思政学科建设规划

贵州盛华职业学院思政学科建设规划思政学科承当着对大学生进行系统的马克思主义理论教育与法律基础知识教育的任务

，是对大学生进行思想政治理论教育的主渠道和主阵地。它能够有效地协助学生形成科学的世界观、对的的人生观和价值观，使他们成为高素质的人才。我院致力于培养“讲诚信，有爱心，行为崇高”，现有良好职业素质又有实际操作技能的人才。按照《国家中长久教育发展与改革纲要》的规定，我院以“诚信，爱心，崇高”为校训，并以“培养崇高、有用的人”为目的而开展一系列教育改革与创新。为加强我院大学生思想政治教育工作，增进大学生全方面发展，结合我院实际状况，制订本规划。一、学科建设指导思想

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步贯彻党的十六大精神，全方面贯彻党的教育方针，紧密结合中国共产党第十八届中央委员会第五次会议的有关规定，以抱负信念教育为核心，以社会主义荣辱观教育为根本，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全方面发展为目的，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，坚持教书与育人、教育与自我教育、教育与管理、政治理论教育与社会实践、继承优良传统与改善创新相结合，努力提高思想政治教育的针对性、时效性和吸引力、感染力，培养德智体美全方面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

二、学科重要任务一是以抱负信念教育为核心，进一步进行树立对的的世界观、人生观和价值观教育。要坚持不懈地用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装大学生，进一步开展党的基本理论、基本路线、基本大纲和基本经验教育，开展中国革命、建设和改革开放的历史教育，开展基本国情和形势政策教育，开展科学发展观教育，使大学生对的认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的历史使命。确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同抱负和坚定信念。同时，要主动引导大学生不停追求更高的目的，使他们中树立共产主义的远大抱负，确立马克思主义的坚定信念。二是以社会主义荣辱观教育为根本，进一步进行校风、教风、学风教育。社会主义荣辱观体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范的本质规定，体现了社会主义价值观的鲜明导向，为我们的学习、生活和工作树立起了新的标杆，各基层党组织要集中时间认真学习，广泛组织学生开展“树立社会主义荣辱观、增进形成良好校园风气”主题教育活动，使学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高，从而增进良好校风、教风、学风的形成与发展。三是以爱国主义教育为重点，进一步进行弘扬和哺育民族精神教育。进一步开展中华民族优良传统和中国革命传统教育，培养团结统一、爱好和平、勤快勇敢、自强不息的民族精神，树立民族自尊心、自信心和自豪感。把民族精神教育与以改革创新为核心的时代精神教育结合起来，引导大学生在中国特色社会主义事业的伟大实践中，在时代和社会的发展进步中涉及营养，培养爱国情怀、改革精神和创新能力，始终保持艰辛奋斗的作风和昂扬向上的精神状态。四是以基本道德规范为基础，进一步进行公民道德教育。觉得人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导大学生自觉恪守爱国遵法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。坚持知行统一，主动开展道德实践活动，把道德实践活动融入大学生学习生活之中。五是以大学生全方面发展为目的，进一步进行素质教育。加强民主法制教育，增强遵纪遵法观念。加强人文素质和科学精神教育，加强集体主义和团结合作精神教育，增进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，引导大学生勤于学习、善于发明、甘于奉献，成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

我们的目的始终坚持建立并完善党委统一领导、党委和行政共同决策，党政群团齐抓共管、有关部门全方面负责组织实施与管理的领导体制；进一步深化、贯彻一体化育人和全方位育人的思想政治教育工作机制，并形成含有我院特色的、富有成效的大学生思想政治教育工作模式，使我院大学生的政治思想素质有明显提高，心理素质更加健康，行为举止更加规范文明，综合素质得到全方面提高，社会竞争力明显增强，校风、教风、学风明显好转。学科总体目的

