文言文词类活用和特殊句式

文言词语和句式

（文言知识梳理）1/691、左右欲刃相如2、非能水也，而绝江河3、范增数目项王4、然而不王者，未之有也5、置人所罾鱼腹中6、驴不胜怒，蹄之7、籍吏民、封府库8、我师道也9、孔雀东南飞，五里一徘徊10、而相如廷叱之11、天下云集响应，赢粮而景从12、常以身翼蔽沛公13、吾得兄事之14、箕畚运于渤海之尾15、乃遂收盛樊於期之首，函封之16、追亡逐北，伏尸百万17、盖其又深，则其至又加少矣18、小学而大遗19、秦孝公据崤函之固20、素善留侯张良2/69四、词类活用（名词活用）（一）名词活用为动词：（1）

左右欲刃相如

非能水也，而绝江河能愿动词“能、可、足、欲”等后面名词用作动词（2）

范增数目项王然而不王者，未之有也受副词“遂、弗、不、皆、已”等修饰名词用作动词（杀）（游泳）（使眼色）（称王）3/69四、词类活用（名词活用）（3）

置人所罾鱼腹中“所”字后面名词用作动词（4）

驴不胜怒，蹄之

名词用在代词“之、尔、我、汝、其”等前面用作动词。（网——用网捕）（用蹄子踢）4/69四、词类活用（名词活用）（5）

籍吏民、封府库

我师道也

两个名词连用，组成动宾关系或主谓关系，则前名词或后一名词用作动词。（登记）（学习）5/69四、词类活用（名词活用）（二）名词作状语：（1）

孔雀东南飞，五里一徘徊而相如廷叱之表示方位或处所。译为“向（朝、往）······”“从（在、当）······”（2）

天下云集响应，赢粮而景从常以身翼蔽沛公表示比喻，译为“像······一样”6/69四、词类活用（名词活用）（3）

吾得兄事之表示对人态度。（4）

箕畚运于渤海之尾乃遂收盛樊於期之首，函封之表示工具或方法，译为“用（以、靠）······”等（像对待兄长一样）（用箕畚）（用匣子）7/69四、词类活用（动词活用）

动词作名词（1）

追亡逐北，伏尸百万盖其又深，则其至又加少矣

动词处于主语、宾语位置上，有时前面有“其”或“之”。（逃亡人）（抵达人）8/69四、词类活用（形容词活用）

（一）形容词作名词（1）

小学而大遗形容词处于主语、宾语位置上。（2）

秦孝公据崤函之固形容词用在“其”“之”或数词后。（小方面）（险要地势）9/69四、词类活用（形容词活用）

（二）形容词作动词

素善留侯张良形容词后带宾语。（与······交好）10/691、项伯杀人，臣活之2、却匈奴七百余里3、卒廷见相如，毕礼而归之4、外连横而斗诸侯5、序八州而朝同列6、春风又绿江南岸7、必先苦其心志，劳其筋骨8、足以荣汝身9、先破秦入咸阳者王之10、阙秦以利晋11、群臣怪之12、渔人甚异之13、于其身，则耻师焉14、侣鱼虾而友麋鹿15、吾从而师之16、吾所认为此者，以先国家之急而后私仇也11/69四、词类活用（使动使用方法）

使动使用方法，是指谓语动词含有“使宾语怎么样”意思。使动使用方法主要要动词使动、形容词使动、名词使动。

12/69四、词类活用（动词使动）1、不及物动词使动。

项伯杀人，臣活之

却匈奴七百余里卒廷见相如，毕礼而归之（不及物动词带宾语）使……活使……退却使……回去13/69四、词类活用（动词使动）2、及物动词使动。

外连横而斗诸侯序八州而朝同列分析其主语。看动作发出者是不是主语，假如动作发出者是宾语则是使动使用方法。秦秦使……争斗使……朝拜14/69四、词类活用（形容词使动）主语使宾语含有某性质或状态。

春风又绿江南岸必先苦其心志，劳其筋骨足以荣汝身使……变绿使……受苦使……劳累使……荣耀15/69四、词类活用（名词使动）

先破秦入咸阳者王之阙秦以利晋使……做王使……赢利16/69四、词类活用（意动使用方法）

意动使用方法主要是形容词意动、名词意动。形容词、名词带宾语用作意动，就是以为宾语怎么样，是在主观上认为宾语含有某性质或状态。能够翻译为：

“把------看成（看作）------”“以------为------”“认为（以为）------怎么样”

17/69四、词类活用（形容词意动）

群臣怪之渔人甚异之于其身，则耻师焉认为……怪对……感到奇怪以……为耻18/69四、词类活用（名词意动）侣鱼虾而友麋鹿吾从而师之吾所认为此者，以先国家之急而后私仇也以……为伴，以……为友以……为师以……为先，以……为后19/69四、词类活用（意动使用方法使动使用方法之区分）使动使用方法是使宾语怎么样。意动使用方法是主观认为宾语怎么样。

