的吸引而受到的力，重力的方向竖直向下，由可得，物体受到的重力的大小跟物体的质量成正比，所以蚂蚁沿着碗从A点爬到B点过程中，蚂蚁质量没有变所以受到的重力也没变。故选B。11．（2021辽宁辽宁中考）下列数据最贴近实际的是（）A．一瓶500mL矿泉水的重力约500N B．家用台式计算机的电功率约1000WC．教室门的高度约2m D．普通中学生跳一次绳做功约500J【答案】C【解析】一瓶500mL矿泉水的重力约为G=mg=ρVg=1×103kg/m3×500×10-6m3×10N/kg=5N故A不符合题意；家用台式计算机的电功率约为300W，故B不符合题意；教室门的高度比成年人身高高20cm左右，大约为2m，故C符合题意；普通中学生重力约500N，跳一次绳身体上升高度约5cm，即0.05m，则跳一次绳做功约W=Gh=500N×0.05m=25J故D不符合题意。故选C。12．（2021黑龙江大庆中考）下列数据中与生活实际情况相符的是（）A．一只鸡蛋所受的重力约为50NB．人感觉温暖而舒适的室内温度约为35℃C．中学生步行上学的速度约为1.2m/sD．初中学生课桌的高度约为0.7dm【答案】C【解析】一只鸡蛋所受的重力约为0.5N，故A不符合题意；人感觉温暖而舒适的室内温度约为23℃，故B不符合题意；中学生步行上学的速度约为1.2m/s，故C符合题意；初中学生课桌的高度约为8dm，故D不符合题意。故选C。13．（2021山东潍坊中考）积极承担家务劳动是中学生应具有的品德。小明同学从超市购买了一箱质量为5kg的鸡蛋，并进行了下列估测，其中最符合事实的是（）A．箱内约有80个鸡蛋 B．一个鸡蛋的直径约为6dmC．一个鸡蛋重约为5N D．鸡蛋的密度约为2g/cm3【答案】A【解析】两个鸡蛋重力约为1N，则一个鸡蛋的重力约为0.5N，一个鸡蛋的质量约为则这箱鸡蛋的个数约为故A符合题意，C不符合题意；一个鸡蛋的直径约为6cm，故B不符合题意；鸡蛋的密度稍大于水的密度，约为1.1g/cm3，故D不符合题意。故选A。14．（2021四川攀枝花中考）下列物理量最接近实际的是（）A．中学生百米跑成绩约14sB．体考用实心球的重力约200NC．中学生的手掌宽度约50cmD．物理课本放在桌面上对桌面的压强约为1Pa【答案】A【解析】中学生百米赛跑的成绩约为14s，故A符合实际，符合题意；体考用实心球的重力约20N，故B不符合实际，不符合题意；中学生手掌的宽度约为8cm，故C不符合实际，不符合题意；物理课本的质量约为250g，重力约为2.5N，长约为25cm，宽约为20cm，和桌面的接触面积约为物理课本对桌面的压强约为故D不符合实际，不符合题意。故选A。15．（2020·云南·中考真题）在新冠肺炎疫情阻击战中，英雄的中国人民团结一心，勇敢坚毅，使疫情防治取得了阶段性的胜利。下列说法最符合实际的是（）A．新冠病毒2019nCoV的直径约为0.1mmB．测温枪的工作电压约为220VC．人体的正常温度约为37D．一只一次性医用口罩的重力约为1N【答案】C【解析】【详解】A．新冠病毒2019nCoV的直径约为30到450nm，故A不符合实际；B．测温枪的工作电池为两节5号串联，故工作电压为3V，故B不符合实际；C．人体的正常温度约为37，故C符合实际；D．一只一次性医用口罩的质量约10g左右，重力约为0.1N，故D不符合实际。故选C。二、填空题16．（2021湖北黄冈中考）飞机落地后，其制动方式通常有三种：其一是增大刹车片对轮毂的压力来增大________力，从而使轮子减速；其二，通过向前喷气来减速，是利用物体间力的作用是________的；其三，机翼上竖起的扰流板，在增大阻力的同时改变了机翼的上表面形状，飞机受到的升力_________（选填“增大”或“减小”），轮胎对地面的压力增大，从而增强制动效果。【答案】摩擦相互减小【解析】【详解】[1]可以通过增加接触面的摩擦系数和物体之间的压力来增加摩擦力，案例中增大刹车片对轮毂的压力可以增加摩擦力。[2]飞机向前喷气，飞机对气体施加向前的力，由于物体间力的作用是相互的，气体将对飞机施加向后的作用力，阻碍飞机前进，从而实现飞机减速。[3]飞机落地后，在竖直方向上受到重力、支持力和升力的作用而保持平衡，即G=F升+F支飞机对地面的压力为F压，则F压=F支由题意可知，竖起扰流板后，飞机对地面的压力变大了，说明飞机受到的支持力变大了，因此，飞机受到的升力减小了。17．（2021江苏淮安中考）如图所示，在太空飞行的人造卫星，A、B为卫星上的两个喷气发动机，根据表中指令的编码可知，当卫星收到编码为“1101110001”的信息并执行指令后，卫星沿图中速度v的方向做______（填“匀速”“加速”或“减速”）运动，这说明了力可以改变物体的______。