2024届姚安县市级名校中考五模生物试题含解析

2024届姚安县市级名校中考五模生物试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。1、人体是由八大系统构成的一个统一整体，每个系统都具有各自的功能。在八大系统中，具有调节功能的是（）①消化系统②运动系统③生殖系统④泌尿系统⑤呼吸系统⑥神经系统⑦内分泌系统⑧循环系统A．②③ B．④⑤ C．⑥⑦ D．①⑧2、防止血液凝固的方法是（）A．不断震荡 B．在血液中加入少量柠檬酸钠C．在血液中加入0.7％的氯化钠溶液 D．置于热水中3、下列属于相对性状的是（）A．豌豆的高茎与皱粒 B．猫的白毛与狗的黑毛C．人的卷舌与双眼皮 D．蕃茄的红果与黄果4、下列关于一棵苹果树和一头牛的说法正确的是（）A．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→生物体B．它们都经历了细胞生长、分裂、分化的过程，且遗传物质不发生改变C．它们的细胞在完成分裂的过程中都是最先完成细胞质的分裂D．苹果中可食用的部分是由子房发育而来的5、下图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率(毫克/小时),据图推断下列正确的是()A．在暗处,蒸腾作用速率总是大于吸收速率B．在暗处,吸收速率总是大于蒸腾作用速率C．在光下,吸收速率总是大于蒸腾作用速率D．在光下,蒸腾作用速率总是大于吸收速率6、某人手臂被利刃划伤，血液从伤口渗出，不久自行凝固，请问伤及的血管是（）A．动脉 B．静脉 C．毛细血管7、当病人不能进食时，需要点滴葡萄糖，从静脉注射开始，到舌尖感到有点甜，这些注射入身体的葡萄糖穿过了心脏几次A．0次 B．1次 C．2次 D．3次8、下列关于生命起源与生物进化的叙述，错误的是（）A．动物的保护色只是动物在适应环境的过程中所表现出来的一个方面B．生物对环境的适应具有多样性C．原始的蕨类植物是由原始的苔藓植物进化而来的D．生物是不断进化的，并不意味着当今地球上不存在低等生物9、人体内某结构中的血流情况模式如图，其中a和c代表血管，箭头代表血流方向。下列叙述错误的是（）A．若b为小肠，与a相比，c中的氧气含量减少B．若a、c都流动脉血，则b代表的可能是肾小球C．若a为上腔静脉，c为肺动脉，则b中有防止血液倒流的瓣膜D．若a为动脉血，c为静脉血，则b为肺泡周围的毛细血管10、关于下面各图说法错误的是（）A．图①、②分别是植物细胞、动物细胞结构示意图B．图①与②的主要区别是①有细胞壁、液泡和叶绿体等，而②没有C．图③也是一个细胞，它有细胞壁，有成形的细胞核D．图④生物是营寄生生活，没有细胞结构但有自己的遗传物质11、湛江市种植的荔枝有多个品种，如图是用桂味荔枝的枝条①嫁接到妃子笑的砧木②上，那么枝条①上长出的荔枝是（）A．桂味荔枝 B．妃子笑荔枝 C．杂交品种 D．新的其他品种12、桫椤是一类古老的木本蕨类植物，极其珍贵，被誉为“蕨类植物之王”。有关说法错误的是（）A．有根、茎、叶的分化B．可以作为监测空气污染程度的指示植物C．器官中有专门运输物质的通道﹣输导组织D．依靠孢子繁殖13、下列有关生物体结构层次的说法，正确的是A．多细胞生物体内的细胞是随机堆砌在一起的B．血液是人体中流动的组织，属于结缔组织C．从结构层次上分析，洋葱鳞片叶内表皮属于器官D．麻城的杜鹃花和杜鹃鸟有相同的结构层次14、下列卫生习惯与预防蛔虫病无关的是（）A．早晚刷牙、洗脸