君子之学以美其身

吾妻之美我者，私我也使……美（完善）认为……美20/69文言句式了解与当代汉语不一样句式和使用方法，强调“不一样”“尤其”。文言文特殊句式主要有：判断句、被动句、省略句、倒装句。21/69知识链接：当代汉语句子成份口诀主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚；主宾之前是定语，谓前为状谓后补；六种成份辨分明，分析正误心有数。22/69(定语)

+主语

+【状语】+谓语+(定语)+宾语着急

他

无意中

撞到

同学桌子。

主语

+

谓语

+

<补语>

他

走得急忙忙忙。23/69主：名词代词名词性质短语谓：动词形容词动词性质短语宾：名词代词名词性质短语定：形容词名词、形容词、代词+状：副词介宾短语（介词+名词/代词）补：“得”字结构24/69一、判断句

判断句是对事物性质、情况、事物之间关系做出必定或否定判断句子。

文言文判断句最显著特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断。

25/69⑴廉颇者，赵之良将也。⑵夫战，勇气也。···26/69⑶四人者：庐陵萧君圭君玉……⑷莲，花之君子者也，菊，花之隐逸者也。牡丹花之富贵者也。⑸城北徐公，齐国之漂亮者也。·········1、用“者”、“也”

表判断。27/69（1）……者……也（3）……者，……。（4）……者也（2）……，……也1、用“者”、“也”

表判断。28/692、用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”表判断。⑴臣乃市井鼓刀屠者。⑶此则岳阳楼之大观也。⑷梁父即楚将项燕。⑸环滁皆山也。⑹此亡秦之续耳。········29/693．动词“为”“是”表判断（注意和代词“是”区分）⑴人为刀俎，我为鱼肉。⑵问今是何世。⑶同行十二年，不知木兰是女郎。·····⑷是日也，天朗气清，惠风和畅。30/694、主谓直接表判断。⑴荀卿，赵人。⑵刘备，天下枭雄。⑴予本非文人画士⑵六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。5．用否定词“非”表示判断。··31/69知识迁移翻译以下句子：（1）义，人之本也。（2）吾闻无劳而获，身之灾也。忠义是做人根本。我听说不劳而获是本身灾祸。32/69

被动句是指表示被动意义句子。主语是动作行为被动者、受害者，而不是主动者、实施者。二、被动句：33/691．“于”表被动⑴而君幸于赵王⑵六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余··2．用“见”“见…于…”“受…于…”表被动。⑴秦城恐不可得，徒见欺。⑵臣诚恐见欺于王而负赵。⑶吾常见笑于大方之家。·····34/693．用“为”“为……所……”“……为所”表被动。⑸而身死国灭，为天下笑⑹赢闻如姬父为人所杀⑺不者，若属皆且为所虏·····4．用“被”表被动。（8）信而见疑，忠而被谤。·35/695、无标志被动句。（从主谓意义关系上看出来）⑴予羁縻不得还。⑵人马烧溺死者甚众。⑶一夫作难而七庙隳。⑷狡兔死，走狗烹；飞鸟尽，良弓藏。·······36/69选出以下各组中不是被动句一项：A、世之有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣。B、恐为操所先。C、君子寡欲则不役于物。D、嬴闻如姬父为人所杀。A、同舍生皆被绮绣。B、而为秦人积威之所劫。C、盖当蓼州周公之被逮。D、受制于人。AA迁移训练1.2.A、世上有灾年和丰年，是自然界规律，禹、汤这么贤君也曾遭受过。

37/69三、省略句：句子中省略某词或某种成份现象。最常见有以下几个：1．省略主语2．省略谓语3．省略宾语4．省略介词5.省略量词38/69永州之野产异蛇，（蛇）黑质而白章……夫战，勇气也。一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。谓语省略以相如功大，拜（相如）为上卿。动词宾语省略竖子不足与（之）谋。介词宾语省略将军战河北，臣战河南介词省略永州之野产异蛇，黑质而白章……夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。以相如功大，拜为上卿。竖子不足与谋。将军战（于）河北，臣战（于）河南主语省略39/69三、倒装句：

所谓倒装，是比照当代汉语习惯说。倒装句有主谓倒装、定语后置、介词结构后置（状语后置）、宾语前置等四类。1．主谓倒装。为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。（1）甚矣，汝之不惠！（2）快哉此风！40/692、宾语前置（高考重点）（1）否定句中代词作宾语，宾语提前。常见否定词：不、莫、勿、弗、未常见代词：之、余、吾、已、自、汝、尔①忌不自信。②然而不王者，未之有也。③古之人不余欺也！④是以后世无传焉，臣未之闻也。（未有之）（不欺余）（未闻之）（不信自）41/69（2）疑问句中代词作动词或介词宾语，宾语提前。（常见代词：谁、何、奚、曷、胡、恶、安、焉）例：夫晋，何厌之有？大王来何操？沛公安在？微斯人，吾谁与归？不然，籍何以至此？