指令编码发动机A00100发动机B11011点火10001熄火01110【答案】减速运动状态【解析】[1][2]卫星收到编码为“1101110001”的信息，对比表格可知，信息内容为：发动机B点火。由图可知，此时速度方向向右，则发动机B点火后，卫星受到与速度方向相反的力，则卫星会减速，由此可说明，力能改变物体的运动状态。18．（2021黑龙江哈尔滨中考）“端午节”是我国的传统节日，这一天小朋友们爱做“撞熟鸡蛋”的游戏，在两个鸡蛋相撞时，蛋壳会破碎，说明力可以改变______。【答案】物体的形状【解析】两个鸡蛋相撞时，鸡蛋受力而使蛋壳破碎，说明力可以改变物体的形状。19．（2021辽宁辽宁中考）如图，我国“天一号”成功着陆火星，火星上迎来第一面五星红旗。“天问一号”在火星表面留下了明显的压痕，说明了力可以改变物体的______，火星表面对它的支持力与它对火星表面的压力是一对______（填“平衡力”或“相互作用力”）。火星车的电池板所接收的太阳能是______（填“可再生”或“不可再生”）能源。【答案】形状相互作用力可再生【解析】[1]力的作用效果，一是可以改变物体的运动状态，二是可使物体发生形变。“天问一号”在火星表面留下了明显的压痕，说明了力可以改变物体的形状。[2]火星表面对它的支持力作用在火星车上，它对火星表面的压力作用在火星上，即二力分别作用在不同的物体上，且这两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，故火星表面对它的支持力与它对火星表面的压力是一对相互作用力。[3]太阳能取之不尽，用之不竭，故火星车的电池板所接收的太阳能是可再生能源。20．（2021辽宁辽宁中考）5月15日，“天问一号”火星着陆器成功着陆火星表面。如图所示，着陆器启动反推火箭向下喷火减速着陆，利用了物体间力的作用是______的，同时说明力可以改变物体的______。着陆器通过______（填“电磁波”或“超声波”）向地球传递信息。【答案】相互运动状态电磁波【解析】[1]着陆器启动反推火箭向下喷火，由于物体间力的作用是相互的，同时火给着陆器向上的力使着陆器减速。[2]着陆器受到力的作用而减速运动，说明力可以改变物体的运动状态。[3]太空中是真空状态，电磁波的传递不需要介质，所以着陆器是通过电磁波向地球传递信息的。21．（2020江西中考）请你应用所学的物理知识解答下列问题｡(2)在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，就被拉得______，利用这个道理可以制成弹簧测力计如下图甲所示，圆筒测力计下挂有一重物，其重G为2N。则此测力计的分度值为______N｡如果用力F竖直向下拉动挂钩，如下图乙所示，则拉力F为______N。【答案】越长0.20.8【解析】(2)[3]在一定弹性限度范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越长，弹簧所受的拉力与弹簧的伸长成正比；弹簧测力计就是根据这个原理制成的。[4]圆筒测力计下挂有一重物，其重G为2N，共有10个小格，一个小格表示0.2N，分度值是0.2N。[5]图乙中，拉力F为F=4×0.2N=0.8N22．（广西柳州中考）如图所示的弹簧测力计量程为______N，分度值为______N。【答案】0～50.2【解析】[1][2]弹簧测力计的最大测量值是5N，量程是0～5N；一大格表示1N，里面有5个小格，故其分度值为0.2N。23．（2021辽宁沈阳中考）月球对它表面的物体的引力大约是地球对地面同一物体的引力的，一个60kg的物体在月球上受到的重力为______N；【答案】100【解析】[1]一个60kg的物体在月球上受到的重力为24.（2021上海中考）某物体重2kg，重力大小为______，方向______。【答案】19.6N竖直向下9.8N【解析】[1]由重力公式得[2]重力的方向始终是竖直向下的。25．（2021湖南怀化中考）赛龙舟是端午节里的传统习俗。当号令一响，各龙舟上的运动员奋力划浆，龙舟向前加速运动。这既可说明力的作用是______的，又说明力可以改变物体的______。【答案】相互运动状态【解析】[1]各龙舟上的运动员奋力划浆，浆对水有向后的力，水对浆有一个向前的力，故力的作用是相互的。[2]船加速前进，运动状态发生了改变，故是力改变了物体的运动状态。三、作图题26．（2021四川德阳中考）如图所示，小红站在某商场匀速向上运动的电动扶梯上，请画出小红所受力的示意图（小红身上的O点为其重心）。