B．不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜C．不喝生水，饭前便后洗手

D．不随地大小便15、如图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野Ⅰ到视野Ⅱ时，操作过程为①转动转换器②移动载玻片③转动粗准焦螺旋④转动细准焦螺旋⑤调节光圈A．①②③④ B．②①⑤④ C．①④②⑤ D．②①⑤③16、我国有高等植物约3万种，鸟类1244种，鱼类3862种，特有的脊椎动物667种，这体现了生物多样性中的A．遗传多样性B．个体多样性C．物种多样性D．生态系统多样性17、人的棕色眼睛和蓝色眼睛由一对基因控制，下图是一个家族眼睛颜色的遗传情况，下列相关分析错误的是A．眼睛颜色不同是由于虹膜色素的不同造成的，不管蓝色眼睛还是棕色眼睛，其角膜都是无色透明的B．3和4都是棕色眼睛，10是蓝色眼睛，这是可遗传的变异C．眼睛的棕色和蓝色是一对相对性状，棕色眼睛是显性性状D．3和4的两个孩子分别是棕色眼睛和蓝色眼睛，第三胎是棕色眼睛的概率为25%18、植被覆盖率高的地方，气候条件往往较好，如降雨量较多，夏天也较凉爽。这主要是利用植物的何种生理作用（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用19、安丘蜜桃，迄今已有多年的栽培历史。如果你在蜜桃飘香的季节到蜜桃园参观，会看到每颗桃树都是主干突出，侧枝层叠，形成了“有空就有枝，有枝就有果”的树形。据此，下列说法中，正确的是（）A．树形丰产的主要原因是吸收利用太阳光的效率高B．夏季修剪主要是调整主侧枝的张开角度C．安丘蜜桃的花瓣有六枚D．在肥沃的土地上建园易获丰产20、下列几种变异中，不能遗传的变异是（）A．杂交产生的新品种B．转基因产生的新品种C．遮阴处的幼苗出现白化现象D．化学药剂处理产生的新品种21、某同学患有近视眼，下面叙述中与近视眼无关的是A．眼球的前后径过长B．晶状体曲度过大C．配戴凹透镜进行矫正D．形成的物象落到视网膜的后方22、生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是（）A．根深叶茂 B．大雁南飞 C．大树底下好乘凉 D．秋风扫落叶23、下图是部分植物类群的分类图解，下列分析错误的是A．①指的是裸子植物，其种子外无果皮包被B．②指的是藻类植物，它们大多生活在水中C．③指的植物没有根，叶大多只有—层细胞D．④指的植物有真正的根，但长的都很矮小24、动物行为是在漫长的进化过程中逐渐形成的。对动物行为起调节作用的是（）A．激素和神经系统B．神经系统C．激素D．遗传物质25、下列有关微生物的说法正确的是A．芽孢是处于休眠状态的细菌 B．真菌属于单细胞真核生物C．噬菌体无成形的细胞核，属于原核生物 D．某些细菌可产生抗生素，如青霉素26、下面是两种昆虫的发育过程，请根据图回答：（1）甲图所示的个体发育过程属于_____，属于这种发育类型的昆虫还有_____、_____．（2）C和D的名称是_____．在C→D的过程中有蜕皮现象，原因是_____．（3）d示的发育时期叫做_____．如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是_____．（填图中的字母）27、如图表示人体内某些生命活动的过程，请据图回答：若1是小肠绒毛壁，则2中的消化液包括________。经A过程进入循环系统的主要供能物质是________。若1是肾小管壁，则A生理过程是________。若3是肺泡壁，则B和C代表的生理过程是通过________作用实现的。若4是脑细胞，则D→E过程中氧气与_____分离，随后血液将回到心脏的________。