此后五年，思想政治教育学科建设与发展的总体目的是：根据学院的有关规定，围绕“凝炼学科方向，组建学科队伍，构筑学科平台，产出标志性成果，培养高水平人才”的任务，充足调动广大教师的主动性，形成以科学研究为载体，进行学科建设，以学科建设为目的推动科学研究的学术氛围，全方面提高我部的教学和科研水平，为学院尽早获得本科学位授予单位资格，做出自己的奉献。1.力求将思政学科建设成为省级重点扶持学科。在现在学院重点建设学科的基础上，继续凝练学科特色方向，向省级重点扶持学科而努力。2.主动贯彻根据中央有关思想政治理论课教育教学的批示精神，从我们学校学生的实际状况出发，重视改革教学内容，着力提高课堂教学的针对性和实效性。要着眼于提高学生的思想素质、政治素质、道德素质、心理素质、文化素质和基础理论素质，把素质教育提高到重要地位认真加以研究。各门课程都必须认真研究，精选优化教学内容，做到“三忌三贴近”：忌抽象说教，忌照本宣科，忌脱离实际；贴近时代、国情和实际，贴近生活，贴近学生。要突出重点，抓住难点，把握热点，解析疑点，不停研究新状况，解决新问题，坚持理论联系实际的原则，真正做到解放思想、实事求是、与时俱进，让学生喜欢上思想政治理论课。3.革新教学办法，采用多个形式进行教学，讲授、问答、讨论、指导阅读原著、指导撰写论文、组织学生参加社会实践，变灌输为启发，引导学生自己动手、动脑解决问题，调动学生的主动性、主动性、发明性，使他们掌握办法，学会自主学习、创新学习，果断克服那种“老师讲我就记，老师考我就背”的被动学习模式。革新教学手段，采用情景教学、模拟教学、案例教学、电化教学、多媒体教学、网络教学、实验教学、实践教学、社会调查等手段，增加课程教学的吸引力，提高教学效益。

4.按照中央精神的规定和我院的实际需要,着力造就一支政治强、业务精、作风正、素质高，学历、职称、年纪、学缘构造都比较合理的，数量适宜的能胜任我院各门课程教学的师资队伍，是搞好思想政治理论课课程建设的根本举措。就我院现有师资而言，职称、学历、素质是比较好的，问题是年纪、学缘、质量等问题有待进一步改善。拟采用人才引进、在职培训、社会实践、名师培养、外聘等方法予以解决。四、学科建设重要方法

为了完毕各项课程建设任务以及达成各项学科目的，拟采用下列的方法。

1.进一步制订和完善各项规章制度、规划和年度计划。按照中央精神，从我院学生实际出发，思政学科重要是在备课、批改作业、课程论文指导、典型著作导读、实践教学、辅导答疑等教学各环节上进一步建立起规范化的规定，用各项制度来确保总体规划的实现。

2.进一步加强教师的思想政治工作，发挥共产党员的先锋模范作用。课程建设的核心是教师。师资队伍建设重要有两方面的内容，一是贯彻师资队伍建设规划的各项方法，使教师的学历构造、年纪构造和职称构造、学缘构造等更趋合理，这是“硬件”方面。另首先，是进一步提高教师的政治思想素质和道德素质，增强教师的责任感、使命感和光荣感，这是“软件”方面。两者缺一不可，必须双管齐下，同时抓紧。“软件”建设方面，一是学习培训，提高觉悟；二是发挥共产党员的先锋模范作用。

3.加大教改教研活动，确立精品意识，力讨教改教研上水平上档次。教学和科研是高校教师的两项基本任务和职责，两者互相依赖、互相渗入、互相增进。坚持以教学带科研，以科研促教学。主动组织国家级、市级、校级科研课题、教改课题申报和社科成果奖成果申报、教学改革成果奖申报，为教师参加学术活动、发表科研教研成果发明条件，提供方便。

4.充足发挥系科（教研室）作用。系科是课程建设的基本单位，是推动教学改革、提高教学质量的根据地，必须高度重视教研室建设，并将有关课程建设与系科活动结合起来，增强系科活动的针对性，加大课程建设的力度。

5.加强实践教学，建立社会实践的长效机制。社会实践是我校的光荣传统，也是我院思想政治理论课教学的重要特色之一。数年来，我院重视把实践教学与社会调查、公益活动、课程实习等结合起来，引导大学生走出校门，到基层去，到工农群众中去，不停提高教育教学的效果。一是课程教学计划要安排实践性教学环节，从内容、学时到活动方式都要作出安排；二是要建立德育教学实践基地，按计划组织实践活动；三是加强教师的实践活动，既注意提高教师的理论水平，又注意提高教师的实践能力。

6.加强对课程建设的领导。加强课程建设是提高我院整体教学水平和人才培养质量的重要举措，它涉及教