【答案】【解析】小红随自动扶梯一同匀速上升，相对于扶梯静止，因此小丽不受摩擦力，只受竖直向下的重力和竖直向上的支持力，并且二力是一对平衡力；过重心O作竖直向下的力（即重力G）和竖直向上的力（即支持力F支持），如图27．（2021甘肃兰州中考）照片中的旋转飞椅是常见的游乐设施，请在简化图中画出飞椅受到的重力和拉力的示意图。【答案】【解析】飞椅受到的重力方向竖直向下，作用点在重心；拉力沿绳子的方向斜向上，作用点在重心，如图所示：28．（2021江苏无锡中考）如图中手沿水平方向拉弹簧一端，弹簧伸长。请在O点画出弹簧对手的拉力F的示意图。【答案】【解析】弹簧收缩，对手拉力向左，如图所示：29．（2021湖南湘潭中考）如图所示，木块和小车以相同的速度向右水平匀速直线运动。请画出木块所受重力G的示意图。【答案】【解析】木块受到的重力的方向竖直向下，作用点在物体的重心，木块所受重力G的示意图如下图所示：四、实验题30．（2021陕西中考）同学们在学完弹簧测力计的相关知识后，自制了一个“橡皮筋测力计”，将橡皮筋不挂重物时下端对应位置标为零刻度线：挂1N重物时，下端对应位置标为1N；将这段距离等分为20格，每格表示0.05N。用此测力计测量物体重力时，发现测量值不准确。为了弄清其中的原因，同学们探究了橡皮筋的伸长与受到外力的关系。他们利用规格为0.05N的螺母若干、刻度尺、橡皮筋白板等进行了实验探究。不挂重物时，使橡皮筋下端与刻度尺的零刻度线对齐；挂不同重物时，橡皮筋下端对应不同的刻度值，作出标记，如图所示。（1）螺母挂在橡皮筋下静止时，受到橡皮筋的拉力______（选填“大于”“等于”或“小于”）它受到的重力；（2）同学们在橡皮筋下依次挂上个数不等的螺母，实验数据记录如下表。试验次数123456789101112螺母个数n/个01234567891011螺母总重G/N00.050.10.150.20.250.30.350.40.450.50.55刻度尺读数L/mm0511203045607590110135158①分析实验数据可初步得出：橡皮筋下所挂重物越重，橡皮筋的伸长越______；②进一步分析数据发现：每增加1个螺母时，刻度尺读数的变化量总体上是不同的，但中间有部分读数的变化量是相同的。若静止时橡皮筋下端对应刻度尺的70.0mm处，推测橡皮筋下所挂的物体重约为______N（结果保留两位小数）；若挂另一重物，静止时橡皮筋下端对应刻度尺的15.0mm处。此时______（选填“能”或“不能”）确定此物体的重；（3）同学们根据实验数据，用此橡皮筋重新制作一个刻度均匀的测力计，橡皮筋上端和刻度尺的位置保持不变。若使测力计的量程最大，零刻度线应标在刻度尺的______mm刻度处，此测力计的最大量程为______；（4）同学们更换不同的橡皮筋进行探究，发现其它橡皮筋的特点均与此相似，他们由此总结出，若要用橡皮筋制作测力计，受橡皮筋材料影响，刻度均匀部分可测量范围______，整体上测量不准确，所以橡皮筋不适合做测力计。【答案】等于越长0.33不能300.2N较小【解析】（1）[1]由平衡条件得，受到橡皮筋的拉力等于它受到的重力。（2）[2]分析实验数据可初步得出：橡皮筋下所挂重物越重，橡皮筋的伸长越长。[3]由表格可知，螺母个数从4~8之间，刻度尺读数是均匀变化的，若静止时橡皮筋下端对应刻度尺的70.0mm处，推测橡皮筋下所挂的物体重约为[4]由表格可知，螺母个数从0~4之间，刻度尺读数不是均匀变化的，所以静止时橡皮筋下端对应刻度尺的15.0mm处。此时不能确定此物体的重。（3）[5][6]由表格可知，螺母个数从4~8之间，刻度尺读数是均匀变化的，所以零刻度线应该标在刻度尺的30mm刻度处。此测力计的最大量程为90mm刻度处的示数，应该标为（4）[7]若要用橡皮筋制作测力计，受橡皮筋材料影响，刻度均匀部分可测量范围较小，整体上测量不准确，所以橡皮筋不适合做测力计。31．（山西中考）小明和小亮同学利用橡皮筋、硬纸板、带指针的挂钩、弹簧测力计等器材，制作一个简易测力计．标注刻度方案一：让橡皮筋在竖直方向自由下垂，当指针稳定时，在指针所指位置标注“0”刻度．再用弹簧测力计拉动挂钩，拉力分别显示为1N、2N、3N、4N时，在指针所指位置分别标注对应的刻度．实验相关数据记录如下表．(1)请你根据表中的数据，在图中绘制出图象___________．(2)完成上述实验后，小亮提出了标注刻度的方案二：标注“0”刻度的方法与方案一相同，然后再用弹簧测力计拉动挂钩，使拉力示数为4N，在指针所指位置标注4N的刻度，在0刻度线与4N刻度线之间分成4等份，标出各刻度线和对应的刻度．如果让你利