28、实验探究：某生物兴趣小组的同学，为了验证细菌对植物遗体的分解作用，提出了三种实验方案。三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组，实验过程中都滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露空气中）。方案2：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。方案3：将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。请回答：（1）提出问题：_____（2）作出假设：_____（3）该实验的变量应该是有无_____，甲乙两组要不要用相同的树叶？_____。（4）为什么要保持树叶湿润？_____（5）三个实验方案中的方案_____最合理。29、阅读资料，回答问题：资料1疟疾是一种由疟原虫引起的传染病。人体被携带疟原虫的按蚊叮咬而患病。疟原虫进入人体后在肝细胞中发育繁殖，继而进入血液，寄生在人体红细胞内大量繁殖，子代最终突破红细胞，释放到血浆中。疟原虫子代一部分被吞噬细胞吞噬，一部分继续侵犯其他红细胞，引起病症发作。资料2青蒿素是从黄花蒿的茎和叶中提取的一种药物，由中国药学家屠呦呦于1971年提纯发现。它曾被WHO称作“世界上唯一有效的疟疾治疗药”。研究表明，青蒿素能破坏疟原虫细胞膜，使其活力下降，从而达到有效抑杀疟原虫的作用。资料32015年美国科研人员将一种抗疟原虫基因转入到一种按蚊的基因序列中，结果发现这种基因能有效遗传给后代按蚊，后代蚊子体内完全没有疟原虫的存在。这一成果为消灭疟疾提供了另一种可能途径。从传染病防治的角度看，疟原虫是引起疟疾的_____，从传染病流行的三个环节看，按蚊传播属于_____。疟疾患者血液中的红细胞被大量破坏后，可能引发_____（疾病），从而影响血液运输_____的能力。吞噬细胞吞噬子代疟原虫，对人体起到一定的免疫作用，这种免疫属于_____免疫。青蒿素能破坏疟原虫细胞膜，使细胞膜具有的控制_____的这个功能发生障碍，从而达到治疗效果。资料3中显示通过现代生物技术中的_____技术，已成功培育出了抗疟原虫的按蚊，为消灭疟疾提供了另一种可能途径。30、阅读下面资料，回答问题：资料一：每年6月左右，坦桑尼亚大草原的青草逐渐被消耗，为了食物，草原上的动物会长途跋涉3000多公里，上演地球上最壮观的动物大迁徙场面。参加大迁徙的兽群中打头阵的是20多万匹野斑马，紧跟其后的是百万头角马，殿后的是50万只瞪羚。资料二：大雁在迁徙途中，会有“站岗放哨”的雁，当发现敌害时，它们会大声鸣叫、使劲扇动双翼，使群体迅速做出防御敌害的准备或快速逃生。（1）以上资料中出现的野斑马、角马、瞪羚和大雁等动物属于_____（填“脊椎”或“非脊椎”）动物。（2）“站岗放哨”的雁“鸣叫”、“扑翼”等是在进行_____交流，能有效地保证生物个体的生存和种族的繁衍。（3）兽类和鸟类的运动方式虽然不同，但都要依靠_____、肌肉和关节的协调配合，才能完成各种动作。（4）参加坦桑尼亚大草原大迁徙的兽群是否具有社会行为？_____（填“是”或“否”），原因是_____。31、流行性感冒是一种由流感病毒引起的急性传染病。“啊一一嚏“!流感患者打喷嚏时会把肺部的气体通过气管噴射出来，喷嚏中的飞沫含有大量流感病毒，周围的人吸入就有可能患流感，所以打喷嚏时最好要播住口鼻，请据资料回答问题：打喷嚏时，肺部的气体喷射出来的“旅程”是：肺→支气管→气管→喉→_____→鼻。流感病毒是流行性感冒的_____。从预防传染病的措施来看，资料中划线部分属于_____。从反射类型来分，打喷嚏属于人体的_____反射；打喷嚏是人体呼吸道黏膜在清扫病毒过程中的反应，这属于人体的_____免疫。

