（新插图）人教版五年级下册数学 阶段素养提升练(2) 知识点梳理课件

阶段素养提升练(2)人教版数学五年级下册课件2因数与倍数1．填空。(每空1分，共22分)(1)在12，0.6，20，6这些数中，(

)是(

)的因数，(

)是(

)的倍数。(2)一个数最大的因数和最小的倍数的和是36，这个数是(

)。(3)既是9的倍数，又是72的因数的数有(

)。612126189，18，36，72(4)在1～100的自然数中，偶数有(

)个，奇数有(

)个。在1～20的自然数中，质数有(

)个，合数有(

)个。(5)在18，45，24，30，75，60中，同时是2和3的倍数的数有(

)，同时是2、3、5的倍数的数有(

)。505081118，24，30，6030，60(6)在20以内的数中，既是奇数又是合数的数有(

)，既是偶数又是质数的数是(

)。(7)52□和□□2都是3的倍数，□里填同一个数，□里可以填(

)。(8)要使7□1□同时是2，3，5的倍数，第一个□里最大填(

)，第二个□里填(

)。9，1522，5或87080，4或82735

3752．选择。(每题3分，共24分)(1)下列各数中，因数个数最多的是(

)。A．18

B．36

C．40

D．45(2)三个连续偶数的和是18，这三个连续偶数的积是(

)。A．200B．192C．180D．160BB(3)自然数(0除外)按照因数的个数可分为(

)。A．奇数和偶数B．质数和合数C．1、质数和合数D．无法分(4)有一个五位数是3AA0A，这个数一定是(

)的倍数。A．2B．3C．5D．6CB(5)从2，3，4，5，6这五个数字中选出四个数字组成一个既是3的倍数，又含有因数5的数，应该去掉的数字是(

)。A．2B．3C．5D．6(6)与偶数a相邻的偶数可能是(

)。A．a－1B．a－2C．a＋3D．4aAB(7)关于奇数、偶数、质数、合数的讨论，下面说法正确的是(

)。A．所有的质数都是奇数B．所有的合数都是偶数C．除0外，自然数不是质数就是合数D．除0和2以外，所有的偶数都是合数D(8)下列说法中，错误的是(

)。A．是4的倍数的数一定是2的倍数B．是3的倍数的数一定是9的倍数C．一个数是6的倍数，这个数一定是2和3的倍数D．边长是非0自然数的正方形，周长一定是合数，也一定是偶数B3．按要求解题。(共18分)(1)将下列各数分解成几个质数相加的形式。(8分)20＝(

)＋(

)24＝(

)＋(

)30＝(

)＋(

)＋(

)40＝(

)＋(

)＝(

)＋(

)(答案不唯一)7

1311

132

11

173

37

11

29(2)按要求组数。(10分)

①选择2张卡片，组成一个质数，这样的数是(

)。②选择2张卡片，组成一个合数，这样的数最大是(

)。6776③选择3张卡片，组成3的倍数，这样的数最小是(

)。④选择3张卡片，组成既是2的倍数又是3的倍数的数，这样的数有(

)。⑤选择3张卡片，组成既是3的倍数又是5的倍数的数，这样的数有(

)。267276，672，726，762，576，756675，7654．解决问题。(共36分)(1)秦始皇陵兵马俑是享誉世界的珍贵文物，其中二号俑坑第三单元有264个步兵俑，2个2个地数，能正好数完吗？如果3个3个地数呢？为什么？(7分)2个2个地数，能正好数完；3个3个地数，也能正好数完。因为264是2和3的倍数。(2)体育课上，30名学生站成一排，按老师的口令报数：1，2，3，4，…，30。①如果报数是2的倍数的同学去进行跳绳训练，那么参加跳绳的有多少人？(7分)30÷2＝15(人)答：参加跳绳的有15人。②余下的同学中，如果报数是3的倍数的同学去跑步，那么参加跑步的有多少人？(7分)30÷3＝10(人)

30÷6＝5(人)10－5＝5(人)答：参加跑步的有5人。③两批同学离开后，如果余下的报数是5的倍数的同学去器材室拿篮球，那么有多少人去拿篮球？(7分)30÷5＝6(人)

30÷10＝3(人)30÷15＝2(人)

6－3－2＋1＝2(人)答：有2人去拿篮球。(3)张老师在黑板上写了一个八位数：ABCDEFGH