学生课外阅读评价表(学校、班级)_第1页
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文档简介

寺后张小学月份课外阅读评价表班级：评价内容评价指标等级评价参考指标评价课外阅读氛围1．班级拥有图书角；2．教室布置体现课外阅读板块；3．有专门的课外阅读时间；4．大部分学生拥有必读、选读书目；5．学生定期交流课外书，共享阅读资源，分享阅读乐趣。1．能完全符合其中4项指标者达优秀；2．符合其中3项指标达良好；3．符合其中2项指标达合格；4．符合其中1项指标及以下为不合格。课外阅读活动1．课外阅读活动参与人数多；2．班级课外阅读活动有延续性，贯穿于整个学期的读书活动之中；3．积极参加学校组织的课外阅读活动，并取得优异的成绩。1．能完全符合其中3项指标者达优秀；2．符合1、3项指标达良好；3．符合1、2项指标达合格；4．符合其中1项指标及以下为不合格。课外阅读成果1．课外阅读评价指向明确，可操作；2．有详实的课外阅读过程性资料（各类方案、过程图片、视频、成果等。）3.在校阅读能力测试中整体成绩优异。1．能完全符合其中3项指标者达优秀；2．符合其中2、3项指标达良好；3．符合其中2项指标达合格。4．三项都不符合为不合格。总评有两个及两个以上优秀的总评为优秀；有1个优秀两个良好的总评

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