参考答案1、C【解题分析】试题分析：人的调节方式主要两种：神经调节和激素调节．神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动，使之相互配合，协调一致，使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动，激素调节是体液调节的主要内容，是激素通过血液的传送，对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节，神经调节和激素调节相互配合，共同完成人体的各项生理活动。考点：本题考查的是人体的两种调节方式。点评：此题为基础题，要明确二者的关系，其中以神经调节为主，体液调节也会影响到神经调节，二者相互协调，共同维持人体的各项生理活动。2、B【解题分析】试题分析：加入抗凝剂的血液出现分层现象，上面的部分是血浆，呈淡黄色，半透明；下面的部分是血细胞，其中呈暗红色，不透明的是红细胞，红细胞与血浆之间，有佷薄的一层白色物质，这是白细胞和血小板，因此，将新鲜的血液放入试管内，加入少量柠檬酸钠的可以防止血液凝固。考点：血液的成分和主要功能。3、D【解题分析】

相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，如豌豆的花色有红色和白色、种子的形状有圆粒和皱粒、人的眼皮有双眼皮和单眼皮等。【题目详解】A、豌豆的高茎与皱粒是两种性状，因此不属于相对性状，A不正确。B、猫的白毛与狗的黑毛不是同一种生物，因此不属于相对性状，B不正确。C、人的卷舌和双眼皮，是两种性状，因此不属于相对性状，C不正确D、番茄的红果和黄果是同种生物同一性状的不同表现形式，为相对性状，D正确。故选D。【题目点拨】解答此题的关键是理解掌握相对性状的概念。4、B【解题分析】

植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体。细胞分裂使细胞数目增加，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成不同的组织。花经过传粉和受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。【题目详解】A．苹果树属于植物，结构层次是细胞→组织→器官→植物体；一头牛属于动物，动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，苹果树缺少系统，故A错误。B．细胞生长是使细胞体积的增大，细胞分化形成不同的组织。细胞分裂变化最明显的是细胞核内的染色体，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，所以一棵苹果树和一头牛的生长都经历了细胞生长、分裂、分化的过程，且遗传物质不发生改变，故B正确。C．细胞分裂是一个细胞分成两个细胞，细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，即它们的细胞在完成分裂的过程中都是最先完成细胞核的分裂，故C错误。D．花经过传粉和受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。因此，苹果中可食用的部分属于果皮，是由子房壁发育而来的，故D错误。故选B。【题目点拨】解题的关键是理解果实和种子的形成过程，细胞分裂的过程，细胞的生长和分化，动植物体的结构层次比较。5、B【解题分析】试题分析：如图，向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率分了三个部分：黑暗、光照、黑暗，分析图形可知，在黑暗处，吸收水分的速率总是大于蒸腾作用的速率，在光下，大体是中间部分是蒸腾作用的速率大于吸收水分的速率，而两边部分是吸收水分的速率大于蒸腾作用的速率．可见B符合题意。考点：蒸腾作用的意义。6、C【解题分析】

血管是血液流经的管道，包括动脉、静脉、毛细血管三种类型。【题目详解】A．动脉是指将血液从心脏输送到全身各处去的血管，动脉出血的特点，血液鲜红、血流速度快，呈喷射状，不符合题意。B．静脉是将血液从全身各处输送回心脏的血管，静脉出血时，血液暗红，血流速度较慢，不符合题意。C．毛细血管出血，血液像水珠一样慢慢渗出，在远心端用手指压或绷带压迫止血；动脉出血在近心端用手指压或绷带压迫止血，毛细血管出血可以自然止血，也可以用干净纱布包扎伤口。所以血液从伤口渗出，不久自行凝固，则受伤的血管是毛细血管，符合题意。【题目点拨】对于血管以及出血的知识是考查的重点，可结合着血管的特点来掌握。7、C【解题分析】试题分析：血液循环包括体循环和肺循环两条循环路线，体循环：左心室→体动脉→身体各部→体静脉→右心房，肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网→肺静脉→左心房，一个病人进行葡萄糖静脉注射后，葡萄糖经体静脉、下腔静脉、右心房、右心室，肺动脉、肺部毛细血管、肺静脉、左心房、左心室、主动脉、动脉到舌上的毛细血管，血液中的葡萄糖渗入到舌上的味蕾，因此感觉到了甜味，故有一个病人进行葡萄糖静脉注射后，感觉到了甜味，这是因为经过体循环、肺循环、体循环过程，经过心脏两次后，血液中的葡萄糖渗入到舌上的味蕾的缘故。考点：血液循环的途径。点评：此题考查了血液循环的途径，有一定的难度，理清血液在心脏和血管所组成的管道系统中的循环流动路线，进行解题。8、C【解题分析】

