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文档简介

作文指导

2015年2月

2021/5/91课文引路

本学期以来,我们学习了多篇写人的文章,认识了慈爱善良、乐观坚毅的外祖母,一心工作、爱护青年的鲁迅,酷爱读书、刚毅正直的赵普……为什么这些作品能够将人物刻画得这样栩栩如生呢?2021/5/92读故事,猜人物:那日,唐僧一行四人正在大山中跋涉,只见从前面树丛中走出一位美丽的女子。A看了一下,嘴巴张得有拳头那么大,急忙小跑到美女旁边;B看了一眼,低下了头。C看了一眼,木然站着;D看了一下女子,悄悄握紧了武器。猜测:事故中的A、B、C、D分别可能是谁?猜测的依据是什么?这给我们什么启发?人物描写要抓住人物个性特征方法探究之一2021/5/93方法探究之二

阅读下面文段,思考:这儿主要运用了怎样的人物描写方法,表现了人物什么特点?2021/5/941.普……晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。(《赵普》)2.“不想睡就不要睡好了。”她(外祖母)马上表示同意,“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小声点说!”(《童年的朋友》)2021/5/953.他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。(《一面》)4.她(外祖母)的嘴唇歪扭着,黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒,她的脸在大堆的头发里变得又小又可笑。(《童年的朋友》)2021/5/965.太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。(《赵普》)6.“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”(皇帝的新装)2021/5/97人物描写的要求:1.抓住人物特点,进行刻画;2.运用外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等多种人物描写方法;3.观察仔细,思考深刻;……总结归纳2021/5/98小试身手从身边的同学与老师中找一位,用简短

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