小班艺术教案故事：礼貌歌_第1页
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文档简介

小班艺术教案故事：礼貌歌故事背景在小班的艺术教学中，培养孩子们的良好礼貌是非常重要的。为了通过有趣的方式教授孩子们有关礼貌的知识，我设计了一个名为“礼貌歌”的教案故事。这个教案故事将通过音乐、绘画和表演等多种艺术形式来吸引孩子们的注意力，并帮助他们理解和学习礼貌的重要性。故事内容故事的主角是小明，一个非常懂礼貌的孩子。故事开始时，小明在学校里遇到了三位需要帮助的人：一位手里拿着很多书的老师、一位遇到了困难的同学和一位摔倒在地的小朋友。小明首先决定帮助他的老师。他走过去主动接过老师手中的书，并问老师是否需要帮助搬运书籍。老师非常感激地点了点头，并向小明表示感谢。接下来，小明看到了遇到困难的同学。他迅速走到同学身边，询问他是否需要帮助。同学告诉小明他的笔掉在地上拿不起来了。小明立刻帮他捡起笔，并鼓励同学要勇敢面对困难，相信自己能够解决问题。最后，小明注意到地上摔倒的小朋友。他赶紧跑过去，伸出手帮助小朋友站起来。小明温柔地安慰小朋友，告诉他不用害怕，因为大家都会犯错，重要的是能够学会起身并继续前进。通过这个故事，孩子们可以看到小明是一个懂礼貌的孩子。无论是帮助老师、同学还是陌生的小朋友，他都做出了礼貌的行为。孩子们可以从中学习如何与人友好相处，如何帮助他人并尊重他人的感受。教学活动为了更好地培养孩子们的礼貌，我设计了一系列与故事相关的教学活动：1.歌曲学唱首先，我会向孩子们介绍“礼貌歌”，并引导他们学唱这首歌曲。歌曲的歌词将涵盖故事中的情节，帮助孩子们记住故事的内容，并理解其中的礼貌行为。礼貌歌

小明是个小机灵

对人对事都很听

见老师有难，他主动出门

捡起笔掉的小伙伴们

礼貌礼貌，人人都有礼貌

不嫌弃不嘲笑

对他人心胸要宽宏

一起快乐的玩耍

小明是个小机灵

学会了尊重每个人

帮助他人要诚心

礼貌待人人人求同2.绘画创作为了加深对礼貌的理解，我会要求孩子们进行绘画创作。他们可以画出故事中的场景，或者画出他们认为与礼貌相关的画面。通过绘画，孩子们可以表达自己对礼貌的理解，并加深记忆。3.角色扮演最后，我会组织孩子们进行角色扮演。他们可以分成小组，每个小组扮演一个角色，演绎故事中的情节。通过角色扮演，孩子们可以更深入地理解每个角色的感受，并体验到正确的礼貌行为。效果评估为了评估教学效果，我将进行以下方面的观察和评估：孩子们能否熟练地唱出“礼貌歌”并理解其中的含义。孩子们的绘画作品是否能够表达自己对礼貌的理解。孩子们在角色扮演中是否能够准确地表达故事中的情节和角色的感受。孩子们在日常生活中是否能够积极地展现出礼貌的行为。通过观察和评估，我可以了解到孩子们对礼貌的理解程度以及他们在日常生活中的表现。如果发现有孩子在某些方面还存在困惑或不理解，我将会针对性地进行再教学和辅导。结语通过“礼貌歌”这个教案故事，我希望能够培养小班孩子们的良好礼貌意识，并增强他们与人相处时的友善和尊重。通过艺术的形式，孩子们可以以

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