（1）保护色是指动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色。（2）植物的进化历程：原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）【题目详解】A.具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕食动物都是有利的，能更好的适应环境，只是动物适应环境的一个方面，还有其他方面适应环境的现象，A正确。B.不同的生物生活在不同的环境中，这些生物都适应其生活的环境，生物具有多样性，环境也有多样性因此生物对环境的适应具有多样性，B正确。C.植物的进化历程：原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）。因此，原始的单细胞藻类进化为原始的苔藓和蕨类植物，C错误。D.生物是不断进化的，生物只要适应了不断变化的环境，就能生存和发展，所以当今地球上仍存在低等生物，D正确。故选C。【题目点拨】解答此题的关键是知道生物进化的历程。9、D【解题分析】

（1）小肠是消化和吸收的主要场所。（2）入球小动脉、肾小球、出球小动脉里流的都是动脉血。（3）心脏中有防止血液倒流的瓣膜，同侧的心室和心房之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣；（4）体循环的循环途径为：左心室→主动脉→各级动脉→组织处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。肺循环的循环途径为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。【题目详解】A．若b表示小肠，经过小肠后的血液含氧量减少，养料增多，A正确。B．肾小球的一端连着入球小动脉，另一端是出球小动脉，入球小动脉、肾小球、出球小动脉里流的都是动脉血。因此b结构可能是肾小球，B正确。C．心脏中有防止血液倒流的瓣膜，同侧的心室和心房之间有房室瓣，保证血液从心房流向心室；心室与动脉之间有动脉瓣，保证血液从心室流向动脉。所以，心脏中的血液流动的方向是：心房→心室→动脉。所以若A为上腔静脉，c为肺动脉，则b为心脏，心脏中有防止血液倒流的瓣膜，C正确。D．若b为肺泡处细胞毛细血管网，a为肺动脉，流动的是静脉血，c为肺静脉，流动的是动脉血，D错误。【题目点拨】解题的关键是掌握血液循环路线。10、C【解题分析】

观图可知：①是植物细胞，②是动物细胞，③是细菌，④是病毒，无细胞结构，据此解答。【题目详解】图示①有细胞壁、大液泡、细胞核，因此是植物细胞，②没有细胞壁、没有液泡、有细胞核因此是动物细胞，A正确；通过比较①与②的主要区别是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体等，B正确；图③是一个细菌细胞，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，C错误；图④是病毒，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。因此病毒有自己的遗传物质核酸，D正确。【题目点拨】掌握动植物细胞、细菌和病毒的结构特点是解题的关键。11、A【解题分析】试题分析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．据此答题．由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．由题意可知桂味荔枝的枝条是接穗，则嫁接后的枝条所开的花和接穗的一样，即长出的荔枝是桂味荔枝．可见A符合题意．故选A考点：植物的扦插或嫁接．点评：关键是理解嫁接属于无性繁殖，能保持接穗性状的稳定．12、B【解题分析】

蕨类植物生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物没有花，不结种子，不能形成果实，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。据此解答。【题目详解】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有专门运输物质的输导组织，能为植株输送营养物质，一般长的比较高大，AC正确；

可以作为监测空气污染程度的指示植物的是苔藓植物，不是蕨类植物，B错误；

蕨类植物不结种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，D正确。【题目点拨】蕨类植物的主要特征以及意义在中考中经常出现，要重点理解和掌握。13、B【解题分析】多细胞生物体是一个统一的整体．。多细胞生物体内的细胞不是孤立的，而是与周围的细胞相互联系的。细胞各种结构是分工协作的，生物体内各器官（系统）也是分工协作，A错误；结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有营养、支持、连接、保护等作用，B正确；洋葱鳞片叶表皮属于保护组织，C错误；绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，杜鹃花是绿色开花植物，而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的区别是杜鹃花没有系统这一结构，D错误。动物体人体的结构层次。【名师点睛】细胞各种结构是分工协作的，生物体内各器官（系统）也是分工协作。14、A【解题分析】