（有何厌）（操何）（在安）（与谁）（以何）42/69（3）用“之”或“是”把宾语提到前边。句读之不知，惑之不解夫晋，何厌之有？唯利是图唯马首是瞻求，无乃尔是过与？

不知句读，不解惑有何厌图利瞻马首过尔43/69知识迁移1.选出和例句句式特点相同一项例句：何厌之有？A.城北徐公，齐国之漂亮者也。B.臣之客欲有求于我。C.忌不自信。D.客从外来，与座谈，问之客曰。44/69知识迁移1.选出和例句句式特点相同一项例句：何厌之有？A.城北徐公，齐国之漂亮者也。B.臣之客欲有求于我。C.忌不自信。

D.客从外来，与座谈，问之客曰。45/693、定语后置

文言文中，定语位置普通也在中心词前边，但也有很多句子把定语放在中心词之后。46/691、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。2、蚓无爪牙之利，筋骨之强。3、马之千里者,一食或尽粟一石。4、石之铿然有声者，所在皆是也。3、马之千里者,一食或尽粟一石。4、石之铿然有声者，所在皆是也1、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。2、蚓无爪牙之利，筋骨之强。中心词+之+定语+者中心词+之+定语47/695、求人可使报秦者，未得。6、我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。7、铸认为金人十二

5、求人可使报秦者，未得。6、我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。7、铸认为金人十二中心词+定语+者中心词+数（量）词48/694、介词结构后置（状语后置）

在当代汉语里，介词结构经常放在动词前作状语，古代汉语里则往往置于动词后作补语。1、青，取之于蓝而青于蓝。2、且立石于其墓之门。3、具告以事。4、生乎吾前，其闻道也固先乎吾。1、青，取之于蓝而青于蓝。2、且立石于其墓之门。3、具告以事。4、生乎吾前，其闻道也固先乎吾。49/691、饰以篆文山龟鸟兽之形2、申之以孝悌之义

3、生乎吾前4、战于陇西5、虽才高于世，而无骄尚之情6、长于臣

1、饰以篆文山龟鸟兽之形

2、申之以孝悌之义

3、生乎吾前

4、战于陇西5、虽才高于世，而无骄尚之情6、长于臣

50/69以下句子不属于状语后置是：1、木欣欣以向荣2、君子博学而日参省乎己。3、申之以孝悌之义。4、君幸于赵王

5、不能容于远近。6、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯7、冰，水为之，而寒于水1知识迁移51/691、选出以下各组中不是判断句一项A人非草木。B蔺相如者，赵人也。C然是说也，余犹疑之。D其人勇士。A其南陵，夏后皋之墓也。B庭中始为篱。C灭六国者六国也。D夫天者，人之始也。(C)(B)课堂训练52/692、“则”表示判断一项是A如此则荆吴之势强。B故木受绳则直。C此则岳阳楼之大观也。D位卑则足羞。C53/693、“乃”表示判断一项是A今君乃亡赵走燕。B嬴乃夷门抱关者。C旬乃还第。D而陋者乃斧斤考击而求之。B54/69A行将为人所并。B视为止，行为迟。C羸兵为人马所蹈藉。D激于义而死焉。B4、选出不是被动句一项“视为之止，行为之迟”：目光所以集中，行动所以迟缓。

55/695、选出以下各组中不是宾语前置句子A余是以记之。B未之有也。C安得广厦千万间。D时人莫之许也

。A其间旦暮闻何物？B君何以知燕王？C秋认为期。D项王、项伯东向坐。CA56/69A沛公安在？B虽我之死，有子存焉。C唯才是举。D尔何知？B6、选出以下各组中不是宾语前置句子57/6958/69文言固定格式复习与检测59/69常见文言文固定格式

固定格式也叫固定结构，或者凝固结构。它语法特点就是由一些不一样词性词凝结在一起，固定成为一个句法格式，表示一个新语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。

这些固定使用方法大致可分为表示疑问、表示反问、表示感叹、表示揣度和表示选择五种：60/69（1）表示疑问：1、何以……？（依据什么……？凭什么……？为何？）王曰：“何以知之？”何以伐为？2、奈何……？（……怎么办？……为何？）

未辞也，为之奈何？奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？3、如……何？奈……何？（拿……怎么办呢？）如太行王屋何？虞兮虞兮奈若何？61/695、孰与……？与……孰?

（与……相比，哪个……？）

吾孰与城比徐公美？（吾与徐公孰美？）

公之视廉将军孰与秦王？6、何如?（怎么？怎么样？怎么办？）

以五十步笑百步，则何如？求，尔何如？62/69（2）表示反问：1、何……之有？（有什么……呢？）宋何罪之有？夫晋，何厌之有？2、安……哉（乎）？（哪里……呢？）

燕雀安知鸿鹄之志哉？然豫州新败之后,安能抗此难乎？63/693、不亦……乎？（不是……吗？）

人不知而不愠，不亦君子乎？学而时习之，不亦说乎？4、顾……哉？（莫非……吗？）

人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？5、独……哉？（莫非……吗？）