人教版七年级下作文教学计划

人教版七年级下作文教学计划作者:

加入日期：09-11-257七年级下册

学期训练目标：

能记叙自己熟悉的人、事、物，表达自己的感受和认识。做到文章结构完整，条理清楚，语句通顺、连贯，语义表达清楚、明白。能运用叙述、描写、抒情、议论等表达方式，写出感情真实、内容充实、中心明确的文章。有一定的速度，在70分钟内完成600左右的文章。书写认真，字迹端正。

时间教学内容

教材目录

作文能力训练内容

参考题目（任选）

课时分配第1周第一单元

1.爸爸的花儿落了2.丑小鸭3.在那颗星子下4.诗两首5.伤仲永写作·口语交际·综合性学习：成长的烦恼

（1）学写记叙文的开头。（2）围绕主旨，优化选材。（1）展开合理想象，把文言文《伤仲永》改写成一篇500字左右的白话文。（2）在你走向独立的过程中，有着怎样的困惑、感悟？在你的成长过程中又有着怎样的经历和感受？请以《我的珍品》为题写一篇600字左右的记叙文。要求：选取生活中的小事，运用心理描写，写出成长中的真实感受。

1课时《伤仲永》改写第2周

2课时《我的珍品》写作第3周

2课时《我的珍品》讲评、修改第4周第二单元

6黄河颂

7开学的日子

8艰难的国运与雄健的国民

19土地的誓言

10黍离

综合性学习·写作·口语交际：黄河，母亲河

（1）托物言志。（2）情景交融。（3）合理联想。诗歌是情感的音乐，心灵的舞蹈。读诗就是沟通情感，写诗就是重塑情感，请自选角度，自拟题目创作一首诗歌，送给朋友、老师或父母。

1课时写作第5周1课时交流第6周第三单元

11.纪念白求恩12.邓稼轩13.闻一多先生的说和做14.音乐巨人贝多芬15.王冕读书

写作·口语交际·综合性学习：我也追“星”

针对二、三事的选材，练习叙事详略得当。（1）心灵深处的回忆（2）少年初识愁滋味2课时写作

第7周

1课时讲评

1课时修改第8周第四单元

16.五猖会17.竹影18.观舞记19.二胡20.跋唐人暮雨牧牛图

综合性学习·写作·口语交际：戏曲大舞台

（1）学写记叙文的结尾（2）学写行文中的点睛之语。在误会中往往有重新的认知、深入的思考，主旨的表现就更曲折有致，深邃明透。请以《最____________的误会》为题，写一篇600字左右的记叙文。

2课时写作

第9周

1课时讲评

第11周1课时修改第12周第五单元

21伟大的悲剧

22荒岛余生

23登上地球之巅

24真正的英雄

25短文两篇

写作·口语交际·综合性学习：漫话探险

（1）综合运用记叙、描写、议论、抒情、说明等多种多种表达方式（2）重点体现夹叙夹议的写法欢畅，是内心喜悦的一种感情；欢畅的事是内心愉快的一种体验。欢畅不仅是流于表达生活表面的欢娱，更表现为精神层面更深的内涵。请以《欢畅进行时》为题目，写一篇600左右文章，要求运用三种以上的表达方式，并运用夹叙夹议的写法。2课时写作

第13周

1课时讲评

第14周1课时修改第15周

第六单元

26珍珠鸟

27斑羚飞渡

28华南虎

29马

30唐翁猎虎

综合性学习·写作·口语交际：马的世界

（1）象征写法的运用。（2）生动的描写方法，例如：细节描写；掌握一定的描写顺序等等。写一篇童话或科幻故事。要求：（1）展开合理想象，不要胡编乱造。（2）综合运用多种描写的方法（3）题目自拟，字数在600字左右。2课时写作

第16周

1课时同学互评

1课时修改第17周

期末复习（1）

梳理并综合运用本学期学习的写作方法

请以《在我记忆深处》为题写一篇600字左右记叙文。2课时写作

第18周第19周