传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称。【题目详解】蛔虫病是一种常见的消化道传染病，其传播途径为饮水和食物。由分析可知，不吃没有洗干净的瓜果蔬菜、不喝生水，饭前便后洗手、不随地大便，都能有效的预防蛔虫病；早晚刷牙、洗脸，与预防蛔虫病无关，A符合题意。【题目点拨】解答此题的关键是了解蛔虫病属于消化道传染病，明确该病的传染途径。15、B【解题分析】

视野Ⅰ物象位于视野的左上方，物象小；而到视野Ⅱ物象位于视野中央，物象变大。【题目详解】高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见。由视野Ⅰ到视野Ⅱ物象变大是换用了高倍镜。用低倍镜换高倍镜时，先移动玻片，使物象移到视野中央（显微镜下所成的像是倒像，此题中要将物象移到视野中央，需要将载玻片向左上移动）；然后转到转换器；换用高倍的物镜，视野变暗，转转换器调用大光圈；最后转到细准焦螺旋，使物象变清晰。如图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野Ⅰ到视野Ⅱ时，操作过程为②①⑤④。故选B。【题目点拨】本题属于基础题，着重考查了高倍镜使用的方法，意在考查考生显微镜操作的技能，特别注意在使用高倍镜时不能转动粗准焦螺旋。16、C【解题分析】生物多生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国有高等植物3万余种，是世界上裸子植物最多的国家，鸟类1244种，鱼类3862种，特有的脊椎动物667种，体现了生物种类的多样性。17、D【解题分析】A、在人的眼球中，使眼睛呈现棕色或蓝色的结构是虹膜，角膜都是无色透明的，A正确；B、图一中Ⅱ3、4的虹膜都是棕色，Ⅲ10的虹膜是蓝色，表明蓝色是隐性性状，棕色是显性性状，这是可遗传的变异，B正确；C、同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，由一对等位基因控制；在眼睛的蓝色和棕色这一对相对性状的遗传中，子代中出现了亲代没有的性状，则新出现的性状是隐性性状，亲代所表现的性状是显性性状；即棕色是显性性状，蓝色是隐性性状。C正确；D、“如果3和4再生一个孩子”，则这个眼睛颜色是蓝色的概率是25%。“与父母眼睛颜色不同，10的眼睛颜色为蓝色”，这种变异是遗传物质改变引起的，因此属于可遗传的变异。D错误。基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。【名师点睛】本题主要考查基因的显性和隐性方面的知识，比较抽象难理解，要求学生要在熟记概念的基础上加深理解。18、C【解题分析】试题分析：植物的蒸腾作用在不停的进行，因为它完成蒸腾作用的结果：1、促进植物体内水分及无机盐的运输；2、促进根部对水分的吸收；3、降低植物叶片表面的温度；4、为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环。考点：蒸腾作用的意义。19、A【解题分析】

影响光合作用速率的环境因素有：光照强度、二氧化碳、温度、土壤含水量、土壤中矿质元素含量等到，在光合作用影响因素的利用中，可以延长光合作用时间、增大光合作用面积等措施来提高对光能的利用率，据此解答。【题目详解】A.若将果树修整成主干突出，侧枝层次分明、呈螺旋状均匀着生在主干上的树形时，可以提高光合作用面积，进而提高果树对光的利用效率，从而达到丰产效果，A正确。B.安丘蜜桃夏季修剪的目的主要是去掉顶芽，来促进侧枝的生长，其目的主要是解除顶端优势，B错误。C.基因决定生物的性状，桃花的花瓣有五枚，C错误。D.植物的根从肥沃的土壤中吸收水和无机盐，而要想达到丰产的目的主要是通过提高光合作用的效率，D错误。故选A。【题目点拨】本题主要考查光合作用的应用中果树修剪，果树修剪能提高光合作用面积进而提高产量。20、C【解题分析】

遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。【题目详解】由分析可知，杂交产生的新品种、转基因产生的新品种、化学药剂处理产生的新品都是遗传物质改变引起的变异，因此是可遗传的变异；遮阴处的幼苗出现白化现象是环境影响产生的变异，遗传物质没有发生改变，因此是不能遗传的变异。【题目点拨】解答此类题目的关键是理解变异的原因。21、D【解题分析】试题分析：近视是指眼球的前后径过长或是晶状体的曲度过大，平行光线进入眼内就会落在视网膜前方成像，因而看不清远处的物体，需要佩戴凹透镜进行矫正；远视是近视是指眼球的前后径过短或是晶状体的曲度过小，平行光线进入眼内就会落在视网膜后方成像，因而看不清近处的物体，需要佩戴凸透镜进行矫正。故选D。【考点定位】本题考查近视的形成和矫正，难度一般，属于理解要求。22、B【解题分析】

生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【题目详解】A、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，故A正确；B、根深，可以从土壤深处吸收更多的水分和无机盐，满足树的生长需要，使树叶茂，体现了非生物因素水对生物的影响，故B错误；C、秋季大雁南飞，是受地球绕太阳公转影响形成的季节节律，体现了非生物因素温度对生物的影响，故C错误；D、秋天植物叶衰老被秋风吹落是环境中的风对生物的影响，故D错误。【题目点拨】本题主要考查生物对环境的影响。理解掌握生物对环境的影响是解答此题的关键。23、D【解题分析】

种子植物包括裸子植物（无果皮包裹，有种子）和种子植物（有果皮包裹，有种子）；无种子的属于孢子植物，在孢子植物中分为藻类植物（无根、茎、叶的分化），苔藓植物（有茎、叶分化，无真正的根，叶只有一层细胞），蕨类植物（有根、茎、叶的分化），在根、茎、叶内输导组织，所以植株比较高大。由此可知图中①裸子植物，②藻类植物，③苔藓植物，④蕨类植物，据此解答。【题目详解】①指的是裸子植物，其种子外无果皮包被，A正确；②无种子，无茎叶，它们大多生活在水中，是藻类植物，B正确；苔藓植物的叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，③是苔藓植物；C正确；④是蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，并且内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大，D错误。故选D。【题目点拨】解答此题要掌握各类植物的结构特征。24、A【解题分析】

动物的行为是指动物在内外刺激的作用下所产生的活动表现，分析解答。【题目详解】动物的行为是指动物在内外刺激的作用下所产生的活动表现，动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的，A正确。【题目点拨】解答此类题目的关键是理解动物行为的概念。25、A【解题分析】芽孢不是生殖细胞，只是一个休眠体，形成芽孢只是为了渡过不良的环境，细菌是通过分裂的方式进行繁殖的，A正确；真核生物是由真核细胞构成的生物。包括原生生物界、真菌界、植物界和动物界。青霉、蘑菇、酵母菌属于真菌，但青霉属于多细胞真菌，B错误；噬菌体是寄生在细菌细胞内的病毒，噬菌体既不是原核生物也不是真核生物，C错误；青霉素是抗菌素的一种，是从青霉菌培养液中提制的药物，是一种能够治疗人类疾病的抗生素，D错误。26、不完全变态蟋蟀、蝼蛄、蚱蜢等幼虫外骨骼不能随蝗虫身体生长而长大蛹C【解题分析】

昆虫的发育分完全变态和不完全变态，完全变态发育的过程分：卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段；不完全变态的发育过程分：卵、幼虫、成虫三个阶段。甲图是蝗虫发育过程：B受精卵→C、D幼虫→A成虫三个阶段，乙图是蝶的发育过程：b受精卵→c幼虫→d蛹→a成虫四个阶段。【题目详解】（1）蝗虫的发育过程经过B卵、C、D幼虫和A成虫3个时期，属于不完全变态发育。这种发育过程中的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上差别不明显。如蟋蟀、蝼蛄、蚱蜢等。

（2）C和D的名称是幼虫。在C→D的过程中有蜕皮现象，原因是蝗虫具有外骨骼，外骨骼不能随蝗虫身体生长而长大。

（3）乙图是蝶的发育过程：b受精卵→c幼虫→d蛹→a成虫四个阶段，c幼虫时期对农作物的危害最严重。【题目点拨】解答此类题目的关键是熟知昆虫的发育特点。27、胆汁、肠液、胰液葡萄糖肾小管的重吸收扩散血红蛋白右心房【解题分析】

分析图示可知：图中的结构1可以表示人体不同器官中的某一结构，从而表示了人体内不同的生理过程，这些生理活动的进行都离不开血液循环。据此解答。【题目详解】（1）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积。因此若1是小肠绒毛壁，则2中的消化液括肠液、胰液和胆汁。A过程是营养物质通过消化道壁进入血液循环的过程，是吸收过程，因为物质进入血液循环系统中主要的供能物质是葡萄糖。

（2）当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里。因此若1是肾小管壁，则A代表的生理过程是肾小管的重吸收作用。

（3）若3是肺泡壁，则B和C代表的生理过程是肺泡内的气体交换，B代表氧气，C代表二氧化碳，氧气有肺泡扩散到血液，血液中的二氧化碳扩散到肺泡，由静脉血变成了动脉血，所以，BC过程是通过气体的扩散作用实现的。

（4）当血液流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液就由动脉血变成了静脉血；因此若4是脑细胞，则D→E血液成分的变化是由动脉血变成了静脉血，氧气与血红蛋白分离，由上下腔静脉汇集送回右心房。【题目点拨】解答此题的关键是能够正确的识图，并能运用所学的新陈代谢知识解答。28、（1）细菌对植物的遗体有分解作用吗？（2）细菌对植物的遗体有分解作用。（3）细菌（或接种）要（4）细菌适宜生活在潮湿的环境中（或细菌的生活需要水分）（5）3【解题分析】试题分析：（1）提出问题：细菌对植物遗体的有分解作用吗？（尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题）（2）作出假设：细菌对植物遗体的有分解作用（应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想，估计假设的可检验性，对提出问题作出肯定或否定的回答）。（3）该实验变量是细菌，甲组是对照组，乙组是实验组，因为这个实验方案的目的是研究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶。（4）因为细菌适宜生活在潮湿的环境中。（5）三个实验设计中的对照组都是甲组，方案3最合理，因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理），而实验后，除单一变量（接种与不接种）外，对照组与实验组又处于相同的条件下（无菌的条件），可见，只有方案3排除了所有影响实验的干扰，因此，与方案1和方案2比较，方案3的实验结果更有说服力。考点：本题考查的是探究细菌对植物遗体的有分解作用的实验。点评：本题考查学生对细菌对植物遗体的有分解作用的实验的设计能力，以及对实验结果的分析和归纳能力，探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。29、病原体传播途径贫血氧非特异性物质进出细胞转基因【解题分析】

传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。特异性免疫和非特异性免疫的比较如下表：将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术。【题目详解】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，按蚊属于传播途径。因此，从传染病防治的角度看，疟原虫是引起疟疾的病原体，从传染病流行的三个环节看，按蚊传播属于传播途径。（2）贫血指的是红细胞数量过少或血红蛋白含量过少，需要补充含铁和蛋白质丰富的食物。疟疾患者血液中的红细胞被大量破坏后，可能引发贫血，从而影响红细胞运输氧气的能力。（3）吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，是生来就有的，对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免疫。（4）细胞膜有保护和控制物质的进出，青蒿素能破坏疟原虫细胞膜，使细胞膜具有的控制物质进出细胞功能发生障碍，从而达到治疗效果。（5）将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于